经常写写心得体会让我们更容易管理和处理情感，让心情更加平静，心得体会让我们从经验中汲取教训，避免重复犯错，下面是好学范文网小编为您分享的学以成人心得体会8篇，感谢您的参阅。
学以成人心得体会篇1
在又一个阳光明媚，天高气爽的秋日，我荣幸地迈入了清华大学的校门。走在绿荫的小道上，看着高耸的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、整齐的宿舍楼，我有种忐忑的期待——我将要在这里展开自己的平台，亮出自己的风采。而后，我看到了德才兼备的教师，教授；公正严明的校风，校纪；热情活跃的学长，学姐；还有刻苦耐劳，全心全意为学生们服务的学生会、自管会。我有理由相信，来到这里，是我正确的选择。我想，来这里的每一位新生，在清华大学的关怀、教导、磨砺下，将会到世界的每一个角落绽放出他们的光彩，成为祖国的光荣。
密尔顿曾说：“上帝对于每个人是公平的，它给予每个人相同的时间，关键是在于人们如何去运用每一钟。”在这，清华大学给予每个学生的关注与机遇也是等同的，关键是我们如何去对待它们。
艳彩的季节预示着一种美丽的开始，当叶子枯黄随风漫步，当花心破碎绽放颜色，这么蓝的天，这么白的云，在我的眼前展开，刺激着我的感官。这是我的热情开始奔放的季节，是我的目光开始随着青春的色彩静静想象，是我的能力迫切要摆到每个人面前去大声歌唱。我带着我的纯真、热情、梦想来到清华大学，我看不清他人眼中的世界，但我认真憧憬，认真演出，我把我最多彩的青春认真挥洒。我知道每个人心中都有一个不同的梦，正用他们的青春来编织。在这菁菁校园中。也许我曾迷惘，但我已沉思，正在沸腾。我要给我的热情一个出口，就在这清华大学，我知道它会是个很好地展示我自己的舞台。
在未来的四年中，我要坚定自己的坚定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只预示黑夜，而不报告曙光；不是一切烛光都只燃烧自己，而不照亮他人；不是一切歌声都只掠过耳旁，而不留在心上。我抱着这样一个信念去尝试，去奋斗。我相信，在不久的未来，我一定会成为一个更杰出，更优秀的自我，一定会实现我渴求的、持着的梦想。
在这清华大学，我为自己的人生要翻开崭新的一页而感到自豪与骄傲！
学以成人心得体会篇2
生命如流水，状态不一，因人而异。有的是静水流深型，有的是波澜不惊型，有的是波涛汹涌型。我们逐年成长，携带着成长的特色奔涌流动，走在入世的方向。眼见着就要为自己的未来笃定生活的所有，18岁接踵而至，然后有一天，我们长大了，如水的生命就要接受汇聚和统一。
成人礼是18岁的喝彩，这个特别的年龄是整个青春的五分之二，18岁开始的生活已经让我们走到了青春的第四年。
三诊考试是成人礼的比较级，最近的时间里，我听到为数不少的高三同学表明成人礼开心的成分含量取决于三诊考试的成绩。此二者比较间的说法符合了多数人的认可，三诊的影响由此可见。讨论成人礼服侍、细节的同学也不在少数。这场声势浩大，以三诊为背景的成人礼呼声极高。从中分出两类，各占两边。
生命的起点包罗万象，到此为止，印象的深刻驻扎在平常事物对特殊事物的捕捉里，很难准确评判过去的哪一年尤为重要。但是最近的印象与最近的三年为邻，与高中为伴。高中三年是前几个学习、生活阶段的总结。年龄尚小的时候，我通常以为，世界很小，任何的疑难杂症都能对症下药。浅薄的认知空间里放入了太多能用来解决问题的方法和全身而退的后路。而长大就是认知的空间不断被充实，很难再预留不切实际的打算占用认知的空间，即使进退维谷，举步维艰也要继续前行不慌乱。
生命的底色在香樟树的春季里绿过了最近的三年，在月季的夏季里红过了三年。阳光明媚的时候，花草树木都在光线里莹润而明亮，尘埃也轻舞飞扬，我刚好喜欢的这些，我所在的学校拥有的刚好。而此刻。她正酝酿一场温馨而美好的成人礼，宣告我们成年。
若说成年，我年龄未满。差点与这成人礼失之交臂。可我无心错过，在心里栽种成人的心意面对世事，盛装出席，哪一天都有礼、有惊喜、有成绩。
学以成人心得体会篇3
十八岁，道别了幼稚与天真，我们与成熟稳健相约，与职责正式相会。十八岁的我们，与幸福有个约会。
以前，总是觉得，幸福就如同小猫吃鱼，就是永远无忧无虑，做父母臂弯里那个永远长不大的孩子。但是，透过十八岁的成人礼，我突然觉得，幸福，其实没那么简单，她还有更丰富的内涵。
幸福，与父母有关。还记得去年家长会时，爸爸的脚意外受伤，看到爸爸走路时那一瘸一拐的样貌，我很心疼，便主动上前扶住爸爸。但是，爸爸却跟我开玩笑说：闺女，我自我走就行了，我第一次出此刻你的同学们面前，就一瘸一拐的，这还让人以为你有个残疾人爸爸呢，怪给你丢人的。听着爸爸的话，泪水模糊了我的双眼。
我们都明白，就是我们的父亲真有残疾，我们丝毫也不会感到丢人。可父亲却在自我承受着病痛煎熬的时候，想到的仍是女儿心里的感受，哪怕是去维护女儿那不该有的虚荣。这就是伟大的父爱，这就是我们的幸福。今年的成人礼上，这种感觉再次席卷全身，我不会忘记，爸爸细腻殷切的叮咛；不会忘记，爸爸饱含深情的目光；更不会忘记，当我给爸爸鞠躬时，他眼角闪动的泪光。爸爸的一言一行，都让我感受到了幸福的重量。
幸福，与老师有关。搏击长空，是老师给了我们腾飞的翅膀；击浪千里，是老师给了我们弄潮的力量；火炬不灭，是老师生命的烛光为我们的青春点亮。一向很敬佩二中老师的敬业精神，尤其是班主任们的时刻陪伴，让我们感觉自我是幸福的。
能够说，为了我们的进步和成长，所有的老师都付出了很多的艰辛，每当想到教室里有时略带沙哑的嗓音、走廊里与我们俯首谈心的细语、深夜办公室透出的明亮灯光、清晨星光下步履匆匆的身影，我就坚信自我的未来是必须会是光明的，xx中的明天必须更加辉煌！
幸福，与拼搏有关。十八岁的我们，要为了自我的未来而拼搏，尽管前路风雨坎坷，但我们的内心不会畏难。成长的草原一望无际，我们愿做一匹骏马，纵情奔跑直到生命的最后一秒；成长的天空辽阔无边，我们愿做一只雄鹰，展翅飞翔直到生命的最后一刻。
破茧的过程固然痛苦，但是成蝶的幸福，却足以让我们终生难忘；寂寞的黑夜固然难耐，但是黎明的霞光，却足以照亮我们的一生。十八岁的我们，为了梦想，一往无前，脚踏实地，拼搏争先，幸福的明天就在眼前！
十八岁，我们的肩上承载着父母太多的期望，我们的身上凝聚着老师太多的目光，而我们能做的只有拼搏。
十八岁，在父母和老师的关怀下拼搏，我们真的很幸福！
学以成人心得体会篇4
假期里阅读《小学语文教师》这本杂志，认识了一个新的名词“比较阅读”。所谓比较阅读是将两个或多个材料对照阅读，比较、辨别其中相同点和不同点，进而分析、综合、概括、重组，形成新认识的过程。
阅读教学需要根据文本特点和具体学情来精准确立教学目标。通过比较阅读教学策略能够迁移运用，有助于提升学生的阅读能力，帮助他们从“会读一篇”走向“会读一类”。
比较阅读带来的创新和改变，主要表现在两个方面：
第一，在教学内容上实现聚焦。单篇文本的教学，教学内容往往过于庞杂，教师什么都想教，结果什么都没有教好。比较阅读通过两或多个文本或语段的异同比较，能集中、聚焦教学内容。
第二，在教学过程和教学方法上凸显自主，倡导发现。比较阅读的重要目的是发现规律。
在比较阅读的课堂上，学生最主要的学习活动就是独立阅读、比较阅读，教师最常说的一句话就是：“同学们，通过比较，你又有什么新的发现?”给学生充分的时间去自主阅读，主动探究，有所发现，让学生享受阅读的快乐、发现的快乐、获得阅读、表达、思维等多方面能力的发展，这是比较阅读的重要特征。
比较阅读有三大价值。
第一，有利于学生发现读写规律。要从单一语段或单篇文本中发现读写规律比较困难，学生发现不了，怎么办?教师只能讲给学生听。但是，如果把两个语段或两篇文本放在一起，学生就容易发现，就能自己去发现。这是传统教学不具备的优势。
第二，有利于促进学生思考。语文课不仅要教给学生语文知识，更重要的是要教给学生智慧。我们学校倡导智慧教育，智慧的核心是什么?就是思维。让学生在两个甚至多个相同或不同的观点中比较、思考，形成自己的观点，肯定有利于发展他们的思维。
第三，能引发学生自主学习，从“教的课堂”转向“学的课堂”，培养学生自主学习的意识和能力。
比较阅读正好可以通过变革阅读内容，促进阅读方式的变革。比较阅读的教学过程可以概括为：比较阅读—发现规律—迁移运用。教学过程活动的主体都是学生，教师的职责是什么?是设计比较阅读的具体任务，在学生探究规律遇到困难的时候搭设支架，点拨启发，并巧妙创设交际语境，引导学生迁移运用规律。这样的教学过程，体现了师生关系的变革，使阅读教学真正成为学生自主阅读、主动探究发现的过程。阅读发现通常不能一撮而就，一步到位，而是逐步深入、循序渐进的。一次比较，两次比较，三次、四次比较，在反复比较的过程中引领学生不断发现，享受阅读发现的乐趣。
比较阅读不仅仅是一种阅读方式，它还能深刻地改变我们的思维方式、生活方式，乃至人生态度。从这个意义上说，比较阅读具有重要的人生价值，能让学生受益终身。
学以成人心得体会篇5
军训对于现在的我们并不陌生，而参加工作以后的军训就意味不同了。不同的是时间，不同的是人员和参加的环境，虽然内容相差不远，但意义却使我另眼想看这次的军训。很荣幸我能在这个急速成长的社会群体中第二次参加军训，或许每一个人都能记得自己参加军训的第一次经历。那或许是成人的一个必经阶段。也或许就是为成人礼献上的敬礼。但重温军训就使我自己感受颇深。
这使得我回顾起了以前的军训，虽是短暂的再次体验军人的生活环境，但是也让我再一次的体会军人的心酸苦辣。时间在一妙一妙的过着。等待着我军训的教官从容的走上前来，向我介绍着自己的职位和姓名。看着身边的人和这位教练，能体会得到我第一此参加军训的情景。军人的命令就是服从这是作为一名军人的神圣职责所在。但是经过几天的军训生活，同样能使我再次感受军人的使命。炎炎烈日下站军姿，踢正步、唱军歌、五公里越野拉链等，练习基本的军人基本功，考验着每一个人的意志。
可以想象得到他们每天的生活科目，虽然我只是体验生活，但这样的体验也足以使我在这里感受得到他们的执着。军人的生活是简单的、重复的。而这样的重复或许在他们身上要走很远。但对于一个体验者来说，充满着严峻的考验。军训的过程很短暂，但是教练们都很认真。
学以成人心得体会篇6
莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光。阅读对人的影响是巨大的，有时能改变人的一生；人的精神成长史，在你认真读过的书里一定能找到。于我而言的确是这样的。
人生的第一个坚定
最喜欢杜甫的《春夜喜雨》——随风潜入夜，润物细无声。
从卫校开始，自己的每一个笔记本首页几乎都写着这句话，希望自己做一个这样的人。不知觉下形成了这样的思维，积极的乐观主义，默默、认真地做好自己的事情，与人为善，多看他人身上的优点加以学习；也把自己好的想法、方法与他人交流。
空间所在，人与人是会相互影响的。
精神世界的转折有时就是一句话、一本书、一件事、亦或是一个人触发而起，又在无数个事实的印证下变得清晰、坚定。一路走来，走出了这样的轨迹。卫校时期的班主任远远观望着我，毕业册上她洒脱的笔记：“不卑不亢、不媚俗，愿你永远淡泊致远”是我人生第一份坚定自信的起源，在其他“祝好好学习，工作顺利”大多数相似留言中，让一个再平凡不过的女孩有了与他人的不同。也形成了日后工作中不计较、宽广的包容性性情。
热爱是最好的态度
学生时看汪国真《热爱生命》“既然选择了远方，便只顾风雨兼程；只要热爱生命，一切，都在意料之中.....”“再远的路走着走着也就近了；再难的事做着做着也就顺了”
确实是这样，我不是聪明、天资甚高的孩子，只是有热情，积极，从不拒绝新工作、重工作。比如：积极参与危重患者护理工作，参与每一份危重疑难病例讨论，认真书写每一份护理记录。
主任说，你去北京进修重症护理吧。
“好的！”
“有一例危重患者，你上特护吧”
“好！”
“我们建信息系统，你上办公班吧”
“好！”
ppt、不良事件、品管项目、公众号、直播、写文......各种工作，做着做着，与周围积极的同事一起，原来我们渐渐增进了许多能力，渐渐成了别人口中的“老师”。这些习惯都是书中的各种人物、道理告诉我：重复的力量，不是相加，而是相乘；水滴石穿，不是水的力量，是重复的力量、坚持的结果。
许多文章告诉我们一个核心理念：热爱是最好的态度，看不清未来，就做好现在，相信一切总不会太差！
人间值得，学会包容
杨绛《我们仨》“人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑，人间也没有永远。”钱媛走了，杨先生的悲痛可想而知，却用最豁达的人生态度：好好活着、认真做学问。让我知道，人生会有各种意外，要善待珍惜相处的人，包容无助、理解人性。
书上有许多可贵的间接经验，让我明白了许多道理、情绪：拒绝治疗的、悲观的、焦虑或担忧的各种病人态、家属状等等这些表现在外的，不一定是人最真、最深的心意。尽量沟通，反复了解，有效沟通才会被信任，懂得会被尊重。当我们真诚、用心取得患者配合时，有朋友说：你情商高！我想说，如果这算情商、这个可以获得。多读书，善感、善悟，真诚相待，让我不固执、不纠结！
读书获得方法
科护士长作为上传下达的桥梁，走进病区，常常听到各种声音，许多时候质量差、效率低多是因为理解不对、沟通不畅、方法不对。
书上说：“授人以鱼，不如授之以渔”。
对于多发问题，协助或建议病区护士长做一些小操作流程、单项查检表、拍照片或录制视频等，便于大家反复学习、查看或收集问题（培训效果不能要求一次讲解人人掌握，这也是不现实的）
建议大家遇到问题多沟通，头脑风暴，通过讨论把主题弄透彻、方向定明确，形成团队目标，提升效率，共同成长。
而这些方法与建议也多是从书中获得。他山之石，可以攻玉，借鉴着改良着，渐渐有了我们自己的特色。
坚持阅读，终身学习可以让我们成为一个有温度、有情趣、会思考的护理人！
欣赏：
“如果冬天来了，春天还会远吗（雪莱）”
“悲伤使人格外敏锐（约翰.克里斯朵夫）”
“阳光从没有关严的百叶窗里照进来，阿美利加.维库尼亚苍白的身体上映出一道道虎皮似的斑纹（霍乱时期的爱情）”
“（三毛）我喜欢适度的孤独，心灵上最释放的一刻，总舍不得跟别人共享；最好的状态莫过于白天看人，晚上看书/ 书本只是工具而已，念一大堆书，仍不懂做人，那个书就是白读了。/自由自在，是精神文明。”
“（张爱玲）不大的一棵树，稀稀朗朗的梧桐叶在太阳里摇着像金的铃铛/ 人生的所谓生趣，全在那些不相干的事/ ”
作者简介
文章作者：希望之路
学以成人心得体会篇7
一、入学教育的主要工作
(一)加强爱国主义教育，教育学生要尊敬国旗，培养学生热爱祖国，热爱学习的感情。
1.讲传统——教育学生从增强爱国情感做起，以弘扬和培育民族精神为主线，引导学生了解中华民族优良传统和中国革命传统，把传统教育纳入德育工作的全过程，努力使学生具有爱国之心，报国之志。
2.讲诚信——引导学生了解诚信的内容、诚信的意义，增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识，树立守信光荣、失信可耻的道德观念，提高守信、守规、守法的自觉性，使学生从自己做起，在努力营造诚信氛围中，学会立身之本，做人之道和处事之策。
3.讲守则—— 按照新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》要求，引导学生在熟知、熟记的基础上，从现在做起，从小事做起，培养优良的道德品质，养成文明的行为习惯。
(二)做好学生的卫生食品安全教育，加强学生的消防、用电和交通安全教育。
(三)进行小学生文明礼貌规范教育，通过班队会向学生进行文明礼貌宣传教育，内容包括(向老师、同学打招呼，如对待新朋友，如何对待上级领导的检查等)。
(四)进行“关爱生命 安全出行 交通安全 从我做起”安全教育活动。教会学生怎样看马路标志，怎样过马路，怎样防止交通事故的发生，怎样在马路边行走等等，最后让学生回到家里向父母亲讲述自己在学校所学到的有关交通安全的知识，把安全教育的活动效应扩散到社会。
(五)进行法制教育和学校各项规章制度的宣传教育，通过召开班会，向学生进行教育，内容包括预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》等内容，提高自我保护能力;《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生课堂纪律》、《学校文明班行为规范》等制度的学习，要求学生会记会背《守则》、《规范》和《课堂纪律》，并且在《守则》和《规范》的基础上，明确学校的各项规章制度。目的让学生一进入学校，就能按学校的要求进行学习和生活，养成良好的学习和生活习惯。?
二、对学生的希望
入学教育的结束，随之而来的是紧张、充满挑战性而富有意义的学习生活，在以后紧张的学习生活中，希望同学们以这次入学教育活动为起点，努力做到以下几点：
1、要树立远大理想，培养科学的世界观、人生观和价值观、把“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强”这四句话作为我们的行动指南。
2、要严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》遵守学校各项规章制度，严守学校纪律，同学之间礼让谦和，言谈举止文明礼貌。树立集体观念、做文明学生、创文明寝室、争文明班级、建文明校园。
3、要珍惜三年的学习生活，珍惜自己青春的黄金时期，努力学习，奋力拼搏。在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己?把自己培养成为一名政治坚定、品德高尚、知识广博、作风过硬的优秀的新世纪高素质人才。
中学入学教育心得体会
学以成人心得体会篇8
?礼记·冠义》云：“冠者，礼之始也，嘉事之重者也。”我们的先民为跨入成年的青年举行冠礼，提示行礼者从此将由家庭中毫无职责的“孺子”转变为正式跨入社会的成年人，承担各种社会义务。如今，贴合时代特点和法律要求，渗透着感恩、激励和理想教育的“18岁成人礼”教育学生明确成年的身份和职责意识，承担社会道义、履行成人义务。
4月15日，我校隆重举行第三届十八岁成人礼，高二年级全体同学群众冠戴成人帽，携手迈入了成人行列。这一天，对他们来说是一场盛大的生日宴会，更是一个难忘的生命驿站。
冠戴成人帽，与懵懂幼稚道别；迈入成人门，与成熟稳健相约。在父母殷切的目光和老师真诚的鼓励中，同学们扬帆远航，纵横天地间……
在庄严的国旗前，学生们用嘹亮的声音叩响职责的门扉，向父母，向祖国，向世界，唱出了十八岁的宣言……
一声“爸爸，妈妈，我爱你们”，家长们热泪盈眶，是喜悦，是感动，更是欣慰。孩子们张开双臂，紧紧地与父母相拥，第一次给父母一个结实的肩膀来依靠……
点燃十八岁生日的蜡烛，烛光摇曳，学生们共同许下美丽的心愿，携手奋进在青春的脚步里，奔向美丽的新未来……
成人礼，在学生心灵的深处蕴育出奋斗的幼芽。他们思绪久久，燃激情，敢担当，懂感恩，勇超越，赢未来……用成人的视角审视世界，用成人的脚步丈量世界！在此，我们选登部分学生的成人礼感言。让我们透过文字一齐去倾听学生们心灵成长的声音，感受成人之礼春雨般的育人魅力。
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