活动的顺利进行需要认真制定详细的活动方案，以确保所有参与者都了解自己的任务和责任，活动方案应该包括活动的主题、时间、地点、参与人员、预算等相关内容，以便全面考虑活动的各个方面，好学范文网小编今天就为您带来了村读书活动方案模板6篇，相信一定会对你有所帮助。
村读书活动方案篇1
一、活动目的
为进一步传承中华经典文化，丰富师生校园生活，加快推进“悦读经典”青少年读书活动和“书香校园”品牌特色建设，以建设社会主义核心价值体系为根本要求，以“悦读经典感受书香”为主题，以素质教育思想和新课程理念为行动指南，激发师生读书热情，强化师生读书意识，培养师生读书兴趣，养成师生读书习惯，增强师生阅读能力，促进师生全面、健康的`发展。
二、活动领导小组
组长
副组长
组员各班班主任
三、活动安排
(一）宣传发动、氛围营造
1、举行“读书改变人生”国旗下讲话活动；
2、“沙中之声”广播站开设“名文品鉴”、“新书推荐”专栏；
3、举行“读书改变人生”主题班会活动；
4、图书馆开设“经典文化”阅读区，推荐经典阅读材料；
5、各班级设立班级图书角，每周安排阅读课2节，给学生一定的阅读经典名著的时间。语文教师和班主任要加强青少年学生阅读方法指导和阅读能力培养。
（二）开展教师读书活动
学校每学期给青年教师配发一定量的教育专着和订阅杂志。
1、开展读书论坛，每学期举行2次读书沙龙活动。
2、开展读教育名著写读书心得评比活动，每学期暑、寒假落实青年教师读一遍教育名著，写一篇读书心得体会文章，开学初进行评比公示。
（三）开展学生读书活动
1、举行学生优秀读书笔记展览活动；
2、“荷风”文学社开展读书征文活动；
3、语文组、英语组联合组织开展张家港市第四届“普通话、张家港方言、英语口语”选拔比赛；
4、语文组策划举办20xx年校园经典诵读选拔大赛；
5、语文组组织开展“中华颂?经典诵读行动”20xx全国中小学生作文大赛；
6、校心理辅导中心组织开展“与心灵相约与幸福同行”心理健康教育系列读书活动，举行洲沙中学首届校园心理剧创作和表演大赛；
7、校团委举行“十佳书香班级”评比、“阅读之星”评比活动。
四、具体时间见后附通知
村读书活动方案篇2
一、活动目的
书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯!为了让学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学素养，让书香飘满童年，特制定此方案。
二、活动目标
通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。
三、实施建议
要着力于学生高质量的阅读，充分发挥图书室、教室图书柜的作用，在此基础上，加强对读书活动的指导，使学生读书活动成为学校特色发展的基础工程。
1.继续建立校园图书柜和教室图书角，让学生有书可读。要求教室各个小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为教室兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡教室与教室之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
2.利用每周阅读课的时间进行赏析、评点。
3.建立学生“读书成长记录册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的.读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期开展一次学生“读书成记录长册”展示评比活动。
4.开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如读书笔记评比、读书小报评比等系列活动)，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。
5.家庭作业可以加入阅读内容。
6.各学校要印发“给父母的一封信”和倡议书，进行宣传发动。
7.围绕读书活动，充实父母学校活动的内容，充分发挥父母委员会的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者。
四、考核方式
x月份和x月份将举行全县小学阅读知识竞赛，必读书目占40%，选读书目占10%。
村读书活动方案篇3
一、活动主题：一路书香，快乐成长
二、活动目的：
1．以读书节活动为契机，引导全体师生养成“好读书、读好书”的习惯。
2．通过读书节活动，建构有特色的校园文化，营造和谐的校园氛围。
三、活动时间：
20xx年4月1日——20xx年4月30日
四、活动领导小组：
组长：郑炽钦
副组长：李夏萍、全汉炎、姚训琪、刘中礼、柳宗庆
组员：付爱民、何梅、黄冬玲、刘媛媛、吴薇薇、楚云、王冬青、张关荣、费劼、李杨栈、陈凤军、陈静洁、张剑平、卢颖、石晓芸、刘秋婵、岳程楠、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖祺、陈铿、杨姗、黄俊武、苏岚颖、黄绍玲、林琳、黄允翀、招锦谊、宣泽宵、刘宇翔
五、活动方案：
活动项目
具体内容
负责人
完成时间
活动
地点
备注
（一）宣传发动阶段（3月28日至4月1日）
制作并张贴读书节logo海报及宣传标语
杨姗、
黄海玥（b1）
4月1日
全校
（二）启动仪式（4月6日）
1．主席台宣传标语
梁建舒
4月6日下午7、8节
景堂
2．启动仪式主持
楚云
3．启动仪式领导讲话
全汉炎
4．诵读名著经典
初一、初二语文备课组
6．好书大家读（以书易书、读书游园会）
林琳
招锦谊
校道
（三）组织实施阶段
（4月1日至30日）
1．文化大讲堂/ 专家名人讲座
付爱民
待定
景堂
2．图书馆“读书周”暨“周末读好书”活动
楚云、宣泽宵
苏岚颖
各年级
3．语文科活动
初一：经典诵读大赛
陈凤军
4月15日
景堂
各活动方案（内容、形式、成果展示等），交电子版至张明明处。
初二：课本剧大赛
陈静洁
4月14日
景堂
4．英语科活动
初一：英语嘉年华
王冬青
4月1日
初二：极速阅读比赛
张剑平
4月20日
5．政治科活动
“幸福火矩大接力、书香省实我能行”——广东实验中学政治科读书节暨纪念建党90周年活动
石晓芸
刘秋婵
4月1日-30日
6．历史科活动
中华服饰展
岳程楠、莫素娟
吴薇薇、易艳
4月1日-30日
7．我的学习我做主——学习经验交流
教学处
4月11、18、25日晨会
8．“小书签、大智慧”书签设计制作比赛
杨姗、黄俊武
4月1日至4月30日
9．“名言名句”书法大赛
杨姗、黄俊武
4月1日至4月30日
10．“我读书、我快乐”黑板报评比
黄允??
4月8日
各班
课室
11．书香教室评比
黄允??
4月18日
各班
课室
12．读书节“班级风采”画册展
招锦谊
黄允??
5月4日
团部室
13．各类活动的汇报演出、评奖、总结
教学处、
学生处、
相关科组
4月份完成
各类活动的'评比结果及总结交电子版至梁建舒处
（四）总结表彰阶段
（6月）
1．各项活动的评比结果公布
待定
待定
2．总结表彰
3．闭幕式发??
姚训琪
“读书节”全程宣传、报道：学校广播站。 负责人：黄允??
村读书活动方案篇4
一、指导思想：
?语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二、活动目的：
1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的.好习惯。
2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
三、活动对象：
全校学生
四、活动口号：
让读书成为一种生活方式。
五、活动方法要求：
1、制定班级读书计划：要求计划中体现读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、开展班级读书活动：
a、充分利用学校图书馆的图书资源开展阅读活动;
b、可以建立班级图书角，实现同学们好书“共享”;
c、认真做好读书笔记，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。
d、开展班级优秀读书笔记评比活动，学期末学校将进行全校范围的优秀读书笔记评选活动(每班上报3—5本);
e、开展剪贴报和手抄报的制作活动(每班上报1—3幅)
村读书活动方案篇5
“世界读书日”又称“世界图书日”，全称“世界图书与版权日”。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
一、活动目的'
促进广大师生对“世界读书日”的了解、养成良好的阅读习惯，弘扬尊重知识、崇尚文化的阅读理念，营造全员读书、终身学习的校园文化氛围，推动我馆为建设学习型校园做贡献。
二、活动主题
读书才会读人读理，知书方能知人知事
三、活动时间
20xx年4月1日-4月30日
四、活动安排
（一）世界读书日签名活动
1．时间：4月23日
2．地点：西教学楼门口
3．主题：读书才会读人读理，知书方能知人知事
4．对象：全院在校师生
（二）读者排行榜
按借书量多少对读者进行年度排名评选，借书量排名前10的读者为优秀读者，排名参照的借阅时限为20xx年4月23日至20xx年4月22日。5月将公布优秀读者名单，颁发优秀读者证书。
（三）“笔尖上的旅院”征文活动
1．征文活动旨在引导学生研读百书。征文的题材内容不限，或写读书感想，或谈文化人生，或叙校园趣事。体裁不限，字数不限。
2．参赛作品必须原创，不得抄袭。所有参赛作品概不退还。主办单位有权对参赛作品巡展、发布、结集出版。
3．word文档版式要求：纸张大小为a4，标题二号宋体加粗，正文三号仿宋，默认边距；文章末页注明作者所在院系、班级、姓名、联系方式。请将电子文件4月23日前发送至图书馆学管会邮箱xxx (请注意：电子邮件地址中的“_”为下划线)。
村读书活动方案篇6
活动背景：
1.联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人
人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。
2.在当今网络全球化的时代，大家越来越倾向于网络阅读，但传统的纸质阅读有着她自
己独特的魅力，能够让人获得心灵的平静，让人更容易思索。要读书，要读好书。读书使人们获得的知识，增强人的气质和内涵。
3.大一新生入学，对未来还很茫然。本次活动可以促使其养成读书的习惯，更加充分的
利用图书馆等，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。经典的力量是伟大的，一本好书可以影响人的一生。
4.额外可添加。
活动目标：
1.使同学们认识到读书的重要性。
2.交流阅读感受，加深对作品的理解。
3.采用“读、思、讲”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。
4.感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释，提高自己的思想水平。
5.通过活动，在文学社、校园内形成热爱读书的良好氛围，促进学校内涵式文化的发展，努力创建“学习型社会”。
6.额外可添加。
参加对象：
1.文学社成员。
2.所有大一新生。
阅读要求：
1.经典，名著。
2.自己喜爱的'，积极向上的，能给自己激励的。
3.一本以上。
4.根据个人习惯做好读书笔记。比如摘抄一些经典的话，对自己有用的话。
活动过程：
秘书处负责策划本次活动，并保证活动顺利进行。做好记录。
宣传部负责宣传本次活动以及人员报名，要求使活动参与人数达到一定数量（二十人以上），影响达到一定程度。
外联部负责拉资金，采购奖品。沙龙部负责活跃气氛，穿插其中的有各种即兴表演。（可以自己出人，也可组织参与活《读书活动交流会》动的人表演，比如唱歌，笑话，小品，娱乐活动，要求简短易行）
编辑部负责奖品部分，写证书奖状，颁发奖品。
1.本次活动留给参与者的阅读以及准备时间为（拟定为宣传报名后两个周）举行交流会的时间地点为
2.举行交流活动。
3.做好总结。
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