优秀的作文一定是将题目先审好才行,作文要想写好,离不开大家平日里的积累和学习,下面是好学范文网小编为您分享的三年级下册好作文7篇,感谢您的参阅。
三年级下册好作文篇1
三年级下册语文第一单元作文
?我的家乡作文1】
在家乡,找寻美丽之处,其实并不难,安静地坐在大榕树下,闭上眼,与大自然融为一体。听那树叶在沙沙的奏鸣,听那小河在滴咚的弹奏,整个世界像停止了那样,就算闭上眼也能构思出眼前的一切是如何美妙。
当风悄悄吹过脸,像在亲吻我那个圆润的小脸,当草茎细微的舒展过我的全身,像是在欢迎我加入这个 “大家族”。
大自然用各种自然现象来装点这个可爱的家乡,当仰望天空,蹲在浓绿的小花丛中,各种颜色映入眼帘,绿色的草叶,紫红色的小蝴蝶,青色的毛毛虫,紫圆色的小果实,你舒展着身子,用各种各式的跟我聊天,你说一句,我说一句,每一句话都是经过心来感受的,用手指尖轻轻划过小河,石峦山峰,每一次表达的意思也是不一样的,当用满怀的好心情拥抱它时,一曲优美的歌声将我唤醒,我微微地睁开眼睛,眼前的一切是多么美好。
让我们用心去自己的美丽的家乡吧!
?我的家乡作文2】
我生存在一个美丽的家园 ——— 滨海。这里的水美、田美、公园美 ……
这里的南湖公园最美。走近大门就见到石碑上刻着 ‘ 南湖公园 ’ 这四个鲜红的大字,走进大门就看到一个大大的喷水池,往天上喷出很多水,好看极了。这里最吸引人眼的是波光粼粼的湖泊。在无风的湖面上,如同一面镜子,倒映着蓝天、白云、红花、绿草,犹如童话世界。夏天的夜晚,男男女女、老老少少三五成群地在湖边。大人们会随着动听的音乐翩翩起舞;会漫步在湖边欣赏着喷泉。孩子们有的在滑滑板,有的在溜冰,有的.在嬉戏追逐 …… 四周五光十色的灯光美极了。
滨海是个农庄,自然田野也多。田野的东边有个小池塘,夏天的小池塘里有亭亭玉立的荷花 ,这些荷花有的还在含苞欲放,有的花瓣都舒展开了,有的一朵花上只有一两朵花瓣展开了,其他还没展开。鱼儿在池塘里和小蝌蚪玩耍呢。田野的北边长着一棵柳树,春天,它的树枝上长满了柳叶,在微风中,它犹如一位少女在田野边梳理着那长长的头发。秋天的田野里小麦和水稻都成熟了。
滨海虽然不是什么大城市,但它在我的心里是美丽的,富饶的,我为能生活在这样的滨海而感到无比的骄傲!
?我的家乡作文3】
我的家乡有一条既古老又朴素的小桥。
多少年来,这座小桥经历了无数次风风雨雨地吹打,身上印下了无数串踏压的痕迹。可它仍然稳稳地静卧在那里,依然如故。
每当我走过这座桥,心情是那么的愉快。桥下,清澈见底的河水淙淙地流着。水底的鱼儿有的你追我赶,有的在水里嬉戏,有的静止不动,像在 等待什么似的。形状各异的鹅卵石在阳光的照耀下闪闪发光。微风吹来,镜子般的河面荡起微波,一时之间,好像奶奶脸上那深深的皱纹。头上的小鸟在瓦蓝的天空中自由自在地飞翔。我禁不住内心的喜悦,真想唱一首我喜爱的歌曲,可怕惊飞了头上的鸟儿,我也真想跳一个美丽的舞蹈,但又怕吓跑了桥下的鱼儿。
小桥,你是家乡的忠实的仆人,我爱你那默默无闻、无私奉献的精神。
?我的家乡作文4】
天气变冷的时候,就是家乡爬山的火热时期。
小时候,我无论对什么山都不感兴趣,爸爸总是像一个导游,说“这个是鲸鱼喷水,那个是夫妻峰,……”可我都是一点也在意。
后来,我长大了,爸爸趁天气转凉了,就带我去爬山。
我第一次爬山时,我十分害怕,生怕自己会摔下去,我走累了就会蹲在石阶上休息一下,喝点水来补充水分。非常热的时候,就把一件衣服脱下来系在腰间。当然在休息的同时,我们会欣赏山上的美景。
后来,我爬山爬多了,我一上山就横冲直撞,好似一头眼红的公牛。
有一次,我们要到一座山上摘野果子,爬到半山腰也没有看见一棵果树,我看见如此局面,我就直冲到一座电线塔那,果然让我看到了一棵果树,我马上下去通报情况,爸爸妈妈马上冲上去,把那棵果树的果子一扫而空,然后捧着一袋子收获下山请功去了。
后来,我们全家去了广西的桂林旅游,我拍了一些照片给爸爸看,说我拍得很美,可爸爸却又说:“这里的山再美也美不过咱家的山。”
听到这句话,我便想起在家乡爬山时的快乐。
三年级下册好作文篇2
走进我们的小学,首先映入眼帘的是一个喷水池,喷水池很大,有时还会像西湖的音乐喷泉一样喷出非常美丽、壮观的景象。如果仔细看一看,还能看见喷水池上有几只奋飞向上的雏燕,似乎在鼓励我们也要像顽强的雏燕一样奋发向上。看完了喷水池,我们往里走。我们走到一条鹅卵石路上,左右两边都是绿草红花,再往前走,有一颗生机勃勃的大树,大树上有或浓或淡的新绿。绿色的海洋包围着我们,我的眼前一片明艳。
那棵大树旁的教学楼上,有三行很明显的字:个性化,现代化,国际化。这三行字给我的感触很深很深,我的理解是这样的':个性化就是要培养孩子的独特个性,现代化就是要有先进的理念,国际化就是要紧跟国际的步伐。虽然我的理解并不是很贴近,但我总是有收获的。
再往里走,就到了小朋友的休息场所,那就是友谊亭。友谊亭旁边种满了花草,小朋友们可以呼吸到新鲜的空气,而且亭中还有四个书法字,小朋友们可以学到知识,还有······
出了友谊亭往左走,就到了小朋友的乐园:操场。下课了,许多小朋友都来到操场运动、玩耍。有的在跑步,有的在跳绳,有的在踢毽子,有的在比赛,有的在玩抓人等好玩的游戏。如果观察仔细的人还可以发现操场的角落有云梯等机械锻炼用具,那里也有许多人在锻炼:有的在锻炼手脚灵活性,有的在在攀爬云梯,还有的在······
操场上还有很多绿化,春天樱花盛开;夏天。绿树成荫;秋天,鲜果飘香;冬天,白雪一片。操场的一圈都是绿色植物,很多都是常绿的,植物释放出新鲜空气,我们异常清新。从高处看下来,操场上的那一片绿,就像是绿色的海洋。
三年级下册好作文篇3
我有一个好朋友,我和他每天形影不离,他就是我们班的体育委员——刘佳伟。他有一双乌黑的大眼睛,高高的个子,同时有着一颗知错就改、乐于助人的心。
自从到了六年级,他改掉了许多坏毛病。比如:在五年级的时候,他动不动就会骂人、打架。为此,老师也没少说他。现在,他与以前不同了,有着一颗善待他人的心,当他和同学们闹别扭时,他不再动手了,而是动口,此动口非彼动口,是化解仇怨的口。通过这个口,双方许多事都挥得一干二净了。例如有一次,我们上体育课,在打篮球时,他一不小心踩在了我的脚上,我说:“刘佳伟,你踩到我了。”如果在往常,他就会说:“怎么了,不服气,想打架吗?”可是在今天,他却对我说:“哦,对不起,一不小心踩到你了,对不起!”这时,我很吃惊,刘佳伟变好了!从此,我就认识了一个崭新的刘佳伟!
他不仅是一个知错就改的人,还是一个乐于助人的人。有一回,我和他吃过午饭,一起回教室。在途中,我们正在闲聊。突然,他向前面跑去,当时我还没有反应过来,就看到他将前面的一个摔倒的小男孩扶了起来,并帮他打了打身上的土,说:“没事吧,疼不疼,来,站起来!”事后,他笑着向我走来,我们一起回到了班里。
刘佳伟就是这么一个知错就改、乐于助人的人,他的言行使我对他刮目相看。可是,他唯一的缺点就是有些不热爱学习,如果他以后能更加刻苦学习,相信在以后的学业生涯中,他会更出色的!
三年级下册好作文篇4
从我们呱呱坠地起,我们就接触到了语文,语文包括了语言,文字,文学这三大类,其中我最感兴趣的就是文学。语文是五彩缤纷的花园,让人流连忘反;语文是意境深远的画卷,让人惊叹不已;语文是旋律优美的音乐,让人陶醉其中。
我们的生活永远都离不开语文。如果没有了语言,那我们该怎么交流怎么对话,怎么表达自己的思想?如果没有了文字,那我们该怎么向远方的亲人问候,怎么了解这大千世界?如果没有了文学,那我们该怎么了解其他学科,怎么获得更多的精神食粮?
我们的生活永远都与语文息息相关。
我喜欢文学,喜欢看书与写作,这是我一开始就提到的。我几乎每个星期都要去一次图书馆,因为那里有许多书,能够好好的享受一下泡在书海里面的感觉,还能在海里品尝到精神大餐。在这里,我懂得了数学和蔼可亲,故事生动活泼,哲理耐人寻味,语文充满生活。
语文是宇宙的诗篇,语文是宇宙的语言,语文是抽象的艺术,语文是智慧的乐园,语文中蕴涵着老林中的人参,语文里潜伏着冰山上的雪莲。语文风景艳丽,语文扣人心弦!
语文是让人信服的。她的理性闪烁着人类智慧的火花;她的奇妙性让人赞不决口;她的递进性使其永保年华;她的趣味性让人朝夕相挂。
课堂里,灯光下,处处都能找到我与语文的影子,我与语文是朋友,我知道:语文世界风景如画!
三年级下册好作文篇5
生活,总想往有意境的地方而往,不追求什么,只追求能从中得到快乐,跨过万水千山,也见过山山水水,留恋于其中,又何时想过归家,因为其中有美景而有乐,游游去远方,游游而乐无穷。
闲来,能做些什么呢?看书,写作等,但是,没有那种心情,是什么也看不进的,就算看下去,也没有多大的效果,这时,我总想出去爬爬山。“会当凌绝顶,一览众山小”,如果达到此种境界,心情将会更好,干事就会事半功倍了。
在网上待的时间够长了,没有一点心情去看书,出去爬山吧。这几天,我的心情都在为此而徘徊。
今日,真的决定前往了。虽不是什么名山,但能得一爬就不错了,前往吧!一向以决定了的事一定去做,不做心情很不好,好像自己对不起自己。吃过早点,便自己一人前往。
来到了山麓之下,仰望此山,是有点高,听说是我们村之最。村中的名山就是名山,好山就是有自己的特点。此山就像一圆锥巍峨地矗立于这里,由下而上越来越小,整座山树木甚多,不可胜数。上此山,不必受太阳之晒,很好,于是,更有兴趣去登山了。
爬山,开始。我每上一些,发现树种就不同,有些树发出自己的清香,能闻到,心情跃然,开心起来。路是很崎岖的,但常有人上山,这些人做了一梯一梯的梯子一样,行走容易,但却像了盘山公路,行走虽易,但却费时。于是,我决定直登,这样可能更会有趣。一决定,便去做,一向习惯,改也改不了也不想改,这样才有个人特点。
直登,是困难的,也会疲劳,但为了最后的真正快乐,不能放弃。美丽的,往往在最后。海边的人常常欣赏眼前的风景,而忘记了海的孤岛之中还有更美丽的风景,不要忘记,前方更美丽。
用了将近一小时的时间登上了此山,但功夫不负有心人。山上,此时的村中特产的野山果正熟。记得,小的时候常常和一些伙伴去摘这种山果,吃得很多,袋子也装得满满的。过去的时光不会再有,只有保存在自己的记忆之中,每当想起,都会很怀念,也很向往。现在,在此山之中,没有年少时的快乐了,有的只是对这种植物的感兴趣。长大了的,没几个敢去摘的,因为现在有了羞意,摘吃了,就会怕别人的笑话。每当此时,只是吃了几个,就不敢再去摘了,没了年少时的没羞意,又没了年少时的天真与活力。在这,也发现当年与我们一样的小孩,人数很多,十来个。他们路过时,问了我这个大哥哥。我笑了笑,说了一句:“现在,山上蜜蜂正盛,当心点,不被蜇了。”叮嘱一阵后,就向其他方向走去。
虽登上了山,但却忘记俯视四方,因为自己正想着年少时,不知不觉就忘了。“会当凌绝顶,一览众山小。”唉……补回来吧于是,站在处,向四周看了看,真有感而发,说不了,借古人的诗句用用吧!名句就是名句,什么读起来,依然有他当年的气势。“会当凌绝顶,一览众山小”、“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”、“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。
也明白了自己为什么这么喜欢登山。一直很喜欢这首诗《望岳》:
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
喜欢,由此产生吧!诗人到了泰山脚下,但并未登山,就题作《望岳》诗篇描绘了泰山雄伟磅礴的气象,抒发了诗人向往登上绝顶的壮志。表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度,极富哲理性,诗篇气魄宏伟,笔力囊括,造语挺拔,充分显示了青年杜甫卓越的创作才华。一直,想学这位诗人,但并未全学,有了这种壮志,就应该有行动,爬山就是行动,壮志加行动就会离成功更近。
爬山,是一种悠闲,是对自己的放松,给自己带来好的心情,很快乐,对自己的学业更有信心。
听说,后山有一泉水,于是,就往那边而回。下了半山,果然有一泉,心大喜,喝了几口。不甘心,想发现这泉水由何而来,想发现水源在何方,继续前往,探个究竟。又前进几十米,原来这水是由高山上流下来的,因为太陡,流下来似瀑布。昔日李白诗曰:“飞流直下三千尺”,此番景象,真有有点异趣,但好的诗句却给别人拿去,自己却想不出再好点的。算了,不是诗人不要做诗人,做平凡人就好,开心就好。水流下来,把石头都给冲有个哇,有点深,这水流了很久了吧!肯定的,山上树多,蒸腾作用强。
在这之后,就下山回家了。
三年级下册好作文篇6
每个人都有自己的心愿,只有努力追求、拼搏才能实现自己的心愿。我也有自己的心愿,我的心愿是当一名nba的球员,像乔丹一样把nba冠军戒指戴满一只手。
首先,我一定要在现在打好一定的篮球基础。不过这也不难,因为我在学校参加了篮球训练班。每天一到学校第二课堂的时候,我就认真地学习一些上篮的动作,比如两步上篮……而且体育老师会拿些雪糕筒让我练好运球,老师有时还会教我们一些篮球技巧,使我的篮球技术有全面提高。
我还要经常练习投篮,老师告诉我们一天最少要投50个篮、200个胯下运球、五圈围着全场跑,就这样,我不停的按照老师说的这样做。果然,我的基本功有了明显的提高。现在,我还能投10个2分球,就有8个是空心球。还能闭着眼睛连续打四个胯下运球,怎么样?
我现在幻想着,我的未来一定是一名nba球员,被人们称为新一代的“篮球”。乔丹戴6枚nba冠军戒指,我要戴10枚,带到手指都不够戴。让那些球迷们都对我赞不绝口,不再提那“老将”乔丹,我将会是下一个“空中飞人”!我每天打着nba球赛,让那些外国佬对上我都怕,对上我就感觉倒霉,因为我已经能够百战百胜,在nba的场上没有一个能打败我蔡信杰,让那些篮球杂志都讲着我蔡信杰把某某队给打得落花流水。
这就是我的心愿,希望我的未来能跟我所说的一模一样,不过还是要靠努力的,我希望看过我这篇作文的人,都祝我梦想成真吧!
三年级下册好作文篇7
教学目标:
指导学习写作,学会审题,明确作文的要求,范围、内容,
教学重点、难点:明确作文要求进行写作,并能清楚地表达一件事情,明确记叙文的六大要素。
教学过程:
一、谈话导入 :
同学们,在我们的生活中,每天都有许多的事发生着,这些事也许给你留下了不可磨灭的印象或者从中受到了什么启发,今天,我们就试着把你心中的这件事写下来告诉大家
二、审题
1、黑板出示:《一件有意义的事》、《记一件难忘的事》
2、审题:
共同点:所写的是一件事,而不是两件事,并且这件事对大家来说印象非常深刻。
发生的时间:可以发生在不久前,也可以是过去好几年的
地点:可以在家里,公园,马路上等。
三、学习习作提示,确定写作材料
1、默读习作提示,思考:应该从何处入手,理清事情的前因后果。从中自己受到了什么启发。
2、想好之后和同桌互相交流交流,看能不能完整的表达出来,必要时可以互相补充。
四、参考例文学习别人的写作方法,同时明确写作要求
1、老师范读短文,同学找出与之相对应的作文题目。
2、 同学们听的时候找出文章的时间,地点,人物以及事情的起因,经过,结果。
3、 老师读完之后同学们说说这件事给作者的启发是什么。
4、说说文中描写人物的表情,动作,心里的句子,说说它们的好处。
5、归纳写作时注意事项:抓住人物的动作、语言、神态、心理活动并写具体
6、 开始写作
五、学生口叙作文
老师作指点,哪些地方要补充内容,那些需要修改。
课后小结:写一件事很好写,但要做到有意义,就有一定的困难,重点应放在什么才是有意义的事上。这样写出来的作文才能吸引读者。
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