通过写作文，我们可以培养坚持不懈的品质，因为写作需要持之以恒的努力和耐心，作文是一个循序渐进的过程，让我们可以逐步提升自己的写作水平， ，以下是好学范文网小编精心为您推荐的作文我发现了美500字优质8篇，供大家参考。
作文我发现了美500字篇1
今天作文老师神秘兮兮的说：“我们来玩吹字典游戏吧”老师的话音刚落，大家像丈二和尚摸不着头脑似的，我也是一头雾水，我心里直犯嘀咕：我们又不是大力士，那么重的字典怎么可能吹倒呢？
比赛开始了，小张同学捷足先登，他用嘴使劲的猛吹一阵，字典却纹丝不动。他又快马加鞭继续吹，直到他吹得面红耳赤，都没有把字典吹倒，顿时，他傻了眼，他大喝一声又发起了猛攻，但字典仍然是纹丝不动。
又过了一会儿，他居然使出了他的降龙十八掌，说时迟那时快，一巴掌下去，字典竟然倒了，可就在这时，老师却把他红牌罚下了场。他只好灰溜溜的走下来，我看到眼前这种情景，心里直发毛：要是我上去，我该怎么办？我抓破头脑都没有想出来一个好办法。
很快就轮到我了，我鼓起腮帮子，吹的脸红脖子粗，感到自己快要断气了，字典却仍然纹丝不动，正当我百思不得其解时，老师却给了我一点提示，这真是一言点醒梦中人，我恍然大悟，接下来我从容不迫地撕下一张纸，折成一个圆桶状，再把字典压在一端，我深吸一口气。朝纸的另一端吹去，说是迟那时快，我轻轻一吹，沉重的字典轰然倒下了，这时，全班同学都哈哈大笑起来。
游戏在我们的欢声笑语中结束了，通过这个游戏，我发现：世上无难事，只怕有心人，今后我们做任何事都应该知难而上，不能向困难低头。
作文我发现了美500字篇2
春有花香，夏有凉风，秋有硕果，冬有飞雪，一年四季各有美丽的风景。生活中并不是缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛。只要我们认真发现美，美无处不在。
春天，是一个美丽的季节。然而之前，我却单纯地认为春天只是天气变暖，可以脱去厚重的棉衣，但并不是这样。
春天，万物复苏。漫步在石阶路上，抬起头远远望去。杏花好似小精灵在随风舞蹈，也仿佛是一个个小喇叭在奏着春天的歌曲。微风拂过，杏花在空气中散发出一阵阵清香。深深吸上几口，沁人心脾。蝴蝶和蜜蜂也被这美丽的景象吸引了，仿佛也在欣赏春天的美。柳树的芽儿也努力长大，小草也不肯落后，从土地里钻了出来，春天还绿中带黄，农田里的油菜花也开了，远远望去，一片金黄，像一大片金子。你说：“春天这生机勃勃的美能不令人陶醉吗?”
春天,也是一个充满希望的季节，“一年之计在于春。”说的一点也不假，在这个季节，广大華華学子播种了希望的种子，等待它们的是美好的现实。农民伯伯也在田地间忙着播种，它们迎来的是充实的果实。这春天的希望像是一条美丽的风景线，这景象难道不令人向往吗?
春天，还有很多秘密等待我们去探索。春天是多么美好的季节!
只要我们善于观察，留心发现，一定会发现许多独特的美。
作文我发现了美500字篇3
我有一个秘密，悄悄告诉你，你可千万不要泄露出去噢。
星期天，我独自一人去公园里玩，一进公园，就有一股淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾。我走到花坛前，欣赏着美丽鲜艳的花儿，许多只蜜蜂在花坛上空飞来飞去，大概是被香气吸引来的吧。这时，我的脑海中浮现出一个问题：蜜蜂是怎样采蜜的呢？想到这儿，我便一路小跑，准备回家问妈妈。
到家后，我见客厅内没有人，就去卧室找，可还是不见妈妈的踪影，之后，我又找了厨房和卫生间，但还是没看见妈妈，我叹了一口气，坐在沙发上。突然，只听咔嚓一声，门开了，仔细一看，原来是妈妈。我赶忙问妈妈：妈妈，蜜蜂是怎样采蜜的呀？妈妈回答：我也不知道，你去查一查手机吧。于是，我把妈妈的手机打开，查了一下，原来是这样：蜜蜂的采集工具就是它们的嘴巴。当蜜蜂飞落到花朵上的时候，它们是由外向内一层一层的进行采蜜，将小管沿花蕊底部插入，吸取花粉。采完一朵，接着又是一朵。在整片花朵中，蜜蜂也只会采上三四朵，然后飞向其他颜色的花朵。等到把周围的花朵都采完了之后，就又飞回到第一朵花中，将已采过的花朵再重新、细致的采集一遍。我看完后，连忙把这个消息告诉妈妈。妈妈直夸我长大了，学会查阅资料了，我高兴得一蹦三尺高。
没想到生活中也有这么大的学问，今后，我要多多观察，发现更多鲜为人知的秘密。
作文我发现了美500字篇4
生活的美好，来自于日常点滴。只要细心观察，就会发现一些从未有过的美。
那天，走在回家的小路上，淡淡的，薰衣草的味道，沁人心脾。我闻到了熟悉的香味，知了在为此伴唱，我又忍不住驻足痴望。
早就听过这个地方的蜜蜂很多，只是平日走得匆匆，从未留意观察。但今日却瞧见远方有一只蜜蜂离了群，在群外的花朵上采蜜。
要是以往，我可实在怕它腹部下的秘密武器，可今日，我却忘了恐惧。一步步向前走去。
近了近了，我怕打扰到它，便停住了脚步。
曾经老师说过，蜜蜂一秒钟可以扇动200多次翅膀。于是我又靠前走了几步，想看看究竟。我慢慢蹲下身，用手轻轻撑起那朵花。我悄然地观察着它们，越看越觉得蜜蜂好似给花朵倾诉自己的心声，它们应该是无话不说的知己吧。
一下、两下、三下……快到使人眼花缭乱。此时周围出奇的静，连呼吸声都能听得到。
我只是静静地瞧着它拍打着翅膀，流连于花丛中，它是多么自在，多么兴奋。我这时才发现，我与它们有了亲密接触，我遐想无限。
在蜜蜂向花朵倾诉心事的那一瞬间，蓝天白云成了它们的背景，周遭的所有都成了陪衬，一切是模糊而又美丽的。看着蜜蜂和花朵这对朋友相聚相散，热闹非凡，我感慨，大自然的物种之间原来竟是如此美丽而和谐。
我所处的世界，不也是这样吗？
一阵清风吹过，将我的思绪牵了回来，但我的心灵还被＂轻抚＂着……
作文我发现了美500字篇5
迈着轻轻的脚步，春姑娘又来到了我们的身边，小区里变得生机勃勃，我高兴的想，太棒了，又可以去小区前的小池塘里捞鱼了。
每年春天，我都会在小池塘边度过许多美好的时光。池塘虽然不大，但里面却有小龙虾，小鱼，小蝌蚪和螺蛳等有趣的水生生物，一到周末，我就兴致勃勃的带上捕鱼工具，来到小池塘边，把渔网往下一插，等上一段时间，再轻轻的把渔网往上提。十有八九我都会发现里面有几条小鱼在里面乱蹦乱跳，或者有几个小螺蛳，爸爸总开玩笑说要享用我捞到的大餐！
上个周末，我有往常一样，背着工具前往小池塘，可是足足花了两个小时，只捕捉到了几个又黑又大的螺蛳，小鱼小虾都不见踪影，我纳闷的想，它们都到哪里去了呢？再仔细看看这些螺蛳，它们直径大约4-5厘米，厚度约有两厘米，比我平常捕到的要大很多，是我从未见过的，我只好先把它带回家，准备问问我的生物老师-爸爸。
爸爸没有让我失望。他告诉我，这种螺叫做福寿螺，虽然名字很好听，但却是一种外来侵入有害物种，正是它们把小池塘里面的小鱼小虾都吃掉了，不仅如此，它们还能残害水边的植物，因为没有天敌，繁殖很快，目前已经成为我们国家一大公害。
真没想到，这些看似普通的螺蛳居然能破坏一整个池塘的生态环境！这真是一个令我震惊的发现！我们以后要保护生态环境，不能随便放生外来生物！
作文我发现了美500字篇6
作为小学生，我们每天都沉浸在题海中，却忽略了那些中国的古典文化。诗词，便是其中精华。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”诗词，描写了四季之美。“随风潜入夜，润物细无声”描绘了春夜绵绵细雨之美；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”表达了夏日荷花的绽放之美；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”诠释了诗人刘禹锡对秋天的赞赏之美。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述了冬日茫茫一片的雪白之美……诗词竟如此美丽！
“烽火连三月，家书抵万金”。诗词，表达了诗人的家国之恋。“和戎壮士废，忧国清泪滴”、“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，陆游用这几句诗表达了自己对国家的担忧以及渴望上战场杀敌的决心；“待从头，收拾旧山河，朝天阙！”岳飞用这句诗表达了为祖国收复山河、抗击金兵的美好志向；“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，杜甫用这句诗表达了自己对祖国收复河南河北的喜悦；“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”，李后主用这句诗表达了南唐覆灭的惋惜……诗词竟是如此美丽！
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”诗词，写出了诗人的豪迈和自信。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，是李白对庐山瀑布的豪情赞叹；“但愿人长久，千里共婵娟”，是苏轼对远方亲人的思念；“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”，是苏轼酒后对望湖楼下水天一色的赞叹……诗词竟如此美丽！
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，让我们一起多多学习诗词，体会诗词的美丽吧！
作文我发现了美500字篇7
每个星期六，我都会去上一节英语课。在最近这段时间，我发现了班里有三个派系呢！
首先介绍勤学派。他们在下课休息时要么写作业，要么读英语，不管外面的同学有多吵，勤学派的同学们也从不被干扰。上课时，老师刚在黑板上写上题目，他们便高高举起了手，一副胜券在握的模样，在看看其他同学还在一个词一个词的翻译呢。记得有一次课上，老师给我们每人发了一张试卷让我们45分钟内完成。我不禁有些发愁，啊！听力和阅读理解的好多词我都不认识该怎么办呢？正当其他同学还在左思右想，奋笔答题时，勤学派的同学们就轻松的交了卷。想来学霸就是这样炼成的吧！
接下来说一说顽皮派吧。下课时，最热闹的是他们，最会闯祸的也是他们。只要一发考试成绩，他们就要么一言不发，要么一直念叨：这次试卷好难啊……回家我就要完了……单词我都不懂……听写时，老师刚刚报完最后一个单词，顽皮派的有一个同学就交了上去，我们都惊呆了！老师接过听写本就火冒三丈，怒发冲冠：“你怎么只写了一个单词，而且还是错的！”那位同学红着脸，吐了吐舌头，喃喃地说：“我不会呀。”下课时，他们又跑出教室玩去了，真拿他们没办法。
最后一个派是沉默派。他们派的人只有两人，不管干什么都不和其他同学一起，和他们待在一起，你都会感觉到冷，仿佛待在了北极一样。
三个不同的派系，组成了一个有趣的英语班。
作文我发现了美500字篇8
脑子里有很多东西，很多都被时间的流动模糊了。但是那个有趣的发现让我念念不忘。
周三下午，宋老师说要带领大家做一个实验：测试空气是否有重量。听了老师的话，我们都很好奇，我心想：空气怎么会有重量？同学们也聊了很多，有的说：“宋老师是怎么抓到气来给我们证明的？”有的说：“宋老师，这是给孩子的！”其他人很肯定地说：“我相信宋老师一定有办法……”
老师先拿出一根小木棍，在两端绑了两条长短粗细相同的红色羊毛绳。老师说是她自制的天平。拿出了两个没有爆炸的气球。一个是红色的，一个是黄色的。学生们目不转睛地盯着老师，只看到她先把两个放气的气球绑在天平上，天平的横杆也是平衡的，说明两个气球一样重。然后老师邀请两个学生吹气球。一个学生吹了一个大黄色气球，另一个吹了一个小红色气球。老师又把气球绑了起来。平衡杆偏向一个稍微大一点的黄色气球。她邀请另一个同学砰的一声把黄色气球炸开。在学生的尖叫声中，每个人都看到横杆再次沉入红色气球。我们惊讶地发现空气真的有重量！
这个有趣的发现让我明白，生活中处处都有科学。
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