当老师布置要写一篇作文后，同学们一定都需要先理清思路，把握好主题，在动笔写作文之前我们需要把作文题目审清楚，好学范文网小编今天就为您带来了难忘的往事作文优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
难忘的往事作文篇1
今天，我和妈妈去外婆家吃晚饭，经过火车站时，看见一位老奶奶抱着孙子痛哭，我猜大概是她不想离开孙子吧!这不由的让我回想起小时侯，妈妈接我回家时那伤心的情景。
那时我八岁，以前的八年我都是和外婆过的。(在我生下七天的时候，就被送到外婆家了，我一直认为那就是我真正的家。)一天，妈妈来说要接我回家，当时我就哭了，外婆也哭了，后来妈妈也哭了，一家人都在哭。过了好一会儿，外婆才哽咽地说：“把璐璐接回家住吧!”妈妈点点头，所以，外婆就低着头去给我收拾东西，而我还在哭，外婆把我从床上抱起来心疼地说：“乖乖，别哭了，眼睛都哭肿了。”说着在我脸上狠狠地亲了一下，并轻轻地帮我擦干眼泪。下午三点多，我要回家了，外婆将好吃的全往包里塞，我哭得更响了，一屁股坐在地上，抱着她的脚脘不走，最后还是妈妈使劲将我拉进车里。车子很不留情地将外婆甩在身后，我使劲地摆着手，大声地哭着，喊着，闹着，不愿离开，毕竟八年了，怎能没有感情。外婆在站台上摆着一只手，另一只手捂着脸在哭，似乎整个世界都在哭。
谁说往事不堪回首，有时候，往事也堪回首。回来后的这四年，每当受了委屈，我就情不自禁地想起外婆。我十分珍惜这份难得的情感。因为往事难忘!
难忘的往事作文篇2
童年是什么意思？这意味着世界上每一个不合理的东西都很兴奋。对小事物不感兴趣的人通常对大事物有错误的兴趣。这是一个不同的人的想法。
童年是如此的美丽，我们记得，有太多的好藏在隐藏。也许再次探索童年是我们最好的时光。童年我也是爱情搞笑爱情恶作剧的成员。也许是花哨的渗透到酒吧的骨头！会对淘气的身体感兴趣。但我一直认为这是非常好的。
直立下班，在同一张桌子上我的笔拿过去，碰巧是我看到了。但
他不承认这是在下一手表华强开始挑出距离，一直在同一张桌子上我这么吝啬，这是同一张桌子和我吵架。我的心没有送火，只好找到华强，谁让他从房间里挑出来。我和他在同一张桌子上吵架，不仅说服而且燃料。所以我决定不让他的乐趣。第二天下课，学生们出去玩，华强也不例外，一看见他，我立刻伸出了脚。果然，他急忙摔跤。 当他从地上起床时，我立刻走了回来，假装写家庭作业。这样，他踢了一脚莫名的。脚在两个包的出现，这是挑衅从间隔的结束。
每个青少年都有自己的风格，即使你的风格是独一无二的，但让自己高兴，即使你的梦想是高的，那么足够努力实现。生活和最终，风格，从未梦想，最终，你做独特的事情独特。
难忘的往事作文篇3
想起一件件往事，有难忘、有欢乐、有痛苦、有愚笨，还有的不堪入目。不过在我的印象中，还是那件与老师争吵的往事……
还记得，那是在小学的最后一个学期，备考的紧张气氛围绕着每个人。由此，每个人的心情显的那样烦躁与不安。每当成绩下发时，大家的心不禁就会升上天空，而老师的心情就会由平静变得气氛起来。终于，在不堪学习的压力下，我爆发了……
爆发的原因自然不只是学习的压力，还有那外公的逝去。外公的逝去使我魂不守舍，心中的不满与伤感一直压在我的心头。那天中午，老师在我面前无休止的发着牢骚，使我的心灵不堪重负，最终倒塌。来自内心的愤怒与伤感和那对老师的不满一下子涌上来，一股脑的向老师喷去。我的声音赛过老师，在教室里回荡，此时的教室鸦雀无声，只有我和老师那充满愤怒的语句。最终老师还是对我用出了他那铁砂掌，在倒地的那一刻，我的心里彻底崩溃了，那时的我对身边的一切充满敌意，面对那平时在我面前和蔼可亲的老师，我最终还是压制住了愤怒，但心中对老师产生了憎恨！我恨他心中不断出现着这三个字。不想面对他，也不敢面对他，更不知道该怎样面对他。
最终还是老师调整了心态，彼此静下来面对面的说出苦恼，此时的老师又是那样的和蔼可亲，真的分辨不出哪个才是真正的老师。其实哪个都是，只是我在面对老师的心情不同。随着谈心的进行，使我和老师都原谅了对方，此时老师就像我的父亲。我们的关系又拉近了，不是父女胜似父女。但小学毕业的我是那么想念老师，想他那张慈祥的脸。
想起往事，就就会想起父亲，想起那慈祥的脸，想起我们共同度过的时光，想起……太多的想起，留在了那次为了释放心中的不满与愤怒的往事之后……
难忘的往事作文篇4
在我的脑海里，有许许多多如繁星一样多的事情，虽然有的事已被时间冲淡，可有一件事，一直触动这我那幼小的心灵…
记得就在小学，我正在语文考试，看见老师用红笔在讲台上批改着其他班的作业，我咬着笔不禁想到：“如果我也有一只红笔该有多好啊！”想着这些，也让我联想到我拥有红笔时的无比荣耀。
下课了，响亮的铃声打破了我想象的思维。于是，我立刻把试卷交给老师，顺便看下课程表下节课是什么课。
真是出人意料，下节课还是语文课，这让我有了偷红笔的念头，我立刻计划然后实施了“偷笔记划”，我先拿了本语文书，然后走到讲台跟前，东看看，西看看，确认没人盯着我时，我立刻用语文书夹着红笔连同书带着回座位。
随即，上课铃又响了，我暗自庆幸自己拥有一身身手敏捷的特性。
老师来了，她发现自己的红笔不见了，忙问我们有没有谁拿了，我不禁出了一身冷汗，可同学们都摇着头，平举双手，显示出无奈的动作。
不过值得欣慰的是老师没再理这件事了，照常上课，当我和同学们站起来跟老师问好时，我感到我的声音多了几份惭愧。
我一直熬到下课，我走出教室，靠着栏杆想着：“怎么办，该怎么办呢？”我抬头看着一棵非常壮大的树，轻柔的微风向我吹来，它像是向我劝告：“你是一个好孩子，不应该做坏事情，快去把还给老师吧”随即，它抚摸下我的头，就飘走了。
我听了这如天使般微风的话，拿着红笔来到了老师的办公室，把红笔还给了老师，然后对老师说：“对不起，老师，是我拿了你的红……”“没关系，乖孩子，你知错能改就是个好孩子了，来，拿着红笔，这支笔以后就归你的了”我感动的流下了眼泪，这一刻，就留下了我们师生美好的回忆……
难忘的往事作文篇5
升入初中，意味着什么？一个新的起点，一种新生活，还有一声声笑声、哭声，一件件令我们温暖、快乐、失望、回信、感动的事……往事像沙滩上的贝壳，捡起一个记载着初中生活的欢声笑语的，最令我难忘的，最想对你们说的一个最闪亮的贝壳，让我打开与你们分享。
开学不久的一个中午，一阵起床铃把我们吵醒。每个人不情愿的睁开朦胧的睡眼，因为下午还要军训。不一会，我们彻底清醒了过来，该洗脸的洗脸，该梳头的梳头。
我慢吞吞的梳头，一下、两下。终于梳完了，我要扎起来，却发现受伤的头绳不见了，我没有在意，检查床底下，没有。我顿时慌了，把着头发的手放了下来，梳子一丢，急急忙忙的找我的头绳，枕头下，被子上，床单下面，床底下……没有！没有！我发疯似地寻找，可是头绳好像故意似的要和我躲猫猫，我把宿舍找遍了也没有找到，我快急哭了。
那时，一只仿佛天使一样的手伸到我的面前，手里放着一个皮筋。“你先用我的吧。”顺着这万分温暖的声音望过去，一个个个头矮小，脸上长满“芝麻”的女生对着我善意的露出了微笑。我把皮筋接了过去，对她说声“谢谢”。
现在想起来，那时是多么的温暖，接过来的皮筋上仿佛还残留着余温。我后来看着她送我的皮筋，圈出了她的一张笑脸。同学之间是如此温暖，使人不禁潸然泪下。
放下“贝壳”，讲述完我最想说的一件事，下一步就是把它记录下来，再慢慢品味着，一点一点地感受同学间温暖的话语，善意的微笑以及人情的暖意和那个皮筋的故事，想着想着，心里不知填充着什么东西，满满地，满满地……
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