作文是一种展现独特个性和文采的机会，一篇出色的作文可以展现作者的思想和观点，以下是好学范文网小编精心为您推荐的作文我与的故事作文600字7篇，供大家参考。
作文我与的故事作文600字篇1
猫，是一种奇怪的动物，将种种矛盾集于一身。它既敏捷又懒惰，既嘴馋又节俭，既可爱又可恶……
而我的老爸身上，也有着诸多特点。当我闲来无事给它们归类时，惊讶地发现，这简直是一只活脱脱的“猫”呀！
a、敏捷
“啊！”一声尖叫划破了屋里原有的寂静，一个瓷盘子跌下了桌面，迅速地砸向地板，这声尖叫的来源——我，眼睁睁地看着盘子下坠，却无可奈何。在这千钧一发之际，一个人以迅雷不及掩耳之势伸出手来，稳稳地接住了盘子。天呀！竟是老爸……这动作也太快了吧！作为这场危险事故的罪魁祸首，我都呆住了，站在一旁的妈妈也瞠目结舌。也许只有猫，才会有如此敏捷的身手吧！
b、懒惰
“老婆，求你了，让我再睡一会儿嘛！”不用说，这又是每天早上老爸的“例行音乐”。如果才四五点钟还可以理解，可是老爸，拜托抬一下您的“尊首”看看钟行吗？已经九点三十分了！更绝的是，有一回，妈妈叫他去烧一壶水，他明明就在距离水壶和灶台几厘米处，却非得让妈妈代劳，还振振有词地说：“谁提出的，谁就去做。”唉，这不是一只懒猫还能是什么呢？
c、嘴馋
“天哪！我的零食啊！”伴随着一声惨痛的呼号，我呆呆地望着空荡荡的零食桶，肯定又是老爸干的，我的零食总是被他偷吃，甚至是一扫而光！老爸的肚子简直像个无底洞，永远装不满，还美其名曰是帮我“消灭垃圾食品”，真是一只可恶的馋猫！
d、节俭
那次过年回老家之旅，简直是一场灾难。我们的车和其他车一起堵在高速公路上，排起了长队。喇叭焦灼地响着，五六个小时过去了，车流依然移动缓慢，我们仅仅带了三瓶水和一包饼干。我的“馋猫”老爸却一反常态，只喝了几口水，饼干一块未动，全部让给了我和妈妈。当我递给他饼干时，他斩钉截铁地说：“你们吃吧，我不饿！”就像一只“节俭”的猫，在冬天把食物留给同伴。不知为何，我的眼眶竟然湿润了……
这就是我的“猫”老爸！他虽然缺点很多，但也有可爱的一面，你们觉得呢？
作文我与的故事作文600字篇2
背诗，是我每天要做的事。我背过好多诗，也会默写。在这些诗中，让我印象最深刻的是《关山月》《月下独酌》《长干行》。这三首诗都比较长，其中《长干行》最长，有150个字，相当于一篇小短文呢！
我背诗有一个好方法。背短诗，我会让妈妈打开百度，给我看《秒懂百科》。我先了解古诗的'意思，再一边读一边背，一下子就可以完成。背长诗，我是边读边背，脑子里还要想着古诗里大致的情景，长诗比短诗难背，但只要用对了方法，那就不怕。
每天早读老师都会抽背古诗。老师叫到我：“黄祉熠，你来背。”我就会不紧不慢地站起来背道：“明月出天山，苍茫云海间。长风……”当我背完时，老师满意地点点头说：“很好，坐下。”这时，我那挂在悬崖上的小心脏才放了下来。老师看了看边上的一位同学说道：“来，你来背。”只见那位同学缓缓地站起来，慢吞吞地背道：“明月出天山，苍，苍茫，呃呃……”老师不满地看着他说：“你到门口去背，会背了再进来，真是的。”
有一次，我特别不想背诗。刚好爸爸妈妈不在家，我就想到了一个非常偷懒的方法：先把古诗抄到本子上，明天早上再去学校背。第二天，我提早来到教室疯狂地开始背诗，但老师开始抽背时，我还不怎么会背。还好那天老师没有抽到我，幸运地逃过一劫。晚上回家后，妈妈说要抽背昨天的古诗，我支支吾吾地半天憋出几个字。胆战心惊的一天！那以后我就老老实实地背了。
坚持背诗，是我们从四年级放寒假开始的。至今，我们已经背了100多首古诗。我觉得老师让我们背诗有两点好处：一是让我们增长知识，二是培养我们的毅力。
我要继续坚持背诗，让它成为我生活的一部分。
作文我与的故事作文600字篇3
语文是感动生活中的点点滴滴的美，是一种思考后的蜕变，彷徨后的历练，博采后的惊羡，重塑后的经验。这是鲁迅说的一句话，但是在现今社会中也不见得全对，因为荧屏中的出错率大大超越了你的想象！“我搞了一辈子的语文，现在怎么听不懂也看不懂中文了呢？”这是中山大学的一位教授发出的感慨。
是呀，随着社会的发展，一种严重的“病毒”已经流入了我国，这种病毒就叫做错别字。街头上、报刊上、影视上、广告上……错别字处处可见。
当你和朋友闲逛大街时，忽然几个错别字出现在你们眼前，你们的心情会怎样？
食杂店的小黑板写着：“白洒，啤洒，经营各种洒。”；水果店门口挂着“卖之麻香焦、青萍果……”；停车场墙上印着“仃车厂”你看到这几则告示，可能会开怀大笑，也可能产生某种联想。可是当对外世界还没有任何免愈力的儿童来讲又会怎样呢？
在影视中，广告是必不可少的，然而有很多的“隐形炸弹”就藏在其中！比如蚊香广告上的“默默无蚊”；美容店的“我型我塑”；摩托车的“骑乐无穷”等等。
我们这一代人接受的都是正统的语文教育，都是做着辨别错别字的选择题长大的，可到如今却越来越搞不懂这个世界了。网络聊天时错别字满天飞，广告语中运用别字甚至成了时尚：“你这银（人）特好，偶（我）好喜欢你哦。”、“就酱（这样）子8（吧）”、“这是虾米（什么）呀？”渐渐地，我们开始习惯并纯熟地运用错字，甚至觉得索性将错字“转正”……
从一方面看，这些“新新语言”也充分展示了我国丰富的语言文化，让大家一目了然，省时，省力，又何乐而不为呢？但是在另一方面看来负面影响的确很大！不仅误人弟子，而且久而久之有些成语也会被遗忘！
作文我与的故事作文600字篇4
莎士比亚曾经说过：书是全世界的营养品。这一句话一点也没有错。书就像你的一位朋友，有时它会帮助你，有时它会和你吵架。哎，真是令人头痛。
先说恩吧。有一次，数学老师出了一道数学题，把所有同学都难住了，我记得昨天在资料书上看到了这个题目，我想了想，做出了这道题目。我举起了手，把这道题的正确答案说了出来，老师表扬了我。
随后是怨。一次，妈妈要我出去买点水果。我问妈妈：妈妈，可以带本书去看吗?妈妈说：当然可以啊!但你要记得买水果啊!我记住了。我回答说。我一边走路一边聚精会神地看着书，走了一大圈回到家里，妈妈见我两手空空，急忙问我：水果呢?我——我忘记了。我不好意思地摸了摸脑袋。妈妈生气了，狠狠地骂了我一顿，还说：看你以后长不长记性。
接着是情。记得刚上小学时，妈妈给我买了许多书。开始我一点也不喜欢看，在妈妈的逼迫下，我极不情愿地看了一个故事。谁知道，我一下子就对书产生了浓厚的兴趣。从那以后，我每天都津津有味地看着书，妈妈怕我视力下降，所以把我的书都藏了起来，并规定：一天只可以看一个小时。可我不听，趁妈妈在炒菜的时候，我偷偷地拿了一本书出来，跑到洗手间去看。吃饭了，妈妈喊我，我说：马上就好。过了一会儿，妈妈又催我：还要多久啊?好了，马上就出来了。我把书藏在衣服下面，吃完饭后，我又把书放回了原来的地方。
最后是仇。一天，妈妈带我去检查视力，发现只有4。5了，妈妈对我说：哎!看你，看书都看到视力下降了吧。从现在开始，你一天只准看半小时书了。我回到家，对着书自言自语地说：都怪你，害我只能看半小时书了，我恨你!
这就是我与书的故事，有恩，有怨，有情，有仇。
作文我与的故事作文600字篇5
我家有一只小猫，我已经与他成为家人4年了，但我却我还记得那时第一次我们见面的场景。
当时的我是一名二年级的小学生，那天写完作业以后在家玩耍，妈妈这时过来说我家要来一名新的的小朋友，一回由爸爸带回家，我很高兴呀。到了下午7点半爸爸下班了，爸爸一进门我就发现爸爸好像抱着什么似的，我马上冲上去问爸爸：“来陪我玩的小朋友呢，我已经迫不及待见到他了!”只见爸爸把手上抱的东西放到地上，我定睛一看，原来是一只黑白色花纹相间的小猫!妈妈这时候走过来说：“这就是来陪你玩的‘小朋友’，以后他就是咱家成员之一了哦!”这猫真可爱，水灵灵的眼睛，小嘴巴犹如一枚小樱桃，蹦蹦跳跳的多可爱呀!就此，我和这个小可爱成为了一家人。
他是一个小男生，都说男孩子调皮，小男猫其实也是很调皮啊!自从来我家3个星期后，每天上蹿下跳不知疲惫，甚至有一次把爸爸买回来的紫砂壶都差点打碎，但这些都让我们觉得他很可爱。我每天上课的时候都在想什么时候放学因为我等不及每天和小猫咪的玩耍时光了，每天用毛绒绒的线球逗逗他，他在我身上蹭蹭，我都会觉得很幸福。
时光荏苒，转眼间4年多的时间过去了，小猫咪也长成了大猫，如今的我5年级了，猫咪也6岁多了，看着他一点点从一个奶猫长成一只大猫，我也是很高兴啊。但遗憾的是，如今的猫咪再也不像那时的他了，他玩不动了。因为他老了，取而代之的是每天卧在沙发上，猫窝里。有时的我时常会想起那时它陪伴我玩的场景，一幕一幕犹如放电影一样，有时我也会潸然泪下。
养个猫吧，因为它是可以给你带来无尽的乐趣的家人，他也是无可替代的你的玩伴。但当它玩不动的时候，不要责备它，因为它也许是老了想安分了，这时的它唯一能做的就是静静的在那里看着你做任何的事情，那感觉，就如同一位耄耋老人坐在小板凳上看着小孩子们玩耍......
作文我与的故事作文600字篇6
古往今来，中国是文化之国，是蕴含了五千年文化的国家。在这个黄皮肤、黑眼睛的民族中，有博大的汉字，悠久的历史，还有那音韵、词句都堪称完美的诗词。
小时候，我最初接触的是极富韵感的诗。“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这是我经常在窗前吟诵的诗句，窗外，婀娜的细柳用那苍绿的柳叶拂着河水，把这诗中的意境一下子衬托了出来。
长大了，更喜于那写景的诗，夏夜蛙鸣，蝉唱，还有星星点点的萤火虫。这不正是“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”吗？冬日，洋洋洒洒的飘雪漫天飞舞，世界也纯洁了，这幅景象，又应了“忽如一夜春见来，千树万树梨花开”的美景。
再到后来，也有满腔热血《春望》《示儿》《满江红·写坏》等诗词都使我热血沸腾，大有“捐躯赴国难”之感。
在前些日子，宋词元曲频入眼帘，那寥寥数语中，沁着淡淡的莫名而生的忧伤。“明月几时有，把酒问青天。”当这首《水调歌头》进入眼帘时，我仿佛见到那轮皎皎明月挂在天空，一位身穿白袍的`文人，独自站在那月下吟唱着这词。元曲也不例外，几个事物相串，构成一幅冷暗、死气沉沉的图画。
而现在，我沉醉于大气磅礴的词中。毛泽东领袖意气风发，留下大理胸怀大志的词句“惜秦皇汉武略输文采，唐宗宋祖稍逊风骚，一代天骄成吉思汗，只识弯弓身大雕，数风流人数还看今朝。”这首有着谁与争锋的强大气场的词，出自毛泽东之手，作者由雪引发感慨，对明日充满希望。品读陋室铭，仿佛看到一位老翁，笑盈盈地说：“家有小酒，小酌一杯，可否？”回味《爱莲说》仿佛一朵莲从泥中脱颖而出。
诗词歌赋曲，各有千秋，它们充实了我的成长，有你们，真好。
作文我与的故事作文600字篇7
人们常常说：“书籍是人类进步的阶梯”。而我常常看课外书，有时却“进步得过分了”……
“叮铃铃，叮铃铃”，讨厌的上课铃又在高傲地叫着。因为那种声音好像谁在对谁讽剌、讥笑，况且，我还没看完书呢！
我有一个特点：就是看课外书时，一定会一口气读完整本书—无论发生了什么。
而这时，上课铃又偏偏阴错阳差地响了起来，我这是—哑巴吃黄莲—有苦说不出！
这时，我又想起了另一个点子：上课看。我想：你如果是个老实的人，那还请你别看下一幕了。
老师捧着一大叠书，拿着水杯走上了讲台，她首先环顾了一下，确保没有“异常”。然后才说：“同学们好！”“老师好！”我的.心怦怦直跳，一下子跳到了嗓子眼，因为我的课桌下面，是我还没读完的课外书！“开始朗读课文！”老师说着。这正是我“下手”的好机会！我暗自庆喜。我把正课放在课外书的前面，这样，老师一来看不见，二来发觉不了。“呵呵，我真厉害！”说罢，我仔细认真的研读起来。
我沉浸在书中的情节中，畅游在童话之中。尽管我知道那是编出来的，但它还是依然吸引我的眼球，让我欲罢不能！一瞬间，我陶醉在书，如痴如醉，竟不知道，老师正在抽人背诵课文！
很幸运，第一个没抽到，第二个也没抽到我，第三个还是没抽到我……
时间一分一秒地流失，还只剩三分钟了！老师说抽最后一个了。很不幸，那就是我啦！老师叫我起来，我却傻乎乎的，继续看。老师气急了，吼了一声，吓得我魂不附体。这时，我的眼光总算落到了老师身上。老师说：“李元熙，快点背第2自然段！”我听了，暗暗高兴：“上天真是待我不薄，我昨天预习得滚瓜烂熟，就这点事，难不倒我！想罢，我就大声、流利地完成了背诵。但课外书却不小心露了出来，老师一眼就看见了，厉声说：“罚抄三遍课文！”啊！这代价来得太快，太猛烈了，都是课外书惹的祸。
虽然教训是惨痛，但这种“窃读”的滋味却是美好的，直到现在，我还在一边读课外书，一边写作业呢！
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