优秀的作文是可以提高我们语文成绩的，作文需要有个整体的大概提纲，下面是好学范文网小编为您分享的有爱心我作文优质8篇，感谢您的参阅。
有爱心我作文篇1
学校组织这次黄花镇体验生活之旅，意义非凡，有创意。给学生上了一堂生动的教育课。
自小在城市里的良好生活坏境中长大的孩子，未接触过农村的生活与学习坏境，这次体验让他们懂得生活不易，特别是贫穷家庭里的生活并没有他们幸福，是艰难的。他们也开始了解到要去关爱贫困的同学，给予帮助。希望他们懂得感恩，珍惜自己美好的学习与生活坏境，作为祖国未来和花朵，应该开得灿烂骄人。
“赠人玫瑰，手留余香。”善待别人亦是善待自己，多点关心别人的同时，自己的人生道路越宽阔。
有爱心我作文篇2
一天清晨，我早早地起床。啊，今天我自己起床了，而不是妈妈叫我起床的！原来今天是六一儿童节，我们学校要举行爱心义卖会了。我早已把要卖的东西准备好了，就等着义卖会的到来。
爱心义卖刚开始，我们小摊的收获不怎么样。“大家快来买吧，捐一点爱心吧！”我大叫。过了几分钟，一大群人像潮水似的涌进我们的教室，直奔我们的小摊，有人问：“这个多少钱啊？”还有人说：“这个好漂亮、好可爱啊！”顿时，我们“亲家当产”东西被那群“打劫”的人抢光了。我们队的队员们露出了一个个笑脸。接着，我们拿出第二批东西来卖。突然，一个男生疑惑地问我：“这个桌布卖不卖？”“不卖。”我不假思索地回答。其实那块桌布是我带来布置我们的小摊的。当别的同学知道了，都哈哈大笑。后来，又来了一个男生。他看中了一本书，问：“这本书多少钱？”我回答：“10元！”他竟然真的从钱包里拿出了10元买下了这本书。我心想：这个男生太大方了。
又过了几分钟，一位老师来到我们的小摊，她想买一个笔筒。突然，老师看中了一个笔筒，她用严肃的声音问：“这个笔筒多少钱？”“3元。”周婷玮回答道。那位老师放下笔筒，便走了。“老师，”周婷玮大叫，“你好没有爱心哦！”就这样，那位老师走出了我们的教室。
六一爱心义卖会结束了，我班真是大丰收，有400多元钱。我班同学别提有多高兴了！
有爱心我作文篇3
每个人都有爱，但是当别人需要帮助的时候，你会捐出你的爱吗？汶川地震，有人认为我多捐一点，就证明我有爱心。我身边有一个六年级的学生，他捐了500块钱，但是当他祈祷的时候，他甚至低着头，还在玩他手里的玩具。那些曾经为他捐过500，投过羡慕目光的不再投；在为南方雪灾捐款时，有的人捐了几百元，有的人捐了10多元。但是我看得出来，捐的钱多的人，对故事一点印象都没有；而那些学生，有的眼里含着泪，有的已经哭了。有没有爱，不代表捐了多少钱。只要你有爱，哪怕是一元钱，也是你的爱！[有道理]
在我们学校，吴雨欣，一个二年级八班的年轻学生，不幸患上了白血病。她病了好几年，在外面接受治疗，花了20多万。这对于一点都不富裕的小鱼儿一家来说简直是晴天霹雳！最后，每一次努力都有回报！小玉新的病已经治好了，可以再来学校了！没想到，他刚上学一周，血常规监测结果让他们家感觉天塌下来了！小玉新的白血病又复发了！
萧雨欣在学校一直名列前茅。而且，认识她的人都说她是个聪明懂事的孩子。因为缺钱，他们立刻听从医生的建议，回当地治疗。但是现在，一天还是要3000多块！
让我们祝愿萧雨欣早日康复，让他回到我们身边！让我把这份爱传递给大家！让世界的每个角落都为萧雨欣祈祷吧！
有爱心我作文篇4
各位领导，各位同事：
大家好。今天我演讲的题目是《爱心与责任》。
手拿三寸粉笔站在三尺讲台上，我自豪，我荣幸，因为我从事了太阳底下最光辉的职业——教师，一年多的班主任工作经历让我深深懂得：责任是教师一生的坚守，爱心是教师最美的语言。
关爱学生并不需要多么轰轰烈烈的举动，它体现在生活的每个细节上。我曾被班里那些调皮捣蛋的学生气得大动肝火，也曾为成绩差的学生而烦恼不已，怎么批评都无济于事，因此，我试着改进教育方法：在课堂上多了一丝微笑，多了一个温和的眼神，多了一些鼓励的话语;批改作业时，我在作业本上多了一颗红星，作文本里多了一张交流的纸条;课下我和学生促膝交谈(孩子，课上怎么不开心呀?是不是老师讲得不好呢?可以和我谈谈吗?孩子会把他们的心事一一告诉我)，倾听孩子的心声，走进他们的世界，渐渐地，我成了他们的知心朋友，深知学生需要教师的关心与爱护，这使我明白:要用爱去管理班级。
爱让大家走到了一起，爱让大家有了集体荣誉感，爱让我们成为一家人。
今年的“六一”节目，我组织学生大合唱《团结就是力量》在歌声中让学生明白团结的重要性;每天中午我和学生一起吃饭，其乐融融像一家人一样让学生感受到班级的温暖;有一次，我班的李洪达同学没钱吃饭班长轩丽霞主动借钱给他，课上我及时表扬了轩丽霞同学，让学生明白同学之间应该相互帮助，我们的班级是一个整体。
当圣诞节孩子们送给我一张张贺卡的时候，当孩子们把教师节当作我生日为我庆祝的时候，当假期中孩子们打电话诉说对我的思念的时候，当感恩教育大会那天孩子们抱着我流泪、家长与我握手的时候，我觉得这是我人生中最幸福的时刻，因为我从事了最伟大、最无私的职业，因为我拥有了世间最珍贵的礼物——爱。
爱心与责任——师德的内涵与灵魂，就让我们用手中的三寸粉笔书写好人生的责任，用脚下的三尺讲台奉献出自己的爱心吧﹗我们的生命会因教育而精彩。
感谢各位领导、评委给我这次演讲的机会，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在今后的工作中我会继续努力。
我的演讲完毕，谢谢大家。
有爱心我作文篇5
我家有一面表现墙，上面贴着很多的“爱心”。妈妈在我表现好的时候会在上面贴上红色的“爱心”，在我表现差时，贴上蓝色的“爱心”。这里面有一颗特别的“爱心”，我要把它的故事讲给你们听
那是三年级的一次数学考试，我考了有史以来的最低分85分。想着妈妈曾和我说过“每次考试95以上有奖，90以上不奖不罚，90以下有罚”的约定，就很沮丧。那天我一直把试卷藏在抽屉里不让人看到，甚至下课的时候，也没有心情和同学们一起玩，寸步不离地守着试卷。到了放学，我把试卷夹在作业本里，迅速地放进了书包里。
那天的作业我做得很快，妈妈准备的零食我一口没吃。我把书包里的试卷摊开，又揉成一团;过了一会，又找出来摊开，又揉成一团……我甚至想把它从窗台上扔下去。后来，我想起了学过的一句话“诚实乃人之根本”如果不诚实，人生存着又有什么意义呢?我鼓起勇气，拿出了试卷。
给妈妈试卷的时候，我一直低着头，像头已经抬不起来一样。爸爸妈妈并没有说什么，只是摸了摸我的头，让我松了一口气。
第二天，我以为我一定会多一个蓝色的“爱心”吧!可是我却看到了一颗神奇的“爱心”，它一半蓝一半红，蓝的一边写着：“想想这次数学成绩是85，不是很理想，要加油!”红的一边写着：“想想很勇敢，诚实地告诉了真实的成绩，她的诚信分数是100分!”
现在，那颗神奇的“爱心”还一直贴在我的表现墙上，它告诉我，那天，我得到了一个比得了100分还高兴的事情，那就是我获得了诚信!
有爱心我作文篇6
终于到了一年一度的活动——爱心义卖，之前，同学们已经把要义卖的东西都带进学校，由自己班级来统计，然后标上价格。
到了中午，同学们像一支支箭似的冲出教室。操场上真是热闹非凡，小鸟们“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“这里可真热闹啊！”太阳公公笑咪咪地照耀着操场，同学们都激动不已。不一会儿，操场就像一条街道似的，两边满是摊位。我奔向一个十分热闹的摊位，东西可真多啊，看得我眼花缭乱，有新颖的玩具、精致的竹制品、堆积如山的课外书……同学们一个个欢天喜地，这儿瞧瞧，那儿看看，感觉什么都好。还有些摊位用打鼓、装扮财神爷来吸引顾客，真是使出了浑身解数。
我这边走走，那边逛逛，很快就找到了自己喜欢的东西，我兴奋极了，我还给妹妹买了两个亮晶晶的发夹，买了一盆多肉植物送给妈妈。肥嘟嘟的肉肉，一片一片的叶子躲在泥土里，像一个可爱的小娃娃，棒极了。
转了一圈很快就满载而归了，接着来到了自己班的摊位，只见徐童周和卢淼都在大喊大叫，叫卖声、砍价声，声声入耳，收钱、找钱，忙得不可开交。这时，我看见了自己从家里带来的乐高，一个弟弟看见了，高兴地问：“这个多少钱？”卢淼告诉他：“这个可有意思了，10元，要吗？”弟弟拿出一张10元，买了下来，我高兴极了。
不知不觉，两个小时已经过去了，义卖活动结束了，回到教室，看到大家开心的笑容，就知道我们献爱心的同时，也收获了很多自己喜欢的东西，我希望以后能多献爱心，帮助他人。
有爱心我作文篇7
暮色像一张灰色的大网，悄悄地洒落下来，笼罩着整条街道，把人的影子拉得好长好长。
在宽阔的马路上人来人往，人群中站着一只小狗，它瘦骨如柴，毛发上几乎没有一处洁白的地方，那一层浓厚的毛发盖住了一双大大的眼睛。小狗垂头丧气，一双大大的眼睛，目不转睛的盯着人们手中的食物，它很饥饿，小狗企图靠近人们，但人们并不喜欢它，看见它一脸嫌弃，甚至，有的人还毫不留情的把它一脚踢开，它委屈极了，只好站在一边看着。
小狗饿极了，它从一家餐馆经过，闻着里面飘出的香味，不由得在门前驻足徘徊，它努力摇着尾巴，表示自己的友善和乖巧，希望餐馆的主人可以好心就给它一根骨头。然而，等来的却是店长和帮工的一顿毒打，小狗哀嚎着，夹着尾巴从围攻的人群中逃离出来。
这时，陆天看见了这一幕，他站到了餐馆的那一群人面前，救下了小狗。小狗看见陆天依然有点害怕，直到，陆天从衣服里掏出一根香肠给小狗，温暖的对它说：“小狗狗你别怕，我不会伤害你的，快吃吧。”小狗用感激的目光看着陆天，接着就狼吞虎咽地吃下香肠。
陆天又带小狗去志愿者那做了个全面检查。之后，陆天一家人一致响应，要领养这只小狗，并将它取名为77。小狗在陆天的精心照顾下来了个大变样，原本脏兮兮的毛被洗得干干净净，打理得十分顺滑，简直像个崭新可爱的娃娃。而且，陆天每天晚上都会带77出来散步呢……
皎洁的月，光芒万丈，似乎有将整个天空照亮的雄心壮志。
有爱心我作文篇8
“老师，吃个鸡蛋您补补身子吧！”
“老师，您忙得都没顾上吃饭，先吃点吧！”
“不，同学们，你们赶快趁热吃！”
“老师，那您……”
一句句饱含真情的对白，一声声满含关切的推让，时时萦绕在我的耳边，回荡在我的心头。
忘不了，那是开学第一天的早晨，我们刚做完操回到教室，就看见班主任何老师和班长康跟弟端着一盆热气腾腾的馒头和两盆还冒着热气的鸡蛋、牛奶，走进教室，按座位顺序依次分发给我们。我迫不及待地拿起热乎乎的鸡蛋，剥掉蛋皮，正准备往嘴边送。
“老师，这个鸡蛋您吃吧，我在家吃过了。”
“不，赶紧趁热吃了，听话。”
我猛地抬起头，只见张巧红正和老师推让着一个鸡蛋。教室里顿时变得静悄悄的，同学们低头无语，面面相觑。
“同学们，从今天起，国家将免费为我们贫困地区义务教育阶段的学生每人每天提供三元的营养早餐，一个熟鸡蛋，一袋热牛奶和一个热馒头，是党和国家对我们下一代的殷切关怀啊，这里也有老师对同学们的真切期望啊！”老师语重心长地说，“咱们班，像张巧红这样家境困难的学生还有很多，有了这样的好政策，我们一定好好照顾自己。同学们，赶紧吃吧，别等凉了！”说完，老师亲手为张巧红剥好鸡蛋，剪开奶袋。
张巧红吃了，同学们都吃了，在老师的呵护下，伴着喜悦的泪水吃了，吃得很香很香，心里热乎乎的。
点评：小作者巧抓“改善学生营养计划”的生活素材，写出自己亲身经历的感受独白，字里行间流露着真挚的师生情谊。“赶紧吃吧，别等凉了”这句朴实的话语贯穿全文，首尾照应，再配上细微的动作描写和生动的语言表述，使“关怀与感恩”这一主题突出，中心明确。
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