写作文是同学们学习中都需要必备的一项才能，我们在动笔写作文之前，一定要好好分析作文题目，以下是好学范文网小编精心为您推荐的酸与甜作文600字通用8篇，供大家参考。
酸与甜作文600字篇1
一个人的力量，可能真的很小，但如果58个小力量汇集在一起，那么这个集体的力量必然是什么也无法阻挡的。
最近，班上开始流行一个词“一起”。得到了班级荣誉，我们“一起”分享快乐；得不到的时候，我们会“一起”努力，争取下次获得。对于身边的同学，优秀的，我们“一起”学习；暂时落后的，我们“一起”帮助。
这种精神，源自一次运动会。初二的运动会，我们班与前三名失之交臂。所有同学都很失落。我们不明白，每个人都在努力，为什么却得到这样的结果。我们都在暗自伤心、懊恼，甚至开始埋怨身边同学没有努力。这时候，班主任走了进来，压下了我们相互的埋怨，只说了一句“分裂之家怎能持久？”
老师走了，让我们自己思考。是啊，我们现在这样相互埋怨，班级不正是一个“分裂之家”么？分裂的家无法持久，我们这样对待失败，一定也是无法进步的。
由班长提议，我们每个人总结了自己与集体的过失，进行失败反思。我们一起找出原因，贴在班级里，作为接下来奋斗的警示。
不知是谁这样说：“有些疼痛如果不能一起安慰便可以一起面对，有些经历若不能一起忘却便可以一起铭记。那一次，我们真正懂得了我们“一起”，才能面对一切困难。
从那时起班级里就一直涌动着“一起“的精神。初三的第一次月考，我们班成绩并不理想，这一次，我们不再相互埋怨，而是一起面对失败，总结经验教训，一起向优秀同学学习，并组织了一批同学结对，一起帮助暂时失败的同学，终于在期中考试获得多个年级前三的好成绩。正应征了那句话“众人拾柴火焰高”。
水的力量之所以强大，是因为它们“一起”。团结起所有的力量，一起奋斗，一起面对失败成功，才得以从小溪成为大洋。“一起”，给了我们无穷无尽的力量。
中考前的这些日子，我们班将一直流行着“一起”，让“一起”带给我们力量，把58条小溪汇成大洋。
这些日子，我们“一起”走过。
酸与甜作文600字篇2
放学了，一群男孩涌到了操场。他们分成两组，把操场后面的一堵墙当做球门，踢起比赛来，还引来了不少观众，为他们加油助兴。
男孩们摩拳擦掌，巴不得马上就在众人面前大显身手。留着小平头的守门员拿着足球，奋力向天上一抛，谁知，身子向前一倾，重心一斜，“砰”，摔了个“嘴啃泥”，膝盖都磕破了，但他却爬起来，用绷带简单地包扎了一下，仍然全神贯注地看着伙伴在那儿拼抢。
黄头发的小男孩一边踢球一边四处张望着，突然，另一队的男孩从他身边经过，把脚一伸，球便心甘情愿地滚到了他的脚下，黄头发男孩气得两腮都红了。男孩向对手的“球门”踢去，可球在飞起来的一瞬间，前面竟又冒出了个小男孩，他用头奋力一顶，球来了个“急转弯”，如出笼的鸟一样，飞快地飞进了对手的“球门”，“奥！进喽！”观众们和小男孩的队友都欢呼起来。
比赛到了最激烈的时候，观众们的心都揪了起来。戴着红帽子的小男孩努力地伸直脖子，好看得更加清楚，旁边一个戴蝴蝶结的小女孩被人挡住了，只好脖子往前伸，但还是不过瘾，就索性站了起来。守门员身后的红领巾是最后一个到的，因为没有位置了，只好站在那里观战。
这场球赛看得最高兴的是坐在最旁边的高个子叔叔，他频频地点头，还不时鼓几下掌，看着男孩们的足球赛，他想起了自己童年时踢球的美好回忆。
夕阳西下，男孩们回家了，观众们也散了，但这场激烈的球赛将留在每个人的心中。
酸与甜作文600字篇3
大家一定认识三毛吧，今天我来介绍一位同学，他是三毛的小小弟四毛，他爱耍小聪明，有时做作业粗心大意，四毛的故事很多，这不，又来了一个，我讲讲吧！
这天，同学们上午刚老过数学考试，都坐在教室里，忽然，门一天，丁老师怒气冲冲地走进教室，把门重重地一关。四毛有一种不祥的预感“抨”老师把上午考试的试卷从桌肚里拿出来往讲台上一摔，大吼到：“八嗄！死啦死啦地！这次数学考试竟然老这么差！”
“四毛只老了66分，全班倒数第一！”丁老师大吼一声“四毛，你跟我上来！”
四毛走一步停一步地走向讲台。
“你看看，多少分呀，才66分，如果99就好了！你……7乘3怎么等于20呢，还有一个一被红烧了还是清炖了？”
“跟我死到座位上，回家把试卷给家长签字！”
放学了，四毛走在回家的路上，心里很不是滋味。他想：要是我是99分就好了。对啦！我可以把卷子倒过来，这样一来，我66分就变成99分了吗。
到了家，四毛敲了敲门。
“哟——肯定是我家乘儿子。”四毛妈妈边说边开门。“你肯定考了99或100分，妈妈给你烧了你喜欢吃的鱼。”
四毛假装笑着说：“你看，99分。”四毛把试卷倒了过来。
“我家四毛就是好，来，给妈妈看看。”四毛妈妈拿过试卷，咦，字怎么都倒了。再细一看，傻了眼，66分。
酸与甜作文600字篇4
作为人，走路自然是一件很自然的事。
在人生的旅途中，每个人都以自己的方式走着自己不同的路。有些人在这场旅途中早已有了自己的目标和目的地，他们就这样向目标走去，不断地努力着。有些人成功的到达目的地，但有些人虽然也很努力的走着。却始终到不了他心目中的那个目的地，他们走到终点时会发现，为了人生，他付出了很多很多，也抛弃了比这场旅途更重要的东西，但他们发现时，想要极力挽留，好像一切都晚了。
但还有些人就完全不同了。在他们的旅途中，没有目的地，就这样盲目的走着，走着，漂泊着，寻找着自己心中所谓的满足的生活。可当他们回首往事，一生时，他们会发现他们的一生是这么的平淡，空虚。但还有些人，选定目标去努力，却又因为路途的坎坷，而不停的变换目标，有的甚至决定不走了，就这样停在原地，在那里徘徊着，连选择走路权利都放弃了。只求自己无谓的过玩一生。
其实在生活中，我是那种平时走路很快的人。我不喜欢那种慢慢悠悠的走路方式，如果那样走的话会让我心里有一种说不出的急躁感。我总是会很快的走到目的地，不是不觉已经成了一种习惯了。当然了，生活中还有那种喜欢散步的人。
在这场属于我的旅途中，我会稳稳的，一步一步的走好旅途的每一步。让这每一步都充满了乐趣，我会走完我旅途中的不同的目标，每一个目标都是一个新的挑战，我会沉浸在这不同的挑战给我带来的不同的感受中，他们同时也在我的心中默默的支持着我，给我力量，因为只有这些目标才真正了解我，我会一直走着，这样，回顾这一生时，我没有什么遗憾的。
希望生活真的如我所愿吧，我以后的路还很长，很长。但在我心中已经有了足够的相信，动力来走完这场旅途。那大概就是我心中的梦想吧！说真的，有时我也怀疑过梦想，怀疑我的目标是否能够实现，但我现在确定了，他可以！
我会以自己的方式来走，我自己的路！
酸与甜作文600字篇5
在学校的众多课程中，我最喜欢上美术课，因为美术老师画画太好了！你看，她画的猫栩栩如生，好像要蹦出来一样，她画的山水充满了勃勃生机，真象活的一样，大山象卫兵一样保护着小河，小河“叮咚、叮咚”唱着欢快的歌曲流向大海。因为她，我对画画产生了浓厚的兴趣。
记得第一次上美术课时，老师让我们凭自己的想象画花，我拿起笔，脑子里努力地想象着，认真地画了一朵花，结果，把花瓣画成了一条条弯曲的曲线，花蕊是用曲线画成的圆形，小花的杆和叶子也是弯弯曲曲的，好像快要凋谢了一样。我最后画出来的却跟幼儿园小朋友画出来的一样乱七八糟，难看极了，连我的同桌看了我的画也不禁捂着嘴笑了起来，纸上的“花”仿佛对我说：“都怪你，把我画得这么丑，让别人嘲笑我。”
记得那天放学我垂头丧气地回家了，心里一直在想：不行，我绝不是画画这块料。妈妈知道了，她拍拍我的头，问我是不是不想学画画了，我有气无力地点了点头，妈妈语重心长地告诉我，无论做什么事都要坚持到底，不然就不会有成就，听了妈妈的话，我暗暗下定决心要把学画画坚持下去。于是，后来每天放学回家，我飞快地写完作业，就开始画画，记得有一次，朋友来叫我出去玩，当时我多想丢下手边的画纸，和她一起出去到草坪上尽情地玩耍，玩跳绳、老鹰捉小鸡……可是，最终我决定留下来继续画画。
这样一天天过去了，我坚持了下来，终于有了回报，我的线条不再都是弯弯曲曲的了，我几笔就可以画成一个可爱的小动物，你看，那是我画的小兔子，栩栩如生，好像要蹦出来了，老师也经常在美术课上表扬我的画。
我终于学会了画画，从这件事，我明白了做事一定要坚持不懈，不能轻易放弃，不然就不会有收获。
酸与甜作文600字篇6
她，高高的个子，眉清目秀，那双炯炯有神会说话的大眼睛更是引人注目；她，脸上总是带着甜甜而慈祥的微笑；她，就是我的绘画启蒙老师——孙老师。
孙老师集众多优点于一身。她那甜甜的微笑，让你感到亲切，她那委婉的话语让你消除恐惧、充满信心，她那形象而逼真的画卷让你敬佩不已……渐渐地，我爱上了孙老师，更爱上她那娓娓动听、出神入化的美术课。
记得那次美术课，孙老师教我们画长颈鹿。由于上节体育课我玩得尽兴，此时正回味着玩的乐趣哪有心思画画呢？所以我心不在焉地把长颈鹿的脖子画得又粗又短，颜色涂得一塌糊涂。放学了，老师来到我的身边说：“铭垚先别走。”我心想：“这下完了，等着挨批吧。”她轻轻地走到我的身边，把我的“作品”放在桌上没有言语，用那双会说话的大眼睛瞅了我好长时间，我羞愧地低下了头，眼泪情不自禁地流了下来。我用手擦着汗水混着泪水的脸，把小脸弄得像个小花猫似的。老师抚摸着我的头，并用湿巾替我擦干了脸和蔼地说：“铭垚，你是个绘画小天才，老师相信你一定能把它画好，我们重来一次好吗？”
听了老师的鼓励，一股暖流涌上我的心头，我自信地点了点头。在孙老师的精心指导下，经过一小时的努力，一幅活灵活现的长颈鹿展现在画纸上，她满意地点点头，脸上露出了慈母般的微笑。
从那以后我每次都精心地作画，我的绘画水平在不断的长进，还在20xx年6月全国青少年书画展示活动中获得吉林省决赛a区少儿组儿童类金奖。我深深的知道，没有孙老师的鼓励与精心指导，又怎能有我今天的成绩呢？
这就是我的经典启蒙老师——我敬爱的孙老师。
酸与甜作文600字篇7
又在奋笔疾书。
我望望那道背影，收回已迈出的一步，打消想要出去玩的念头，回到桌旁，低头学习。
她的背影，让我一次次的收心学习。
当我上课走神时，不经意的瞥一眼，那背影认认真真，在仔细听老师讲课。我的心绪就会被迅速拉回，重振精神，飞速记下笔记。
那道背影给予我专心的力量。
她的成绩，总是遥遥领先，每当她的成绩高于我时，心中总有一个小人低声念道：我，要更加努力，超越她，做一个更优秀的自己。
她的背影给予我上进的力量。
在以她为榜样后，我的努力也渐渐有了回报，成绩在飞速上升。终于，一次考试，我超过了我心中的大山，我，刷新了我的记录，拿到了令我十分满意的成绩。那一刻，我笑了，笑得很开心。
下一次，因我的骄傲，我不出意料地败了，望着那断崖似的成绩，我如梦初醒这一个阶段，我忽略了那个背影，当她在学习时，我却一次次放纵自己去玩。导致那曾经的努力，那取得的那次骄人成绩，便都已远离了我。现在面对我的，是那一次次懈怠，一次次取得“b”后不以为意的想法，一次次“没关系，失手而已，我之前可厉害”的自欺欺人而她的成绩，仍旧高高在上。我如那战斗公鸡般，败了。望向她的背影，温和、沉稳、不骄而不躁。收回目光，暗下决心，我要努力，我要达到我的目标。
她的背影，给予我重振的力量。
之后的我，一直没有超过她，但是也因她，我的成绩日益增高，超过了曾经的自己。现在的我，从她的身上，学到了努力、上进、百折不挠和镇定自若，学到了不骄不躁。
她的背影，一直在我眼前，给予我无穷的力量。
酸与甜作文600字篇8
本想，在天空中洒下一片银灰，却不料，被极光遮掩。本想，在高山上抹下一片葱绿，却不料，被鱼儿覆盖。本想，在平原上点出一片亮白，却不料，被河马推开……鹿角开出樱花的鹿，正不停的赶来，在白巷中留下一道靓丽的色彩。
可挥毫大作如徐悲鸿《奔马图》，可披刷后勾勒如黄公望《富春山居图》，可疯狂厚涂如梵高《星夜》……这些生动形象的作品情感刺激，灵魂深处的震撼，都是情调，浓重的情调。
情调可以是幽静的。例如安格尔的《泉》，头顶上的绿叶，脚下明净如鉴的泉水，含苞未放的雏菊，幽静的山都增强了这副画的意境。这是一个宁谧抒情般的境界，真切而又超越真实，单纯而又变化丰富，柔美而又娇媚的意味，是独有的。
情调可以是愁苦的，如梵高的《鸢尾花》，黄色的，忧郁的蓝色鸢尾花出现在眼前，野菊衬着鸢尾花，鸢尾花应着野菊，中间那一朵白色的鸢尾花，孤独地站着，更是透露出一股忧愁，伤感的气息，他一直徨着，徨着……
情调可以是轻快的，庚斯博罗《装蓝装的小孩》便是这样，活泼，跳跃的蓝色绸缎，奇怪，新鲜的衣纹，高光，将袜子套在裤子外的特殊，新颖，正身蓝与背后的红、黄、绿，如做对比，令人眼前一亮，又很和谐。
绘画的情调是多种多样的，我喜欢拿着蜡笔疯狂地涂着漩涡，试图找出梵高一般的感觉，我喜欢拿出铅笔画画方块，想跟达芬奇一样练习基本功，喜欢电脑ps，创作出动漫，白纸上运出的色彩，散发出沁人心脾的香气。
眼前似乎还浮现着毕加索的《梦》，这种绘画的情调，似乎不是我能达到的吧！
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