总结过去的经验，能够让我们获得更多的心得体会，我们要保持谦逊的心态，以更好地吸收各种心得体会，不断完善自己，下面是好学范文网小编为您分享的读故事+心得体会5篇，感谢您的参阅。
读故事+心得体会篇1
能够在教师大家庭里，我荣幸、我感激，面对交付与我的任务我充满了期待与热情。为了祖国可爱的花朵、为了我自己美好的愿景，我努力着、并不断的告诫着自己：在教育的领域里，我是一位新教师，首先我要做一名合格的人民教师！然后我要成为一名人人满意的人民教师！最终我要像被人们敬爱、仰慕的人民教师看齐！
来到踏水中学半个多月了，这半个多月的教学任务让我感触良多。
初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好象一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，而经过历练与学习，在学校领导和有经验的老师的帮助下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参与者和引导者的地位上。所以在这里我要感谢学校的领导以及有经验的老师对我的帮助，使我在教学方面有所进步。经过这半个多月来的工作我觉得要想做一名合格的教师，我认为首先在教学方面做到以下几点：
1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了
重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，七年级的学生还比较缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
6、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等。因此作为一名合格的教师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
一份春华，一份秋实，在这短暂的半个多月里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
读故事+心得体会篇2
我国南部战区陆军某扫雷大队战士杜富国，在执行边境扫雷任务过程中，舍生忘死、身负重伤，失去了双眼双手。他的英勇事迹在网上传开后，广大网民既对年仅27岁的杜富国落下终身残疾感到痛心，更对他以身报国的壮举表达崇高敬意。媒体称，杜富国及战友们“每天起来第一件事就是把遗书放好，再去执行扫雷任务。每天晚上回来以后的第一件事，就是反复修改遗书”。这些年轻战士在地势险峻的雷场内人工排雷，待任务完成后，手拉着手徒步走过雷场的每一处角落，证明脚下这片土地已绝对安全。他们在携手行进中的歌声响彻边陲。
杜富国和他的战友们，是我们这个时代最可爱的人。如果不是媒体宣传报道，恐怕我们很难想象，在和平年代里，像杜富国这样的年轻人每天还要面临生死考验。而他们正是在用自己的生命与献血，保卫人民群众的生命安全。杜富国是那样的临危不惧，他在接到“查明有无诡计设置”的指令后，便对战友说“你退后，让我来！”正当杜富国按照作业规程小心翼翼清除弹体周围浮土时，猛烈的随即发生。他被炸成了血人，永远地失去了双眼和双手。在急难险重的岗位上，在命悬一线的关键时，杜富国用奉献担当的精神诠释了谁是这个时代最可爱的人。”
塑造年轻干部对党忠诚的政治品格，需要杜富国式的奉献担当精神。年轻干部虽不要在雷场扫雷，但时时事事要在人生路上“扫雷”：当工作中遇到“烫手山芋”时，敢不敢接手、能不能办好？当组织安排到艰苦地方和岗位工作时，是不是真心愿意去？当遇到挫折打击时，有没有打“退堂鼓”？当个人利益与集体利益冲突时，如何权衡把握？……如果年轻干部不能义无反顾地扫掉急功近利、拈轻怕重、眼高手低、贪图享受、作风漂浮的“雷”，而是精于自我设计、自我包装、拜高踩低、贪名图利，那就难以堪当大任，走不好成长成才之路，迟早要栽大跟头。现实中很多典型案例告诉我们，一些领导干部之所以身陷囹圄，遭到党和人民的唾弃，都是从看似小枝小节的地方出问题开始的，本质上是背弃了信仰、对党不忠诚不老实，最后误入歧途、追悔不已。
读故事+心得体会篇3
想必大家都看过《成语故事》书，我也不会例外，因为，这是一本经典的好书。
古人说得好："读书破万卷，下笔如有神。"一本好书就像一艘航船，引领我们走向智慧的彼岸。阅读他们，可以拓宽我们的眼界，丰富我们的知识，引导我们明理，教会我们做人；阅读他们，能提高我们的阅读能力，帮我们养成良好的学习习惯。
我校开展了读书月，我班读《成语故事》。读这本书告诉了我们许多的流传已久的成语，如亡羊补牢、狼狈为奸、狐假虎威、刻舟求剑、守株待兔、掩耳盗铃、惊弓之鸟，杯弓蛇影……
我看完此书后受益匪浅，这本书有为人处事篇，坚强意志篇和求学求知篇。每一篇都给我们了一种教育，每一篇好像都在对我们谆谆教诲。这本书里面有些故事里的人犯的错误看起来很蠢，也带来了严重的后果。然而，我们却没有注意到自己有时也会犯这种错误。这本书警告我们不要犯那上面故事里的经典错误事，也不能像故事里的人那样心胸狭窄做事不顾后果，更不能像故事里的坏人一样明知故犯。这本书还能教会我们好多好多做人的道理，从而塑造一个优秀的我们。
这些一个个故事都告诉我们一个个为人处世，做人的道理。播种一种习惯，收获一种个性。播种一种个性，收获一种方法。让我们一起来播种，收获吧！让我们一起来学习吧！
读故事+心得体会篇4
国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。 教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。 教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等。综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
-----爱岗敬业 首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
-----尊重学生 每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
-----努力进取 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
-----以身作则 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
读故事+心得体会篇5
乡村的夜晚一片漆黑，几个年轻人打着手电筒，光着脚踩在河水里。翻开石块，一只螃蟹惊慌失措地爬出来，王念玲麻利地抓住螃蟹，丢进桶里。
在石头缝里抓螃蟹，当地人称为“翻螃蟹”，这份儿时回忆被贵州姑娘王念玲和石冬霞拍入短视频。
进入短视频的，还有手工编成的草凳、在破旧的织布机上织出的棉布，少有人认识的水书、婚礼时唱的水歌……
从2021年年初开始，两个大学女生把镜头对准生于斯长于斯的家乡——贵州省三都水族自治县的一个小山村。
近几年，乡村短视频成了新的“流量密码”，返乡大学生成了拍摄乡村短视频的“生力军”。当这些年轻人抱着情怀返乡，又会面对什么？
情怀和现实
2021年年初，王念玲的家乡三都县中和镇下了一场大雪。看着少见的雪景，两个女孩想把它记录下来，让更多人看到。
这种“表达的欲望”已伴随她们两年了。高考后，这两个女孩分别报考了新闻学和广播电视学专业。短视频的流行，让她们总想用视频来记录家乡的生活。
两个新手忙到天黑，最后却沮丧地发现，在她们的视频里，几乎看不出大雪的痕迹——雪花一落地就化成了水，根本看不到那纷纷扬扬的大雪。
这次失败的开头，成为“水家怒滴”短视频账号的“开山之作”。在水语中，“怒滴”指的是年轻的姑娘和小伙子。
这两个从小一起长大的女孩约定，要是一年后账号还是没有起色，她们就各奔前程，不再浪费更多时间。
在短视频里，王念玲穿着水族姑娘的传统服装，耙几把干草来编草凳、爬树、在野外烧烤、唱水族的歌谣，给奶奶煮酸汤火锅、陪奶奶喝米酒。在视频中，这个大山里村庄的生活看起来闲适而充满野趣。
身体不舒服时，王念玲请奶奶用竹夹子帮她夹痧。竹夹子挂在墙上，已经有些发黑，这是水族人几乎家家必备的“神器”。两个女孩希望在短视频中多传播一些水族文化，所以夹痧夹常常出现。等颈后夹出几个红印子，王念玲就感觉好多了，但评论区纷纷留言：“看着好疼！”
即便在这个水族人聚居的村庄，昔日的生活方式也日渐消亡。传统的木屋越来越少，她们借石冬霞外婆的老屋作为拍摄地，因为这是附近仅存的一座木屋。在木屋昏暗的灯光下，穿着水族服装的王念玲烧柴、做马尾绣簪子、夹痧。
水族是为数不多的有自己语言和文字的少数民族，但在年轻人中，水书已经少有人认得。两个女孩为了拍好视频，特意找水书先生学习。水书先生拿来一本光绪年间传下来的古书，王念玲像小学生一样，一个字一个字地跟着先生读。
尝试做短视频账号，除了情怀，两个年轻人还有现实层面的考虑。
石冬霞有3个弟弟妹妹，父母为了供4个孩子上学，一年到头辗转各地打工，春节期间正是砍甘蔗的季节，他们去广东、广西；收割蔬菜的季节，则要远赴浙江。每次出去，都是一两个月。石冬霞知道，在那段时间，父母每天劳作十几个小时，换取一个月万把元的收入。
石冬霞有个简单的愿望，希望父母不再如此劳累。她家承包了一座山头，种了几百棵桔子树和杨梅树。但卖水果赚钱太少，石冬霞的父母几乎每个收获季节都在外打工。现在正值桔子成熟的季节，桔子挂在枝头，偶尔有过路人摘几个吃，大部分桔子都熟透掉落，烂在地上。
大四实习，石冬霞体会到了“打工人”的生活：经常加班到深夜，实习工资却只够生活费。她渴望用短视频发现生活的另一种可能。
互联网上的村庄
在数亿短视频用户中，仅有上万粉丝的“水家怒滴”并不起眼。
为了避免在短视频的世界被人遗忘，两个女孩给自己立下规矩：平时每两天要更新一条视频，如果在假期，则要每天更新一条。
一边上学，一边坚持更新视频，这种高强度的工作令王念玲疲惫不堪。
但她们拍摄的原汁原味的水家生活，像在庞大的互联网世界中掷下一颗石子，有一点涟漪荡到了远方。
中央音乐学院在读博士生秦懿研究少数民族音乐，她在短视频平台上搜索水族歌曲时，偶然发现了这个账号。短视频中，王念玲穿着民族服装，教大家唱了几首水族情歌。秦懿尝试给“水家怒滴”留言，说自己在做博士论文，想了解一下水族歌曲。
当时秦懿已是第三次来到三都水族自治县，但一直苦于找不到合适的人来引荐她走进水族人的生活。来三都县后，她认识了一些水族歌手、水书先生，不过对方年纪都比较大、受教育程度低，也不太会讲汉语，难以理解她的意图。
收到“水家怒滴”的回复时，秦懿还在三都县采风。她开车下了高速路，来到王念玲的家。那座小镇看上去没有太多特别之处，偶尔有人家门口挂着水书对联。
跟王念玲和石冬霞聊后，秦懿意识到这是两个不错的“中介”：这两个年轻人读过大学，明白她要做什么，还可以帮她翻译水话。
最近几个月，两个女孩帮秦懿收集水歌，向母亲、婶子学来后又唱给秦懿听，秦懿把她们的唱腔录下来，逐字确认发音、标上国际音标。秦懿希望，这可以为未来研究水族歌曲的人们提供参照。
水族人喜欢即兴歌唱，在婚礼上，歌手即兴对唱，一唱一和，可能就有一个多小时，这种创造力令秦懿惊叹。水话的音调更为丰富，平时说话就如同唱歌，这也是一种独特的现象。
听水歌的过程中，秦懿注意到一些变化。早期的水歌，全是水话，她一句都听不懂；但越新的歌曲，夹杂的汉语就越多，有时她能听懂几个词、甚至几句话。民族融合的趋势，在水族人的歌曲中也呈现出来。
难以回去的家乡
陕西小伙廖新玉也尝试用短视频来记录家乡生活，他的账号“新农格子”如今积累了5万粉丝。廖新玉读大学时就倒腾各种小生意，他心里清楚，不可能只靠拍短视频在家乡立足。去年大学毕业后，他一边养鸡一边拍视频，养鸡棚里的公鸡母鸡，是他镜头里的常客。
这个年轻人不想打工，自称“向往自由，又很爱家乡，还想为家乡做点什么”，回乡养鸡、拍视频似乎值得一试。
但在同乡眼中，廖新玉是“在城里混不下去了才回来的”，农门子弟考上大学，再回到农村，父母供他上大学的钱就“全打水漂了”。
接受记者采访的四五个年轻博主，几乎没人打算全职回乡拍短视频。视频中的田园生活令人向往，但背后仍是逼仄的现实。
一个年轻女孩告诉中青报·中青网记者，她在一家县级融媒体中心全职拍摄乡村短视频，除去五险一金，一个月的工资只有2600元，勉强能养活自己。
廖新玉没钱请人帮忙，他自己学着搭鸡棚、扛着两个三脚架拍视频。有一次，他养的鸡得了支气管炎，这种传染病把他吓了一跳。那2000只鸡再养几个月就可以出栏了，如果因为支气管炎全军覆灭，他就成了“真正的穷光蛋”。
廖新玉找人给鸡配了药，放在喂鸡的水里。有些鸡病得太重，他得用注射器挨个喂到嘴里……
这名00后小伙子立志带家乡的乡亲们奔小康，现在距离他的梦想还很遥远，但短视频收获的关注又令他欣慰：“我现在每个视频的浏览量都达到了10万+，我让更多的人知道了我的家乡，知道了还有这么纯朴的村民。”
苦心经营了一年，“水家怒滴”在贵州已小有名气。
关于前路，两个女孩还不能确定。石冬霞去年大学毕业后，在准备考编；王念玲已经大四，父母希望女儿有个稳定的工作，经营短视频账号，只能是稳定生活中的点缀。
创建账号之初，负责出镜的王念玲收到过很多人的嘲讽，甚至有人说她长得丑、牙齿不齐。面对这些语言攻击，王念玲哭了许多次。父母鼓励她，不必理会这些声音，做自己的事情就好。
面对镜头的这段时间，原本内向的王念玲变得开朗起来。以前上学时，王念玲有很多想法想要表达，但她没有勇气，上台讲话时，她的头恨不得低到桌子下面。如今，她可以对着镜头，大大方方地唱着刚从婶子那儿学来的水歌。
有了粉丝，短视频账号逐渐有了“变现”的基础。王念玲说，婶子的两个孩子还小，所以没外出打工，也就没有收入来源。村里的妇女通常会绣一些马尾绣（水族特有的一种刺绣工艺，用马尾毛和丝线制成），换点儿钱。如今婶子把做好的马尾绣绣品拿给王念玲，借助短视频平台，婶子花几天工夫绣成的几块绣片能卖100多元。在村里，这算得上一笔还不错的收入。
在村里，有的村民自己拍短视频卖民族服装，但只有几百次浏览。王念玲穿上他们的服装，在“水家怒滴”发布视频，浏览量则有十几万次。对于这两个年轻人来说，这也是她们为乡村振兴作的贡献。
中青报·中青网记者 李雅娟 实习生 龙东连 来源：中国青年报
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