一般我们写心得注重对工作的思考总结，在对某件事情有了深刻的看法后，我们就可以动笔写心得体会了，以下是好学范文网小编精心为您推荐的学四有心得体会优质6篇，供大家参考。
学四有心得体会篇1
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的，”这是雨果先生曾经说过的话，其实教师这个行业就像那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞待放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一个学生喜欢的老师呢?怎样才能成为习总书记所说的“四有”教师呢?
第一、要有远大的理想信念
理想信念是一个国家和民族之魂，做为一名好教师，就是要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。就是要用三尺讲台，用自己的实际行动倡导社会主义核心价值观，塑造中华民族的国家之魂、民族之魂。
我也是一个有理想，有信念的人。我希望在自己做的事情上有所建树，既为了自己，也为社会多做贡献;我希望自己生活富足，从而有能力赡养老人，抚养孩子，为社会减负;我希望有自己的精神乐园，我希望看到这个社会的公平正义能得到伸张，我也坚定地相信，我们的生活环境也会随着社会的进步，越来越好。虽然这些理想看起来很庸俗，与“高大上”很不靠谱，但我一直认为，这才是真实的、最有现实意义的，也是一个普通人，一个正常人所应有的。我们工作、生活在这个社会，环境不一样，担任的社会角色不一样，某些所谓的共同的理想，也只能远大的，人类社会穷其整个历史进程所追求的。只有脚踏实地，从小事做起，向一个一个具体的目标奋进，我们的理想信念才会更丰满。
第二、要有高尚的道德情操
一个有道德情操的好老师，在自我修养的不断提升中实现道德追求。师德需要教育培养，更需要教师自我修养。腹有诗书气自华，教师自我修养的陶冶需得在读书上下功夫。教师要在教育教学实践中严以律己，用个人的行为来体现自己于公于私、于国于民的价值观;要在日常言行中三省吾身，自觉坚守伦理底线，这样才能体会和展示道德之美。教师正是用在道德追求之路上的知行统一，去示范人的高尚和纯粹，去弘扬社会主义价值和中华传统美德，去引领学生把握好人生的方向。
第三、要有扎实的学识
我认为作为教师并非有多高的学历，而是要有终身学习的精神，严谨治学的态度，应该是教师人格和魅力必须具备的一种能力。做一个知识渊博，德才兼备的教师，这样才会成为学生的表率、榜样和楷模。才能赢得学生的信任与尊敬。
第四、要有一颗仁爱之心
爱可以包容一切，爱可以容纳一切，爱可以感化一切，爱也可以关爱学生一切。一个人民教师当把爱做为教书育人的终身从教的理念的话，他就掌握了教书育人的真谛，他才能教出人民需要的、满意的学生。
作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学生关心、爱护、宽容和尊重，要善于发觉学生的优点，充分鼓励他们自尊心、自信心。如对待差生，教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他们身上所存在的闪光点。我们班的孙乐天同学，学习成绩虽然差点，但是我发现他乐于助人，善于言谈，我不断地鼓励他，给他自信心，慢慢的我发现他学习成绩提升了。作为一名教师，不但只关心学生的学习，还应关心学生的生活，了解学生的心理动态，特别是像我们这种农村学校，父母外出打工，留守儿童比较多，更应该重视。
作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师，应播种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。
总之，选择教师这个职业，我无怨无悔!
学四有心得体会篇2
习在人民大会堂亲切接见了中央党校第一期县委书记研修班全体学员，明确提出做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。的讲话语重心长、饱含深情。的讲话不仅是对县委书记班学员的谆谆嘱托，也是对全国党员干部的殷切期望，对干我们新华书店队伍建设具有重大而深远的意义。要努力践行提出的“四有”要求，努力做党和人民需要的好干部，我们要以这次讲话为新的契机，把新华书店各项工作提高到新水平，争做”四有”好干部，勇当跨越捍卫社会主义核心价值观的急先锋，永远当先锋打头阵。要在新华书店系统内开展争做”四有”好干部勇当跨越捍卫社会主义核心价值观的急先锋，做党和人民需要的“四有”好干部活动。
一、心中有党。就是要让党放心，发扬延安精神，把政治理论读物的征订发行作为重中之重,为培育和践行社会主义核心价值观努力
1、心中有党就必须永远发扬延安精神，永远跟党走。新华书店从延安走来，已经有70多年的光荣历史，新华人一直以延安精神激励着一代又一代向前进。品牌价值之于企业价值的意义，尽人皆知。毛泽东同志为新华书店所题写的店招，不论从感情上还是从理论上从实践中已经并永远成为中国新华书店历史上永远的丰碑，也是无可比拟的金字招牌。当前对于新华书店关键是要拨乱反正，恢复新华书店的金字招牌，要突出正面引导，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识，充分运用新华书店的强大传播优势作用，注重建设主阵地、弘扬正能量，突出党员领导干部的带头作用、公众人物的示范效应和普通群众的养成教育;按照社会主义核心价值观的基本内容——富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。在一切工作中要践行这些理念。再造新华书店名称品牌，这不仅是紧迫的现实问题，而且具有深远的历史意义。要警惕新华书店最终被边缘化被“关，停、并、转、”是关健。从一个名称可看出许多问题，应当引起全体“新华人”的重视和觉醒。
2、心中有党就必须让党放心，始终把政治理论读物的征订发行作为重中之重。要永远牢记毛泽东同志说过的”政治工作是一切经济工作的生命线。新华书店历来都是以党的方针。政策为指导，永远听党指挥。心中有党就必须始终在党言党、爱党、忧党、兴党、护党，与党中央和省委、市委保持一致;要宣传好、贯彻好党的主张和路线、方针、政策，社会主义性质的书店应理所当然地坚持社会主义办店方向，也应当理直气壮地捍卫我国社会主义的国家利益，践行社会主义核心价值观。
3、心中有党，就必须培养和造就千千万万党的忠诚卫士。时时处处让党放心，为党增辉。必须作为新华书店的员工，心中有党。就是要热爱党， 为党争光辉，增强道路自信、理论自信、制度自信。在百姓中树形象，努力成为“心中有党”的表率。 时时处处让党放心，为党增辉。永远忠心耿耿，一心一意跟党走，永远坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，在党领导下，坚定信念，牢记宗旨，。永远做培育和践行社会主义核心价值的急先锋，永远当先锋打头阵。心中有党。不能只是有执政党意识，更是要永远树立为人民服务的勤务员意识。
二、心中有民，就是要心中有民族， 心中有人民心中有读者，让群众满意，真正在培育和践行社会主义核心价值观上当先锋打头阵。
1、心中有民族。中国传统民族文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，为中华民族世世代代所继承。新华书店是从延安与中国共产党一起发展做大的思想宣传阵地。作为国有新华书店在传承宣传中国传统民族文化、贯彻社会主义核心价值观方面，义不容辞必须当先锋打头阵，必须使中国传统民族文化，社会主义核心价值观的24个字入脑入心、变成全体国民的行动。
2、心中有民就是要求新华书店的领导强化宗旨意识，心系员工群众、为民造福，谋划好本地方的发展、本单位的工作;要为基层员工的衣食住行操劳，特别要帮助解决困难弱势员工的生活实际困难和问题，多做雪中送炭的事情，不断提升员工的幸福指数;领导要带头遵纪守法，强化职业操守，展示良好形象，增强责任感，引领社会思潮，传递社会正能量，在心中有民中，永远要立足本职，完成使命。真正在培育和践行社会主义核心价值观上当先锋打头阵。真正让员工群众满意。
3、心中有民就是要求新华书店心中永远有群众有读者。
心中有民就必须紧紧围绕“为读者找好书，为好书找读者”，在“好”字上做文章，在“找”字上下功夫，注重打造文化企业，真正让读者感受到新华书店的好形象。(1)开展以“营造优美环境、提供优质服务、创造优良业绩”为主要内容的活动。以创“三优”门市竞赛活动为平台，推进门市标准化建设，进一步提升门市经营管理水平和服务质量，为群众服务，以斩新的面貌迎接群众，为群众服务;(2)开展多种形式的营销活动， 组织到学校，社区，部队进行上门服务为群众服务。邀请著名作家举办专题讲座及作品签售会，还向留守儿童、贫困儿童捐赠图书。
三、心中有责，就是必须保证政治读物发行，保证学校教材用书”课前到书，人手一册”，保证禁止销售非法黄色盗版图书。
1、要做到心中有责，首先必须保证政治读物发行。要敢于担当，履职尽责，攻坚克难，全力制约新华书店发展的难题和瓶颈;要全面深化改革，抓好安定稳定工作，加强队伍建设，推动发展得更好更快。要充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要性，把这项任务摆上重要位置，把握方向，制定政策，营造环境。
2、要做到心中有责，就必须必须保证学校教材用书”课前到书，人手一册”，保证学校教材的健康发行。要高度重视学生教材发行工作，把抢运抢发更换教材作为压倒一切的任务，高效组织，超常运转，由专人负责，与各学校协调配合，坚持 “守土有责，寸土必争”，细致做好订数审核工作，采取双核实，认真核对学生人数、所需教材种类、数量等，按时按量进行分类包装后把书送到各中小学。针对一些学校新增学生情况，必须主动和出版社联系，及时补充教材，确保课前到书、人手一册。还必须积极做好各类中小学教辅读物的配套服务工作，从各大出版社购进大批正版、优质、贴近教材的教辅读物。切实保证”课前到书，人手一册” ，保证学校教材的健康发行。
3、要做到心中有责就必须保证禁止销售非法黄色盗版图书。必须结合当前新华书店的实际，配合出版行政部门继续保持对制售传播淫秽色情出版物及网络信息活动的高压打击态势，必须保证新华书店禁止销售非法黄色盗版图书。把社会主义核心价值观践行融入新华书店，为了民族复兴的伟大中国梦的实践中，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，增强道路自信、理论自信、制度自信。在心中有责中只要是非法出版的物品，都属于扫荡的范围，无论是否其内容有无黄色，而对于黄色卡通书，一经发现，更是坚决扫除切实在培育和践行社会主义核心价值观上如何当先锋打头阵。作为新华书店的员工更是要真正在珍惜自身荣誉，恪守宪法法律，自觉践行社会主义核心价值观，锤炼道德品行，改进工作作风切实发挥在行业，在本职工作中的带头作用不负重托，不辱使命。
四、心中有戒。永远有一颗敬畏的心，永远带头遵守职业道德，永远带头遵纪守法，增强社会责任感，传递社会正能量，成为社会主义核心价值观的积极践行者
1、心中有戒就是要永远有一颗敬畏的心。必须心存敬畏，敬畏人民群众，敬畏法律纪律，靠扎实工作、突出业绩，靠优良作风、良好形象，走好人生路。特别是领导要严守党的纪律，执行好上级决策部署，管好带好队伍，做到依法用权、秉公用权、廉洁用权;带着一颗敬畏的心，在思想上，心里上，生活中，信仰里，常带着敬畏心，行事为人完全的圣洁，心里思想完全的干净，使我们不要有其他的负担，要注重克服“慵、懒、散、拖”现象，着力解决“熟人经济”等问题，坚决抵制破坏发展的不良行为，营造风清气正的政治环境。新华书店作为久负盛名的中国最大的图书发行企业，更是必须及时与时俱进，迎头赶上。新华书店要必须永远敬畏法律， 敬畏规律，坚持原则，明辨是非，坚持核心价值观制度建设与宣传教育相结合，通过核心价值观制度建设形成长效机制。
2、心中有戒就是要永远带头遵守职业道德，坚决维护法治权威，坚决维护党章党纪，坚决确保政令畅通。在党性修养上，要时刻筑牢理想信念，自觉抵制不良思潮，抵制歪风邪气，抵制错误言论，增强道路自信、理论自信、制度自信，要修炼恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心，用儒家的思想立德修业，用道家的思想修心养性。在廉洁自律上，要时刻保持清醒头脑，慎始慎独慎微慎权，只能有百分之百的严格，不能有百分之一的侥幸。不能踩“红线”，更不能越“底线”。在推动社会主义核心价值观入脑入心并自觉践行中，要把世界观、人生观、价值观实践同中国特色社会主义实践结合起来。作为党员干部更要讲党性、重品行、作表率，为民、务实、清廉，以人格力量感召群众、引领风尚;员工要不断加强自我修养，形成正确的是非、善恶、美丑的价值观念，自觉抵制极端利己主义等侵蚀;
3、永远带头遵纪守法就是要永远带头遵纪守法，强化职业操守，展示良好形象，增强社会责任感，引领社会思潮，传递社会正能量，成为社会主义核心价值观的积极践行者、大力推广者和思想引领者。纪律是党的生命，要把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置。不仅要遵守党章和党的纪律，还要长期坚持党的优良传统。各级新华书店的党员干部特别是领导干部要以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己，要认真对照提出的“七个有之”查找问题，切实增强纪律的刚性约束，在政治方向、政治立场、政治言论、 要深入开展党的政治纪律和政治规矩专项教育，加强对政治纪律和政治规矩执行情况的执纪监督。要坚持纪律面前人人平等，执行纪律没有例外。对不守纪律的行为，要严肃处理;对不守规矩的行为，要坚决制止;对欺骗组织、对抗组织的行为，要从严查处。保证党内监督权威有效，确保中央政令畅通无阻。
学四有心得体会篇3
“教育大计，教师为本。”习总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。
正像习总书记所讲的那样，一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。
正人先正心，我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。通过学习习近平总书记的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目标，决心践行师德先进人物的事迹，向先进学习，向模范学习。不断的提升自己的修养，踏踏实实做人，实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想：
学四有心得体会篇4
“师爱事小胜爱子，勤学能拼超一般，科研创新超专家，帮传带扶兴一园。”——送给吴绍萍教师。认真拜读了省教育厅办公室下发的《爱注幼儿 情洒事业——南京市北京东路小学附属幼儿园吴邵萍教师事迹材料》后，情不自禁想到了上面的四句话，写下来送给吴教师。
虽然这四句话远远不能概括吴邵萍教师精神的真谛，但却是我内心的真切表达。
作为幼教园地的一名普通教师，成长为年级组长，到园长，吴教师从普通的路上走来，走出来了一条不普通的路。细读材料后，发自内心的想以吴教师为榜样，争取去做一名“四好”教师。平常，我们经常评定学生为“三好”或“五好”，教师何尝也不来一个几好的标准呢？这“四好”从哪里来？就是从吴教师的事迹中来，也可以用本文开头的四句话作为概括，如果再浓缩一些的话，那四好就是：师爱好，勤学好，教研好，帮传好。我想，作为一名教师，不管是在中学，小学，还是幼儿园，只要能达到“四好”这个标准的教师，那肯定是一位好教师。
首先是师爱好。
用理论层次稍高一些的话来说，师爱好，是属于师德的范畴。师德的范围太大，不容易直接操作，而师爱可以说是细化的师德，容易从简单的事情上表现出来。不知是谁说过，爱学生的教师不难找，难找的是爱差生、爱问题生的教师。在我们的教师群体里，对于班级里面的尖子生，特长生，哪位教师不喜欢，哪位教师不是当成心里的宝？这一点，对于所有的教师来说，都能做到。而对于一些所谓的“差生”，想使每一位教师都爱她，那就并非一般教师所能做到了。吴邵萍教师的可贵之处，不仅在于爱学生，更在于她能爱问题学生。吴教师面对的虽然是幼儿园的孩子，但爱学生的事情，绝不仅仅表现在幼儿的身上，在小学教师身上，初中教师，乃至高中、大学教师身上，都是我们所有教学一线教师必须要学习的一种可贵品质。
其次是勤学好。
大家都知道，要想给学生一碗水，教师必须要有一桶水。大家更知道，要想使一桶水始终保持清新不腐，还要不断进行更换。大家知道这种道理，是不是都能落实到行动中呢？答案是否定的。我们的许多一线教师，在毕业后的三至五年之内，还能保持一股在校做学生时的学习劲头，参加一些自学考试、业务培训学习等方面的学习，但时间一久，加上工作的加重，家庭的一些碎屑事情，便渐渐放松了学习，有的拿个专科就算了，还有的拿个本科便不再要求上进，停止了学习，对于一些培训，也没有了当初的热衷。当我们看了吴邵萍教师的事迹后，不禁会觉得惭愧。谈学识，作为幼儿教师，中师的学历就够了，而吴教师并没有因此而满足，而是始终保持一股顽强的学习劲头，从中师一直学到研究生课程班，这种精神值得我们每个人学习。她在提升学历层次的同时还多看教育学、心理学等书刊，比起我们只是看看教材方面书籍的知识面，自然是宽多了，她不仅是一位优秀的教师，更是一位出色的智慧型园长，与她的这种勤学精神密不可分。我们在教书之余，工作之余，千万不能有惰性思想，一定要把活到老，学到老的这种理论切实落实到行动中去，不能让其成为挂在口头上的一句空话。
第三是教研好。
现在的教师群体中，有两类教师占有一定的比重。一类是教学业绩突出，但教科研水平不高，没有课题研究，没有论文发表，天天只是盯住学生，把学生的成绩搞好。自己没有一种教科研的意识，没有动笔的意识，认为教书，只需要把学生成绩教好就行了。另一类是教科研水平很高，但教学业绩又平平。他们认为，能写几篇论文，教学成绩差点也无所谓。其实，这两类教师，在他们各自的路上都不会走太远，或者说走了一段距离就会遇到许多障碍。因为他们的理论与实践脱离了轨道。如果教学业绩好的教师，能够再关注一下教研，多思考，多动笔；如果教研好的教师，在学生成绩上再多下一些功夫，他们都将会有另一番天地。而吴邵萍教师可以说是把这两方面很好地结合起来了，教研指导教学，理论联系实际，教谠有方向，自然就会有成绩。
第四是帮传好。
吴教师的好，不仅表现在她一个人，还表现她所在的园，这表明她的帮传好。而在我们的教师当中，总会有一少部分教师“有宝不放”，自己只打自己的小算盘，只考虑自己的收获，不关心他人的成长，担心别人超过自己，抢了自己的风头。事实证明，这种思想，不利于他人成长，更不利于自己发展。所以我们要做一名如吴教师这样心胸广、乐助人的教师。
在如今的教育领域，在某一方面突出的教师并不难找，难找的是像吴教师这样“全面开花结硕果”的全能型教师。一位优秀教师的内涵，也许远远不止上面所提到四个方面，但只有上面的四个方面做到了，才可以是一位优秀的教师，缺少任何一样，那都将会让优秀的含金量显得不足。我们学习她，就是要学习她的这种精神，只有把这种精神实质学透了，领悟了，才是我们所学吴教师先进事迹的真经所在。
学四有心得体会篇5
记得有位教师说过:“谁爱孩子，孩子就爱谁”可见，爱是通往教育成功的桥梁。纯真的爱心是“施爱”的基础。有人说:一切的教育方法，一切的教育艺术都产生于对幼儿无比炽热爱的心灵中。因此作为一名幼儿教师，应该做到爱孩子。刚接触孩子，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足，忧伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。
真挚的情感是“施爱”的前提，教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利传导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流达到思想的感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。
尊重幼儿是“施爱”的关键。尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌的对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的的教育方法是:避开严厉的直接批评、尽量和风细雨，说服教育。
了解幼儿是“施爱”的途径。教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样教师才能以更好地接触到幼儿情感的点子上了，这种接触点就像是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。老师用心去多方面地了解幼儿，然后适时地进行鼓励，这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好、城实、最可贵。
教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护，而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但教师只有一个，时间和精神有限，这就必须调动集体力量，通过集体力量，通过集体关心，使幼儿感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。
魏书生老师说:“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。”教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，使我们无愧于孩子，无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。
学四有心得体会篇6
众所周知，做四有教师，即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。从其中可以看出这四有中至少有三有更多的指向了师德，这非常符合现在的实际。纵观这几年的师资现状，小学阶段基本都是原始学历本科毕业生了，甚至三分之一的是研究生。可以说，就学识来说，这些新教师的学识起点比起当年的老师范生来不知道要高多少倍。但是，很多小学和初中的现状是却是很多70后的老中师师范生在挑大梁，可见，对于现在的教师队伍来说，师德似乎是个更棘手一些的问题。
现在的业务培训，针对师能提高的有很多，所以，师资能力培训也不是问题。另，一个师德高尚的教师，决不允许自己在学识上有漏洞和闪失，他会不断地提高自己的师能，以满足学生的需要。所以，更多的问题，还是在师德。 （这好像跟其他行业不一样，所以，当老师要厚道。）所以先说师德。
第一、有理想信念。
有一首诗，好像说“理想、信念是灯塔”，以前，似乎说起来，非常的明白，也可以讲些大道理。但是，直到今天，我好想现在才明白一些。“很低很低的现实之所以奈何不了我什么，那是我的心站得很高。”记得有个朋友这么说，我想他提到的心，就是理想和信念。一个教师，尤其是新教师，刚刚入行时，疲惫、焦虑、急躁是难免的，如果，你的心和现实一样一样的，你就会一直沉溺在其中，难以自拔，会感觉自己很累、很烦、没有价值感，但是如果你有理想和信念，入一行，爱一行，钻一行，你的感觉就有不同，你的理想和信念就是你的加油站，在你的疲惫、困扰时会给你力量。记得在录取孙慧君的时候，感触很深，面试十几个人，只有她印象很深，记得她说：‘我从小的愿望就是当老师，我就喜欢当老师。”在她的博客里，我也看到了她看似开玩笑的理想，我还看到了她主动建好的班级图书角，作为一个代课教师，她不是站在自己代课的角色上的，她是站在教育理想的高度上的，所以，我们更多的看到的是自信的笑容和积极的担责。
这话也不单单是说给新教师的，缺少理想信念的老师，更容易受现实环境的影响，甚至更容易受负能量的影响，当别人抱怨时，她会自怜自艾，把自己浸在一个情绪的低谷里。所以看人、待事、对学生都有了灰色的眼镜。
第二、有道德情操。
前面所说，当老师一定要厚道，当老师是个良心活，尤其是小学和幼儿园，因为他的服务对象缺少价值判断的能力，教师缺少来自于服务对象的有效监控。但是我们看到，现在中高年级的孩子，他不一样啦，他怎么对抗对你的不满，那就是叛逆，这不仅仅是生理上的反应，也是心理上的需要。所以现在出现的接班难的问题，因为面对有一定比较和价值判断的学生，教师需要更多的教育智慧。但是，总体来说，教师还是个自由度非常大的活。更多的课堂是封闭的，更多的教学行为是自主的，所以，同一个学校内教师的差异会大的很。这区别，除了能力外，道德情操是更为重要的。高尚的师德的教师，是目中有人"的教师，是有责任心的教师，是有良心的教师。拿人钱财还需要替人消灾呢，一份纳税人的钱就是一份责任，你尽责了吗，这个班和隔壁的班有了巨大的差异，你带的学生和别人曾经带的学生有了较大的差异，你的成绩和别的班有了较大差异，精神面貌有了较大差异，谁的责任，肯定是我们的责任。如果这样了，良心难安啊！面对个性较强的学生，你是怎么对待的，是漠视、是斥责、是抱怨、是放弃，还是关心、关怀、关注、一个都不能少。现在社会物欲横流、整个缺少精神信仰，教师也动辄抱怨、指责，不是把不良信息发上多少个群，敢于破口大骂的就是爱国。推波助澜，我想，做好自己该做的事，对得起自己的良心，就是爱国，就是有道德情操。六六，“用一万块钱的心，去做几元钱的事”，你的职业就高贵了。关键不在于职业，而在于从事职业的人的心态如何。
说起这个钱，又不得不提出了我们几个代课教师，李__老师每次都主动的帮助周老师组织孩子的课间训练，王__老师请假时都主动汇报带队老师和班级事宜。有道德情操的底线是不麻烦别人，主动做好份内的事，我们学校反复也提出过请假自主调课的事，这些真不是事儿，如果成为了事儿，那就是因为我们有的老师的底线放低了。
第三、有仁爱之心。
这似乎和有道德情操是一样的，但是我觉得还是有不同的。道德更多来自于环境的约束，而仁爱更多发自于内心的需要。道德回答：“职业规范要求我这样做”而爱回答“我想这样做，我需要这样做，我必须这样做。”“平庸之恶”首创于汉娜·阿伦特。艾克曼被送回以色列，并在耶路撒冷接受公开审判。阿伦特以《纽约客》杂志报道员的身份，写了五篇报道，后修改为《艾克曼在耶路撒冷：关于平庸邪恶的报道》，在这部著作里，阿伦特以非凡的洞察力提出了“平庸之恶”，在人类政治思想史上，留下了光辉灿烂的篇章。阿伦特认为，艾克曼在大屠杀中犯下了弥天大罪，他的动机却是极其平常的服从命令和尽忠职守，他毫无道德负罪感地执行了纳粹的种族屠杀令，毫无保留地把这种“伟大的事业”看成最高的道德指令，全身心地投入。
一个人如果有仁爱之心，在制度和人性有冲突时，它会自觉地选择，人性。比如教师对某个后进生的态度，提高成绩和呵护尊严，有时候老师忍不住或者不好把握度。再比如班级卫生，当卫生出现问题的时候老师的态度是什么，是斥责孩子的无能、不听话，还是反思自己的管理，诸如擎着为孩子负责简单粗暴做摧花辣手的岂止是老师还有很多无知的家长等等。对后进生要心疼不要头疼，对麻烦不要烦，心中有爱，就有更多的包容和期待，就能把自己放得低一些，再低一些，才能看到孩子的努力。
一个教师如果有仁爱之心，她会正式差异、善待差异，当老师到现在，我发现最高的智慧还是孔子说的一是“因材施教”，二是“教学相长”。很多的问题争论到最后都会归结到因材施教上。孔子说：“中人以上，可以语上也。中人以下，不可以语上也。有的地天生是金矿，不用你采，他就闪闪发光，有的地天生就是油田，你的作用就是发现他有的油田出油面比较浅，有的比较深，你要讲究智慧和方法，而有的地天生只能种玉米、大豆，那就帮孩子把玉米、大豆种好。
第四、有扎实学识。
教师的学识素养应该是三维的，一是本学科素养，这是深度。二是教育素养，这是高，三是人文素养，这是长，这个长方体的综合容积就是作为一个合格教师的素养指数。新毕业的教师，在学科素养上是绰绰有余，但是如何将学科素养转化到孩子身上，这需要你的教育学素养，那如何使这个过程双方都感到幸福和快乐，相互依赖和信任，那就需要你的人文素养（人生观、价值观，对人对事的态度，你的一言一行，也就是榜样作用）。扎实的学识来自于什么，也是来自于教师的不断自我反思和修炼，原任美术学科的张雪艳老师第二天就去找到我主动去听课，在新教师汇报时主动找领导听她的课，这种积极的态度下去，几年下去，一定有飞速的提升，宋萌萌老师一次听课后的洋洋洒洒10处反思，也体现出了在学识上的积极反思和提升。很多人都说过“人的差异在八小时之外”，我想对于我们的新教师来说应该显得尤为重要，现在
随着班额的增大，家长的高期待和低投入（60后家长低期待低投入，70后家长高期待高投入，80后甚至90后家长低投入高期待），教师的专业化要求越来越高，现在再也不是随便一个人就能当老师的年代了，一是家长学生轰下台，二是自己撑不下来。
四有教师，“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，即有梦想，有准则，有能力，有爱心，值得我们去追求、去实践，才能有资格面对学生，去育“四有新人”。
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