通过作文我们能够更加敏锐地捕捉生活中的各种细节，从而提升我们的观察力，通过写好作文，我们可以培养对文学作品的深入理解和欣赏能力，提高自己的文学鉴赏水平，好学范文网小编今天就为您带来了方与圆作文1000字7篇，相信一定会对你有所帮助。
方与圆作文1000字篇1
我们都有过这样的经历：当心情愉快时，做起事来不仅效率高，而且表现出色；当心情不好时，再容易的事情有时也会完成不好。之所以会有这样大的区别，关键是人的情绪情感在作怪。
近年来有许多研究证明，人的情绪对认知活动的作用很大。它可以调节人的认知加工过程和行为表现。当然，不同的情绪所起的作用也不尽相同，如：积极的情绪可以起到协调、促进的作用，而消极的情绪则会起到破坏、阻碍的作用。在生活中，我们每个人都有这样的经验：那些愉快的事情印象深、而且随着时间的推移愈发记忆深刻，难以忘记。既然情绪对人的影响这样大，我们是否可以借助它的力量帮助学生学会写作呢？事实证明，这样做的确是一种适宜学生需要的好方法。
一、 积极的诱导可以引起学生写作兴趣。
学生从一年级升入二年级后，语文教学的重心不再只是积累字词、正确书写和理解词句意思这些简单的内容了，教学中开始出现一些写话的练习要求。对于学生来说，尤其是刚刚开始学习写作的学生来说，还没有学会很多正确的用词或是造句的技巧，就要完成一定字数的"字、词、句、段、篇的综合练习"--作文，这实在是一件很不愉快的事。究竟如何帮助学生顺利地度过艰难的起始阶段，让他们乐于写作，并从每一次的写作过程中获得趣味呢？关键还是积极引发他们乐于写作的兴趣。
在学生刚刚接触写作练习时，这时如果要求他们在规定时间内写出一定字数的一段话，而且还要文通字顺、内容生动，这显然有些强人所难。修订后的语文大纲降低了学生写作的要求，明确指出低年级学生要"对写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来"。其实做到这点并不是什么难事，要求教师在刚刚开始进行写作训练时帮助学生打消思想顾虑，告诉他们学习写话很容易，就是要学会用笔来说话，平时自己怎样想就怎样说，怎样说就可以怎样写。然后教师可以引导学生细心观察单幅或多幅画面来说一说自己看到、想到的有趣情节；或者让学生讲述自己一天中看到、听到、感到最有意思的事情，并说清为什么有意思。学生们一一说过后，教师指导他们将自己所说的内容正确记录在一个专门的本上，并明确告诉他们通过手中的笔把自己刚才说的那些话记录在本上的过程就是写作，本上的内容就是作文。这样，学生在教师的引导下会感到写作很容易，于是不知不觉地产生写作的兴趣。
在引导学生完成写作的过程中，也可以用提问法进行。如在写看图写话时，教师可以提出一串的问题"图上都有什么？它们长的什么样？（是什么颜色？）在干什么？之间是什么关系？"然后组织学生一个一个回答这些问题。在学生汇报自己的答案时，教师应做到尽量让发言的学生充分发表自己的意见，要求其他学生认真听、比较他人与自己说话内容的不同。当学生讨论完毕后，教师让他们将自己想好的几句话合并成一段别人能看懂的话说一说，再写下来。当然，在组织学生观察画面的过程中，教师完全可以在学生不会说或想不到的时候给他们提供一些建议或启发，这样就容易引发他们继续完成写作练习的兴趣。
方与圆作文1000字篇2
贝蒂曾近说过，人有了坚定的信念才是不可战胜的，老舍的笔下，祥子诠释了这句话，祥子只是一个北京马路胡同上的一介车夫，长得虽五大三粗、被人叫做傻大个，但他那年轻充满热情心中却装有着一个“伟大”的梦想，陪伴他走过十几年的拉车生涯。
祥子每日穿梭于大街小巷之中，日复一日、年复一年的拉着车，他日益成熟心中却默默地怀着一个梦想——拥有一辆属于自己的车。为了这个梦想，他甘愿吃任何的苦、留更多的汗。几年来他省吃俭用，终于用那宝贵的一百元买来了他人生中第一辆属于自己的车，这使他欢喜。但是老天却与他开了个小小的玩笑，他的车被士兵们强行夺去，却更加坚定了他买车的信念；之后的他拿虎妞的积蓄买了一辆，又因虎妞的死而被迫卖掉安葬虎妞。随着岁月的推移和那社会中滋生的黑暗，祥子走向了人生的灭亡，变的贪婪奸诈，不断地去攻击与压迫他人，变得行尸走肉，当年他的买车的理想，早已随着他的变化而泯灭——祥子成为了一具没有灵魂的空壳。
祥子对自己梦想的执着，令我们不住的叹息。有人说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗，祥子的那一百元大钞可以随心所欲的挥霍，却义无反顾的买下了那辆车，他为了自己实现的愿望而满足而快乐，为了自己今后能够拉着自己的车奔于街道胡同中，而感到自豪；每人的心中的确有着理想，但是真正的实现了自己理想的人却寥寥无几，一个诱惑、一句劝你放弃的话语便会削减你的信心、令你放弃。实现理想的道路上不是一帆风顺，常常充满了坎坷与艰险，只有那些对着自己理想坚贞、永不放弃的人才能够笑到最后，实现自己的理想，到达自己成功与喜悦的彼岸。祥子的命运是悲惨的，几起几落的人生打击，令他早已无力去面对自己的理想与现实的黑暗，当时的社会从不给予善良的人出路，悲伤、悲愤，祥子的理想随风而去，正如那默默奋斗中甘心落寞的人们；黑暗不断的蚕食着社会的光明，无声的改变着落寞者们的心灵，失去那个最初的自己。
从小便听说过一个故事：有一个人由于大旱而去挖井，他一口气挖了十来个井，却都绕开继续挖下一口井，路人见了问他为何不继续挖下去，他说挖了这么久，下面肯定没水。最后空手而归，而那个路人沿着他的痕迹继续向下挖，没挖几下便见得泉水涌了上来，十个井中有七八个有水。对自己没有性心的人就如同那个半途而废的挖井人一般，也许再坚持一下便会获得成功，却由于自己的刚愎自用与动摇了的信心，而与成功擦肩而过，人生的道路之上，成功的财宝永远只留给那对自己充满信心，对自己信念坚定不移、永不放弃的人而设。而这笔财宝，祥子失去了。而我呢？
憨厚老实、踏着大步拉车的'祥子与奸诈狡猾、行尸走肉的“祥子”是一个对比，信念的坚定与失落的放弃又是人生取胜的关键点，坚定自己的信念，成为人生道路上的大赢家。
方与圆作文1000字篇3
2015年12月16日是连江三实小2015年第一届运动会正式开幕的时间！那场开幕式的气氛既隆重又热烈，作为旗手的我，今天带你们一起去现场看看吧！
早上，同学们纷纷很早到校，入班后在老师的引导下，他们就在班级的座位上坐好，等待着学校广播的通知。
起先，学校大操场是一片沉浸，偶尔还能听到几声鸟鸣。大约八点左右，随着广播通知各班分别按照年级到j架空层和小操场集合，整个学校沸腾了。同学们都来到指定的位置排好队等待入场。
你们看，首先上场的是护旗方阵，他们扛着国旗和校旗最先步入大操场。接着，校管乐队也上场了，他们男生穿西装，女生穿裙子，既帅气又漂亮。然后校拉拉队的同学们穿着裙子，化了妆纷纷入场，他们给会场增添了一抹亮丽的色彩，让人赏心悦目。
你们瞧，朝着我们走来的正是各班级的方阵队伍。首先走来的是六年级方阵，当六（2）经过主席台时，他们迈着整齐有序的步伐，响亮地喊出了口号。轮到我们五（3）班的全体同学走过来了。当我们班同学经过主席台时，全班同学步伐一致，目光一同注视着主席台，心有灵犀，整齐地喊出了我们班口号------拼搏向上，奋勇争先！从他们的脸上看到了自信和从容。我的目光紧随着他们，心里无比激动。
之后陆续进场的有一到四年段的孩子们。要说最可爱的方阵，非一年级的同学莫属了，他们上场时，简直是活蹦乱跳地上来了，整个会场气氛顿时变得活跃。特别是一（2）班的全体孩子，他们用稚气的声音喊出了口号——谁最棒？我最棒！谁最棒？属二班！
紧跟在一年段后面是一个特殊方阵，那就是家长方阵，他们前面站着一位同学举着“和娃”的标志。最后走过主席台的方阵是教师气排球方阵。
入场完毕，举行升旗仪式。整个会场变得庄严肃穆。大家一起抬起头，一起将目光投向旗台，瞻仰着鲜红的国旗冉冉升起。升完旗，邵书记开始致辞，并祝贺三实小运动会圆满成功。然后，裁判代表和运动员代表上台宣誓，最后林校长发言，场上爆发出了一阵震耳欲聋的掌声。
这嘹亮的声音，使全场2000多人一起欢呼起来。这嘹亮的声音，经过无线电的广播。传遍整个校园，传到文笔社区，传遍连江城！
随后，校管乐队的同学为我们演奏了一曲《回旋摇滚》。校拉拉队同学跳了一支名为《微笑的脸庞》的舞蹈……把本次的活动再一次推向高潮的，莫过于全体同学一起跳起了激情四射的校本操——《小苹果》！欢呼声，音乐声交融在一起，此刻的连江第三实验小学早已成为欢乐的海洋了……
这个开幕式真令我难忘呀！
方与圆作文1000字篇4
你们知道吗，当我看完《小时代》，看完《阳光姐妹淘》，我有多羡慕她们吗?我羡慕她们可以一直在一起，因为不知道我们毕业后会怎样，也许吧。甚至，现在我连你们的电话号码都背不下来，真是，如果这样以后走在大街上想给你们打个电话，都记不起你们的号码。当有人羡慕我们的时候，我特别骄傲，特别自豪，可他们不知道当我们哭过、闹过、冷过、甚至我们都要放弃过。我不希望他们知道这些，只想让他们看到我们好得不得了，让他们羡慕，然后我会很骄傲。我曾和你们说过永远永远，可我…
我们在一起吃、一起笑、一起疯、一起飙，现在我们绚烂之极，归于平淡。现在，我发现我身上有好多地方越来越像你们，和我们刚在一起时不一样了，尤其是我对人的方式最明显。这也是我们曾经发生过的矛盾的原因之一。有时候我很可笑，我会嫉妒，嫉妒你们，只希望你们围着我转。这样很自私，嗯，我会渐渐明白，慢慢懂得。至少现在不会向以前那样斤斤计较了，但我还是不想别人去分享你们，但我知道这不可能，所以…我的这点心思，你们都了解，这样也好。记得那天体育测试，我们同事迈到终点线上。我们大笑，我们在操场上手拉手。那一瞬间，我好开心，就在那一瞬间我知道我们的友情还在。因为如今平淡的我们，让我总是患得患失。我们不再像以前一样总会分享歌曲、分享电影。正是因为现在平淡了，我们的争吵也少了，我是该庆幸还是该难过。无论怎样，现在平淡的在一起，也好。当我们知道，身边有的人，朋友之间在一起5年、10年。我也想要那样积攒下来的友谊，我们在一起也有5年多了，其实我想从开始我们的友谊就是有限的，也许就是这小学的六年吧!嗯，还有半年了，我们好好的吧，平淡也没有关系。
现在，我明白了，友谊也需要去呵护、去经营，而不是随心所欲、顺其自然。经营好友谊也是门技术，我没有经营好我们的友谊，我就当是磨练了，原谅我。和你们在一起不全是快乐，有的时候甚至谨慎、是小心，因为害怕下一秒就是争吵，不过快乐时，这些小心谨慎就全忘记了。和你们在一起也不全是舒服安心的，也会尴尬别扭。他们有人说好朋友不该这样，好朋友及时一句话不说也不会尴尬别扭，即使长久不联系也不会冷淡。难道，我们不是好朋友?应该不是吧，我觉得我们够好了，对吗?我们谈不上什么闺蜜，什么知己，我们只是最简单的朋友，这基础还是同学关系，但我觉得这样就很好了。至少我们之间没有那么复杂，我想如果让我们重新开始，我还会像以前那样开始，然后变成现在。我们也没有好的要死，好的叽叽喳喳，好的天不怕地不怕，我们只是好的很平淡，够了。
虽然这么说着，可我也想要我们风风火火、永永远远。可是不巧，我们没有那样，那样对我来说美好的感觉没有发生在我们身上，而发生在我们身上的，也就在平淡不过了。即使这样，也就只好这样了。
你们也许很了解我的，哦，说这些估计你们听到一半剩下的也就了解了。我只是想告诉你们，及时平淡，你们到现在也一直在影响着我的笑容。致我终将分散的朋友。
方与圆作文1000字篇5
人生路上，有无限的乐趣；有无数的欢笑；有很多艰辛；有痛苦和不如意；还有困难与挫折。
天空，是鸟儿的家；海洋，是鱼儿的家；陆地，是我们共同的家。也许，你会向往鸟儿能够自由的翱翔在天空中。也许，你会向往鱼儿在无边的大海里，能够自如穿游在海洋里。但是，你知道吗？它们的一生，也同样充满奇趣、欢笑、艰辛、痛苦。
鸟儿虽是飞行的好手，但也在飞行上“摔过”，小小的雏鸟，破壳而出，渐渐羽翼丰满，父母教他们飞行。刚开始，他们是多么的“笨拙”？它从空中摔下来多少次？受过多少伤？但它还是战胜困难，成为了“天空霸主”。
鲨鱼为何能成为“海中霸主”？因为它经历了无数的挫折、困苦。鲨鱼天生就有生理上的缺陷——比其它的鱼少了一对鳍，上帝和它开了个玩笑！一个凶猛、高贵的外表，是上帝为它独创！但却给它了一个不完美的躯体！但这并没有使鲨鱼变得软弱、无能。恰恰相反，它为了生存成为了“海中霸主”！。
动物，能战胜一切困难取得成功，而我们人类呢？有多少人放弃、堕落？有多少人为自己的梦想执着追求？
笛子，是我多年的老朋友，陪我走过欢乐、忧愁。现在的我，在笛子上小有成就，但在这之前，有很多烦恼、挫折、困难。
很小的时候，我便在妈妈的支持下开始学笛子。当时，报名学笛子的有一百五十多名学生，开始我学了几周后便觉得厌烦了，就和妈妈商量说：“我不想再学笛子了”。妈妈却告诉我，一定要坚持下去，才会有成功。我按妈妈说的去做了，每天保证二个小时的练习时间，并且都是站着。
渐渐地，随着时间的推移学笛子的人在慢慢减少，从100多人到90、60、40……最后，只剩下了3个人。我和2个姐姐。
在枯燥的练习中，往往也是最艰辛的时刻。因为，那些杂乱的乐谱就像一个“魔鬼”它会扰乱你的思绪，毁掉你的信念！我每次都会想：“原来那么多的挫折、困难，我不都是一一战胜了吗？这次也一定可以！”要想把一支曲子吹奏的完美无缺就要把每个音节、乃至每个音符都要吹得准确无误。随着曲子难度的不断增加，练习的时间也越来越长，上了初中学习科目及作业的增多，我不得不挤时间练习。
我在学习笛子的艺术道路上，没有享受过一个快乐周末，我把同伴们玩耍的时间全部用在了练习笛子上。我曾一次又一次的想放弃，但一次又一次的演出、获奖又给了我坚定的信念，给了我战胜困难的勇气。我知道一分耕耘一分收获，没有艰辛的付出就不能抵达成功的彼岸。
成功，其实离我们不远，困难，只是通向成功的一块垫脚石。战胜困难，成功在等着你！
方与圆作文1000字篇6
护当事人的合法权益。我国合同法从现实的客观情况出发，对双方合同的履行规定了三个抗辩权，即同时履行抗辩权、先履行抗辩权和不安履行抗辩权。同时履行抗辩权是指双方合同的当事人没有先后履行顺序的，一方在另一方未为对待给付以前.可拒绝履行自己的债务的权利。它要求当事人互负债务、且该债务没有规定改履行的先后顺序，有给付的可能，并已届清偿期。该权利的行使以对方当事人未履行债务为前提。先履行抗辩权则是强调互负有债务的当事人，后履行债务一方在先履行一方当事人没有履行债务的情况下，有权拒绝对方要求自己履行债务的请求。不安抗辩权是指负有先履行债务的一方当事人确有对方当事人下履行或可能不履行其债务的证据时，可暂时中止自己的债务履行，并通过对方当事人。在对方当事人提供了担保，或履行债务以后，应履行自己的债务。但值得我们注意的是，上述三个抗辩权行使不当，给对方当事人造成损害的，应承担法律责任。
另外，作为合同的解除是指在合同有效成立以后，当解除的条件具备时，因合同一方或双方当事人的意思表示使合同自始或仅向将来消灭的行为。作为一种法律制度，合同解除发生在合同有效成立后，履行前或履行过程中。这是由于合同成立后，因某些宏观情况的变化，导致合同的履行成为不可能或不必要，如一味地要求当事人履行合同，则可能造成更大的损害。因此，允许当事人解除合同，可使当事人避免更大的损失，但值得注意的是。合同一旦解除，当事人最初订立合问的目的显然不可能实现。同时，不适当的解除合同，或许会给当事人带来更大的损害。
作为大学生的我们应该了解一些合同法的理论和知识，这对我们来说不无裨益，一毕业我们就会签订一系列的合同，就业合同就是大学生要签订的最典型的合同。最近看到一些报道关于毕业大学生的在签订就业合同后，在就业中遇到了各种各样的合同问题。一些用人单位在和毕业生签订合同的时候，用一些口头合同，含煳合同，单方合同，生死同等不平等合同剥夺了求职大学生应有的权利。所以，了解一些合同法的理论和知识，知道合同法中违约责任作为一种违反合同的民事责任，当事人是需要承担这种民事责任的，这对我们这些大学生在毕业以后的求职道路上，在碰到一些有关自己的合同的签订和纠纷时，有很大的帮助。我们大学生应该学会用法律这把强有力的武器来维护自己应该享有的权利。
方与圆作文1000字篇7
小学五年级时，我的数学考试得了一次50分。这张试卷曾让我对老师心怀怨恨，又让我一辈子对老师心存感激。
上小学的头4年，我的学习成绩一直很好，经常考前几名。可是，上了五年级，我迷上了看课外书，学习成绩很不稳定，会做的题也经常出错。老师曾先后两次在我的测验卷上写这样的话：再细心些，认真些！我看到后很不以为然。可是五年级的期中考试，让我从此改变了态度。
考卷发下来，题目不难，我迅速做完交给了老师。心里得意极了，觉着能得满分，对老师也有了更多的不屑和抱怨。
看到老师拿着批好的考卷走进教室，我心里暗存得意地回到座位，等着老师第一个叫自己的名字（成绩好的先叫到）。×××100，不是我的。×××99，不是我的。×××98，也不是我的……我越来越不踏实，心越揪越紧，感觉到额头、手心的汗在一丝丝地往外渗，浑身紧张得发冷。×××60，……所有同学的名字都读完了还没有我，怎么可能呢？正在这时，就听到老师喊到了最后一名：“杨晓每，50。杨晓每，50。杨晓每，50。”当老师把这个陌生的名字叫到第三遍时，我才猛地意识到是叫我。“杨晓每”，是怎么回事？“50分”，又怎么能是我呢？！我一下子懵了，不知道自己怎么去的讲台，怎么领的卷子，怎么回到的座位，只觉得这一切是在做梦。但摆在我面前的试卷却明明白白写着50，而且在它下面还加了两条粗重的红线！我使劲地揉揉眼睛，希望是自己看错了、听错了。一向自认为学习不错的我得了全班倒数第一。老师的声音一遍遍在我耳边回响，像是想让全世界的人都听到。我把脸深深地埋在胳膊里，不敢抬头看老师和同学，惟一想做的就是能找一个空间把自己藏起来。那一节的试卷评析课我一句也没听到，任凭眼泪不停地流，然后悄悄地藏起了这张试卷。
课后，老师把我叫到办公室，告诉我：“其实你考得并没有那么糟，只是因为太粗心，连自己的名字最后一个字居然只写了一半儿。如果再这样下去，参加大考吃亏的会是你自己。”名字写一半就给一半分数，老师是想用这种方式给我一个警醒。但那时我却少不更事，并不理解老师的用意。
为了不让老师和同学看我的笑话儿，我偷偷对自己说：一定要细心，一定要考好！此后，我一直把名次保持在前三，直到以优异成绩考上县里最好的中学。
上了中学以后，我才终于明白老师的良苦用心，如果不是老师以这种方式让我记住自己的错误，下狠心改正自己的毛病，我哪能有这么好的成绩！
这件事情过去多年，我却记忆犹新，那张50分的试卷我也一直保存到现在，对老师我更是存下了一辈子的感激。
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