写读后感可以让我们更加深入地思考自己的价值观和人生观，从而提升我们的人文素养，当我们看完一本书之后肯定有很多收获要和大家分享，记得写好读后感，以下是好学范文网小编精心为您推荐的鲁滨逊漂流读后感优质8篇，供大家参考。
鲁滨逊漂流读后感篇1
有这样一本书能让人坚持不懈，能让人豁达乐观，能帮助坏人改过自新……这本书就是《鲁滨逊漂流记》。这本书的作者是英国著名作家丹尼尔笛福。
?鲁滨逊漂流记》这本书讲述了主人公鲁滨逊在海中遇难，但是他幸运地活了下来，在荒岛上生存下去。把附近遇难的船只上的资源拿回，鲁滨逊还在荒岛上种菜。有一天，他就下了一个西班牙人，从此他不寂寞了。鲁滨逊在经过28年两个月零19天的时候被一艘船发现，回到家乡。
我从《鲁滨逊漂流记》中体会到鲁滨逊坚持不懈、永不放弃的精神。鲁滨逊如果在遇难之前不去航海，那他就不会流落荒岛，但是这样更能体现他的精神。鲁滨逊流落荒岛今28年两个月零19天回家能体现鲁滨逊的毅力。鲁滨逊之所以能在荒岛上活下去，是因为他有这种精神，鲁滨逊的身体里住着“希望”，在我们生活中也有许多这样的人。比如邻居张阿姨，她因一场车祸失去了双腿，可她并不像别人那样天天以泪洗面，而是面带微笑开心地活下去，因为她有爱她的丈夫。帮助她的好邻居，所以“希望”埋在了她的体内，让她非常开心。
所以，在现实生活中，我们也应该学习鲁滨逊，不要过分依赖别人，依赖机器。面对困难时，我们应该想办法挑战、克服困难，而不是选择退缩，让自己永远定格在困难的后面。在远离尘世，在生命不能承受的孤独之中，鲁滨逊面对困难从未退缩，他那顽强的意志与敢于冒险的精神，让我深受启发与教育。
今后，无论在生活上还是在学习上，我都要学习鲁滨逊那种大无畏的冒险、进取精神，靠自己的双手去创造自己的未来！
鲁滨逊漂流读后感篇2
部编版语文六年级下册，第二单元是名著单元，带领孩子们感受名著中人物事件，学习主人公的优秀品质。
法国的卢梭曾经评价这本书，《鲁滨逊漂流记》对自然出了满意的论述，每个成长中的青少年都应该读一读。这是一本在西方国家，出版次数仅次于《圣经》的一本书，相信它也会给你不一样的精神之旅。让资深语文老师带你学习这篇课文。
同学们看到了这篇课文，会发现是《鲁滨逊漂流记》的节选，而且课文包括两部分，梗概和内容。这是我们头一次了解梗概，梗概是什么？梗概是对作品内容的浓缩和概括了解作品的梗概，也是为了把握名著主要内容的方法之一。也就是说，大家通过阅读梗概可以把握整部小说的主要内容。
了解了什么是梗概，那么本课的预习目标有哪些呢？大家记住这四点：熟读课文、学会字词；借助梗概、来了解主要内容；结合创作背景、初识人物；激发学生的阅读兴趣、走进名著。
那么就让我们按照这四点，对课文进行预习或学习。
（一）熟读课文、学会字词。
大家在对课文熟读的基础上，要学习本课的生字和词语。
在书写上，需要提示大家的是上下结构的字一定要遵循上窄下宽，或上宽下窄的规律，进行书写。宝盖头的字，宝盖头下的一切笔画不要超出宝盖，如。“寞”、“宴”。书写左右结构的字应遵循让左者左昂右低，让右者右伸左缩这样的写字规律。
另外，本课中的“贷”容易与“货”混淆。这两个字都与贝、也就是与货币有关，可以根据声旁确定读音。“籍”字是上下结构，与狼藉的“藉”注意区分。
同学们，可以把它组成词语进行比较来区分。
本课的多音字有三个，大家可参照杜杜老师的手写书案。
（二）借助梗概、了解内容。
课文的第一部分是1到10自然段，概括介绍了鲁滨逊漂流记的内容梗概，按鲁滨逊历险的时间顺序，写了他“流落荒岛”、“建房定居”、“畜养种植”、“救‘星期五’”、“回到英国”等情节，表现了鲁滨逊在恶劣的环境中，不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。
课后问题中也有让同学们用小标题的方式，标记出鲁滨逊流落荒岛的这些事情。
杜杜老师有方法：
那么大家一定要记住：把文章内容进行筛选，保留“主干”部分，去掉“枝叶”，针对主要情节，进行概括，最后一定要简化语言，用最少的文字来高度概括出小标题就可以列出小标题了。
（三）结合背景，初识人物。
同学们，背景可以是书的写作背景、人物的背景、时代的背景等等，下面我们来看这本书，它第一次出版于1719年4月25日，根据当时的一个真实的故事创作出来的。
这本书它的作者丹尼尔·笛福，他是18世纪英国现实主义小说的奠基人。
那么在14到15世纪。新航路开辟以来。西方人非常喜欢去海外冒险，航海就成了当时的一种时尚。这种时尚和追求自我解放的天性，也使作家丹尼尔·福笛对航海冒险故事特别感兴趣。他到处收集许多真实材料。
直到有一天，他听到了亚历山大·塞尔柯克的亲身经历，他原本是一名船上的船员，因为他和船长起了矛盾，被船长放逐到一个海外的荒岛上，他度过了长达四年四个月的时间，因为他在当导师带着装有工具的工具箱。所以。他慢慢的活了下来，在1709年的时候，终于被一位船长所救。
正是因为这件事情的启发，丹尼尔·笛福开始创作这部作品，他在作品中丰富了故事的情节，突出了鲁滨逊所遇到的困难，制造工具强烈的求生欲望和坚韧不拔的性格，深化了作品的内涵。
那么故事的主人公鲁滨逊到底是怎样的一个人呢？同学们可以通过列表格的方法。去书中提取主要信息，鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难，他是怎样克服这些困难的。
杜杜老师做了解答，大家可以参考。
鲁滨逊流落到荒岛上，他用刀子刻痕记录时间。从船上收罗了一些东西，开始修建自己的住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考。
通过对主要内容的概述，我们也能体会到鲁滨逊的人物性格，从最开始的忧伤绝望到积极乐观，面对困难展现出了他聪明能干，不畏艰难、顽强生存的坚韧品格。
大家可以读一读书中的句子，做一做批注。通过老师圈画的词语中可以感受主人公的乐观积极和自信通过老师圈画的词语中，可以感受主人公的冷静、智慧和自信。像这样的句子，文中还有很多，同学们可以自己去画一画，做做批注。
同学们可以在学习文章以后，解决课后问题的时候，参照杜杜老师给大家整理的信息。
（四）激发兴趣、走进原著。
看了节选的内容，你是否和老师一样想去读一读这本书呢。
这是一部大人、小孩都爱看的书，不同的年纪、不同的文化层次的读者，看到这本书，都会沉浸在小说中，同学们，就让这本书带你漂洋过海，感受曲折离奇的情节，跟随主人公一起挑战困难，战胜自然。
鲁滨逊漂流读后感篇3
读了英国作家笛福的作品《鲁滨逊漂流记》之后，我深深地被震撼了。鲁滨逊的勇敢乐观，令我佩服不已。
鲁滨逊是个爱冒险的'人，在一次冒险中被风暴带到了荒岛上，他在岛上开垦土地，养殖动物，建造房屋，勇敢地活了下来。
看完这本书，我知道了什么叫做勇气。当鲁滨逊在没有生机的荒岛上生活时；当他利用二十八年的时间创造了许多辉煌时；当他和野人成为朋友时……在我心里鲁滨逊是勇士的代名词。
假如把我一个人扔到荒岛上，我会那么勇敢吗？不，面对突如其来的灾难，我会不知所措，我会在荒岛上饿死、冻死，甚至吓死。记得有一次，我被一只小狗追赶，吓得哇哇大哭。我一边哭一边逃，还好小狗的主人用木棍把它赶跑了。
与鲁滨逊相比，我是多么的懦弱和无能。幸亏我遇上了《鲁滨逊漂流记》，这次奇妙的阅读经历，让我心生勇气。当小狗再次追赶我时，我机智地爬到楼梯上避难；当我遇到难题时，我会主动去请教老师；当爸爸妈妈不在家时，我会克服困难当好家里的小主人……
谢谢你，我的偶像——鲁滨逊。当我面对陌生和挫折时，是你让我拥有了一颗勇敢的心。
鲁滨逊漂流读后感篇4
今天老师布置了一项十分特别的作业，就是和父母一起读书一小时。
吃过晚饭，我就兴致冲冲地拉着妈妈来到了书房，一块儿读起了《鲁滨逊漂流记》。当鲁宾逊遭到野兽攻击时，我的心一下子提到了嗓子眼，为他担心。当鲁宾逊战胜困难时，我为他感到高兴。当鲁宾逊成功逃出荒岛时，我为他逃出困境而愉快。
读着读着，时间走到了9点。妈妈合上了 书，对我说：“小虎，读完了《鲁滨逊漂流记》，你有什么感想吗 ？”我思考了一会，回答道：“鲁宾逊在荒岛上独自生活28年，是因为他有一种勇敢和坚强的性格。说他勇敢是因为他可以独自在荒岛上生活28年而没有对生活失去信心，仍然勇敢的活了下来。说他坚强是因为在荒岛上，他克服了种种困难，比如说：和野兽的战斗，食物的匮乏。这都常人所无法忍受的。而鲁宾逊却克服了这些困难，坚强地生活了下来。”听了我的回答，妈妈点了点头，说：“你说的很对。一个具有大无畏冒险进取精神的人，无论在什么样的困难面前，都会克服困难成为一个成功者。对吗？”“对！”我肯定的回答到！
经过这次和妈妈一起阅读《鲁滨逊漂流记》，我受益匪浅。让我想到了笛福说过的话：“害怕危险的心理，比危险本身还要可怕一万倍。”我们要作一个面对困难迎难而上，勇往直前的人，不要惧怕它。这样，你就是个成功者。
鲁滨逊漂流读后感篇5
我喜欢读《鲁滨孙漂流记》，并不是因为我爱读书，也不是因为里面惊险刺激的冒险，而是因为鲁滨孙那种困境之中誓不言弃生活下去的勇气打动了我。
鲁滨孙流落荒岛，他并没有气馁，而是寻找食物，努力地生存下来。他这二十多年的荒岛生涯，他没有白过。在刚读《鲁滨孙漂流记》时，一句话令我感受很深：“在最不幸的处境之中，咱们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自我安慰的事情。”当时，我是这么想的：他在荒岛上孤独地过了二十六年，直至救下“星期五”，但他在岛上生存了下来，他有了足够的食物，这是不幸中的万幸。他在岛上没有可能重见天日的希望，可他活了下来，没有和同伴们一起葬身大海。
这让我想到，在《真实事件》中，所看到的人。他有一条比腰还粗的腿，时不时还流出液体，冬天，鞋穿不下，只能让那只脚挨冻，他还为此放弃了他的学业。看到此情此景，我的心好象被人揪了一下，可是他仍然开开心心地过每一天，他在采访过程中，说过这样一句话：“哭着过是一天，笑着过也是一天，那还不如笑着过呢。”也许，我很容易被感动，但当时，我真的很伤心，眼泪也跟着流了下来。正是他们这种面对困难不畏缩的勇气，令他们在危险中不放弃，笑对人生。
鲁滨逊漂流读后感篇6
鲁滨逊是一个热爱冒险的英国人，他从不畏惧那前方未知的重重危机、叠叠险境，他的理想是环游世界。
有一次，他在乘船前往非洲的途中遭遇了风暴的袭卷，他的'伙伴全部葬身海底，只有鲁滨逊流落到一个荒无人烟的小岛上，得以幸存。面对困境，他消沉了一阵，又很快振作了起来，在浮于海面的大船上拆木做筏，运输船上物资，救下两只猫，还有一条狗主动跟随他来到岸上。
鲁滨逊择了一块有水源、在高处、可攻守、可求救的良地，搭了一处陋室定居下来。
他每天要么擎枪带犬在森林里打猎，要么到海边浅水处捕鱼，要么捉山羊畜养成群，常饮羊奶、吃羊肉。他搬来的物资里有一些被鼠啃过的麦子，他将其随意丢撒在地，不久后竟然长出嫩芽，后来又结了穗子。他反复种收，终于在第四年吃上了自己精心灌溉而成的米粮。他已然过上了自给自足的生活。
苍天，端详着苦难之后平静如水的日子，或许就会投一颗石子下来，加点一波三折。
很多年后，鲁滨逊在沙滩上发现了野人的踪迹，他惊恐万分，担心野人会吃掉他，采取了各种防御措施：插杨柳枝作围墙，分地圈养山羊等。忐忑不安的两年后，他发现那野蛮宴会留下的痕迹：焦黑的木柴和满地的人骨！
凡事总有例外。
又过了几年，有一次，他救下了一个野人，并给他取名为当天的日期：“星期五”。“星期五”成为了他的得力助手。他们辛勤耕耘，生活得非常愉快，鲁滨逊几乎淡忘了回归文明社会的想法。
几乎只是几乎。
有一天清晨，鲁滨逊与“星期五”解救下一个遭遇水手叛变并绑架的船长，船长欣然答应带他们去英国。于是，鲁滨逊终于重返故国，结束了二十八年的荒岛生活。
鲁滨逊漂流读后感篇7
他，不屑守成，倾心开括，三番四次地离开小康之家，出海阔天下；
他理智朋达，勤于劳动，总是以一个经济人的头脑考虑、和思量着周围的人和事物；
他是一个永不疲倦，永不安生的行动者，他就是《鲁滨逊漂流记》中的主人公--鲁滨逊。
?鲁宾逊漂流记》是英国18世纪的小说家笛福的代表作。他生动形象的刻画了鲁滨逊、星期五等人物形象，大概内容是这样的：由于船只失事，鲁滨逊漂流到了荒无人烟的孤岛上。他流到荒岛上以后，不长叹命运的.不公，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植家畜、制造器具、缝纫衣服，把荒岛改造成了井然有序、欣欣向荣的家园，还救了一个野人，取名"星期五"一起生活。他流浪多年，历经千辛万苦，终于获取了一笔可观的财富，完成了他那个时代的典型英雄人物的创业历程。
我读后心潮澎湃。一个勇敢、勤劳、机智的鲁滨逊人物形象展现在我的眼前，我不禁感叹作者笛福丰富的想象力，他感叹着鲁宾逊的坚强、勇敢、，在如此恶劣的情况下仍能生存下来，而且无忧无虑，过着自由自在的生活，对照来看，我们个个衣食无忧，吃来张口，饭来伸手，可又有谁想到自食其力。受到父母或老师的一点批评就要死要活，又有谁像鲁滨逊那样坚强的活下去？
鲁滨逊漂流读后感篇8
这个寒假，我又一次跟随鲁滨逊去荒岛冒险。尽管去年已经读过一遍《鲁滨逊漂流记》，但我的心还是久久不能平静。
鲁滨逊是个勇敢乐观的人，虽然流落荒岛，一无所有，但他不自暴自弃，在荒岛上的生活中，他非常乐观，对未来充满希望。他用自己的双手建造房子，创造了属于自己的家园。
鲁滨逊是一个坚强的人，他独自一人开垦荒岛，从一无所有到后来成为千万富翁，期间，虽然他失败了无数次，但他不畏惧任何困难，面对挫折，始终保持了坚强的意志和顽强的毅力。
鲁滨逊是个沉着冷静的人，面对困境，他没有绝望，而是冷静地思考，种植大麦稻谷，建起了养殖场。试问看过这本书的人，能有几个能够像鲁滨逊一样冷静理智？
我也经常这样问我自己，如果我是鲁滨逊，当我不幸流落荒岛时，我能像鲁滨逊一样，凭智慧和能力生存下来吗？
如果我是鲁滨逊，当看到沙滩上的脚印时，我会像鲁滨逊一样沉着冷静地做好防护吗？
如果我是鲁滨逊，当我看到野人们开食人宴，我会像鲁滨逊一样与他们勇敢地进行搏斗吗？
回头想想自己，以前，我有不会做的题，我就会问父母或查手机来找出答案，在读了《鲁滨逊漂流记》后，我开始试着多读几遍题目，多思考一会儿，慢慢地尝试着自己找出最佳的答案。在生活中遇到困难的时候，我也慢慢改变了以前那种说句“我不会”就完了的不良习惯，而是积极开动脑筋想出妥善的解决办法。
我真的很佩服鲁滨逊，他教会了我许多东西，让我受益匪浅，他的品质和精神值得我们大家学习。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
