一份优秀的作文是经过我们认真思考后写出的，我们在写作文时可以多引用一些名人事迹作为论据， ，好学范文网小编今天就为您带来了她安静了作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
她安静了作文篇1
又是一个开学的一天,我们即将换去旧老师,迎来一副新的面孔......
大家对这个问题都充满了兴趣,有的跑到办公室去偷看,有的展开了激烈的讨论,还有的双手托着下巴在桌子上展开了无限的遐想，这时，一个陌生的身影出现在了门口，一位年轻女士，她长着鹅蛋脸，淡淡的弯眉下，嵌着一对深潭似的眼睛。薄薄的嘴唇，微黄而明亮的卷发。一身休闲装，浑身洋溢着青春的活力，她踏着稳健的步阀走进了教室，把包和教材书都放在了讲台上，我已经猜到了什么，只听她说道：“这个学期我是你们的班主住兼语文老师，我姓何，大家就叫我何老师吧。”短暂的安静之后，教室里突然爆发出雷鸣般的掌声，因为我们还从来没在荆州见到有哪一个人说普通话说得这样好，就这样何老师给我们留下了美好的印象。
但这个老师管得住我们班吗？开学的第一次语文课之前，我就在想，这个老师虽然普通话讲得好，但是我们班是出了名的“差班”，光上课讲话不听教师讲课就能把老师气走，为什么教师换了那么多次也是这个原因，所以这个老师一定也管不住我们班的。谁知她一上语文课就自己先读了一遍课文，那读得叫一个好啊！既掌握了语气，还注意了停顿，在加上惟妙惟肖的普通话，这完全不能用我所学过的词来表达，大家都不敢吭声，生怕干扰了这美好的气氛。我们学的是《山中访友》一课，老师说“同学们，让我们一起去陪着作者一起去拜访朋友吧。＂同学们一起答应“好”。再也没人讲话，都全体认真地听教师讲课，随着老师的讲解，我们来到了山中，和鸟儿交谈，和云儿玩耍，和溪流唱和，伴着夜色而回。老师讲得实在是好，让我们仿佛置身其境，正当我们听得如醉如醉时，突然下课铃响了，我们本来指望老师会多讲一会儿，老师却说：我是从来不占课和拖堂的，所以下次接着上吧。”这句平时同学们最盼的话此刻听起来却那么的别扭，同学们都感到了遗撼，一节课下来再也没人讲小话玩自己的，都在认真听讲，教室里非常安静。上课时，教室里多了一种声音，也少了一种声音，多了举手发言的声音，却少了讲小话的声音，大家都爱上了何老师！
但自从何老师来后，也远不止课堂上安静了，哪怕是下课后教室里也没有了以前那种疯狂的追赶打闹的情景，自习也安静了许多，同学们都静下心来安心的做自己的功课。何老师很乐于助人，比如说某个人的钱掉了，何老师会立马在班上查找，要是原来的老师，理都懒得理你。何老师还很幽默，很喜欢开些玩笑来缓和紧张的气氛，何老师的优点实在太多了，写几张材料纸也写不完，总之一句话，大家都非常喜欢何老师，何老师像这样对大家，大家也很感激，也无以回报，只好用随时随地安安静静来报达何老师。
何老师来后，原本听着幸福的下课铃声成了烦人的噪音；何老师来后上课成了一种享受；何老师......
何老师来后将不止今天教室会很安静，在以后在将来也会，不，还会比今天更安静，我们还将以实际行动和优异的成绩来报达您为我们付出的一切。
她安静了作文篇2
我喜欢安静，很多时间我都是一个人静静的呆着，那种静，让你忘记了烦恼，让你忘记了你是谁，那种静，可以让你暂时去逃避那些责任和义务。安静，人人都能感觉到，安静，有时就意味是一种寂寞，一种孤独，当你品味安静的时候，你就得学会品味寂寞，品味孤独。我喜欢在无论什么时候找一个安静的地方，静静的凝望远方，让我的思绪飘到天的那边，至于是那边，我也不知道，也许它会一直一直飘，没有目的地，就像天上的白云，飘啊飘，却没有人知道最后到了哪？也许最后消失了。
也许静的最高境界是无论在什么地方，无论是安静的空间还是喧闹的空间，都能心静，但我没有这种境界，所以我会选择安静的空间，让自己彻底的安静，想想，佛教中的一句禅语：万物皆空。什么都是空的，人自己本身也是空的，我们却在一生追求这些空的东西，所以，我需要安静，安静的想想现在，想想未来。让自己的灵魂和心灵得到净化，让我在追求空的东西的时候不把自己给丢失了，忘了自己是谁。当所有的都过去了，剩下的就是安静，再让自己在安静中守候着残留下来的感觉和无尽的回味。没有欲望，只要静的深能给人心灵以慰藉。
简单而绝望。守着自己本质而纯粹的愿望，在安静中享受幸福。安静就是一种深刻的幸福。刻在灵魂深处，没有痕迹，却不能忘却！在这个复杂的世界里，拥有一份属于自己的寂寞，是一种享受，是一种幸福。独自呆在一个自己最喜欢的地方，静静地思考，静静地驰骋，静静地……
她安静了作文篇3
什么颜色摇晃在眼前，我想是我的眼睛开始混乱了；但是，那着实是灰白的，灰白的什么东西遮蔽了什么；那道我之前看到的彩虹什么时候黯淡了，消失了，只剩下粉粉泡沫滴落在房檐。
累了罢。我凝视着不语的书本渐渐模糊了，渐渐渲染了，黑，白，黑字，白纸，界限，忽然散开……
窗外奏起一段平淡的音乐，平，淡，没有起伏，没有短暂，似乎是延缓绵连的直线，有些弯曲，可是柔柔的断断的暖暖的恍恍的平平的碎碎的……那种轻得无声的，那种平得沉睡的，那种淡得宁馨的，渐渐间隔，渐渐分散，渐渐离开，渐渐消逝……
打了个寒颤，微风拂过掠伤脸颊。笔尖停留在那道深深的浓墨上，依稀记得那段弦律，或许是安静的弦律罢。
犹如我的'生活，亦为安静的弦律罢。不笔直的直线，亦不是曲折的波浪，每天的反复，每个瞬间重新地编拍。木，亦是；呆，亦是；静，亦是；宁，亦是。
我以为我依然可以，追逐，奔放；我以为我依然一样，畅快，喜悦；我以为世界没有变，时间没有变，我没有变，一切都像从前一样……可惜，我想对了，时间没有跟随我的节奏。
突然从一个高调的音阶滑落到沉默，某种压抑的感觉，只有那安静的弦律可以释然。
近了，真的近了。每一次的期待只有在幻觉中幻灭。
笑了，真的笑了。每一次的快乐总是埋葬在隐匿的角落。
亮了，真的亮了。世界的微笑每一次那样开朗地对我上扬。
总是回味了，那个时候的快乐。想搁浅了，遗忘了；把从前活泼的音色释为如今，就论为安静吧。
弦律，安静了；我，安静了。
她安静了作文篇4
生活总是在变化多端的过着，平淡而悠远，快乐而忧愁，人，迷茫在这一片光明的世界里，心，变得是如此的平静。
初二，学习繁多复杂的年度，面对眼前的压力我表现的是那样的力不从心。写作，算是我一直以来较好的特长，每次写作文几乎都在学校奖次，这也是我觉得自豪的地方，可现在，征文屡屡落榜，我感到是那样的不自在，渐渐的仿佛对写作失去了兴趣，每次提起手中的笔去写作文，可心中的笔却迟迟未出现，灵感一下子随风消逝，自己原来的创作空间被遮蔽了，我想，是自己过于自信吧，班上还有许多同学的作文水平比我高，写得比我好，只怪自己技不如人，所以我要取人之长补己之短，好好的培养写作，再重新创作一个新的写作平台，这样我才有更大的进步，不管作文写成什么样，都是我的作品，或许若干年看后又是一种体会。只要我不放弃，就没有让我放弃的理由。
英语，一直处于中等位置的我，现在要面临新的挑战——全国中学生英语奥林匹克竞赛，虽然渴望去参加辅导班，但是却不能如愿以偿，看见其他同学兴致勃勃地去上课，心里真的.有种失落感，可就怨自己掌握的知识不够，上次考试没考好。不过没关系，我会发奋的，我可以自学，因为初赛大家都可以参加，遇到不懂的问题，可以请教老师、同学，巩固所学，扩展课外。只要我努力过，不管去与否，我都会以一种积极的心态去面对，“这是我努力的成果”我可以告诉所有人。
当夕阳西下的时候，面对黄昏我不再叹息，因为我有着人生追求的目标，一个令人憧憬的梦!
心，变得如此的平静。
她安静了作文篇5
原来我以为我向往的是无所事事的状态，最近我发现，我真正向往的是安静。如果非要在二者之间选其一，我会毫不犹豫地选择安静，哪怕是在安静的环境下忙碌着。
我向往安静向往到怀疑自己是不是得了狂犬病，据说得了狂犬病的人都很怕声。在自己周围的环境，如果有打破安静的隐患，我都会很烦躁。当然我向往的安静，并不是绝对的无声环境。因为我记得上专业课时，黄教授曾经讲过一个实验，就是人处在绝对无声的环境下也会产生焦虑。在被试的手边有一个按钮，按下去就会播放一个小女孩朗读的吸烟的危害方面的知识。大家一致认为他会按，并且会不厌其烦反复地按。想必谁也不想生活在这种听力失去作用的环境，我也是。环境中有自然的声音我是不会反感的。风声雨声，鸟叫虫鸣反而会让心情更愉悦，这是真正的天籁。
网上经常有人说，让你告别手机电脑等一切电子产品，住到一个与世隔绝但不愁吃穿的地方，可以读书，唯一与外界联系的方式是写信，每年给你多少多少钱，你能坚持多久？我想，如果真有这地方，不用给我钱我也想去试试。我也不敢说我就一定能坚持很久，但真心愿意去试试。
记得写下“世界那么大，我想去看看”的老师，她为理想付诸了行动，不管结果如何，都将是一次践行理想的行为。而我们大多数人，都如同《四世同堂》中的祁瑞宣，家庭的牵绊使他不能为理想做些什么，仔细想想，这是悲哀，也是现实......
她安静了作文篇6
三年级的我很胆小，就连上课举手发言这点小事都不敢，父母和老师都为我着急，我还记得因为我的胆小，语文老师还特意为我在班级里举办了“故事演讲会”。
为了不让父母和老师失望，我精心地准备着。可是到了演讲那天，我的信心一下子跌入了谷底，很紧张，我不停地颤抖着，再过几分钟就轮到我了，怎么办？此时的我早已无心准备，在位置上东张西望。
“由下面一位同学给大家《商人与海鸥》大家欢迎！”啊！到我了，怎么这么快就到我了，在台上如果我说不出来该怎么办啊？老师从我的眼神中看出了我的焦急，她走过来，温柔地对我说：“没事的，上去吧！老师相信你。”我迈着沉重的步伐，随着班里传出的一片掌声，走上了讲台。
“嗯……我……我今天给……给大家讲的故事是《商人与海鸥》。”讲着讲着，前半部分还算顺利，可刚讲到一半，我的脑子里就一片空白，什么也记不起来了，我偷偷地瞅了一眼台下，同学们都静静地等待着我，他们个个都用那种期待的眼神看着我，希望我继续讲下去，我努力地回想着，可这些努力都是白费的。班里继续安静着，就因为这片安静，给了我思考回想的时间，让我重新记起了遗忘的内容，使我挑战了胆小，并获得了成功。
下台的那段时间，同学们又给予了我一片掌声，又增加了我不少的信心。
感谢那片安静，因为安静，让我取得了许多安静，因为安静，让我不再胆小。
她安静了作文篇7
静，体现的是一种深沉的气质。他不张扬，不浮躁，就像广袤的草原，没有一点躁动；又像沉稳的大山，没有一点轻狂。只有学会享受安静，我们才能心平气和，不温不火，不卑不亢。
安静是智慧的源泉。一根烟，一支笔，一盏昏黄的灯，再加上一个安静而漆黑的夜，这就是鲁迅先生的创作条件。在安静中，他思索着生活，思考着人生；在安静中，他的文字更加成熟，更加深刻。一页谱，一张桌，一架久久的钢琴，再配上一个宁静而美丽的星空，周杰伦也是在这样的环境下写歌的。在安静中，他回想着自己的经历，回想着自己的艰辛。在安静中，他将自己的灵感、真情注入曲中，把自己的信念、坚强写入歌中。古往今来，许多领域的杰出人物在“安静”中感受着生命的真谛，思考着人生的意义。
安静能培养人淡泊的品性。他不仅能去除粗糙的品性，还能磨练人儒雅的品质。近代陶渊明远离世俗，隐居田园，在这样的生活中恬淡闲适，宁静自得，留下一篇篇佳作美文。正因为陶渊明有着宁静自得的生活态度，才有了饮酒东篱的悠然遐想，才领悟出返璞归真的生活哲理。从容的思考，从容的生活，这就是淡泊宁静带给我们的平和。
静对于社会来说是十分重要的。一位作家曾经说过：“一个浮躁的社会是培养不出大师的。”而现如今，有许许多多青少年盲目追星，在对偶像的崇拜中迷失了自我。有的甚至抛弃学业，抛弃梦想，而只是幻想着自己有一天能够一夜成名。其实这就是一种浮躁的社会风气。他们缺少对生活的体验，缺乏对人生的感悟，而在安静中我们会明白要一步一个脚印，培养自己淡泊的品性。诸葛亮说过：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这就是要告诉我们要在淡泊中明确志向，在宁静中实现远大的理想。
“静”，它不温不火，淡泊平和却又深刻致远。享受安静能够增长智慧，磨炼品性，消除浮躁。让我们学会享受安静，在安静中感受生活，感悟人生。
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