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蒸鸡蛋羹作文600字6篇

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蒸鸡蛋羹作文600字6篇

蒸鸡蛋羹作文600字篇1

一个星期六的下午,我在书里看到了一个很奇特的实验,名叫:如何让鸡蛋浮在水面上。于是我找来顾问爸爸,还有小帮手弟弟一起来做这个实验。

第一步:首先准备好一个杯子或一个小桶。这点子事,我是让小助手独立完成的。

第二步:准备好一个生鸡蛋。我拿出鸡蛋的时候,差一点就掉地上了,幸亏我机灵,用我的无敌旋风掌来了一次完美的营救。鸡蛋就像一贪玩的小人,在我手上滚来滚去,我的手就像滑梯,小人在滑梯上滑上滑下,我玩得不亦乐乎,一旁的弟弟在一旁眼馋得直跳。

第三步:往桶里装水,把鸡蛋放进去,然后一句一勺地加盐。加了几勺后,鸡蛋并没有发生任何变化,又加几勺,鸡蛋摇摇晃晃地从水中升起一点,我眼睛睁得老大,心里有那么一点点兴奋,暗自想:希望这次实验能够成功。

轮到弟弟加盐了,他小心翼翼地拿起勺子,慢慢地往水里加盐。可是最后,弟弟有一点着急了,不小心洒出来几粒。那几粒盐在桌子上蹦蹦跳跳,像是几个小白人在欢快地蹦床呢。看着弟弟乐不可支的模样,我决定原谅他的鲁莽。

加了许多次盐后,鸡蛋并没有发生任何变化,看来这次实验失败了。不过我们没有放弃,接着又做了几次,总算成功了!鸡蛋从水底下慢慢地升起来,像一个气球不停地亲吻着水面,我轻轻地摁了一下,好像有什么东西一直往上推,好神奇呀!

我好奇地问爸爸为什么,爸爸说,因为盐水的浓度比淡水大,当达到一定浓度时产生的浮力会使鸡蛋浮起来。爸爸还说,到了初中我们学习了物理知识,还会做更多有趣的实验,爸爸这个关子卖的,让我好期待神秘的中学生活呀!

蒸鸡蛋羹作文600字篇2

在这个快乐而有趣的寒假里,我学会了不少本领,例如:做饭、拖地、洗碗……其中,我觉得最有趣的一件事就是炒蛋了。

记得那天临近中午的时候,我的肚子开始抗议,奏起了饥饿交响曲,“咕噜噜”“咕噜噜”响个不停。那时妈妈不在家,爸爸上了夜班在睡觉,我可不能去打扰他,这可咋办呀?真是愁死我了!突然,一个点子从我脑袋里冒了出来:俗话说“自己动手,丰衣足食”。不如,我亲自下厨做点自己平时最爱吃的炒鸡蛋吧!

说干就干!于是,我从冰箱里拿出一个鸡蛋,摆好碗筷,接着把鸡蛋对准碗边轻轻一敲,蛋壳裂开了一条缝,就像一个娃娃咧开了一张小嘴在傻笑呢!我把蛋壳的裂缝处掰开,蛋清和蛋黄立刻就像顽皮的孩子,争抢着跑到碗里。然后我拿起筷子,在碗里轻轻搅拌。很快,蛋清和蛋黄合为一体,就像是镶嵌在瓷碗中的一幅黄白相间的油画。我把蛋液放在一边,点燃煤气,蓝色的火焰一下子蹿了上来。见锅里面的水渍干了,估计应该热得差不多了吧,便开始放油,油在锅里乱跳,险些溅到我的脸上,我吓得急忙躲在一边。等油热了,我又把刚刚搅好的蛋液倒进油锅里,蛋液一进锅中就像小孩跳进水池中洗澡一样兴奋。它们发出“嗞嗞”的声音,好像在高歌一曲呢!不一会儿,鸡蛋从淡黄色变成了金黄色。我见贴着锅底的那一面鸡蛋熟得差不多了,就拿着铲子小心翼翼地翻炒起来,等整个鸡蛋熟得差不多的时候,再加进去一点盐,再翻炒几下,然后用炒菜的铲子把鸡蛋盛在了盘子里。终于,一盘色香味俱全的炒鸡蛋在我的手中诞生了,望着躺在白色盘子中金黄色的炒鸡蛋,我的口水都快流出来了,赶紧拿起筷子夹了一块放进嘴里,味道还真不错。哈哈,自己的劳动成果就是不一样!

此时,爸爸正好下楼来,尝了口炒蛋也觉得挺好吃的,连声夸我的手艺好,我的内心有说不出的高兴。

蒸鸡蛋羹作文600字篇3

今天中午,天气闷热得很,我刚吃完饭,躺在沙发上,真想找点事情来做做。

突然,我看见表妹兴冲冲地向我奔来,手中捧着一摞生鸡蛋,我问她这是要干吗,她回答说:“上次科学课老师教我们,生鸡蛋是捏不破的,我想来证明一下。”她把这摞生鸡蛋小心地放进茶几上的一个小盆子里,然后又对我说:“你不是说你在你们班上是个大力士吗?今天这几个生鸡蛋就看你捏不捏得破!”我心想:区区几个小小的生鸡蛋,有什么捏不破,以我这么大的力气肯定是轻轻一捏就破了!

我把生鸡蛋轻轻放在手上,然后卷起袖子,整只手用力一捏,我原以为能听到“咔嚓”蛋壳破碎声,结果却一点声音都没有,生鸡蛋在我手上毫“发”无损,这让我疑惑不解,又让我恼羞成怒,我大喊:“我捏破你!”我又一次的发力,用尽全力捏,我眼睛紧闭着,眉毛紧皱着,脸憋得通红,可是怎么捏也捏不破。表妹让我把鸡蛋给她,说她捏的破。我把鸡蛋递给她,心想:她的力量微乎其微,会捏得破吗?她也学我卷起袖子,把蛋握在手中,用大拇指这么一按,只听“啪嚓”一声,鸡蛋被捏得浠巴烂,我心头一惊:她什么时候力量变得这么大了?我向表妹鼓掌。

她告诉了我原因:“你如果用整只手的力量捏鸡蛋,它就会把受到的力量均匀分到各个部分,这力量就相互抵消了化解了。但如果你只用一只手指的力量,它只在一块小小的地方受到了力量,就会碎了。”啊!原来捏一个小小的鸡蛋也有这么多科学道理。

知识真是无边的,更多的真理需要我们不断地去挖掘、去实践。

蒸鸡蛋羹作文600字篇4

“鸡蛋浮起来了,鸡蛋真的浮起来了!”教室里传来一阵阵欢呼声,这到底是怎么一回事呢?

原来,写作老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。因此这堂奇妙的课直接变成了一堂有趣的实验课了。

老师准备的材料有:一个生鸡蛋、一只筷子、一包盐,还有一杯清水。

实验开始了,老师右手拿着一个生鸡蛋,笑着问我们:“大家知道这是什么吗?”大家异口同声地回答:“这是一个鸡蛋呀!”只见老师轻轻地把鸡蛋放在了装有清水的杯子里,一位同学立刻站起来说:“呀,鸡蛋沉下去了。”另一位同学说:“老师您这是在骗我们吧?鸡蛋没有浮起来呀?”“不是的。”老师站直身子说:“你们忘记了吗?我还没放盐啊!”听了老师的话,大家纷纷把张开的嘴巴合上。此时的鸡蛋看上去就像一个在水里沉睡的宝宝一样,一动不动的。

接着老师又说:“我要让这个鸡蛋从水里浮上来了,请大家认真观察。”有一位同学质疑地说:“这不可能呀!一个沉在水底的鸡蛋怎么可能浮上来呢?”“凡事都没有什么不可能的。”另外一位同学坚定地说。接着只见老师轻轻地把鸡蛋从水杯子里拿了出来,然后老师把盐放在水里,用一只筷子把盐搅拌均匀,之后老师又把鸡蛋再次放在水里,鸡蛋浮起来了,大家像野马一样冲上讲台,有的同学们用手轻轻点了下季度,只见鸡蛋沉下去后又立马像一个弹球一样迅速地浮了上来。

后来老师给我们讲了鸡蛋为什么会浮起来的原理:盐水比清水比重大,鸡蛋在水中浮力也就大,浮力大于鸡蛋重量时鸡蛋就会浮起来了。

从这堂课上我懂得了一个道理:我们身边的科学其实有很多,只要我们多去探索,我们就一定会有所收获的。

蒸鸡蛋羹作文600字篇5

鸡蛋真的捏不碎吗?自从我学了《人类的“老师”》这篇课文后,这个疑问就深深地印在我的脑海里。

星期天,我就和爸爸妈妈做了这个实验。我先去拿了个生鸡蛋,放在桌子上,便对爸爸妈妈说:“今天我们做个实验:鸡蛋会捏碎吗?”说完,我就第一个冲向前去,拿起鸡蛋,使劲地捏,捏到我的手都酸了,可还是没把鸡蛋捏碎,我气急败坏,好像热锅上的蚂蚁。我便狠下心,用手指猛地一捏,只听“啪”的一声,鸡蛋碎了,蛋清蛋黄像淘气的孩子,溅到了我的身上。我可吓坏了,站在那里一动不动,爸爸妈妈看见了我这副模样,都不禁哈哈大笑起来。过了一会儿,我这个“傻人”才回过神来。爸爸妈妈对我说:“捏鸡蛋都是用手掌握的`而不是用手指去捏的,要不然,鸡蛋不碎才怪呢!”我听了,半信半疑。这时该是妈妈出场了,她拿起鸡蛋,用手拼命地捏,可鸡蛋就是不听话,纹丝不动,一点儿变化都没有。可妈妈并没有放弃,还是死命地捏,到最后,鸡蛋还是不碎,妈妈认输了!爸爸看到妈妈连鸡蛋都捏不碎,便骄傲起来,说:“唉!你的力气也太小了吧!连薄薄的鸡蛋都捏不碎。”我和妈妈都不服气,异口同声地说:“呵!如果你捏得碎,那我们就服了你啰!”爸爸听了,不以为然地说:“等着瞧吧!”说完,爸爸信心十足地拿起鸡蛋,使劲地捏,却捏不碎,可我发现爸爸手上的青筋都鼓起来了,眼睛眯成一条缝,手也抓得更紧了,还越来越往外伸,脸都涨得通红。这时,爸爸为自己找了个台阶,笑着说:“这东西真结实啊!”“呵呵,这下老爸要难堪啰!”我笑着说,嘿!还真被我猜中了。”爸爸泄气地坐在沙发上,一声不吭,好像一头沉默的老黄牛呀!他原来神气的样子哪儿去啦?

只不过,鸡蛋为什么捏不碎呢?我百思不得其解。后来,我去网上查了资料才知道:原来薄薄的鸡蛋壳可以把承受的压力均匀地分散到各个部分。因此,鸡蛋捏不碎。建筑师根据这种“薄壳结构”特点还设计出许多既轻便又省料的建筑物。此时,我茅塞顿开。

蒸鸡蛋羹作文600字篇6

班会课上,老师手拎一个袋子,迈着轻快的脚步,兴冲冲地走进教室。一进来,老师就神秘地说:“今天我们来做个实验,让我们来看看都有什么材料吧!”首先我看到了一袋盐,我就纳闷了:盐?盐不是家里炒菜用的吗?怎么会用在实验上呢?正当我疑惑不解的时候,杯子大大方方地“走”了出了。接着鸡蛋探出了小脑袋,最后勺子也害羞地走了出来,我更加不懂了。

实验开始了!老师先在杯子里装满水,拿起鸡蛋问:“如果把鸡蛋放进水里,结果会怎样?”老师问了两位同学,她们都说会沉。老师双手捧起小巧玲珑的鸡蛋,轻轻地放进水里,鸡蛋就像跳水运动员一样,一个360度旋转,直接跳了下去。哈,果然沉下去了!老师又问:“加了盐会有变化吗?”同学们议论纷纷,有的说会有变化,有的说不会。只见老师用勺子轻轻捞起鸡蛋,然后舀了三勺盐放进去,清水渐渐变成了淡淡的白色。老师再次把鸡蛋放进杯中,全班目不转睛地盯着鸡蛋。呀!怎么会这样啊?鸡蛋跳着轻盈的舞步,飞快地转起圈来。我们本以为会浮起来,但是结果却让我们大失所望,鸡蛋没有沉到杯底,也没有浮上水面,在水中央不停地摇晃着,好像一个喝了酒的醉汉,似乎下一秒就要摔倒。老师解释说这叫悬浮。紧接着,老师又多放了几勺盐,请一位同学上去搅拌。杯中刮起了一阵旋风,不一会儿,淡白色的水变成了一杯纯牛奶,让人情不自禁想品尝一下。老师又一次把鸡蛋放进去,全班屏住了呼吸,呀!浮起来了,浮起来了!全班欢呼雀跃!

这个实验真有趣,让我懂得了,所有的一切,都要靠自己不断地探索、发现、实践。煎鸡蛋作文玩游戏作文:竖鸡蛋一个鸡蛋的哲学

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