优秀的作文质量可以影响语文成绩哦，我们应该重视每次写作文的机会，这对于提高我们的写作能力有很大的帮助，以下是好学范文网小编精心为您推荐的六年级好作文1000字8篇，供大家参考。
六年级好作文1000字篇1
俗话说：三百六十行，行行出状元。人人都有自己的拿手好戏而我的拿手好戏，非弹钢琴莫属。
忆起五岁时，我偶然路过一家钢琴店，被里面传出的一连串美妙悦耳的琴声深深吸引。我拽了拽妈妈的衣角，示意想进去看看，于是妈妈领着我走进钢琴店。映入眼帘的是一架黑色三角钢琴，我抬头望着眼前这”高大”的乐器，心里充满好奇，便跑上前凑近了观察：许多根细长的弦排列着，在它的前面有黑白相间的”方积木”。我不由得伸手按下一块，发出的音低沉如狮吼;我换了一块按，发出的音清脆如鸟鸣。”妈妈，你快听，好神奇啊!”我边说边胡乱按起琴键来。”然然，这是钢琴，一种弦乐器，看这些黑白的琴键，共有八十八个……””钢琴?太有意思了。妈妈……我想学钢琴。”我鼓起勇气说道。其实，那时的我哪里懂什么弦乐器，不过是觉得钢琴弹着好玩罢了。
音乐的种子从此在我心中萌芽。
钢琴远没有我想象的那么简单，乐曲并不是随意弹奏的结果，而是通过学习乐理，训练手速和识谱能力，形成肌肉记忆，还有赋予曲子情感等十分考验毅力的过程，每个片骤都缺一不可。但出于浓厚的兴趣，每一节钢琴课我都上得格外认真，跟老师一点一滴地学弹练习曲而且每天都会用50分钟来练习钢琴兴趣加努力，让我的钢琴水平有了很大进步。
时光飞逝，转眼我已学琴六年。我步入了小学最高的年级，随着年级的升高，学业比以前繁重了，钢琴课又因为老师回乡暂停了，唯一不变的是我练琴的50分钟——尽管没有老师，但我仍坚持着这项爱好在网上找视频自学钢琴。
一节音乐课上，老师问班里有没有会弹琴的学生自荐来当听音负责人，我自信满满地举了手，但由于座位偏僻，老师没注意到我。这时也不知是谁带头推荐了一名同学大家便都赞同似的跟着喊，偶尔也能听到几个别的同学的名字穿插其间。我想从嘈杂的声音中听到我的名字，可并没有。”唉，学了这么久和没学有什么两样?没一个人想起我会弹琴。”一瞬间很是自暴自弃失落让喉咙像被校塞堵住了一样。
放学回到家，转念间，想到这几年钢琴给我带来的喜悦和宁静，我努力调整自己的心态，把压力转化为动力，我坐在钢琴前，下定决心重拾一首因难度太高而放弃已久的乐曲——《花之舞》。琴谱上的音符密密麻麻，指尖在琴键上穿梭汗水沾湿了额头，曲调重复练习着一遍又一遍。
日复一日，《花之舞》已被我弹得流利纯熟，机会也终于来临周三年级举行一次音乐会。我毫不犹豫地报了名，曲目：钢琴曲《花之舞》。
音乐会帷幕拉开，轮到我表演了，我缓缓走上台，掀开熟悉又神秘的黑琴盖，在琴凳上坐下，双手在琴键上摆好，深吸一口气，开始弹奏，我的手指在琴键上轻盈地跳跃，琴声如行云流水般从指尖倾泻而出，脚下的踏板随着节奏一起一伏，我的上身跟旋律轻轻摇摆，自己仿佛与钢琴完全融为一体，多少个日夜刻苦练琴的模样在我脑海中播放，欢快婉转的曲调在教室内回荡，同学们也被美妙的旋律打动，纷纷投来赞赏的目光。当最后一个音按下，台下掌声热烈响起，那一刻我体会到坚持的幸福。
一份耕耘，一份收获，我热爱钢琴，弹钢琴就是我的拿手好戏。
六年级好作文1000字篇2
每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏有很多，如田径、足球、乒乓球等。但我最突出的拿手好戏还是钢琴。
以前，我从没有想到过要学什么乐器，直到那一天，我的心里才萌发出了学钢琴的念头。
那时，我还上幼儿园。一天，我和妈妈去我的好朋友家玩。他家里有一架钢琴，那架黑色的“大怪物”一下子把我吸引住了。好朋友把钢琴盖掀开，开始弹奏。只见他的手指在钢键上跳跃着，时而奔向低音区，时而飞入高音区。随着他手指的跳跃，一个个美妙的乐音蹦发出来，时而低沉，时而高昂。
乐曲结束后，我依旧站在钢琴边。一个个乐音敲击着我的心，使我有一种冲动想要按下琴键。回家的路上，我便给我妈说了要学钢琴的事，没想到妈妈爽快地同意了。
没多久，钢琴买回来了。我一会儿按按这个键，一会儿按按那个键。弹着自己随心所欲编出来的曲子，我陶醉其中，一切烦恼顿时被我抛出脑后，心情也像琴声一样欢快。很快，我有了钢琴老师，可学钢琴后，我每天回到家只弹那么几个键，就令我大失所望。我觉得学钢琴很无聊，我开始讨厌钢琴。
经过家长和老师的引导和鼓励，我的琴技逐步提高，从一个个断音到一个流利的音阶，再到一首简单的曲子。弹这些曲子时我十分激动，心情自然非常舒畅，这让我对钢琴又有了热情。
第一次考级，我压力很大。推开大厅的门，只见这里挤满了人。我因为不知道流程，只好跟着人流走。我来到备考室练了一会儿，因为我的考号比较靠前，我很快便被叫了出去。来到考试地点，我的腿发软，感觉全身都很酸，听着屋里传来的琴声，我的心里更是忐忑不安。
轮到我了，我被叫进了一个教室，里面摆着一架钢琴，我不敢看对面的老师。我深吸了一口气开始弹奏，可因紧张弄得我心神不定，冰凉的手指在琴键上跳动时有些不流畅，开始的音阶我弹得差极了。该弹曲子了，我定了定神，又开始弹奏，感觉曲子我弹得还不错。
出了大厅的门，呼吸着新鲜的空气，我的心也平静了下来。两个月后，我得知这次考级我完美过关了。
钢琴是我的拿手好戏，钢琴让我变得细心，钢琴给了我勇气，钢琴给了我展示的机会。学钢琴的感悟是：只有踏实练习，才有更好的提高。
六年级好作文1000字篇3
“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”不知从哪里记得这两句诗，时时想起的原因，是因为我常常体验到读书的乐趣。
说也来怪，小时候经常写命题作文，现在想起来还会有点余悸。记得什么“我最难忘的一件事”、“最佩服的一个人”、“在上学的路上”等等题目，完全是一些成人的口气，不大切合孩提时代我们接触到的东西。上了高年级，老师便教了我们作文的体裁，什么小说、散文、诗歌之类的。记得当时大家都喜欢情节悬念的小说，觉得读起来很吸引人。一本新课本刚发下的时候，都争着翻看，就是为了找些有趣的故事。而这些文章大多都是节选的，读完后总觉得余意未尽，于是很期望语文老师能早点给我们讲授这篇课文。然而真正上起来，仿佛却没有期待中的精彩，倒有了些许失望的情绪。
真正在小的时候能记下来的倒是一些琅琅上口的诗歌了，“远看山有色，静听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”这样的诗歌美，像谜语一样吸引孩子，而现在默诵起来更觉得哲意深远。每天早上教室里就是一片琅琅书声，大多数同学读的都是诗歌。不过诗歌我终究没喜欢上，大抵是因为缺乏做诗人的气质吧？老师也提醒过我们，说是不要“唱忘嘴歌”，即使诗歌溜口，没有深刻认识也是很容易淡忘的。
平时的时候我也看过不少小人书，纸张的质量一般都很差，画上也尽是些粗犷的黑线条，但这丝毫影响不了它在班上受欢迎的程度。读书为我的少年增添了许多乐趣，我也渐渐体会到了“知识”的力量，要知道有些小伙伴们对我佩服的不得了，这可是很多大个子用他们的拳头都换不来的。当然，我也为这种“力量”支付了合理的代价，在初中的时候，真是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”！
上高中的时候，我终于开始读中国人写的书。先是四大名著，接着就是唐诗、宋词，古文观止之类的。甚至开始模仿写古体诗，文言文，也满篇之呼也者的，渐渐的喜欢用一些深奥难懂的成语、典故，引用一些不常见的名言和华丽的句子去装饰内容干瘪的文章，达到唬住别人的目的。记得在一篇论述为什么“师夷长技以制夷”会失败的作文中，我旁征博引，意气奋发，一口气用了40几个成语和数十个典故，光《清史》就引用了3次，简直想达到语不惊人死不休的目的`。而语文老师在阅卷后也打了58分的高分（满分60），让我的虚荣心一时膨胀到极点。
一位教育家说过：“一个人不爱读书，不爱与书作伴，是真贫穷，是真孤独。”这话有一定的道理。现在我已经是一名教师了，渐渐明白能读书真好。
正如叶圣陶先生曾说：“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”（《叶圣陶语文教育论集》）任何一门学科教学皆如此，“自能读书，不待老师讲”，当是教师共同的追求。教师的职业特点，决定了教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚。只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生，才能营造出整个社会热爱读书的良好氛围。热爱读书的教师，是社会的一笔无形资产。苏霍姆林斯基认为：“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。教师，要做好教书育人的工作，首先要做个真正的读书人。
六年级好作文1000字篇4
书，是一种脱俗的灵魂；是一种非凡的生命。它带我们打开知识的大门，吸取里面的精华。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”刘向也说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”知识的海洋是浩瀚的，而海洋是由书而汇成的。
记得小时候我最喜欢听妈妈讲故事了，于是我问妈妈:“妈妈，你这满肚子的故事是从哪里来的呢？”妈妈笑着回答:“是从书上得来的呀，书呀，是一个“百宝箱”，什么东西都有，等你上了小学，就知道了。”从此，我对书产生了浓厚的兴趣。
终于，我上小学了，学了拼音，可以看书了，妈妈便带着我去书店给我买了一大堆书，什么《格林童话》、《安徒生童话》、《成语故事》、《伊索寓言》······应有尽有，从书店一回来，我便迫不及待的翻开书，一屁股坐在书桌前不肯动了。我的心情也我跟着书中的情景起起伏伏，当看到恶毒的皇后命令猎人把白雪公主杀死在森林里，还要把她的心挖出来的时候，我不由得痛恨这位心肠歹毒的王后来，也不由得同情起这位白雪公主来，当看猎人放了白雪公主时我心中的大石头才落了地。”
在书的海洋里，我尽情的畅游着，渐渐的我视野开阔起来，虽然我没有去过非洲，但我却领略到非洲大陆的美丽风情；虽然我没有去过为南极，却被这冰天雪地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境，不仅如此，读书还使人们情趣高雅。清晨，当你在缕缕阳光中会吟诵那一首美丽的小诗时，你会感觉花瓣儿正悄悄地在你心中绽放，心情顿时舒畅无比；读书使我们思想深隧，它能帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读时，已经把别人的智慧“偷”过来装进自己的脑袋了，你们看，读书多好呀！
还记得还是三年级的时候，我来外公外婆家玩，看见桌子上摆着一本作文大全，便如饥似渴的读了起来，外公走过来对我说；“琦琦，我出去一下，厨房里的开水要开了，记得，烧开了以后，把火熄了，要不然，开水就烧干了，还有，厨房里还煮着绿豆稀饭，也记得煮好了以后把电源拔了，要不然，稀饭就煮成了“干饭”了，知道了吗？” “好啦，我知道了。”头也没抬，继续看我的书。不知过了多久，我放下手中的书，匆匆跑去厨房，一看，哇塞，这简直就是“人间奇景”啊，厨房里到处“云雾缭绕”，我赶紧把火熄了，呀！开水怎么没有了？算了，先别管这个，我把电源一拔，锅盖一掀，咦？真的唉，这稀饭真的变成“干饭”了，这可怎么办呀？等外公一回来，我就主动承认了错误，外公听了之后真是又生气又好笑，只好说了句：“别人是两耳不闻窗外事，一心只读眼前书，你是 “两耳不闻窗内事，一心只读眼前书，你这个“小书虫” ”。说完，我们都笑了。
书是人类进步的阶梯；书是人类的指路明灯；书可以引导人类登上天堂；书是人类最忠诚的朋友。只有与好书交朋友，才能使你早日走向人生的辉煌。读书已经成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中遨翔。是书使我开阔了眼界，增长了知识；是书让我找到迷失自我的指南针；是书，使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长！
六年级好作文1000字篇5
阿尧有一个同桌，他的同桌性格很怪，当然，阿尧的性格也很怪，但他们有一个人共同点，那就是学习成绩都是学霸级别的，同学们常开玩笑，“唉哟！两个怪胎学霸聚到一起来了，天生一对啊！”每当这时，阿尧总是看向自己的同桌小慕，可他发现，小慕比他还不在乎，正若无其事的看书呢！
“慕小小，看一下你的笔记本，我的没抄完。”下课了，阿尧无比自然得向小慕伸出了手，小慕也将自己的笔记本顺手递给了阿尧，这不，后面的同学又开始窃窃私语，“这两对儿又在我们面前搞暧昧！”阿尧狠狠的瞪了一眼后桌的同学，虽然他知道这是开玩笑，但他注意到小慕的脸色似乎有些难看。后桌的同学翻了一个白眼，“咳咳！说你们了吗？再说，开个玩笑而已。”阿尧被堵得哑口无言。还是小慕解了围，“张尧，你到底看不看?”阿尧感激地笑了一下，“看！看！”后面的同学又窃窃私语起来，不过阿尧也不在乎，小慕不在乎，他还在乎什么。张尧飞速抄完笔记，便听起了歌，下节刚好是美术课，老师管得很宽松，班里乱哄哄的，老头子还在上面悠悠玩手机，老头子的格言是：人生有几个年头，自然要放松点儿，反正我的学生各个不是画家。不知上课多久，阿尧无意间扫了慕小小一眼，慕小小正盯着他说话，不过他确信慕小小没有看到他在看她，阿尧悄悄按了耳机的暂停键，仔细听慕小小再说什么。教室里很闹腾，阿尧竖着耳朵才听清楚，“……喜欢你。”阿尧听了半天，只听到这几个字。“张尧，我喜欢你。和你同桌的第二天开始。”慕小小顿了顿，看了阿尧一眼，确信他没听到才继续说下去。“现在，说出来我心里好受多了，我以后不会再喜欢你了。”恰巧，下课铃响了，慕小小无比轻松的走开了，阿尧松开手，转过身去，他早已感动。阿尧坐了许久，许久，他翻开本子，撕，笔记工整的写下，“慕小小同学，很荣幸收到您的表白，很幸运，我也喜欢你。”他早先不知道这是什么感觉，但他现在明白了，这是喜欢一个人的感觉。阿尧将纸条塞进慕小小笔袋的夹层里，看着慕小小上课取出笔袋，阿尧便偷笑。可是，慕小小并没有发现那张纸条。
后来，他们高中毕业了，慕小小的成绩一落千丈，只上了一所二本学校，而张尧还是那么耀眼。
许久以后，二人竟然都还是单身。二人在街上偶遇，他们都已成年。“嗨，慕小小，好久不见啊。”慕小小也回了他一个微笑，二人来到咖啡厅，聊了许久，阿尧聊到了当年他给慕小小写的纸条。慕小小一脸惊讶，“什么！你听到了，还给我回信了？”
阿尧自然的笑了笑，“是的，我当时写的是我也喜欢你。”慕小小满是纠结，“阿尧，我当初没有考上一本就是因为你，当初我以为我和你表白了就轻松了，可是，我发现我越来越不能自拔。唉，真可惜，错过了呢。”阿尧也是一脸惋惜，突然，他像想到了什么，“你现在是单身吗？”慕小小不知道阿尧要做什么，点了点头，阿尧笑了，“或许，还不晚。真巧，我也是单身。我还喜欢你。”慕小小也笑了，“我也是。”
这段错过了几年的爱终于圆满了。
六年级好作文1000字篇6
“三百六十行，行行出状元。”我最独一无二的拿手好戏却是——动耳神功!要问我是怎样炼成的，那还得从小时候看动画片时说起。
小时候爸爸妈妈经常陪我一起看动画片。有一次，电视里播放《大耳朵图图》，忽然我惊讶地发现，动画片中的图图竟然动起了耳朵。我又揉揉眼睛，凑近去看，真的耶!他那耳朵立刻微微晃动起来，就好似微风拂过，在绿荫中摇曳的花草似的。哇，疑惑不解，赶紧告诉爸爸妈妈，然后不管三七二十一地模仿起来。皇天不负有心人。不知是我特别想学的心感动了老天还是怎么的?我像被赋予了神奇魔力般，学会了动耳神功。
今年暑假，妈妈陪我坐车回姥姥家拜访亲戚们。一路上，天瓦蓝瓦蓝，云雪白雪白。“姥姥!姥姥!你快过来看我会动耳神功。”还没进门，我就扯着嗓子大喊起来。
“哎呦，是吗?快进屋，正好你几个姑姥姥都在。给她们展示展示。”姥姥说着，从屋里走了出来，但嘴角的笑意在整张脸上荡漾，好似涟漪在湖水中摇荡开来。我连忙跑过去，扶她进了屋，坐在炕上，好几位老人都笑盈盈地望着我们，齐刷刷的目光，犹如舞台上的聚光灯，坐在炕上，我深呼吸，迫使自己安静下来，然后集中注意力驱动神经，嘴角不自觉上扬。镜子中的我，耳朵微微颤抖，前后晃动，轻盈的仿佛蝴蝶翅膀般灵动自然。
再看看姑姥姥，她们眼角笑意更浓，连鱼尾纹都挤出来了，姥姥笑得最高兴，眉眼弯弯，好像她自己回到了十八岁似的。一口气儿展示完，屋里却炸锅了一样热闹起来。
“雪花(妈妈的昵称)你说咱家咋出了个大耳朵图图呢?太神奇了，这魔术能再做一次吗?哈哈哈······”
“大姑。您别开玩笑了，纯粹学着玩儿!”
“谁说的?我看做的挺好，真过瘾。动耳神功，这咱从没听说过。也不会呀，哈哈，真棒，啥时候学会的?”夸赞声将我围了个风雨不透，大家七嘴八舌地说着。喧闹的声音仿佛能把屋顶掀翻，我嫣然一笑目光转向窗外，真如一幅美不胜收的画卷。如花生油般的明媚的阳光在我的腿上旋转，舞蹈。太阳如一个诱人的蛋黄，那颜色增之一分则嫌红，减之一分则嫌淡。形状十分完美，是一个标准的正圆，那世间万物都变得美好起来，似乎空气都变得更加清新。
“嗨，发呆呢?再来一次。”其中一个姥姥说道。
“啊!哦，好!”我顿时心花怒放，心情与思绪仿佛生出了翅膀，自由自在地在宇宙中驰骋，嘴角不自觉地上扬，腿欢快地摆动。看得人眼花缭乱。我顿时成为人群中的焦点。
我心里美滋滋的，天呐!原来五年前那个因好奇而练就的独一无二的技能，竟然还能在关键时刻进行展示。“ohmygod!”
“小林，小林，快来。你姥爷回来啦?快给他展示一下动耳神功。”
哦，拜拜啦，我又要展示我的拿手好戏——动耳神功啦!goodbye!
六年级好作文1000字篇7
二年级似乎有太多的趣事让我回味。那时候的作业超少，如果中午或是下课做了，晚上就有时间玩，晚上我都是8点半准时睡觉。我和我的三个小伙伴从小一块长大，我们的关系很密切。每天放学一起回家，好吃的一起分享，好玩的玩具也是一起玩，我们经常凑在一起叽叽喳喳说个不停，蚂蚁打架，毛虫爬行我们也会看的津津有味，笑个不停。中午放学回家，我们会在大院里玩，妈妈们回家做饭，吃过午饭休息一会，我们又会迫不及待地聚到一起玩个没完。
有一天中午放学，妈妈们照例回家做饭了。晨去姥姥家了，政也去姥姥家了，我和文拉着手一边说着话一边朝前走，不一会就来到苏爷爷家的大门口，那是我们经常躲猫猫的地方。我们很快就发现墙头上蹲着一只猫，今天猫有点奇怪，往常它远远地望见我们就会落荒而逃，今天怎么不跑呢？一会猫的秘密就被我们发现了，原来树底下的草丛里有一只小鸟，好像受伤了，小学六年级作文《童年趣事之作文1300字》。哦，明白了，一定是猫咬伤了小鸟，可恶的猫，顾不上追赶猫。我和文左右包抄扑向小鸟，小鸟很机灵，我俩就是逮不着它，文自告奋勇去传达室拖来一把大扫帚，我们还是逮不到小鸟。
苏爷爷闻声出来给我们帮忙。小鸟可能是累了，也许是害怕，我们人多力量大，瞅准了，我一下子就把小鸟捂住了，我和文兴奋地把小鸟捧在手里，苏爷爷说这是一只小麻雀。小麻雀在我的手里簌簌发抖，它腿上的血迹还没干，我和文决定带小鸟回我家给它疗伤。
回到家，文攥着小麻雀，我用棉棒蘸了碘伏小心地给它消毒，然后又给它撒上云南白药，最后把它放到一个箱子里，撒上米，放上水，我们才发现自己累的满头大汗，随后文就告辞回家了。
刚吃过中午饭，文就带着政和晨来敲门了，我们围着小麻雀笑个不停。我们商量是不是轮着养小麻雀，最后我们商量出一个好主意，再去树底下的草丛里找几只小麻雀，这样我们每人都有一只了。
于是我们飞奔下楼来到苏爷爷家门前围着草丛蹲下来，虽然是秋天了，可太阳依然火辣辣的，等到该上学了也没等来小麻雀，我们只好失望地上学了。下午放学我们又去了，还是没等到；第二天中午我们又去了那里，还是没有小鸟来；吃过午饭我们四个又去了等到“花儿都谢”了，还是没有小鸟肯来，我们决定下午继续来等。
该上学了，我们从苏爷爷家门前向回走，妈妈们正在聊天，看见我们她们笑嘻嘻地问：“小傻瓜们，守株待兔有结果吗？”
“‘守株待兔’是一个懒人从树桩那儿捡到兔子，所以就天天去碰运气。我们是等小麻雀，不一样的！”我大声说。
“是呀，是呀。”伙伴们也附和着。
大人们突然就哈哈大笑起来，笑的腰都弯了。我们四个面面相觑，涨红了脸很生气。文小声说：“我们刚学了‘守株待兔’的课文，咱们好像就是。”
“我们也学了，大概是吧。”晨也赶紧说。
只有我和政还没学这篇课文，可是我们有守株待兔的动画书呀。我们四个小声商量了一下，发现我们还真的是守株待兔！于是互相争论起来是谁蠢得提出这个主意的，我们哈哈大笑起来谁也不承认是自己的主意。更有趣的是下午我的语文课正好是《守株待兔》。
那个秋日的午后哟，给我们带来多少快乐和笑声！好想通过时光隧道，重回那个明媚的午后，重温童年的快乐。
六年级好作文1000字篇8
我有一双修长又灵巧的手，它不仅能写字、画画，把东西收拾得井井有条，还有一个本领——弹钢琴。
想有本领可不是说说就能成的事情。为了奏出美妙的音乐，我常常把自己关在琴房里，一直坐着弹上几个小时。练钢琴“侵占”了我不少玩的时间：从我五岁学琴开始，晚上别的孩子在看电视时，我在练琴;周末邻居家的孩子去外面玩儿时，我还在练琴。夏天练琴时，我热得满头大汗，却仍目不转睛地盯着琴谱上一群又一群密密麻麻的“小蝌蚪”;冬天练琴时，我冷得简直想去拥抱暖气，却还在全神贯注地弹奏：我的双手在琴键上滑动，手指提落、触键，穿梭在黑白琴键之间，一切都化作了音符，从琴箱中流泻出来。虽然我时常陶醉于优美的旋律之中，但练琴还是不会失去“枯燥的本色”。有时，我越弹越烦，手下的音乐都在透露我的心情。重复，重复，再重复，简直讨厌得让我想放弃。但是，为了达到更高的水平，奏出我心中最美的乐曲，我还是坚持了下来。
为了检验我刻苦练琴的成果，我参加了一些钢琴比赛。就在不久前，我报名参加了德国欧米勒钢琴大赛青岛赛区的比赛，经过三个周的“备战”，我“一曲”夺得了青岛市第四名。比赛前，因为那一日日的充分准备，我很有信心，并不太紧张。当主持人念到我的名字，我调整了一下呼吸，手拎礼裙摆，迈着优雅的小步，面带微笑地走上台，向着评委和观众们鞠躬致意。坐在琴凳上，我试了试琴键的手感和音色，感受了一下踏板的软硬，舒展了一下身体，开始了演奏。随着旋律的展开，我不由自主地陶醉其中，身体也伴着乐曲的跌宕起伏自然地摇摆，完全忘记了台下的人们。我的手指迅速地在琴键上滑过，悦耳的音乐随之流淌。乐曲逐渐进入高潮，我眼前浮现出舞会中的画面：那里热闹非凡，美妙的舞曲、优美的舞蹈把整个大厅填满。男士们舞步轻快，鞋跟“踢踏”;女士们快速旋转，裙裾“沙沙”。不一会儿，曲调一转，乐曲以恬静优美的旋律下行，直至缓缓结束。我轻舒手臂，起身鞠了一躬。看到评委们那欣赏又享受的微笑，我知道，我的音乐打动了他们，无论名次如何，我成功了!
没等多久，公告栏上公布了分数。我提着一颗心挤过去，看到评委们竟然都打出了9.5以上的高分!我激动得跳了起来，全然忘了自己还穿着长裙，差点把自己绊了个跟头。后来，得知自己获得了青岛市第四名的成绩，我高兴了好久，因为这是我在几次比赛中取得的最高名次!
有了这一特长，在各种活动和展示中我也常露一手。大家都说我弹得好，我也为自己弹钢琴的特长而自豪。
别忘了，“拿手好戏”可不是容易获得的。“台上一分钟，台下十年功。”数个寒暑，365天不间断的练习，才让我习得了这个“本领”。而我也深深体会到，每个人的“高光时刻”，都离不开背后的坚持和努力!
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