作文的练习帮助我们提高自我表达的自信，敢于展示自我，通过不断练习写作文，我们的自信心会逐渐增强，下面是好学范文网小编为您分享的教育的作文高中作文5篇，感谢您的参阅。
教育的作文高中作文篇1
“没有批评的教育是不完整的教育。”山东师范大学教育学博士王美芳教授分析道，“赏识和批评，就像鸟的两翼，缺一不可。每个学生都有可以赏识的地方，自然也有可批评之处。正确的赏识，可以给学生以极大鼓舞;恰当的批评，也会促使学生进步。孩子没有经历挫折“会变得脆弱异常”，因此，要让孩子的生活中有禁区，他们犯了错误要受到惩罚，要让孩子懂得有些规则是无法动摇的，有些过失是要自己承担后果的。”
王教授接着举了几个例子，如毁坏公私财物必须赔偿，作业不能及时完成就不能跟别人一样参加课外活动，值日不认真就该再来一次，无故逃学、旷课、迟到必须反省改正等等。只有让学生为自己的一言一行负责，才能让他明辨是非。如果一味“赏识”而不敢批评、不敢惩罚，只会扭曲学生的认识，是对学生的不负责。
批评要注意方式
一般来说，孩子获得了成功或犯错误的时候，恰恰是教育的最佳时机，这是需要大智慧的，要善于捕捉教育时机。专家认为，孩子易于接受的批评方式应当具有以下两个特点。一要充满爱心。教育的艺术是爱的艺术，作为教育手段之一的惩戒，与体罚、心罚截然不同。如果说一个教师要惩罚考试成绩差的学生，是因为这个学生的考分大大地拖了全班平均分，影响了教师的个人业绩，那么，无论这个教师采用何种教育手段，都是错误的。
二要因人而异。能被孩子接受的惩戒教育方式，必然是能针对学生实际、走入学生心灵的方式。比如，同样是犯一种性质的错误，对缺乏耐心的孩子可以罚拼七巧板，对缺乏亲情的罚写一封家书，对不爱体育活动的罚跑步等等。
教育的作文高中作文篇2
她，冯老师——一个朴素，善良的老师早已成为我的偶像。
五年级的我，除了体育和语文，别的科目老甩尾巴。在期中考试中，我的语文成绩进了前五名，胜利的喜悦并没有滋润着我，更多的是，质疑与嘲笑。
冯老师叫我去办公室，问我：“这次考试是你真实成绩吗？”显然，同学的“造假”传言，让她警觉了。
我什么也没说，还是望着她，心中无底气，其实我已经心乱如麻了。
“嗯，冯老师相信你，你的成绩是真的！再接再励！”一股暖流爬满全身，看着冯老师那双永远荡漾着涟渏的眼睛，我哭了，原来，被人信任的感觉如此之好。我问自己，你够资格享受这信任吗？
从此，我变了，不再自欺欺人了，一有时间便捧着语文书，认认真真地复习，“你要证明给他们看，你是最棒的。”这是我的切齿之言。
又一次模拟考试来了，我信心满满地走进考场，我不会让老师失望的。
成绩出来了，连我都难以置信，我居然考了第一名，冯老师十分激动，带头鼓掌起来，我，终于在大家羡慕的目光中，昂起了头。
下课时，原来的‘第一’给了我一张纸条，上面写着：“你的确很了不起，但我们并不知道你的分数有没有水分，所以，如果你能在期末考试得第一的话，大家都认可你。”
我没有大意，每天都会复习得很晚，每个周末还去冯老师那，她会问我有什么没听懂，还会问那些调皮鬼有没有捉弄我。我十分感激她，可我一直没说出口。
终于到期末考试了，在进考场时，我十分紧张，“笃笃笃笃……”一串高跟鞋敲击地面的声音从考场外不远处响起。
“咔嚓——”——门被推开了，冯老师喘着气，对我们说：“考试之前深呼吸几下，就不会紧张了，学我做……”
还真的不紧张了呢，老师，你放心，我知道你的用意，我一定会考好的……
出了考场，体育老师跑了过来，说：“你们冯老师生病住院了，真搞不懂，她为什么要在考试前跑那么快。”
我没心情听他讲完了，问了他冯老师在哪个医院哪个病房后，就飞快地跑出去了。
到了老师的病床前，我真有想哭的感觉。冯老师连忙坐起身：“你怎么来了，考完了吗？你……”
我俯下身子，拼命地止住泪水，抹了把鼻涕，哽咽地说：“老师，谢谢您，其实那次考试……里面确实有水分。但是，后面的考试都是实打实的。”
冯老师微笑地看着我，轻轻地说：“我早就知道了……”
我一怔，泪水终于忍不住了。
冯老师啊，您的一次宽容，给了我痛心的自责，这无人知晓的自责，竟然点燃了我义无反顾的自立，才有了我最终真实的辉煌！您是我心中最有爱心的偶像！
教育的作文高中作文篇3
"迪爸"的热点又引起了不小的风波，两年多记录的几百篇成长日记让人不禁思考，是爱的坚持不懈，还是过度地介入，束缚孩子的成长。我认为，"迪爸"的行为不仅没有束缚孩子的成长，反而有助于父子的共同成长。
大自然中，不难发现，一株再美丽的花，一棵再笔直的树，不经意间也会有枝杈旁逸斜出，即使是经过人工打点的植株，时间久了，也会参差不齐。孩子的成长更是如此。在从小的生活中，父母的引导与指点就尤为重要。无论是孩子成长中所犯的错误，还是不适当的言语或行为，父母的及时纠正以及时常提醒，甚至是特定的教育，都是对孩子性格，人格及精神的塑造。时时的密切关注和记录，不只是家长的反思，还有提醒，有助于今后对引导方法的及时调整，更是对孩子的警示。
教育学家苏霍姆林斯基说："每个瞬间，你看到的孩子，也就是看到了自己；你教育孩子，也就是教育了自己，并检查自己的人格。"于是，便成了那广为人知的一句话"孩子，是父母的一面镜子。"在与孩子的密切交往中，看到孩子的行为，便会不断提醒父母及时发现并改过自身的问题，以便为孩子树立更好的榜样。一件被当成笑料的故事讲述了：一天一个人对自己的儿子说："这几天你一直玩游戏，就不能控制一下把精力用到学习上吗？"于是儿子回答："以前爷爷经常告诉你不要整宿到外面打牌，你不也还是去了。"可见，无论是行为得当还是失当，都会影响孩子的成长。重点是有过错及时改正。尽管父母不一定做得尽善尽美，但要始终如一地标准要求自己。
在孩子的成长过程中父母的态度更是影响孩子的关键钥匙。有时，一句鼓励，一句期许，都足以撑起孩子的人生目标，迈向更加广阔的天地，而这些又恰恰建立在相互陪伴的基础上。曾经有一个穷苦的牧羊人，带着两名年幼的儿子，靠放牧为生。一天他们赶羊到山顶，一群大雁飞过，儿子们便说，如果可以飞起来甚至比大雁飞得还要高，该有多好，这样，就可以飞到温暖的地方，不用再放羊，还可以飞到天堂看妈妈。于是牧羊人鼓励儿子们说，你们现在还小，如果想飞，只要不断努力，就一定可以飞起来，去你们想去的地方。儿子们牢记父亲的教导，并一直为此不断努力，等他们长大后终于飞起来了。他们就是莱特兄弟，他们发明了飞机。
只有坚持不懈的陪伴和密切的关注，才能指导孩子的进步，并修正自身的瑕疵，甚至在必要的时刻提出关键的指引。这，便是共同成长；这，便是陪伴的力量。父母是助孩子扬帆起航的风，孩子是提醒父母时刻转航的风向标，相伴相行。
教育的作文高中作文篇4
读了1975年母亲节那天比欠。盖茨写给母亲的问候卡后，启迪很多。一句“妈妈，您从来不说我比别人差”引起了我的沉思。
可以说，我就是在这样的鼓励中成长起来的。“不比别人差”话语看似平常，这里确包含着母亲对孩子的爱，更包含着母亲对孩子的无限希望与鼓励。
我出生时，爸爸是名守卫祖国边疆的军人，因为没有父亲在身边陪伴，童年的我从来不敢一个人出去玩儿。母亲发现后，就从让我“独睡”开始锻炼“胆量”。为了帮我找到自信，妈妈还早早地就用上了“男子汉”这个词来人称呼我。每天早晨起床后，妈妈都有会说：“‘男子汉’又象爸爸一样一个人勇敢地渡过了一个良宵。”
到了上学的年龄，正赶上我国神州一号飞船发射成功，看着遨游太空的飞船，我羡慕极了，妈妈知道后，又一次不失时机地说：“上太空得先学会驾驶飞船的本领。”当我知道这种本领只有在《航空航天大学》才能学到时，我就在心里埋下了长大一定考上这所大学的梦想。直到现在，每当学习上取得好成绩时，我就感觉自己又向航空航天大学迈进了一步。而母亲也总是不失时机地说上一句“‘男子汉’真行!”
就是带着这种自信心，我由当初一个不敢独自出门玩的儿童成长为如今已有了许多好伙快乐阅读网伴且学习上在不断进步的中学生。
俗话说：“好孩子是考夸出来的。”盖茨的母亲从来不说自己的孩子比别人差，这绝对不是放纵孩子，而是她知道孩子实实在在的需要这种“鼓励”。只有在孩子的心灵中打下“我能行!我能学会我原来不会的、不懂的东西。”孩子才会鼓起勇气去接受挑战，敢于为理想和目标去拼搏。
与盖茨一样，正是全国人民相信中国的科学家不比别人差，中国的科学家们才创造出了许多“中国制造”，更有了“神舟”号的载人飞天。
古人云：“凡事易先立，立则破!”这个立的过程需要的是勇气，这种勇气就来自于成长过程中的培养与鼓励。
“从来不说我比别人差”使我明白了学习中遇到不懂、不会的问题是正常的事，是学生之所以为学“生”的意义所在。
“从来不说我比别人差”尤如加油站，鼓励我不断地向下一个目标勇敢地进军。
我由一个天真无邪的儿童，成长为会解“x+y=9”的中学生，要感谢多年来“从来不说‘男子汉’比别人差”的母亲。真的!
教育的作文高中作文篇5
还记得那是同学们说世界末日的那一年，我带着没有几个月就可能会去火星的兴奋，去了魅力学校。初到那个学校，就如到了火星一般陌生，但还好，我遇见了他，那位让我崇拜、学习、尊敬的陆老师！
初中三年，压力特别大，跟每位老师讲话都是十五个吊桶打水——七上八下，唯独和陆老师讲话没有压力。那个头发乌亮，眼睛虽小但是却又闪烁着智慧光芒的他，带着我走上了属于我的人生。在初中，我是他的语文课代表，我那三年成绩在班上并不出众，很多老师和同学都认为我不能胜任课代表的职务，但是，是陆老师给了我自信，即使在我考试落后的时候，他也总会语重心长地跟我说，孩子，没关系，这次考不好还有下次！他的话很简单，没什么夸张的字眼，但是，每每都能打动我的内心。
陆老师身兼数职，经常因开会、培训而不在学校，我会责无旁贷地担任起布置、收发甚至批改作业的任务。从一开始的不胜任，他不断地教我怎么做好老师的助手，到现在毕业了，才明白他的用心良苦。他的言传身教感染了我，受他影响，我中考时报考了师范。到了现在的学校，我才懂得他给予我的帮助绝不是一星半点，他直接影响到我的信念、追求和处事。说到这里，我不由得记起了从前的一件事：在我管理班级的时候，有一位同学在语文课上看英语书，我直接把他的书收走了，他开始和我吵起来，吵得热火朝天，最后，还是由陆老师出面解决了这件事。我这个人脾气很爆，当时陆老师叫我去办公室谈，我直接把书扔了：“这事我又没错，凭什么过去！”然而陆老师的宽容与等待却让我化戾气为浆糊，不仅仅是这件事，很多时候在他面前或者在班上，有些脾气憋不住就直接发出来的人，最后都会成为泄了气的皮球，遵从了陆老师的教诲！
如今也学习师范教育的我，常常想起他处理的每一个案例，特别感念他高超的教育艺术，因为他的宽容和教导，我的脾气才收敛了很多，我有信心能成为像他一样的老师！我常常在丹阳师范的课堂里，会不由自主地想到陆老师。他作为老师，让我领略到了教育的真谛！陆老师很喜欢于漪老师，于漪老师曾经说过：“你对孩子是全心全意，还是半心半意、三心二意，孩子心中清清楚楚，只有把爱播撒到孩子心中，他们心中才有你的位置。”陆老师在我心中的位置如此重要，是因为他对学生们的爱做到了全心全意！
我的偶像，亲爱的陆老师，您给予了我太多的帮助和指引，您是我人生路上的启明星！如果没有您的帮助，您的鼓励，您的教导，如何能有今天的我？我会循着您指引的道路前行，把更多的光亮带给孩子与这个世界！
会计实习心得体会最新模板相关文章：
