很多人一提到写作文就会感到头疼，那是因为你没有认真积累素材，在写作文的时候，有利于培养学生的阅读技能，好学范文网小编今天就为您带来了小学四年级第4单元小作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
小学四年级第4单元小作文篇1
生活不仅有眼前的苟且，还有诗和远方的田野，那方田野，是我青春的记忆，亦是我今生的眷恋。
小时候的我贪玩成性，连拔杂草这类大人眼中辛苦的活也当成游戏，把菜儿拨开便有聪明的草儿藏在下面，一脸骄傲拔掉它们时偶尔会把菜儿也拔了，发现爷爷没看见，慌慌张张把菜儿藏进拔出来的杂草堆，刚刚还是菜儿藏杂草，现在却变成杂草藏着菜儿，被爷爷看见呐又得说我还小，不让我玩了。
待我长大些了，会帮忙搬着一束束已捆好的菜儿到溪边洗，爷爷的手会施法，种的菜绿油油的，充满了生机活力，我也洗得特别起劲。洗完了坐在溪边石头上玩，夏天的早晨溪水格外清凉，一股清爽的感觉从脚底下蔓延至全身，无忧无虑的小孩在自由自在的田野里放声笑着，用手把溪水搅了起来撒向了一溪的荷叶上，只希望它们再长大一些，这样就可以做荷衣了。
可小孩还是会长大的，作业多了，烦恼多了，去田野里的时间却少了，虽然偶尔会到田野里走走步放松心情，可那种纯净的感觉再也很少去回想起来。直到一天早晨漫步田野里，我看见爷爷在拔着菜儿，那个身影和记忆中的身影连接了起来，一股不知名的冲动鼓动着我去帮爷爷拔菜儿，当接触到菜儿时，那股清爽的感觉带我忆起了那段单纯美好的时光，我的眼里渐渐泛起泪光，时间竟如此之快，10多年已经过去了，那无忧无虑的小孩已成长为为生活努力奋斗的小大人了，可惜小大人却很少再忆起小孩时的模样。
那方田野，不因有了菜儿才成了田野，而因给予了我美好的童年成了我心中独一无二的田野，它在我血液里流淌着，在我脑海里回映着，在我生命长河中高歌着。
小学四年级第4单元小作文篇2
自古以来，人们一直都处在危险之中，而因危险丧失生命的人不计其数。危险也许是溺水、火灾、车祸甚至更多，但这些灾难的发生，无疑不都是人们对自己的生命缺乏保护观念而引起的。所以，作为我们中小学生，要努力提高自我保护能力，掌握一些自我保护的知识，从而使自己远离危险。
人们觉得危险都不在自己身边，就不小心谨慎，可你们看下面两个例子：有一位小学生到某建筑工地玩耍，见工地内堆放了几根钢管，便好奇地玩起了“捉迷藏”。当他一个人在钢管里来回蹦跳时，突然传来了异样的声响，他赶紧跑出管外，这时，钢管已经滑散，小学生被一根钢管压住下腹，当场肠子出血，不省人事。经医院的抢救，他一度苏醒过来，断断续续地向父母说了那段遭遇，随后又陷入昏迷之中。两天后，他永远地闭上了眼睛。多么令人痛心啊，一位花季少年就永远地离开了父母。第二个例子：某幼儿园里一位幼儿悄悄地把大人身上的打火机带进了幼儿园。中午，别的孩子都渐渐地进入了梦乡，唯有那位幼儿悄悄地在被窝里玩起了打火机。突然，这位幼儿小手一颤，火苗把棉被烧了一个大窟窿，顿时，棉被飘出一股难闻的烧焦味儿。这时保育员闻到了这一股烧焦味儿，连忙掀开幼儿们的被窝一个一个地找，终于找到了那个带打火机的幼儿，一场灾难才庆幸避免了。看了听了这两个惊心动魄的例子，你是不是已经感觉到了危险就在我们身边呢?
为了我们自身的安全，我们要做到：过马路要走斑马线，没有斑马线就靠边行走;不能把鞭炮、打火机等易燃物品带进学校或带在身边;不能跑到建筑工地或马路上玩耍;下雨的时候不能躲在大树下……
生命只有一次，不要让我们的生命损落在看似不起眼的事情上了!不要让我们那已有了白发的父母，再有了牵挂。
小学四年级第4单元小作文篇3
“青天白日睡大觉，夜晚一宿去放哨，两眼一瞪喵喵叫，老鼠听了就心跳。”没错，它就是我的小猫咪咪。
咪咪全身都是褐白相间的条纹，毛也干净得发亮，它的眼珠子就像两颗绿翡翠，一条向上翘的尾巴显得很顽皮。
的确咪咪很顽皮。有一次，我和它在一起玩，奶奶在院子里织毛衣，咪咪意外看见了竹篮里的毛线球，二话不说，以迅雷不及掩耳之势冲了过去，又犹如一个跳水运动员，华丽落框。它用前爪抓住了一个毛线球，一用力，就把毛线球拽出了竹篮。然后咬住一根毛线，使劲往地上摔，线掉了出来。我追着它跑，追的满头大汗，它还时不时停下来朝我做鬼脸，冲我“喵喵”地叫唤，那样子别提有多得意!这可把我气坏了， 与它较上了劲：我就不信追不到你，看你往哪里跑。而咪咪因为跑得太快，没有看好前面的路，一不小心摔了个“四脚朝天”，它迷迷糊糊地坐起来了，那样子不知有多呆萌。逗得我和妈妈捧腹大笑，它生气地呼呼地叫唤，似乎在说：“不许笑，有什么好笑的!”
咪咪虽然顽皮但是又很尽职。一次，我在厨房里拿东西，忽然发现有一只老鼠鬼鬼祟祟地在柜子里吃东西。我最怕老鼠了，赶紧叫咪咪：“咪咪，咪咪快来，有老鼠，救命啊!”它赶紧跑来，可敏捷的老鼠又躲回了洞里。她屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可，可能老鼠认为咪咪不在洞口，危险解除，就大摇大摆地出来。可没想到咪咪就像离弦的箭一样冲了出去，把老鼠逮了个正着，我为这样的咪咪感到自豪，我又给它取名：捕鼠大王。
我喜欢这样的咪咪，尽管它很顽皮，不过你一看到这样的动物，怎能不喜欢呢?
小学四年级第4单元小作文篇4
在我家的西面，不到500米，就是广袤的田野。我快乐的时光几乎都在那度过的，那里就是我的乐园。
春天，灿烂的阳光洒满大地，也洒满了田野。这时，小草揉了揉睡意朦胧的眼睛，探出了小脑袋，好奇地看着这个世界;小河唱着歌，欢快地流向远方;白杨树“哗哗”地摇晃着自己的手臂，在向人们招手。我常常来到这里，沐浴着温暖的阳光，在田野里和小朋友一起开心的放风筝，在河堤上跑来跑去，享受春天的快乐。
夏天，太阳像个大火球，火辣辣地照着大地。可这田野不怕晒，因为有好多树木挡住了阳光。小草更加嫩绿了，小河也流得更加欢畅了，连白杨树也更加苍翠!河堤旁一些不知名的小花竞相开放，为夏天又增添了一道亮丽的风景线。夏天的清晨，我和妈妈拿着吊床，绑在两棵大树间，舒舒服服地躺在那里，看小河两岸的碧绿的稻田、看稻田上空的一行行白鹭上青天、看晨练的人们、看赤脚晨跑的妈妈……;夏天的晚上，我还和爸爸一起打着手电筒拿根竹竿，把一个饮料瓶罐半瓶水来捉金蝉。几个小时下来，多则有几十只，少则也有十几只左右。甚是有趣呢!
秋天，秋风瑟瑟。小草枯黄了，树叶们也都离开了大树妈妈的怀抱，有的落在地上，有的像蝴蝶一般飘到了小河上，随波流去。那些不知名的野花败了下来，只有枸杞子夹杂在那绿色间。有时，我会摘一大把枸杞子放在衣袋里，准备回家泡茶。但往往是一到家，枸杞子都挤坏了，只得空欢喜一场。我还很喜欢在落叶上跑来跑去，脚底下发出“咯吱咯吱”的响声，踩在落叶上就像踩在海面上一样舒服，很是惬意。
冬天，大雪纷飞，薄薄的雪在田野里是不太好玩，总需积雪盖了地面一两天，就不一样了。我经常叫来几个小伙伴，一起跑到田野，开始打雪仗、堆雪人、滚雪球、滑雪，玩的不亦乐乎，哪怕是积雪弄湿了我们的衣服我们也毫不在乎。除此之外，我还喜欢踩雪，“咔嚓咔嚓”的，十分有趣。
田野里一年四季都有我无限的欢乐，田野是我名副其实的乐园!
小学四年级第4单元小作文篇5
长长的、弯弯的尾巴，后面还会发出响声。你猜这是什么动物?当然是响尾蛇了。
说到响尾蛇，我通过查阅资料了解了它的一些基本的信息：响尾它蛇体呈黄绿色，背部具有菱形黑褐斑。尾部末端具有一串角质环，当遇到攻击它的动物或急剧活动时，它就会迅速摆动尾部的尾环，每秒钟可摆动40～60次，还能长时间发出响亮的声音，致使敌人不敢近前，被吓跑，它也因此被称为响尾蛇。
上科学课的时候，听老师说响尾蛇的视力几乎为零。在这里我不禁要问：响尾蛇的视力几乎为零。那么它是靠什么在白天或者夜间捕食的呢?我决定把这个问题搞懂。
最近，我一直在学校图书室查阅资料或者看课外书，终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来，响尾蛇捕食不是靠视力来捕食的。在它的眼和鼻孔之间的颊窝，是十分灵敏人。当猎物靠近时，它可用来测知周围动物的准确位置，然后喷出致命的毒液把猎物干掉。这样响尾蛇就可以独享美食了。科学家们把这一特点用于军事上研制了响尾蛇飞弹。
人类从动物身上得到的启示还有很多，如人类模仿海豚的样子发明了潜水艇;观察青蛙的眼睛发明了电子蛙眼;利用蜻蜓发明了直升飞机等等。
从现在开始，我们要认真地学习知识，观察大自然，说不定也可以从它们身上得到启示，研究出造福人类的东西。
小学四年级第4单元小作文篇6
大自然是人类的老师，给我们许多有益的启示：它告诉人们，过度地砍伐树木，会破坏人类生存的环境，最终要受到大自然的惩罚，鱼儿在水中自由沉浮，人们由此受到启发，发明了潜水艇。
记得那个星期天，我和同学出去散步，走着走着，我无意间发现了一只蜘蛛在卖力地织着网。他那小小的身影不停的忙碌着。我不禁蹲下来仔细观察，眼看就要织好的网却被淘气的同学拆掉了，只听她嘲笑道：“呀，动作真是慢啊!”而这只蜘蛛并没有向困难低头，反是知难而进，更加拼命地织网。许久，网也没织好，我看得有些不耐烦了，心想：这只蜘蛛这么慢，它一定会放弃的，不再去织网了。于是，我便和同学去玩了。
第二天，再来到那个蜘蛛织网的地方，令我大吃一惊。这只小小的蜘蛛织的网竟然那么大，那么密，我不由自主地赞叹道，一股敬佩之情油然而生。蜘蛛那坚持不懈、勇于拼搏、敢于奋斗的精神深深地打动了我，难道它不值得我们学习和赞赏吗?
通过这次发现，使我明白了一个道理：处处留心皆学问。看似平平凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索，去发现，同时，蜘蛛那种不言行的精神也鼓励着我。
在以后的学习中，即使遇到再大的困难。我也会像蜘蛛那样坚持不放弃。
小学四年级第4单元小作文篇7
生活处处有科学，科学处处在。
一天，我和小伙伴在外面玩耍。突然，我们发现有一群蚂蚁正在忙着要干什么。我听说过蚂蚁害怕樟脑球的气味，想去做一下试验，证明这是不是真理。
于是，我就和小伙伴们去附近商店买了颗樟脑球。
首先，我们捉来了2只小蚂蚁。我们用樟脑球在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁转了转，然后冲破了那一条线，跑了。我不假思索，蚂蚁怎么跑走了呢?蚂蚁不是害怕樟脑球的气味的吗?疑团未揭开，带着好奇，我们又捉来了2只小蚂蚁。
像原先一样，我们在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁仍然转了转就冲破了画线。我们又在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁想冲破，在向画线逼近，似乎在说：就这么一条线，就想把我们困住!你们未免也太小瞧我们了吧!哈哈哈~~~”。蚂蚁说着说着，便得意洋洋的冲向画线。我想，这次的试验一定又是以0分为结局了。当我这在叹息时，蚂蚁像被一阵风吹了回来似的，蚂蚁不敢冲破画线了。
当蚂蚁累得精疲力尽，四肢无力的时候，我们又在蚂蚁的周围画了一个大圆圈。这下蚂蚁好像变得聪明起来，不想原先那样硬要冲破画线了。蚂蚁也没有了原先的嚣张和得意。在圈子里徘徊，沉着镇定的寻找着出口。
我们把圈子慢慢的缩小，蚂蚁好像再也受不了那樟脑球是气味了。好像在苦苦哀求道：“求求你们放过我们吧!我们实在是受不了了，刚才是我们太嚣张了…”最后我们把圈子缩小到比1角钱硬币还要小，蚂蚁不再徘徊了，躺在地上一动不动了。蚂蚁也许是太累了，再加上樟脑球的气味，实在受不了，所以它们就离开人间了。
蚂蚁的试验告诉我们：科学无处不在，只要你是有心人，你就会发现科学就在我们身边。
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