为了将作文写优秀，我们需要先进行认真回顾，作文是每个学生学习过程中经常接触的，下面是好学范文网小编为您分享的生命中的痛与歌作文8篇，感谢您的参阅。
生命中的痛与歌作文篇1
提手拿起一支羊毫。沾上或深或浅的彩墨，点在纸上，韵出深浅不一的墨迹，散出丝丝启人的墨香。
还记得，记得您那专注的神情，那刚劲的手笔，那伴随着您的悠悠墨香……第一次见您，那严肃不温不柔的脸庞令我胆怯。也依稀记得，在我只顾与新朋友谈天说地，毫不在意那桌上蘸着墨的毛笔已生硬硬地将一张宣纸放肆的吞噬时，那丝墨香成了苦涩，化为您斥责的目光。当我手舞足蹈的奔来给您看我的新作时，我明显感到您那不为之动容的言语之中，有着那么浓烈的墨香，飘进我的心房。
我知道您不是什么有名的大师，也不是什么着名的画家。但您那充满刚气与墨香的画作，着实令我钦佩与敬仰。
一起身，一身中山装庄重垂下，虽不比西装贵气，衬衫随意，但真真有一种岁月逝过却还余剩的风韵。头发凌乱的披散着，不长不短，有种强烈的文艺气息。一双宽厚的大手能写得一手刚劲的大字，又能画得一幅洒脱的水墨。不知为何，嗅觉中早已定位——老师身上挥之不去的便是那特有的墨香。那是岁月带给您的勋章——这一抹馨香。
那时的我，喜欢倚在您的椅旁，听您给我讲解水墨的画法。您极其小心的将墨研开，又极其小心的将它研磨。是您告诉我它的灵性。亲蘸那盘中的墨，滑开在我的手背，我第一次感觉到了那丝柔和，细腻。突兀的黑色也与肤色结合，形成柔和的色彩比。如此对待墨，我是初次，但这的的确确让我清清楚楚的知道了您对于墨的心。我同样知道墨也同样的守护着您。
夕阳的柔光照进窗，穿透水晶般的玻璃映到画纸上，放下笔，一幅模糊的画。画上有位老师，透着幽幽的墨香……我知道，那抹馨香，一直萦绕在我的身旁。
生命中的痛与歌作文篇2
以前的我是一个不爱动脑筋，做作业专等“天上掉馅饼”，我接住它，把它抄在作业本上，作业就算完成了。但是当我遇到这位老师时，一切都变了，不肯动脑筋的下场只有一个，那就是抄，抄到你会为止，正是这位老师改变了我的一生，她就是——张老师。
回忆起那天，还是个紧张的一天，“考试”，在当天下午，当我知道试卷已经批好时，第一个“飞”到老师的办公室。知道自己只考了86分时，心一下子碎了，偏偏都沉入了深渊。张老师在试卷上动了一下“手脚”，一个令我失望成绩竟然变成了90分，我心中不禁有一些喜悦。
老师意味深长地对我说：“好好努力，老师“帮”你，是为了鼓励你，加油!”她眯起她那双慈善的眼睛。
老师说的那句话铭记在了我的心里，我决定加把劲，把成绩提高上去，让老师为我而骄傲，感到欣慰。
从今以后我加倍努力，就像是一头饥饿的狼，虎视眈眈地盯着“猎物”，一下子猛扑上去，吃个精光。我恨不得把所有的知识一下子全部“装”进我的脑袋。
我相信我自己，就像相信这个世界是公平的，成功的道路是自己一步一步闯出来的，不是上天开始就安排好的，命运永远掌握在自己的手里!
老师，相信我，就像相信自己一样!
生命中的痛与歌作文篇3
大多数人都是白天看九寨沟的，步入其境，会欣赏到那嵌入山水间的多彩美景；尤其是那五彩石、孔雀蓝，魔幻般的池畔，还有那春分和仲秋时节被风浸染的山林……
而九寨沟的夜却带给我更大的惊喜。
九寨的夜很纯净，虽说只有半弦清月挂在山尖，但夜的浓度仿佛过滤了似的，幽静中带着丝丝透明的蓝梦，在寨与寨之间、山与山丛中、湖与湖的彼岸飘浮着一种夜色情绪。此时，泉击石盘的声音愈来愈响，当你贴近礁盘，俯身侧耳时，一种神奇的声响穿过石盘发出的声音，然后由喷发的水珠同时打在翠竹林里，像散落的珍珠声；形成了主声音与次声音合奏的共鸣，传递给夜空的是水的神圣，水的经典。“这是一出泉水，带动的是多音的组合！”我闭上眼睛在感悟，“水是有生命的！”
走进山洞里探幽，寻找的是泉的源头之母，夜里的山洞格外单纯，泉的声音在洞间回旋，既清脆又响亮，宛如在悬崖礁盘上滴下翡翠，颗颗沁入耳畔。我屏住呼吸，透过洞内水珠闪烁的点点星光，聆听着来自泉水发出的响声，用心在寻觅着那最天然的泉之声。洞内的山盘与礁砂形成了九寨独特的地貌，泉涌出石间，并融入沙棘沉淀之后，形成了地质的钙化，水与水之间流出的是一种绿色的诗意，一种令你我都意想不到的绿色的惊喜，你永远都无法捉摸它的下次将会是怎样的美妙组合。
我凭着水声的方向，钻着一个个洞口，翻越着一个个起伏的山脉狭路，明显感觉到自己的脚是在沿着水系攀登，在洞的某个磐凹处，总会有泛着泉眼的水流，静谧之中能听到泉的吟唱。你听，在这里唱歌，有种神奇的回声，并且传得非常远。
你有触摸到过水的神经吗？是的，这便是大自然的造化！
当我走出九寨沟山洞时，站在一处最原始的崖石边眺望，眼前的九寨已沉浸在一片茫茫的夜雾中，东方的晨曦仿佛穿透雾纱，在晨与夜的交织中，我再次听到了那散发着馨香的泉水声……
水线在夜色中闪现着一道道别致的亮丽，而且能辉映着整个山洞，是从高原飞流直下的瀑布，唱着歌从远古走来，声音是如此的原始和年轻。
生命中的痛与歌作文篇4
每个人都曾有不顺利或难破的困境。那是谁带着这些人走过伤心难过和低潮呢？也许是聆听你心事的朋友，无时无刻陪伴你的家人，又或者是教导你丰富知识的老师。他们象是伫立在街口的路灯，指引你对的方向；他们又象是一本活字典，为你解答。
那一段日子，老师伸出援手协助正值叛逆期的我，把我拉回了人生的轨道，才能让我继续求学，而不再感到孤单、无助。那时，我的心里象是有着一条铁练，也渐渐的，不想再承受那些从天而降的责骂，于是，成绩也逐渐退步了。幸好，徐老师及时发现，且无怨无悔的帮助我。当我被一大叠的讲义压得喘不过气，多么希望有人听见我内心的声音；当我被突如其来的决定──转学，压得喘不过气，也对大人，失去了一直以来的信任！那时的我，根本无法把心思放在课业上，每天过着索然无味的生活，也不愿服从大人的决定。
就这样，我躲在自己的世界里，也许没有一如往常的嬉闹声，但至少不必理会大人的决定、责备。直到有一天，当我把头埋在书本中时，徐老师随意对着全班说了一段话，那时的我突然觉醒了。老师的话，一句句透露出对学生的期盼，却又不忍心对自己疼爱有加的学生，说出过重的责备，只希望学生们能找到自己的方向。剎那间，全班的眼泪慢慢的落下，那时，我终于了解自己的方向了。
老师，您是我生命中的阳光。杂乱浓密的笔记，能让我想起老师在课业上的协助；丰富的知识，更提醒着我不要忘记您的谆谆教诲。“谢谢您，老师！”
生命中的痛与歌作文篇5
日落那西沉的太阳将那片天染成血的色彩，由亮及白，由白及红，由红及粉的过程，让人们感悟到世间的美。
老人喜欢独自看落霞，因为在那时，孤寂苍老的心会感受到亲人的温馨;恋人喜爱相依看落霞，因为在那时，浪漫的气息会让情意更浓更淳;孩子喜欢招朋引伴看落霞，望着天边变化的云，幻想骑上白马奔驰……一切的一切，都不禁让我想到一个词——和谐。
生活中有你，有我，有他，我们在同样的阳光下，在同一片蓝天下长大。我们的成长离不开父母，多少个花开花落，父母望着我们舒心地微笑，他们将浓浓的爱意传递在眉宇间，用爱呼唤孩子快快长大。
在年老时，他们会望着那落霞，去回想我们年幼时的笑脸，追寻我们如何长大……伴随着青春的旋律，我们忽然会觉得秋的天空很蓝，冬的雪地很白，忘记一切的阴暗，心中常有一份圣治……睡在我上铺的兄弟在弹着吉他，没有分别时的苦楚，我们在共同回忆三年来的欢声笑语，蓦地，抽出钢笔在那崭新的扉页上，写下“海内存知已，天涯若比邻”的祝福。也许，在异国他乡我们会重逢，一生朋友洗尽千万句离愁。
我们便生活在这匆忙的芸芸众生中，偶然间我们相识，内心便会多一份湛蓝;也许我们素不相识，但，朋友同样感谢你，因为你的存在，这世上有了丰富的见闻，让我们开心地度过每一天。
独木不成林，只有百树争春，生命才有竞争的热烈;独花不成春，只有百花齐放，春天才有那份姹紫嫣红;独流不成浪，只有万泉齐汇，才会有瀑布的壮烈，才会有大海的威严。
还记得迷惘时陌生人伸出的援助之手吗?还记得离家时，父母殷切的呼唤吗?还记得做错作业时，老师细心的辅导吗?那一切的一切，都在诠释着一个字：爱。因为对生命的热爱，才有不屈不挠的执著;因为恋人的爱，才有教堂中婚纱的纯洁;因为有朋友的爱，才有在人生路中不会有孤独的淡然……
张开双臂，一切都如那由亮及白及红及粉的落霞，当我们怀着感恩的心面对生活中的种种，那将是生命中最美的一瞬间……
生命中的痛与歌作文篇6
您曾经对我们触动，造就我如今的辉煌。
—— 题记
“今天没写完作业的站起来!”老师生气地将一摞本子砸在讲台上，发出巨大的“啪嗒声”，教室里的空气都凝固了，同学们都屏住呼吸，相互张望着。
我若无其事地站起来，打了个哈欠，漫不经心地想：“作业?昨天忙着打游戏咧!”环视四周，才发现，只有我一人站起，同学们投来的目光并没有让我觉得有些不自然，我内心也不为欠了作业而愧疚，反倒做好了上讲台的心理准备。
不出我所料，老师叹了口气，说道:“你，哎，你上来吧。”多么失望的语气! 我就听话地上了讲台，低下头，拿出我对付老师的看家本领:两眼看地，嘴唇一闭，任凭你老师怎么骂我都不吱声。
只是老师今天的举动有些让我意外，我脖子都已撑得酸痛，那骂声迟迟没有劈头盖脸地砸下来。我诧异，抬头，老师没再用严厉的语言批评我, 而是把我拉到她跟前，拍去我身上与同学打闹时弄上的尘土，帮我拉上校服的拉链，并从口袋里拿出一张手帕擦净我的脸。看到那干净的手帕变得那么脏，我心里第一次不自在起来，低声说道:“我妈妈回老家了，这几天我姥姥照顾我，她腿脚不好使…”老师说:“你看看你，脸都快成麻土豆了，一点也不会照顾自己。”说着，老师从口袋里掏出一个圆圆的盒子，上面有些刻着的花纹，是那样小巧精致。老师用手拧开，是一盒香脂!老师用手沾了些香脂膏，均匀地涂抹在我脸上，是那样清凉，我差点要忘记自己还进台上“受罚”呢!老师丝毫没忘记我欠了作业的事，她平静地问我:“谁做饭给你吃的?”我不假思索地说:“姥姥起早做饭给我吃。”老师像是强忍着怒气问：“那你知道为什么你姥姥腿脚不灵便还要起那么早为你做早餐吗?”
我迟疑，摇了摇头。老师的语气十分激动，脸都涨红了: 你姥姥是怕你饿着会影响你学习，你知不知道?而你呢?屡教不改，我们劝你，批评你，你也无动于衷，你，你对得起你姥姥吗? ”
虽然那时我才上三年级，可各科老师对我的批评次数却已数不胜数，唯独这次，老师的话就像刀片，每一片都命中我的要害，我的眼泪控制不住了，像被裁断的珠链，一下全掉下来，我哭着喊:“老师，我知错了!”
老师没再说话，只把那盒塞在我的手中，我握着它，沉甸旬的，里头装满了老师对我的期望。
生命中的痛与歌作文篇7
人的一生之中，会遇到许多不如意的事情，这个时候要是能够得到他人的帮助，就能够顺利过关！我们通常习惯性的称他们为自己的“贵人”！
每个人一生都不是一帆风顺的，在不同的年龄段，有时候需要做出选择，和决策，假如你选择对了，那么你接下来的人生之路，就会走的很顺利，一直向上走，假如，你不幸选错了，那么后果也需要自己去承担！这也怪不得别人，可是如果在这种重大的人生选择的问题上，如果能够得到贵人的指点，那么我们就不会走上歧途，会走的更加顺利！
珍惜对你好的人，因为他是你生命之中的贵人，如果有一天，你有能力了，一定要回报他，这样他会很高兴，做人理当知恩图报！ 珍惜在你迷惑不解的时候，愿意为你指点迷津的人，因为他是你生命之中的贵人，如果有一天，你因为得到他的指点而飞黄腾达了，请不要忘记他，在你有时间的时候，为他做些事情，作为回报吧！
珍惜在你遇到困难，愿意向你伸出援助之手的人，肯拉你一把的那个人，因为他是你生命之中的贵人，如果因为得到了他的帮助，挺过了难关，请你记住他的恩情，如果有一天他需要帮助的时候，也请你去帮助他一把，投之以桃，报之以李，说不定你们以后就是患难与共的生死弟兄了！
人生在世，世事无常，我们唯一能够以不变应万变的方法，就是广结善缘，在自己有能力的时候，也要将自己的福报，分一些给身边的人，因为帮助别人，就是帮助自己。
找到自己的贵人，珍惜自己的贵人，让自己成为他人的贵人，送给每一位需要帮助的人！
生命中的痛与歌作文篇8
眼雨扬，舞罗裳，清风殇，掩轩窗，蔻香凉，浅笑藏，一惹相思缱绻长，二拨瑶琴叹时光，三弄流水歌声慌。
掬一泓碧水沁心，携一缕清风入梦，一把椅，一盏茶，一卷书，不浓不淡，不急不躁，不慌不忙，侧躺于庭前，静品淡月，浅赏梨花，将那生命中的美意镂于心底，刻入脑中。
春风十里，候鸟北归。是万物勃发，沉鳞竞跃。看那繁华胜锦，河山如画。可在那不知名的墙角，正孕育着一颗希望。它是沉寂了一个隆冬的牵牛花种，煎熬了一个冬天的它正满心憧憬地盼着春天。“春天，该是醒来的时候了。”它说。
春天，如期而至，墙角的野花也都熠熠生辉。可它，却迫于眼前的石砖，“退？进？”它呢喃。“进！”它决然。如此，一颗天真的心也比过万花争妍，百物斗丽。未名的墙角一隅终是春色烂漫，那牵牛花独有的美好也在恬静之中愈发地流光溢彩。它那蓬勃着生机的愿望诠释着自成一体的美丽。生命中的美丽，也不过如此。感谢美丽，使迷茫不再彷徨。
夏木荫荫，蓊郁葱笼。黑暗十七年的鸣蝉也有了高歌的一天。它，却是一只哑蝉。哑，意味着什么？“不会的，不会的……”待它终于见到这人间繁华遍天下时，想欢歌高唱，却只听到同伴们声音刮过枝桠的苍凉。十七年，一个夏天，十七年换一个夏天却不能发声。它，该是白来一遭了。“不！不会的！”它忽鼓起气囊死命地喊叫，歇斯底里地喊叫，答复它的，是相对无言的阳光。“怎会……”它只有喊，哪怕哪怕没有声音。
露水又再次湿了翅翼之时，是翌日清晨，它又想重复那无谓的动作时——
一阵清冷脆耳的蝉鸣，叫醒了夏天，那是它眼中的一整个夏天。
生命之美，在它的鸣声中一遍遍传唱，在它终归黄土之时，仍悠然于萧索的林中。感谢它，它的鸣叫，点染了这如梦的仲夏。
笔尖渐凉，生命中的美丽还是旧模样。减薄的文字在它们面前是那么苍白无力。东风笑，时光了，生命中的美丽也抹不掉。感谢它们，让一切看起来都是那么美好。
碧桃朵朵，兰亭座座，琴瑟欢歌，回首一诺：生命之美，不思量，自难忘。
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