在写作文的时候，可以培养大家的思考才能，写作文之前审题和列提纲是特别重要的环节，我们千万不能忽视，好学范文网小编今天就为您带来了一至六年级的成长经历作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
一至六年级的成长经历作文篇1
欢笑是我们成长的脚印，眼泪是我们成长的证明。一步一个脚印，在这金色的岁月里，我们留下了一串证明我们成长的脚印。
欢笑是快乐的使者，是眼泪的劲敌。我们都只想留下笑语，却都没有阻挡眼泪的抵抗力。有了眼泪，说明我们已经在成长，已懂得了烦恼，而不在像以前那样的“纯净”。在不经意之中，我们已经开始脱变，开始向成熟迈进。
细细的回味过去，一切就如一滩幻影。驻足回头眺望，看见的是小树苗迎着风沙正在成长。曾经，我们也是那脆弱的小树林，但经过风沙的揣摩，我们已经长成了一片翠绿的森林，几经周折，小树也终于迎着风沙成长起来。
在这成长的过程中，难免会有挫折，但跌倒了又站起来，慢慢的便会懂得如何承受风雨。
记得前一段时间，是我六年里情绪最低落的时间，原因是升学考试。几所学校我几乎都没考上，弄得我不知如何是好。这番事让我受到了很大的挫折，以至于我的成绩也开始下滑，连续闯了几次红灯，上课也没有以前专心了，写作业也开始草草了事。虽然后来考上了一个好中学，班主任也找我谈了好几次，但还是一直没有恢复过来。直到后来，要毕业考了，我才从新找回信心，开始迎战毕业会考。
虽然经历了挫折，但还是继续成长，并没有因为一次的失败而枝折叶落。因为我知道：小树苗一定会迎着风沙健康成长起来……
一至六年级的成长经历作文篇2
在我成长的道路上，发生了许多的故事，有成功的喜悦，更有与困难作斗争的艰辛。其中，第一次学游泳的故事让我记忆特别深刻。
有一年暑假，妈妈对我说;“游泳队身体很好，你去学游泳吧!”我同意了。当我来到游泳池，看见人们像鱼儿一样在游泳池里自由地游着，我羡慕地想：“我得快点学会游泳!”于是，我便跟着教练学了起来。
首先，教练先教我憋气，教练给我做了个示范动作，就让我自己做，我点了点头，吸了一大口气，然后憋气钻进了水中。突然，我感觉有些难受，呛了一口水，我赶紧把头探出水面。心想，憋气太难受了!于是，我对教练说：“教练，太难受了，可不可以不学憋气啊?”教练严厉地对我说：“不会憋气，你还怎么学游泳啊?”
这时，我想到了老师的话语：要勇敢面对一切困难。是啊!我怎么可以碰到困难就退缩呢?我要勇敢些。于是，我鼓足勇气，又一次开始了憋气。这次，我紧闭嘴巴，坚持、再坚持!等教练说停，我才探出水面，“我成功了!”我大叫一声，教练笑了笑说：“你刚才还准备退缩呢，现在，不是成功了吗?”我脸一红，笑了。
接下来，教练又教我打水，教练先让我打5下，可是，我才打到40下，就打不动了，实在是太酸了。我感觉两条腿都不听使唤了，腿慢慢地沉了下去。可是，我转念一想：不行，我不能放弃。于是，我要紧牙关，坚持到了50。“我过了!”我大喊道。教练点了点头说：“今天这节课就到此结束，学得不错!”得到了教练的表扬，我高兴极了，后面的第二节课、第三节课、第四节课……每一节课我都认真地学习。后来，我坚持每天游泳，从“自由泳”到“蛙泳”，再从“蛙泳”到“仰泳”和“蝶泳”。最后，我学会了所有的泳姿，也能像一条鱼儿一样在水中穿梭嬉戏了。
这就是我成长中的一个小小的故事，我不但学会了游泳，还懂得了一个道理：勇敢地去面对一切困难。
一至六年级的成长经历作文篇3
成长是一个人的必经之路，有的人愉快地成长，有的人却有他的烦恼。就说我吧!我就有丢三落四的坏毛病，虽然妈妈常督促我，但我就是记不住。这不，开学没几天，就发生了一件事。
一天，老师让我们把随堂小卷子交上去，还说写好名字的放左边，没写名字的放右边，我没有写名字，所以就放在右边。中午时分，潘老师命令一些同学把撕好答案的书全部发下去，但是我没有发到，因为那时正在抄笔记，也没顾得上和潘老师说。晚上，做作业时才发现小卷子没有了，我急忙在书包的里里外外找了一个底翻天就是没有，怎么办呢?只好在周六一早去学校里拿。
初秋的早晨走在小区的路上，虽然感觉冷飕飕的，但由于丢失的小卷子使我的心感觉七上八下，一点也不觉得冷。到学校，我急忙跑进教室，扫视了一个又一个地方都没有，只好对门卫叔叔道声谢，又扫兴地回了家，在路上我心中像压着一块大石头一样，想哭但哭不出来，见了同学也没心思打招呼。到了家，我小声地对妈妈说：“我没有拿到书。”妈妈紧锁双眉，气得涨红了脸，怒火油然而生，大声训斥了我一通。又说道：“我出去一下，你认真写作业。”但让我意象不到的是，妈妈又给我买了本小卷子，一边交给我，一边语重心长地说：“你以后只有改掉这个坏毛病，才会有进步。”
我难过地低下头，心想，在以后的学习中，应该改掉丢三落四。粗心的坏习惯，才能走好每一步，才能把学习成绩提高。
一至六年级的成长经历作文篇4
思绪冲刷着记忆的河床，找寻着已过往的记忆。回忆、定格、搜寻、播放，这才发现，原来，我已不是孩子，原来，这就叫成长。
从童年到少年，这其间包含了我最稚气的回忆，也包含了我最渴求的向往。
童年，梦想是一团棉花糖，甜甜的，却不知如何去实现;少年，梦想是一片天堂，远远的，却没有了童年时那份最可贵的希望，取而代之的是一份执着的努力。哦，原来，这就是成长。
童年，梦想是一个小小的心愿，幼稚的，不好意思拿出给大家分享;少年，梦想是一片广阔的天空，远大的，不知如何同大家说起，只好，把它写到日记里。哦，原来，这就是成长。
童年，梦想着自己可以像小鸟一样自由的去飞翔，自由的去游荡，这时候，梦想是甜蜜的;少年，同样梦想着自己可以飞翔，只是，我要的飞翔，不再是能在天空的云海中飞翔，而是能在梦乡的云海中飞翔，这时候，梦想是遥远的。哦，原来，这就是成长。
童年，梦想是能够下糖果雨，是喷泉能喷出可口可乐;少年，梦想是能够适应现代化社会，是能承担起繁重的负担。梦想，不再幼稚，却更加的现实。哦，原来，这就是成长。
一路走来，不断成长，我学会了沉默、我学会了等待，不曾学会的是放弃;我忘记了停留、忘记了想象，不曾忘记的是梦想。我相信，总有一天，我会真正的成长，真正的翱翔!
一至六年级的成长经历作文篇5
快乐是对童年棒棒糖的美好回忆，快乐是让出座位时他人微笑的回报.快乐是付出艰辛努力时手捧奖杯的泪水.快乐是在游泳时和朋友们嬉戏打闹.快乐是在游乐场里兴奋的尖叫声.
从一年级到现在我有过很多的快乐回忆。
记得上一年级时，最令我快乐的事就是很骄傲地站在台上，第一批戴上鲜红的红领巾，当鲜艳的红领巾在我的胸前飘起时，当我站在队旗下庄严的举起右手宣宣誓时，那时我是最快乐的。
在二年级时，最快乐的事情是在袖子上别一个很有威信的值日生标志，这个标志不仅是要同学们都能服从我的命令，而是代表老师和同学对我信任和支持，更代表着我已经长大了，能为老师和同学分忧和服务了，我认为我是快乐的。
现在，我长大了，我的快乐有很多，那就是常常喜欢和同学们在一起聚会，一起玩耍，听听音乐或者玩有趣的游戏，这样即增强同学间友谊和团结协作了能力又能和同学交流和沟通，快乐就在其中。
我更喜欢外出旅游，在大自然中增加自己的见识，锻炼自己的能力，增加自己的见识，广交朋友，增强自己的胆量，和朋友一起分享有趣的见闻，
快乐还有很多，不过在大自然中可能得到的快乐更多，因此，我最爱大自然，爱大自然的一草一木，爱大自然的一切，更爱给我快乐的事、物、人。
我成长，我快乐!
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