为了写好读后感，我们需要多角度思考，展示自己独特的观点，读后感是我对书籍的回味和思考，它让我更深入地思考生活的意义，以下是好学范文网小编精心为您推荐的观潮读后感通用8篇，供大家参考。
观潮读后感篇1
当我又拿起《钢铁是怎样炼成的》这本书，保尔·柯察金的形象就会出现在我眼前，保尔一生经历了众多的艰难、坎坷，最后在在双目失明的情况下，用顽强的毅力完成了巨著。人应该怎样活着才有意义呢?保尔·柯察金用行动回答了这一问题。他残废后，毫不灰心，坚持不懈的进行文学创作，后来他双目失明了，这对于已经瘫痪的人来说，要是一场多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿着笔，坚持写作。每当想到这里，我也禁不住热泪盈眶。保尔·柯察金那坚毅的脸庞，仿佛就出现在我的眼前。
保尔这样一个普通的战士，竟有比钢铁还要坚强的意志，这是什么力量在鼓舞着他呢?又读完一遍这本书，我才终于明白了，这是那最伟大，最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹，这就是他顽强地与疾病作斗争的动力。正像他所说的：人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时侯就能够说：我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。"
在第一次看《钢铁是怎样炼成的》的时候，我并没有感觉到它深刻的含义；在我长大又回过头来从新看时，我看懂了《钢铁是怎样炼成的》问世以来，长盛不衰。究其原因，除了它真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷外，是它塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。保尔精神成了时代的旗帜。这个形象从诞生之日起便跨出国门，成为世界各地进步青年学习的榜样。
现在的我们何等幸福，我们不用面对战乱，也无须为之献身，但我们同样拥有理想，我们也同样要经历坎坷，我们应该学习保尔的坚强，勇敢与执着。现在的生活固然幸福安定，但决不能自己任意妄为放纵自己，我们要为梦想拼搏奋斗！
观潮读后感篇2
我喜欢看马克吐温的《汤姆索亚历险记》。
主人公汤姆虽然是一个坏孩子形象，但是他聪明勇敢，充满正义感。汤姆幼年丧母父死，由姑妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姑妈和学校的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克到墓地玩耍，目睹了一场凶杀案。后来，他们离家去到一座荒岛上做“海盗”。在法庭上，汤姆勇敢地站起来指证凶手。
不久之后，他与朋友在岩洞里迷路了，整整三天三夜的饥寒交迫，最终找到了出口。最后，汤姆与哈克重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的英雄。汤姆虽然经常闯祸，但他心地善良，充满正义感。他对未来充满希望，追求自由，敢于探索，不屈服当时的迂腐，封建的社会。这是使我想到了清高自傲，追求自由的大诗人李白。李白性格豪迈，热爱祖国的大好河山。他蔑视当时的封建等级制度，不愿阿谀奉承，也不屑与俗沉浮。现实的黑暗使他感到窒息，他渴望个性的自由，于是采取不羁的生活态度，去挣脱桎梏。他以不羁，闲情，自由的心态，游山玩水，才能够写出脍炙人口，流芳千年的诗篇。泰戈尔说过:“要学孩子们，他们从不怀疑未来的希望。”我们要像汤姆和李白一样，对未来充满希望，追求心中所属，不向任何恶势力低头，勇敢地去探索!在生活中，我们要笑对每一天，以乐观向上的心态去生活。在遇到困难挫折时，不绝望，不放弃，要像汤姆一样，对未来充满希望，对自己充满自信。
没有什么能阻挡我们追求心之所想，追求自由!我们每一个人，都是不一样的汤姆，要做不一样的自己，做不羁的自己!
观潮读后感篇3
寒假里我读了《米小圈上学记》这本书，主人翁米小圈从小爱画圈圈，所以爸爸给他取名“米小圈”。
?米小圈上学记》中有几个重要人物，他们分别是：米小圈、小圈爸、小圈妈、魏老师，还有李明。魏老师是教语文的，在米小圈心目中他是个“奥特曼”，因为他的头发太像奥特曼了。《米小圈上学记》上学记这部书很好看，也特搞笑。书中讲述了米小圈一天天是怎样度过的。他的同桌的李明，是一个成绩优异的小女孩。米小圈上课只要一看漫画书，就会被李明发现并没收，因此他很苦恼。
不过李明在米小圈心目中也有好的地方。有一次，大家都在安静地写作业，沙——沙——沙，突然米小圈写错了字，可是他忘了带橡皮，急得他像热锅的蚂蚁，一时满头大汗。这时，李明急忙主动地把自己的橡皮递给了米小圈，米小圈接过橡皮，感动的差点流下了眼泪。从此他们成为好朋友。
读了这本书，使我明白了一个道理：做人要互相谦让，不要斤斤计较，这样才能建立朋友之间长久的友谊。
观潮读后感篇4
又一个鲁迅式曹雪芹式的作家。
又一个安逸却悲剧的老婆子。
我喜欢那个安逸得只是在自己的生活圈子里自得其乐的人老女人。
当“我”从监狱里出来苦于找不到房子的时候，遇到了玛特辽娜，虽然看上去不怎么样，但是却很让我满意的房子，就这样住下来了，于是通过他的观察，发现玛特辽娜的那些令人觉得安逸的性格，不开心的事情转移注意力就可以忘记——“她有一个恢复情绪的最可靠的办法就是劳动，……带着她特有的和善的微笑，对一切都满意了……”善良得连跛脚的小猫都耐心去养，能吃的东西不多，虽然也不太会做，但是总归是可以做出来的，还有她那悲惨的一生，和最后让人潸然泪下的结局……她是一个不会对物质有过多追求的人，帮忙的时候而获不说，关心别人倾尽所有，奉献着自己的东西，大肆张罗别人的事情，自己都舍不得的东西可以送给别人，宽以待人的和善，这正是我们所追求的那种“纯洁，朴实，善良。”然后这样的人却拿不到抚恤金，家里破破烂烂，亲人都觊觎她的房子，于是在最后玛特辽娜惨死的时候，作者利用“我”写出了那些令人绝望的句子——“她（玛莎）又用祈求和期待的神情望着我，因为她既是玛特辽娜大半生的朋友也是这个村里唯一真心实意疼爱她的女人……”
上帝总会眷顾那些善良的人的——于是，“仁慈”的上帝留给玛特辽娜一个有右手的尸体，“在那个地方还可以向上帝祈祷。”
死了，玛特辽娜最后，死了，安逸的人离开了人世，虽然形式惨烈，结局心灰意冷，但是我相信玛特辽娜依旧不会在乎，因为正如作者说的，虽然她埋葬了六个儿女，却没有埋掉她平易近人的性格，即使格格不入也依旧为人家白干活，最后只剩下脏兮兮的白山羊和那只跛脚的.猫咪……悲惨的事情总是发生，而那些因为人生平凡却默默奉献自己的人们，由此而闪耀着属于她们自己的光芒，我们需要这样的人，正如我们因为善良的人遭难而悲痛一样。如果没有了他们，这个世界究竟该用什么来衬托罪恶和肮脏？
玛特辽娜没什么目标，没什么向往，平静过着生活，却依旧悲惨收场，上一次因为这样的人物而流下眼泪是那位白芳礼老人，当他交出最后的几百块钱的时候说着自己无法再去工作了的时候，我相信所有的人都会为之动容，这世界，太多让我们感动的人了。
有一种良知叫索尔仁尼琴，有一种美丽叫玛特辽娜。
观潮读后感篇5
暑假，我被一本名为海底两万里的书深深吸引了。这本书是法国著名小说家、预言家—凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳于1828年出生于法国南特，被称为科幻小说之父，代表作海底两万里、八十天环游地球、地底旅行等。
这是一部不可思议的科幻小说续的海难事件震惊了世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德兰参加了追捕海怪的行动，意外地爬上了海怪，发现所谓的海怪其实是潜水艇。他们没有办法，只好和鹦鹉螺号潜水艇的船长尼摩一起游览各大洋，开始了惊险的海底之旅。遇到人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇……
看完这本书，心里久久不能平静。阿龙纳斯，爱海洋，知识渊博的教授，到了鹦鹉号码后，他把奇怪罕见的动物、植物全部记录在笔记本上，回到陆地后公开于世，真令人钦佩康赛尔，教授周围忠实的仆人，他们经历了数十万公里的海底航行，看到了很多壮丽的景观，他们一起患难，辛苦，成为了真正的朋友。叉王尼德斯兰是一名勇敢优秀的叉鲸手，百发百中，危机时刻拯救了教授和康塞尔。尼摩船长是海洋的隐藏者，勇敢而智慧，引领水手们从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一直隐藏在海里，很少露面。
?海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，还让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，享受了奇妙的海底世界。海底两万里富含地理、生物等知识，是有魅力的科幻小说，也是富含海洋知识的百科全书。同学们，让我们来看看！
观潮读后感篇6
今天我读了《奇迹的名字叫父亲》这篇文章，让我深受感动。文章主要讲了一位父亲带着6岁的小女儿去美国和妻子见面。父亲在船舱里用锋利的刀为女儿削苹果，竟然被突如其来的一次剧烈摇晃打断，父亲摔倒了，刀正好插在他的胸口。片刻，他全身发抖，嘴唇发青，女儿吓坏了，想去扶他。父亲却微笑推开女儿的手说：“放心，摔了一跤而已”。然后轻轻拔出刀，爬起来了，显然他很吃力。以后三天，父亲还是像以前一样照顾她，带她去看蔚蓝的`大海。船到了，女儿一眼就在人海中认出了母亲。她喊：“妈妈！妈妈！我们在这儿”。就在此时，周围一片惊呼，女儿看到父亲已经仰面倒下，胸中血如井喷。后来经过尸检，才知道那把刀无比精确地刺在他的心脏，为了能把女儿安全的送到母亲的怀抱，明知自己的身体撑不了多久，还奇迹的多活了三天。
读到这里，我不禁流下了感动的眼泪。想想父亲平时虽然对我严厉，但骨子里是那么的痛爱我，可是我却总不领情，还没事找事乱发脾气。读了这篇文章之后，明白了爸爸和妈妈对我们有很大的养育之恩，他们所做的一切都是为我们好，以后我一定要用行动来报答他们。
读了这篇文章，我觉得文中的爸爸是天下最伟大的父亲。
观潮读后感篇7
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是《爱的教育》给我的启示。
观潮读后感篇8
我读了《给教师的建议》一书，书中每一条建议都充满教育智慧，事例生动、分析精辟，启人深思。在读到《谈谈对“后进生”的工作》这条建议时，引发了我对以往教学行为的深刻反思。
在我们的教育工作中，对“后进生”的工作是“最难啃的硬骨头”之一。总有那么一些学生，他们理解和记住教材所花的时间，要比大多数的普通学生多2、3倍；又缺乏认真、刻苦的学习精神，对较难的问题不愿意动脑筋，又不愿意问别人，随着教学内容的增加，他们学习的困难会越来越大，会进一步导致他们失去学习的兴趣，产生厌学情绪。而在我所任教的班级中也有一个这样的学生，他在课上从不吭声，哪怕你善意、耐心的引导，还是听不到他的声音，我也曾采取一些方法减轻他的作业量，给他布置一些简单的基础题目，课后加以辅导，慢慢培养他学习数学兴趣和信心，让他也能体会到成功的快乐。我自认为这就是因材施教，但一个阶段下来，效果甚微，令我很是困惑。
当我看到“对这些儿童来说，把学习仅仅局限于背诵必修的教材是特别有害的——这种做法会使他们养成死记硬背的习惯，变得更加更加迟钝。我曾使用过许多手段来减轻这些学生的脑力劳动，结果得出一条结论，最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。”我才意识到我虽然减轻后进生的脑力劳动，但也只把他限定在低层次的脑力劳动中，变得迟钝起来。
书中费佳的例子，更让我深深体会到了苏霍姆林斯基的睿智和耐心。为使后进生费佳得到提高，在五年的时间里专门为其编写了一本故事性的不需要算术运算，却需要动脑思考的200道应用题集，专门为他收集300多本书籍供他阅读。在苏霍姆林斯基看来，读书也是一种智力训练。正因为手段得当，训练有效，才使费佳成为了一名高度熟练的专家——机床调整师。现在想起我班上的那个后进生，我虽然采取一些方法，也知道他会出现一些反复，也坚持了一段时间，但看到毫无起色时，我还是放弃了他，如果我能像苏霍姆林斯基那样采取睿智的，用令人赞叹的方法去唤醒他动脑思考，有足够耐心坚持下去，哪怕经历一些曲折的过程，我想也一定会出现奇迹。
以前我听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话，总觉得很反感，觉得这是专家说的空话，现在看来说得也不为过。如果老师能睿智的刺激学生动脑思考，不断坚持，就一定能成功。作为一名教师，《给教师的建议》这本书，我想大概是读一辈子也读不够的。
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