为了写出优秀的作文，我们可以不断阅读一些书籍，作文的写作需要交代清楚写作的主题，好学范文网小编今天就为您带来了八年级仿写灯笼作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
八年级仿写灯笼作文篇1
虽不似唐时窦威爱书如痴、嗜书成癖，但我爱书，爱那带有点点墨香的书。从“小时不识月，呼作白玉盘”开始，到“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，真的，书本的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
记得，精神矍铄的爷爷，在我一、二年级的时候，与我度过的每一个趣味横生的中午。午间阳光正好，一老一小就趴在床上，拿一本已被翻阅过不知多少次，枯黄如岁月般的书，轻轻诵读，讲明代谢缙大才子的故事，佳人才子，巧对刁难，令我心生向往。谢缙出生时，天降异象，我深深期待;谢缙晚说话，但却出口成章，我也为之骄傲;谢缙向他心中佳人表白情思，我也似谢缙一样欣喜激动，惴惴不安。又好似自己便是那伊人，心里无限娇羞，心旌动摇;谢缙被奸人诬蔑，我愤愤不平……谢缙死去，我痛哭流涕。我与书中人物同欢喜，共感伤。那是我第一次，触碰到那么美，那么美的世界。我对书本，有了第一缕情。
书本，未拆封的、翻阅数次的书都堆积在我的枕边，房间犄角。我想，大概只有书才能让我的内心充满了火热罢?平日里上课，我几乎是逃也似的不敢去和它对视。啊，书本真是太诱人了，一碰上就停不住，非要等一个故事结束，才放下书本，长吁一口气。也大概只有书才能那么轻易地让我产生酸涩罢?给别人介绍时，忍着千般不舍，才要介绍出去。像没长大的孩子固地珍藏着自己的宝贝，不愿让任何人窥探。我对书本，有了占有欲。
书本对我亦有教诲之恩。上到天文地理，下到语文数学，没有什么是不可以在书中找寻到。清晨上公交，书本在身边;上课时间，书本伴随老师的声音陪伴在旁;晚上，我依旧离不开书本。书本给我带来了知识、动力、情感，它是我的恩师!
我叹惋，爱书之知己实在太少，我深切希望，与知己分享自己的宝物——书。即使有千般不舍，万般羞涩，我也希望有人一起分享快乐，我也希望书能被他人所爱惜珍视。
八年级仿写灯笼作文篇2
“拿出材料，我们来做纸灯笼吧!”噢,原来是王老师在教我们制作纸灯笼呢!
打开投影机。王老师便让我们在屏幕上欣赏各式各样的纸制灯笼，望着这些灯笼，我有些眼花缭乱,竟不知从何下手，一张张的图片看过去，却没看见自己觉得又美观又好制作的灯笼，随着屏幕中的图片不断向下，我选定了两幅很好制作的灯笼。
但是到底选哪幅呢?我犹豫不决，心中好像有两个小人在争论，一个在说：选这幅，这幅既精美又容易制作。另一个在说：不，你那幅虽然精美，但是没有我这幅灯笼的图片里的灯笼的制作简单。
我“听”着他们的谈论，一时便六神无主了，我终于铁下心来，选定了一幅我觉得很好看的，便照着图片制作起来。
我先剪了一段红纸，折过来折过去，好不容易做成了一个扇子的形状。我依样画葫芦，又十分辛苦的作成了一个扇形，接着，我又十分笨拙地把两个扇形用双面胶固定住，结果把手指都粘住了，费了九牛二虎之力才把手指“救”了出来。我丧气了，就好像我的血液不想流动一般。这时，老师开始提醒我们，还有5分钟!快点把灯笼做好，做好灯笼的人，跟她一起到外面去拍照，留个纪念。我一听，手脚便快起来了，也随之不知从何下手了，我顺手又作了两个一点都不像扇形的东西，又笨拙地把两个扇形粘上，没想到，整个双面胶又粘在了我的手上，这时，我不管手上的双面胶，剪了一个既丑陋又明显偏大的流苏，粘在了我穿过圆心的绳子，但是，一个难题又摆在了我的面前，原来，那两个有“皱纹”的圆形为什么一弄好就散掉呢?我拉开袖子开始大动干戈。我先把一片双面胶贴在圆上，没想到双面胶却十分的“依恋”我，就是不肯进入圆的怀抱，最后，才好不容易把圆形粘住了。
望着这件难看的灯笼，我一点也不嫌弃它，因为我知道，这是我一件美好的纪念品。
八年级仿写灯笼作文篇3
虽然不是无藕不欢，但相对于其他配菜，对于藕的喜爱是不可以比的。
提起藕，就会想起乡间里的小泥塘;邻居家的妹妹;就会想起父母的呼喊，外婆的笑;莲藕骨头汤和醋熘藕尖…真的，藕已刻在了我的记忆深处了。
记得在老家后院的泥塘中，隐秘着藕，盛夏过去，残叶下的藕便开始生长。入秋之时，便可下地去挖了。我常和邻居家的小妹一起去，套上宽大的雨靴，双手环抱着一个大篮子，摇摇晃晃地走到塘边，蹦进泥塘，溅得泥点点缀满了衣间。我俯下身子，把双手深深地插入这湿粘的带着藕的芳香的泥中。四周摸一下，当触到时，便铆足了劲，双手用力地向上拔，“扑哧”，随着一声藕离开泥土的声响，泥花又四溅开来。
“别老生吃，不干净”。
这句话在我脑海里已经与藕分不开了。小时的老家，没什么零食。那甘甜的混着泥土的芳香的生藕，是我齿间最留恋的小食了。每每采满一篮藕，我就拉起邻居小妹疯跑到离泥塘不远的一条小溪，随意的拿出一根，放到水里冲一下，便马上往嘴里送。但偷吃了生藕，还是会被发现。她就总是语重心长的嘱咐我“别老吃生的，带回来我给你做。”
当然还有一个人也分不开，她就是外婆。不假思索，那泥塘是她的。当我抱着已经被吃的不满的一篮藕，摇摇摆摆地向着家的方向走去的时候，总能看见家门口一个矮小的女人的身影在奋力向我招手，是外婆!等我走近了，她便小跑地迎上来，一把接过我手上的篮子，又小跑回家，等我慢慢地晃进了房，那原本沾着泥点杂草须的藕就已被洗的白净了。我便连忙搬个椅子在厨房坐下等着。外婆麻利地切、下锅、出锅，爆炒藕丁，清蒸藕片，醋溜藕尖…，淡淡的藕香总在秋的厨房里充斥着挥之不去。
许多年过去了，外婆还在身边，但我们却不在老家了。来到了这“小渔村”，“小渔村”的许多都比老家好，可唯独外婆说再也买不到那般的藕了。
八年级仿写灯笼作文篇4
虽不像竹管中的空气，振动着奏出悠扬余音，便成为在吹口徜徉的灵动思绪，伴着跃动的音符。在山坡上惊慌迷路的几头牛儿，听到了笛声就寻到了牧童的方向。春风拂面，用初长成的手指按压孔隙，口中缓缓吐出均匀气流，或是听着母亲不知名的乐章，是江南坡上少有例外的事。尽管大人们担心着孩童们随意吹笛扰乱清净，但有时还要在寂静无人的黑夜吹起自己最喜欢的调子。
连牧人们的山歌算着，一切音律之中，我爱村口响着的二胡，庙里回荡的木鱼，同一支溪流边牛儿背上的笛。提起笛，就会想起江南林的簌簌，云边鸟儿长鸣的声音;就会想起草垫在赤足下的酥痒，村中老人下象棋的自语;想起伙伴麦色的皮肤，同活泼调皮的嬉笑;坡野里想起氤氲的湿雾，枝叶下想起躺在树杈间粗糙的感受，弹弓，诗书;树下的喊叫，玩闹，抓青蛙。真的，笛的缘结得太多了，记忆的河里激荡着的就都是。
记得，那时一同玩耍的伙伴，清晨每每被迫起床诵读背诵诗文，一背一早晨。过了先生的考核后总是要到了晌午。凑巧若是下着微雨的天，他们和我便爬上牛背，吆喝着走向常去的那个矮坡。伴着我们的除了朋友们的打闹，便是一个逮虫子的小罐，一支竹笛。那时自己乐理什么的还不懂，说不好听，就是乐谱上的矮子，什么泛音、音阶，是不在自己意识领域的。其他人好，在吹奏自创小调时轻易不争执对于旋律的规划辨认，倒是一路追着偶有的蜻蜓讲些家中遇到的趣事——打翻墨水洒一作业之类，每每令人忘记时间的流逝。对面赵家妹妹遥遥向笛招手了，认得了是大哥的笛声，过桥来却央求着再来一曲。到了竹雀坡已是巳时时分。不是当风吹动春苗，笛声就自然地流淌起来的吗?那种澈水般音色伴着风声的静谧，是一辈子思慕着的。
“再来一曲!就一曲!”
自从远离江南，为了前程在北方孤独求学，像这样伙伴们口中的喊叫也很久听不到了。每每想起小时候在村里放牛，靠在牛背上望着青天，吹起祖母或更早之前流传下来的小曲，便深深感到怅惘。草地上捉到的蚱蜢便都是在耳边漾着微微颤动的笛声时张开手指放出的。每个人都拥有的一支小竹笛，样子也还清清楚楚地记在心里。虽然人早已迈进青春茂盛时期，孩子们也早已成熟了。
乡俗赶集，采买、玩耍而外，常有路边一位卖艺人摇晃着身体，奏着一支朴素长笛。仿佛旁边还有稀稀拉拉的听众做点缀。吹笛，自然同社戏台上的咿咿呀呀一样，有着趁集会挣得钱财的意思;观众稀拉的点缀，艺人却不甚了然。真是，若有人多走失的孩童正四面虚惊的时候，忽然听到心间萦绕的一股溪流般圆润悠长的音色，总会以离家不远而欣喜蹦跳起来的吧。
桓伊在涌河岸边无意吹笛伫立，偶然遇见王徽之的故事太古远了，恨无缘聆听。庙会晚的那百笛齐奏壮阔爽畅，却曾于围观者的长衫后凑过热闹：抓住父亲的衣袖瞪大发光的双眼，望着点点灯火下一支支微微颤抖的笛，还要迫不及待地扑上前细看，却被一把抓住衣领掂回人群。家来睡，不是还能听到窗外几个闲来无事的人偷偷对着浩瀚星空吹曲子吗?梦都随了乐声开花。
想起来，朋友远行，曾一同带上各自的笛，在遥远的山头上，对着月亮互相吹起同一首曲子;过程中虽不像古文里记载的“心有灵犀”和以音乐心神交汇，但悠扬笛声已够肃穆了。那时仿佛自制的不少笛子，而那支月夜里渗透进思念的最喜爱的笛却早已不知所踪了。
用红绳在刚刚得到的笛上绑绣包，从前很引起过自己的兴趣;现在想当时该并不是传统思想，或羡慕什么好运顺风，而是根本就爱那玩意，如同给自己的女儿过年绑红头绳一样。自然，若是绣包里有十几年前母亲收藏的小物件，即使廉价平常，也会觉得不凡的;但普普通通一支光秃秃的手工笛，可也未始勾不起爱好来。
玉笛，还没见过;总该有“散入春风满洛城”的余音绕梁之感吧。假定是四月芳菲的夜晚，城中游子趁着星河无目的地游荡，忽而耳边飘飞起一阵笛声，细腻清澈，引领思绪回往故园，意味应是深长的。虽然“事往无人共说，愁闻玉笛声长”的无名也许因笛落泪，但玉笛之愁就怕数不着长了。
最美是一年之末，有大红在戏台点缀着，杜丽娘跪倒父亲脚边哭诉之时，那笛你不希望响的是幽远苍茫，是婉转凄凉，是悲痛感伤吗?无月之夜重回人间，窗边思索杜柳之情的故事是同笛鸣一样带动了数代人的思绪的。你听，牡丹亭圆满了，我愿就是那笛前颤动的音浪。
唉，壮，于今耳畔再无笛声了。应该数军号，数唢呐，数草地上空翻飞的狂风!
八年级仿写灯笼作文篇5
从古至今，人们都尤其喜爱帽子。无论是时代的更替，还是地域的变迁，帽子都永远是人们除了衣裤外最重要的服饰。上至花甲老人，下至年幼儿童，都是十分喜爱帽子的。
帽子在我心中占据的位置很微妙，他仿佛如点点繁星，不算大，却散布在记忆中的每个角落，多而密，发着光，发着热。说到帽子，心中便会想到那昼夜屹立在边疆的官兵，心中便会想到那工地上东奔西往的工人，心中便会想到那病房中竭尽全力的医护人员。
依然记得我那勤劳的爷爷。夏天时无论天气如何酷热，爷爷也总要扛着锄头，头戴着用麦子的秸秆编成的草帽到田地间去耕种。有时我刚好回老家，而家中又没有其他人时，爷爷便带着我一起到田地中。我在田地中东跑西窜，埋头锄地的爷爷，时不时抬头用手擦擦额头的汗水，看见我已热得满头是汗，便将自己的帽子轻轻地扣在我的头上。帽子很透气，我能感受到爷爷那双粗糙的手抚过我的头顶。这帽子一戴便是到了天黑，爷爷终于忙完了，我便小跑上前趁爷爷还没挺直腰起身，把帽子摁倒爷爷头上，爷爷总在这时开心地笑，我也跟着笑了。
今年苏州的冬天格外的冷，每天早上上学时，天也还没露出晓色，路边枯草上的霜在灰暗的环境下依旧清晰可辨。虽然距离学校只有700多米的路程，但是到学校时耳朵总是被冻的通红。好在妈妈也意识到了这一点，给我准备了一只针织帽，戴上帽子后可暖和了，我仿佛感受到了妈妈双手的温度。
秦始皇一统天下之时，所带的平天冠——前后用珠宝遮住脸，不让人轻易窥见真容，可谓是古今最为霸气的帽子。帝王运筹天下大事，内心之用计，全在珠帘之后，旁人无权得知。如今却是没时间前去博物馆中一饱眼福，可在四川曾有幸见过诸葛亮所创的纶巾，青色丝带编织穿插其中，确有一种隐士出山后也不改变的朴实。他就是顶着这样的纶巾，为明主刘备鞠躬尽瘁死而后已的。突然想到家乡也有武侯祠，里面的纶巾，是否一定也如此漂亮的?但愿吧!
可最令人期望，而又令人不得的竟是这一顶“帽子”。李贺为了得到一顶高官之帽，漂泊半生，倾尽心力，写下“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的金句，却依旧不得，终英年早逝。孟郊也追求这官帽，他登科后内心喜悦难胜，挥笔写下千古名句“春风得意马蹄轻，一日看尽长安花”。我也渴望这样一顶象征荣光和成就的帽子，无论是未来失意或是得意前路有多少艰难和坎坷，我都不会改变这个梦想。
啊，如今的人们是否还有一顶这样的帽子，它能在烈日下为你遮阳，飞雪下为你保暖;你的内心是否还渴望戴上更高的帽子，来满足自己的鸿鹄之志?还有不是满足私心?应该把帽子压低，看脚下，他会向你指出两条路，一条通往家乡，一条通往理想。
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