为了使作文写的优秀，我们一定要先认真审题，当我们积累了一定的素材后，就可以写出优秀的作文了，以下是好学范文网小编精心为您推荐的六年级五单元作文六百字5篇，供大家参考。
六年级五单元作文六百字篇1
“失败”人人都听说过，并且，有人还品尝过它的味道。有一句俗话说“失败是成功之母”没有失败就没有成功，人必定不是十全十美[注: 十分完美，毫无欠缺。]的，在人的一生当中失败处处可见，只要你失败一次就证明你离成功又近了一步。
爱迪生被人们称为“发明大王”。电灯就是正为伟大的发名家制造出来的，制造电灯的时候他失败了一万次，但是爱迪生却说：“我虽然失败了一万次，但是我已经知道了有一万种材料不适合做电灯”。因此，爱迪生平靠着自己的毅力，发明出了点灯。
有一名乒乓球队员输了比赛之后就回到了家。回到家后他爸爸看他垂头丧气[注: 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。]的样子，便问他：“是输了比赛还是失败了”。那名乒乓球运动员便说：“输了和失败了不都一样么。”他爸爸说：“失败了就是永远都失败了，而输了还可以再重新站起来，你选哪个？”那位乒乓球员动员说：“我下次一定会努力的”他爸爸笑了笑，到了第二次比赛他果然赢了。
我曾经在马路上看到过这样一幕：有一天我和妈妈去街里，就在这时我看见一个小女孩正在向台阶迈去，当她抬起脚要迈上去的时候，却失败了，就这样一次又一次的重复着，每当路人要过去帮忙的时候，总是被他妈妈拦住。最后那位小宝宝终于成功了，她们母女俩都露出里甜蜜的笑容。
在这里我想告诉所有人，失败了千万不要退缩，一定要努里站起来，赢得明天的胜利！
六年级五单元作文六百字篇2
成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。
在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的.我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己;而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀……
每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。
我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女?活力的青少年?还是路人眼中的疯狂少女?不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板;在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。
成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼!
六年级五单元作文六百字篇3
每一个人都拥有着一片属于自己的彼岸，等待着我们去抵达。采菊东篱，悠然南山，陶渊明的彼岸是那片落英缤纷的桃花源;孜孜不倦，勤勉学习，学有所成回报祖国那是无数莘莘学子的彼岸。科技强国，振兴中华，中国的伟大复兴梦是科技工作者所向往的彼岸......
然而，那片属于我的彼岸又是什么呢?“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在成长的道路上，我思索，我追求，寻找属于我的那片彼岸。彼岸远乎哉?不远也。那些遥远的彼岸或许只是你没有看清自己的位置，没有找到属于自己的目标。还记得自己那段不堪回首的过往，三年级时只顾读书，不写作业的岁月。那时的我，只是过完一天算一天，成绩也很差。大约是四年级的时候，语文老师跟我耐心地讲解，阅读与作业的关系。师恩，早已铭刻在心头。那段不堪回首的岁月，纵然没有飘散如云烟，也成了昨夜碧树，随风凋零。
六年时光，一路跌跌撞撞，也曾感到迷茫。可是，老师照亮了我的前方，让我看到了属于自己的彼岸。三年级的时候，也曾想过花开的彼岸——认真写作业，成绩好一些，做一个好学生。只是，那时的我觉得彼岸太过遥远，这些事只有那些学霸才能做到。现在，我才发现彼岸并不遥远。按时写作业，平时多看书，多参加各种比赛。青春年华，书香为伴，迎风高唱，活成自己想要的模样。
或许是参加诗词竞赛，同学对我说了一声加油。或许是偶尔忘带文具，同学将文具递来。也许是体育课上，呐喊激昂。这一幕又一幕，让我拥有了笑看昨夜的嘲笑与挫折、傲对明日的骄阳与坎坷的力量。许许多多的点滴瞬间，友情酿成了一壶陈年老酒。让我在成长的路上并不孤单，让我觉得彼岸并没有那么遥远。
信手翻开《词源》，“彼岸”指的是想要到达的境界。彼岸很远又很近，让我们怀着一颗无畏的心，直挂云帆，乘风破浪，直抵彼岸。即使折戟沉沙，也要留下一个遥远的传说。“因为有梦，所以勇敢出发，选择出发，便只顾风雨兼程。”愿在那春光烂漫的彼岸，能够看到不畏风雨，洗净铅华的自己。
师恩为帆，友情作桨，彼岸并不遥远!
六年级五单元作文六百字篇4
茫茫人海，没有人不期待幸福，没有人不喜欢幸福，没有人不向往幸福的。但不同的时代对幸福有不同的理解，不同的年龄有不同的要求，不同的阶层有不同的看法。但是无论怎么不同，有一点却是相同的，那就是当幸福降临的时候，会感到比美妙更美妙，比快乐更快乐。
幸福是什么?画不出它的清晰模样。仿佛拂面的春风，看不见摸不到，它只不过是一种主观感觉，需要我们敏锐去感知;仿佛玫瑰的花香，说不清道不明，只不过是一种生命感受，要我们用心去品尝;仿佛五彩的梦境，听不见抓不着，只不过是一种心灵感应，需要我们及时去捕捉。
幸福是什么?说不出它的具体答案。山珍海味未必幸福，粗茶淡饭未必就不幸福;锦衣玉食未必幸福，粗衣布履未必就不幸福;奔驰宝马未必幸福，徒步行走未必就不幸福;达官显贵未必幸福，平民百姓未必就不幸福。
其实无处不有。初春的花蕾里，炎夏的细雨里，金秋的丰收里，寒冬的篝火里，茫茫的沙漠里，碧绿的森林里，不息的长江里，宽阔的大海里，繁华的闹市里，宁静的乡村里，欢快的节奏里，流畅的线条里，灵动的文字里。
我们的幸福有时不期而至。坎坷曲折的奋斗路上，终于获得期盼的成功;苦苦相思的难熬时刻，意外见到久别的恋人;陡峭险峻的攀登崖边，突然出现绮丽的风光;荒无人烟的戈壁沙漠，猛然遭遇甘甜的清泉;山穷水尽的无望绝境，隐约柳明花暗的小村。
怎样的我们才会幸福?拥有愉悦心情，抱有平衡心态，怀有美好心灵，用真诚的态度去对待别人，用童年的眼睛去看待世界，用宽阔的胸襟去处理事情。唱唱喜欢的歌曲，听听优美的音乐，吃吃丰盛的晚餐，吸吸清新的空气，看看美丽的风景，描描灵动的色彩，打打问候的电话，读读唯美的文字。
怎样的我们才会幸福?健康一些，简单一些，豁达一些，幸福就多一些。如果感受到了幸福那就应好好把握，如果把握到了幸福那就时时珍惜，如果珍惜到了幸福那就不断创造。这样子我们就会发现，幸福就像空气一样弥漫在周围，就像青草一样生长在大地，就像鲜花一样铺满我们的人生旅途。
六年级五单元作文六百字篇5
走在河边，感觉长长的滨河路没有尽头。左边是护栏，护栏下面是滔滔的黄河水，右边是绿化带。游人很多，我的心情却有些灰暗。对我来说，这一天似乎很特别，也很重要。我想，我可以找到某个问题的答案。
我已经顺着河边走了很长时间。我出门的时候，太阳不过几尺高，现在都有丈八高了。我感觉要发生什么。很长时间以来，我总觉得自己心里缺少点什么。我心里究竟缺点什么，其实我也不大清楚，可我却想找到它。他们几个正在商量一件大事：谁来收养这只可怜的小狗?
我心里想要有的，应该都有了。我有一个幸福的家庭，有吃有喝有宽敞的房子住，学习成绩也不赖，有很多关系好的小伙伴。我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也那么爱我，零花钱就更不用说了。
可是，难道人生就只有这些吗?自从上了初三，我曾几次和当老师的爸爸谈心。可是爸爸说，日子如流水，留不住的是岁月，留得住的那就多了去了，要靠自己去发现和领悟。
每次谈话结束前，我总是怪怨爸爸说，您就直接告诉我“标准答案”得了，省得我浪费脑细胞。可爸爸说，书本里是有很多标准答案，生活却不是书本，要想知道答案，得走进生活的世界，得靠自己去找，去发现，去参与，去领悟。
走得有点累，我停下脚步，朝近处的绿化带看去，发现同学小雪和几个小孩蹲在地上围住一只脏不兮兮的灰色小狗说着什么。我急忙走过去，才知道他们正在讨论一件大事：谁来收养这只看上去生病了的小狗?
中午时分，我和小伙伴们带着小狗狗出现在客厅。爸爸听完我和小雪的讲述，笑眯眯地问道：“你知道你们找到了什么吗?”小雪立马回答：“叔叔，是爱心!”爸爸说：“很高兴，孩子们都长大了。”
这一天，将永远留在我心里。
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