通过写作文，我们可以提升自己的写作技巧和修辞能力，写作文可以帮助我们更好地总结和归纳所学知识，下面是好学范文网小编为您分享的关于男人的作文最新5篇，感谢您的参阅。
关于男人的作文篇1
我有一个幽默风趣的爸爸，他有着浓浓的眉毛，长长的脸，时时都爱讲笑话。他可是家里的“开心果”。
有一次，我正在写作业，忽然有一道题把我给难住了，于是就请我的“幽默老爸”来帮忙，爸爸认真看了看这道题，又在我的练习本上验算了一下，装腔作势地说：“咦？这道题还不简单，稍等马上回来！”于是他跳上沙发，盘着腿儿，吐点唾沫抹在十指上，和“一休”一样往头上转了几圈，嘴里念叨着：“我一定要把它弄会……”爸爸的这幅神态不禁令我捧腹大笑，差一点也把凳子给压倒了。过一会儿，爸爸拍着脑袋说：“人老了，这脑袋瓜儿也退化了，还得靠你这聪明的小脑瓜儿来抗战呀！”最后，在爸爸的鼓励下，我终于做出来了。
不一会儿，只见妈妈气冲冲地跑回家，嘴里不停地抱怨：“这年头，人可真坏，竟然偷钱。我出门的时候口袋儿装了200元，可当我从街上赶集到家之后一摸口袋，竟是空的，你说气人不气人？”爸爸摆了个鬼脸，凑过来说：“这是怎么了，天气阴沉沉？”妈妈大喊道：“我丢了200元！”爸爸大吃一惊，说："你不必担心，它只是跑出去散散步，一会儿就回来了！难道它还能长翅膀飞出去？”妈妈一听气消了，做饭去了。
这就是我的幽默老爸，你们喜欢吗？
关于男人的作文篇2
在我的作文班里，有一位老师。她长着一双大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼睛，看起来是那么有文化感、那么谦虚、那么慈祥。当然就是李老师了。
当我写作文写的不好时，老师看见我伤心的表情，就会走过来，对我说：“不要灰心，不要气馁，争取下次能写得更好。”我听了这番话，便渐渐的努力起来，我果然写好了作文。
老师最神奇的地方就是眼睛会说话了，你想，眼睛怎么会说话呢？让我说个你听吧！有一次，我在课堂上做小动作，结果被老师发现了。她的眼睛看着我，仿佛在说：“谭滢斐，快坐好，你不是老师的好学生了吗？”看着这眼神，我立刻坐好，老师对我笑了笑。你看，李老师的眼睛会说话吧！
在此，我要对李老师说一句话：老师，您那种慈祥的滋味让我难忘！
关于男人的作文篇3
话说我自己啊，可用几个词来形容。在这几个词之中，发生了一串串新鲜，有趣，另人笑到门牙都掉了的事。现在我就捡几件最能体现我自己性格的事，让你对我这人了解了解。顺便交个朋友。呵呵
（一）粗鲁。
“小晔，轻的。哪有人像你这样粗鲁的？纱窗关得这么大声。还像不像是一个女生呀？”又是一阵唠叨声。不用猜，这是我老妈在对我施展她的“口水攻击”。又是一阵叽里呱啦叽叽喳喳。原因是什么呢？呃，该怎么说？这说起来也让我有点不好意思耶。因为本人从小就大手大脚+粗鲁+任性＝现在的自己。所以呢，才会回到本段的原点，被老妈施展她的“口水攻击”。也许这件事还是不够来体现我的粗鲁。比如呢：我手中拿着一个玻璃杯子，如果把它放在一张桌上，恩，以我平常的力道来计算的话，轻则粉身碎骨，重则尸骨无存。
（二）情绪化。
有一次，同学向我哭诉她的伤心事儿，她哽咽地对我说她的不幸。我努力安慰着她，她还没哭，我自己却先红了眼睛。最后反倒她来安慰起我。现在想想，挺对不住她的。本是我来安慰她，却颠倒了黑白。哎，浪费了人家五包卫生纸。
（三）不服输。
某天，甲男生同我吵架。我立刻摆出平常那泼辣劲，做好准备，来个“斗嘴大赛”。那种程度也想跟我斗，不自量力。但这次真的遇到了对手啦。那人的斗嘴工夫也是一流的，看来我轻敌了。经过两三回合的较量后，我深知自己不是他对手，但还是硬撑着。没办法，只好使出浑身解数，尽全力对付。到最后，他问东，我答西。他被我搞得晕头转向，像我举起了白旗。
怎么样，这就是我，愿意和我交朋友吗？
关于男人的作文篇4
我最喜欢竹子，因为它在中国传统文化中意味着节气和脊梁。你了解竹子吗？如果你不知道，让我告诉你。
竹子看起来像一棵大树，挺拔，其实是草，属于单子叶禾本科植物，没有形成层。一棵树的形成层会在树内形成木头，在树干外形成书皮，使树干逐年变粗变大。但是，竹子并不形成一层。只有开始长的时候才能长的厚。到了一定程度，就不能再长粗了，只能长高了。
看了这些介绍，相信你对竹子有所了解。
如果你还想了解更多的科学知识，不妨去书的海洋里旅行。
关于男人的作文篇5
我的老师头发短短的，但乌黑发亮；一双水灵灵的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。你们猜，她是谁？她就是我的数学老师——陈老师。
陈老师从四年级就开始教我们了，她很负责，哪个同学的作业写不好呀，写错的呀，她就会把他们叫到办公室里，认真地给他们讲，直到他们完全学会。
陈老师有时温柔，有时烦躁。她温柔，是因为她看到我们成绩非常优异，感到心情特别好，有时她看到我们的作业很好，也感到很欣慰。她烦躁，是因为她为我们的成绩担忧，当我们的学校成绩和作业不好时，她就会收起笑容，报不好的同学的名单，我们一个个讲得正尽兴，看到她这幅面容，只好把剩下的话都收回肚子里，听候老师“发落”，每报道一个同学的名字，他的心就会悬起来，也不知道老师会用什么方式惩罚他，可是最终老师没有批评他们，反而耐心地给他们讲解，直到他们听懂为止。
你瞧，这就是我们的老师，她用特有的方式来提高我们的成绩，我们都很敬爱我们的老师。
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