作文是一座桥，连接着我们与读者，传递着思想和情感的交流，通过写作文，我们可以更好地组织和梳理自己的思路，下面是好学范文网小编为您分享的我在长大了作文精选5篇，感谢您的参阅。
我在长大了作文篇1
春去冬来，冬去春来；鸟儿走了又回来，回来了又走。不知不觉，我已经从一个咿呀学语，走路东倒西歪的小不点，变成了一个亭亭玉立的大姑娘了。时间如流水，你稍不一注意，他就会从你手中偷偷流过。
星期六，我与爸爸妈妈一起打扫了一下家里，整理了一些我小学时候的课本、试卷，准备把它们一起卖钱。免得在家里又占地方有碍事。经过我自己长达两个小时的不懈努力，终于把他们都整理到一起。分为三大类，不要的，要放到地下室的，和需要留下来的。天呐！足足有三大堆啊！这可真是够壮观的。妈妈望着我胜利的果实，高兴的说s“于雪楠同学，干得非常好！你再检查一下，还有没有要扔的东西，如果没有，我们可要跟它们saygoogbey了”“ok”说完，我便开始行动了。不看不知道一看吓一跳，原来在这破烂堆里还有这么多美好回忆啊！
我自主，我快乐，是我们小学时候的语文老师刘老师给我们发的，是用来预习课文用的，我记得当时老师说以后每当预习课文时，都要填写这张表，我们全班都发出了鬼哭狼嚎的声音，觉得作业太多了，嚷嚷着死活都不干最后还是说不过老师，只好投降了。还有我的一些卷子，从一年级到五年级，大大小小的一百分，红对勾，都让我想起了当我得到满分时，从心里发出的喜悦。还有我的奖状，还有课本上密密麻麻的课堂笔记，看着这些，我忽然觉得好怀念小时。可我知道，我已经回不去了，我只能往前走。
抬头一看，不知道什么时候，爸爸妈妈的头上已经有了白头发，眼角多了一些皱纹，站起来，我已经比妈妈高了……
我想，我长大了，我该懂事了，我不该让爸爸妈妈再替我担心了。
我在长大了作文篇2
寒假里，妈妈带我看了一部爱国电影 《一个有责任心的男孩》，看完后，我深受启发。
这部电影主要讲述了一个大哥哥因为父亲去世而缀学，从此他当起了这个家庭的主力，他不仅要挣钱养家，还要照顾卧病在床的母亲，甚至还要给他的两个弟弟既当哥哥又当父亲，让他的两个失去父亲的弟弟重新感受父爱，他为了这个家放弃了自己美好的未来，失去了自己的.前途。
后来，他的两个弟弟都大了，恰巧县领导有选中了他去当兵，他终于能够实现自己的理想了，可他最终却死在了前线。
他这么优秀，就是因为艰难的生活锻炼了他。如果他的爸爸现在还活着，他也许只顾享受了！真的，有的时候，成长就在一瞬间。
这一瞬间，或许是生死离别的一瞬间;这一瞬间，或许是你成名的一瞬间;这一瞬间，或许是你在遇到什么事情的时候突然明白很多道理的一瞬间——的时候，这一瞬间，这一刹那，能改变一个人的一生。
如果每个人都能经历这一瞬间多好，那样我们每一个人都会变得有责任感，我们每一个人都会很优秀。在这一瞬间里，我们能够尝到人生中的苦与乐，感受到人世间的真情。
现在的我们都很娇气，那是为什么?还不是因为父母太娇惯了！我们天天在糖罐子里长大，一切都依赖着父母，我们能不娇气吗?
倘若我们的父母对我们要求严格，不一味的惯我们，我们一定会比现在更棒！所以在这里，我想对天下的父母说： 我们就像一朵花，您的爱就像一桶水，花需要适当的水，所以您的爱也要适量。
看完这部观后感，我最大的感想就是要挣脱父母的怀抱，让自己变得更强，更壮！
我在长大了作文篇3
我今年10岁了，我长大了吗？没有，我还不到18岁呢？可是我怎么证明我长大了呢？我要通过做家务——整理房间来证明。
我先把我的杯子，书和硬币这些零散的东西放到一边，把书从大到小的放到桌子上，再把杯子放到一边，把硬币投到储存盒子里，把桌子擦干净，这样桌子就算是整理完了。
我睡觉的床，是我最头疼的地方了。我先把床单铺好，可是床单总是和我做对，我弄好了这边，那边又乱了，我整理好那边，这边又乱了，不知道来回弄了多少回，最后我从中间开始弄，床单儿总算铺好了。我又认真的把被子叠好，放到床头，这样我的房间就收拾好了。现在我已经累得连擦汗的力气都没有了，真累呀！不过看见自己的房间被我整理的干干净净，心里可真高兴！我以后要自己整理房间，不用妈妈帮我收拾。
这时妈妈走进来，连声表扬，说道：“你真是长大了，干的不错！”我和妈妈都高兴的笑了。
我在长大了作文篇4
一、教学目标
（一）知识与技能
1.学习要求掌握的9个生字，会读，会写。
2.认识“估、羔”4个生字。
3.学会以对话的形式朗读课文，了解课文的内容。
（二）过程与方法
学生通过对话的形式朗读课文，交流探究的方法完成本课生字教学。
（三）情感态度与价值观
通过学习本课内容，理解课文内容，弄懂课文所讲的道理。
二、教学重点与难点
重点：了解课文的基本内容。
难点：读准生字和正确书写生字。
三、课时安排
一个课时
四、课前准备
1.布置学生预习课文。要求学生提前把不认识的字读会，读三遍课文。
五、教学过程
（一）导入新课
?师问】1.今年你多大了？
2.你在家帮大人干活吗？
3.你会招呼客人吗？
?生答】举手回答！通过学生的回答，引入新课。
?讲解】今天，我们学习《我长大了》，了解扎西是怎样的一位孩子。
?板书】4我长大了
?教师活动】范读一遍课文。
?学生活动】一边听，一边把不认识的字画出来。
?学生活动】齐读课文。交流合作，完成学案。
?板书】一、生字
?提问】针对板书，提问学生生字的拼音、组词、结构、部首或偏旁、总共几画。
?教师活动】通过学生的回答，纠正学生的不足，完成板书。并解析字体结构和书写方法。
?学生活动】认真听讲，改正学案的错误。
?练一练】辨形、注音、组词。（课后练习第二题）
?教师活动】讲解课文内容。
?学生活动】听老师的讲解。
?练一练】熟读课文，回答问题。（课后练习第一题）
?课堂小结】本节课主要学习了本课中的生字及课文的内容。
?布置作业】1.抄写生字，每个五遍
2.熟读课文
我在长大了作文篇5
“我不想不想长大，长大后世界就没童话……”听着这熟悉而哀怨的歌声，我觉得自己长大了，但我却觉得长大是一件快乐的事情。
我现在已经是五年级的学生了，马上就要进入六年级。因此，妈妈每次在给我梳头时，都会说：“现在你连梳头都不会，到了初中住宿怎么办呢？”每次妈妈说到这话我都能看出她十分担忧。我却信心十足，坚信自己一定能学会梳头，于是，每次妈妈在梳头时，我一直在心里重复着一遍遍动作。
仿佛是应验了这句话，一天晚上，妈妈对我说：“我明天凌晨5点就有事，爸爸送你上学，但梳头只能靠你自己了。”妈妈最不放心的就是我自己怎么梳头，所以那天晚上，妈妈千叮咛万嘱咐，明天上学先披着直发，我却“心眼儿”里不服气。第二天早上，我醒来，脑海里突然蹦出了妈妈昨天晚上的嘱咐，我便赶紧起床洗脸、刷牙、吃早饭。准备大战“boss”——梳我的超长发，平常都是妈妈帮我梳头，我从来没有亲身试验过，我先拿出梳子把头发梳通，然后取一根黑色的皮筋，把头发束成一条马尾辫。再用一朵漂亮的头花绑在上面，看上去既灵动又亮丽。我又用五个皮筋平均套在分散的发梢上，看上去像一串小灯笼一样，可爱极了！我在镜子里左右晃动着我的“作品”，心里甜滋滋的，爸爸看见了我的“作品”连连称赞。我心想:妈妈看见了会不会很开心呢。我连蹦带跳地上学去了。
放学了，我刚走出校门,便看见了一张熟悉而亲切的脸——是妈妈！我立刻冲了出去，妈妈看见我亲手梳的头，高兴地话都讲不出了，把我抱了起来，从妈妈既兴奋又惊讶的眼神中告诉我：我长大了！我在远离妈妈视线时，不断提高自己的生活技能。现在已经能够生活自理了。学习也能够自觉了。我相信在不久的将来，我会成为祖国的栋梁。
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