当编制事迹材料时，务必秉持客观公正原则，不可渲染过分，事迹材料不仅关乎个人的成就，也涉及到他们对社会的积极影响，以下是好学范文网小编精心为您推荐的优秀个人先进事迹模板6篇，供大家参考。
优秀个人先进事迹模板篇1
__，外语学院东方语言系副主任。自2012年春季起，他开始学习日语专业的主干课程——基础日语课程。同时，先后担任三年级日语商务函授课程、四年级日语商务礼仪、日本旅游服务礼仪、实用日语及其应用课程，并担任研究生第一外语日语。截至2015年春季学期，本科生共授课1612学时，研究生共授课144学时。孟凌秀严谨的教学和严谨的学术态度得到了师生的高度评价。
在这三年中，系内本科教学能按计划有序开展，教师能认真备课，无教学事故发生。系教研室的活动每周一进行一次，主题每周都可以实现。除了课堂上的教师外，他们都可以参与，可以进行富有进取心的讨论，提出不同的意见，这对提高青年教师的教学科研水平有很大的帮助。同时，定期邀请外籍教师回答教师遇到的教学难题。
在教学工作中，我们要开拓进取，学习教学理论和方法，努力提高专业素质和教学方法。在高年级，他们用日语授课，这不仅增加了学生的基础知识，而且提高了学生的听说能力。不仅如此,在传授专业知识的同时,还要注重多方面能力的培养,教书育人,使受教育的学生不仅在专业上成为优秀人才,而且成为社会和国家的有用人才,，使他们能充分发挥潜力,取长补短。同时，还介绍了一些优秀毕业生在课堂上的就业经历，为学生今后的就业提供有效帮助。灵活的教学方法不仅受到学生们的欢迎，而且在系里的教学检查和专家组的讲座中也受到了高度赞扬。由于不断的努力，她树立了认真负责的良好形象。
作为东方语言系副系主任之一，主要协助系主任完成本科教学、本科及二级学位相关毕业论文、高知大学、樱花美林大学国际学生选拔等各项工作，日本富山大学和九州外国语学院。她认真协助系主任完成上述工作。
除了完成系内的`工作和教学任务外，他还积极撰写论文、专著、编写教材、主持教学研究和参与科研项目。自2012年以来，他撰写了一本专著，并作为第一副主编参与了“十一五”计划教科书的编写。该教材荣获2011-2012年度辽宁省优秀教材一等奖。在国内期刊上发表论文5篇，主持完成校级教研项目1项，参与校级科研项目1项，成功申请国家专利2项。
优秀个人先进事迹模板篇2
某同志，中共党员，19__年8月参加工作，大学学历，中学二级教师。从教学以来一直担任初中毕业班的教学工作和班主任工作。在历年的中考中，所教英语这科以及所在的班级都取得了优异的成绩，是一位深受学生欢迎的老师，多次在全校教师大会上做经验交流。
在班级工作中，他把竞争机制引入到班级管理中来。一个好的班集体，应当有一股“正气”，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股“正气”充满这个班集体的时候，这个集体将所向披靡。因为初中的学生正处于青少年时期，年少气盛，不服输，是他们的性格特征。而争强好胜正是他们的特点。所以在班级工作中，他们班的各项工作都名列学校前矛。他经常对学生们所说的一句话就是：“世间自有公道，付出总有回报。”使他班的学生都具有顽强的拼搏精神，互相学习互相竞赛的学习气氛浓郁，比学赶帮超互不相让。
整个班级形成了一个团结向上的风气。他们班分班的时候，肥胖的同学比较多，所以体育的测试成绩很不理想。有许多同学经过一阶段的努力以后，想放弃。有的同学认为体育成绩在中考中占30分要不要无所谓。在这种情况下，他就采取了树立榜样，以榜样带动全班的方法。就是在体育成绩较差的同学中寻找一个进步比较快的同学作为榜样，由于长期建立的竞争机制，使本来体育成绩差不多的同学都不服输，都在刻苦地锻炼。他班有一个叫曹海鹏的同学，体重100公斤，体育成绩自然很差了。最初50米跑10秒多，经过刻苦锻炼，最后的测试成绩是7秒多点儿。这里边的辛苦只有他自己才知道。为了这几秒的成绩他的腿都磨破了皮。但是始终坚持刻苦锻炼。体现了他为了整个的班级集体不惜牺牲自己伤痛。别人能做到的我也能做到，正是由于竞争机制的引入，他班无论在智育，还是在其他方面都非常突出，几年的中考他班几乎都取得第一的好成绩，并被学校评为学校的优秀班集体。
在英语教学工作当中，他善于学习，是一个求真务实的实干家。从事教学工作的同时，坚持业务学习，不断改进教学手段，吸收先进的教育理念。在多年的英语教学工作中，积累了丰富的教学经验。形成了自己独特的教学方法。特别注重培养学生具有良好的心理素质。__年他所撰写的心理学论文，《如何消除师生的瓶颈效应》，荣获山东省二等奖。另外，他还注重优秀生的培养，他培养的优等生在全国的英语竞赛中多次获得国家级奖项。在课堂教学中，注重教书育人，兴趣教学。讲求新颖的教学方法，课堂形式灵活多样，深受学生的喜欢。记得有一次音乐老师有事，主任问同学们喜欢上音乐还是英语，同学们异口同声地说“英语”，可见同学们对他的喜欢。在三十二中学区，他是一个小有名气的英语教师，许多家长都托亲赖友把孩子调到他班，尤其是英语偏科的同学，可见他在家长中受欢迎的程度。
他无论在班主任工作，还是在学校工作中，讲求方法，深入研究，很好的把家庭教育和学校教育结合在一起。深受家长的尊重和信任。据职校的老师们说，到他班学生家招生的时候，家长们都一致说：“问问孩子的班主任，让他给我们参考参考。”他所在的英语组，通过全体同事的共同努力，__年荣获荣成市优秀教研组的称号。
总之，他教学的方法很多，这里就不一一介绍了。他总是捧着一课火热的心来教育自己的学生，强烈的责任感和使命感使他在从教的道路上越来越坚定了必胜的信心。相信他在未来的教育和教学工作会取得更辉煌的成绩。
优秀个人先进事迹模板篇3
李西甫同志参加工作以来，一直担任小学班主任工作，有着高度的责任心，工作踏踏实实、勤勤恳恳，受到领导、同行和家长的敬佩和信赖。他热爱学生，热爱自己的本职工作，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民上交了一份份满意的答卷。
工作中，他注重教师为人师表的良好形象，以师德标准严格要求自己。他爱岗敬业，勤奋工作，每天早来晚走，在教书的同时又注重育人，注意培养学生良好的品德，以身作则，从行为习惯上、思想上、学习上对学生进行教育，所教的学生思想品德都很优秀。每次家长到学校来，他都很热情地接待他们，虚心听取家长对学校及教学的意见，宣传先进的教育思想，使家长对孩子的学习都很重视，关心他们的成长，能指导孩子掌握正确的学习方法。
他的班级管理注意因材施教，做到全面发展。苏霍姆林斯基说过："世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。"特长生和后进生比其他的学生更需要爱的雨露去滋润，更需要爱的阳光去温暖。当学生犯错误时，不打骂，不讽刺，不伤害学生的自尊心，采取说服教育的方法，摆事实，明事理，使学生都很信服，不再犯错，做到了"亲其师，信其道"。同时，他公平地对待每一个学生，即使是学困生，也不例外。他把性格各异的学生看做是千姿白态的花朵，细心的观察，精心的呵护，挽救了一个个精神上失落、学习上掉队、性格上怪异的孩子。每个孩子都把他当作秘密的朋友，学生有什么秘密、不满、要求都会偷偷地用纸条、电话和他交流。天真的孩子有时不留姓名，他就装做不知道，给孩子流下自尊的空间。平常或节日他都会收到"老师节日快乐"、"谢谢老师"等字条或贺卡。
李西甫同志三十年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章，深受广大师生的爱戴和好评，是我们学校全体教师学习的楷模。
优秀个人先进事迹模板篇4
1998年师范毕业后，易丽芳老师一直任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。先后担任过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。
担任班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受学生和家长好评。
担任教务主任7年，仍然一线任教语文学科，执教班级学生成绩在平行班级中一直名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织学生参加各类比赛活动，并取得了较好成绩。执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖;撰写的论文也多次在全国、省、市级论文评选中获奖。其中论文《浅谈小学古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获"国家级二等奖";论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低年级对话训练》获"省级三等奖";论文《小学古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获"市级二等奖";论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获"市级三等奖"。
在中央教科所十一五重点课题《传统文化与语文教学》的研究中，参与编写的校本教材获"国家教研成果"一等奖，学校两次获全国"优秀实验学校"荣誉称号，我也两次被评为全国"优秀实验教师"。
辅导学生方面，指导学生参加市直小学古诗词朗诵比赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为"优秀指导老师";指导学生参加演讲比赛，荣获"优秀指导老师奖"。指导学生参加学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖。在远程教育培训中两次获得"优秀学员"。在学校近几年的青年教师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。
曾被评为"区级先进工作者"、"区级优秀教师"
曾选拔参加"省级骨干班主任"和"市级骨干班主任"培训。
优秀个人先进事迹模板篇5
董蕴晶,女,42岁,中共党员。1982年参加工作，从教20xx年先后于海拉尔区建设中学、海拉尔区第十中学从事教育教学工作。20xx年来，她把汗水和心血凝聚成一滴滴雨露，滋润着一株株成长中的幼苗，滋润着一片片绿色的希望。在教育教学这块沃土上，她书写着自己的人生价值。她矢志教学改革，求实创新，勇于拼搏，敢于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在我校的师生和家长心目中拥有很高的声现将任职以来的工作总结如下：
一、思想态度、履行职责方面
本人身体健康，对工作热情饱满、兢兢业业，讲求实效、乐于奉献。热爱教育事业，满负荷或超负荷工作。 任劳任怨，从不计较个人得失，以一种高度的社会责任感和献身农村高中教育的精神，二十年如一日，对学校分给的各项任务毫无怨言并按质按量主动完成，绝少因个人原因而请假误课。除了正常的教育教学外，还经常主动加班加点做好学校的其他工作。为人师表、教书育人，以自己的教育教学效果和人格魅力赢得了广大师生的赞誉。在思想上要求进步，行动上严于律己，使自己从一个普通教师成长为校党支部委员，政教主任。
作为分管党务工作领导，注重教师的师德师风教育，全面推行素质教育，积极创设学校精神文化，利用多种形式在师生中开展八荣八耻和学会做人，学会学习、学习做事，学会锻炼等励志教育和各种安全教育。依法治校，校园文明洁净，从未有过吸毒现象，无人员参与邪教活动，未发生过校园恶性事故，也没有乱收费现象。学校先后被评为县综合治安治理先进单位，区安全文明小区。
二、专业技术工作方面
青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。这就是董老师的青春格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实。从教二十几年来一直担任班主任工作，她所带的班级曾多次被评为优秀班集体。1995年所带毕业班升学率带到62%，20xx年所带毕业班45名考生中10名学生考入海拉尔第二中学，开创了乡级中学升入二中人数最高的纪录。所代班级被评为海拉尔区优秀班集体，本人也被评为海拉尔区优秀班主任和优秀教师。 她是勤奋谦逊的。从成为教师的第一天起，她就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手;唯有谦逊才能让自己由孤军奋战到 博采众长，只有二者兼备才会有素质的全面提高。
在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着授之鱼不如授之以渔的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，正式她独特的教学方法在20xx年她所带的学生赵成瑞获自治区数学竞赛一等奖。此外，她还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用，她所撰写的《如何进行试卷讲评》论文发表在中国教育论坛，教学设计人教版七年级上从不同方向看获教学设计奖。
同时，她很注重与同组其他教师进行教学方法方面的交流，向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略，汲取他们的教学经验以弥补自己的不足之处。教学之余，她也经常与同事一起探讨教学科研方面的问题，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作，不让自己所教的内容成为滞后产品。她是严谨求实的。对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。她深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。二十几年来董老师一直深入教学一线，任劳任怨。在建设中学工作期间，承担政教工作、担任班主任工作，同时交两个班的数学课。董老师领导政教处严抓校风、校纪，加强校内外管理，在学生中贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。计划容易定，具体工作开展则有很大难度，面对学生的不良行为，她不灰心、不气馁，身体力行。见到纸片、垃圾亲自动手捡，学生劳动，亲自带头干，就是雪天里，也少不了她与学生共同奋战积雪的身影。在她的生活日历上，休息的时间是有限的，她起早贪黑，早上别的教师还在路上，她已到学校组织学生纪律。到了下班的时间她也迟迟不离开学校，巡视晚自习和公共设施情况。就是在这样的感召下，学生的行为习惯基本养成，校容校貌有了很大的改观。在工作中，她强化对学生的思想工作，培养学生的行为习惯和道德修养，从而全方位的提高学生的素质，素造学生的人格形象。
在具体工作中，她充分利用班会、手抄报、墙报等多渠道对学生进行宣传教育，形成良好的舆论氛围。同时加强对校风、班风、学风的管理，在日常工作中处处体现德育工作的指导思想。要求每位教师都要尽到一个教育工作者的责任，对学生中出现的不良言行，要求大家齐抓共管，共同努力抓好行为习惯突出不好的学生，一段时间以来，取得了良好的效果。
由于工作调整，20xx年9月调入海十中工作，担任初一一、二班的数学课。11月底，校长找到董老师，让她承担二年三班班主任，由于二年三班秩序混乱，正常教学无法进行，是个老大难。董老师发挥党员的先锋模范作用，义不容辞的承担了这项艰巨的工作。她接班后，深入学生了解情况，进行家访，了解孩子的思想动向，将班级混乱状态、缺乏凝聚力的原因进行深入分析，及时召开班委会，本着爱的理念关心学生，管理班级。她把班训定为有爱就有希望，拼搏成就未来。她常对学生说，老师对学生要关爱，学生对老师要敬爱，同学之间要友爱。她深信，只有在爱的氛围中，学生才会身心愉快的学习，健康快乐的成长。抱着对学生的一份爱心，董老师对班级的管理，不是简单粗暴的压制学生，让学生服从、惧怕自己，而是严格要求、尊重理解学生，让学生心理接受。她说，班主任应当用心教育学生，使她们口服心服，决不能通过粗暴管理，让学生口服心不服，在管理上真正做到了视学生为平等个体，与学生建立了平等融洽的师生关系，是班级一度走上了正轨。
在实际工作中，她注重感情投资，用她的爱心去填补学生的感情真空，使师生的感情逐步加深，如：学生肖鹏，家庭生活十分困难，董老师主动给他送去钱物，业余时间无偿为他补课，使大家都认为没希望升学的肖鹏顺利的考入了海拉尔区第三中学。董老师的努力和爱增进了师生友谊，加深了解认识，加强相互认识，激发学生的自尊心和上进心。功夫不负有心人，在20xx年的升学中二年三班超额完成了学校的各项升学指标，受到了学校、老师和家长的高度赞誉。
董老师从教二十五年，有二十三年做班主任经历，是目前学校年龄最大的班主任。同时董老师还兼党支部工作，能组织老师进行政治学习，紧跟形势、与时俱进，发挥了党员先锋作用，同时对有消极情绪的老师及时做工作。从生活上、精神上安慰教师，使老师受到鼓舞，使十中的战斗力增强了。
优秀个人先进事迹模板篇6
一、勤学善思，全面提高综合素质
二、认真履职，精心落实各项工作
三、勤勉自律，保持良好工作作风
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