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团结力量的作文篇1
一天中午，我吃的饱饱的，和妈妈下楼散步，正好路过儿童公园。这时正值盛夏，一阵阵清香芬芳扑鼻，那花香让我们，不自主的走进了儿童乐园。一阵风吹过一朵朵粉红色的花就像一朵朵小粉云，在花丛中自由的飘动。走了一圈，我坐在椅子上带着耳机听着我喜欢的歌曲。过了一会，我们刚想起身回家，妈妈推了我一下：“大姑娘小心点，别踩到小生命。”呀!地上有一只小蚂蚁，我想：要不然我来跟它玩玩吧，我从口袋里掏出一块小饼干放在大约离蚂蚁五分米的地上。一开始那只小蚂蚁没有发现饼干，后来好像闻到了饼干的香味，顺着香气找了过去。它先用触角和手脚去碰了碰，推了推那块饼干，可那块饼干一动不动地停在那儿。它搬不动，它又往回走，我还以为它放弃了。可是不久，它又回来了，并且找来了帮手。成群结队的蚂蚁鱼贯而出，把饼干围了起来，大家一起搬饼干，它们步调一致，像军人一样整齐。只看见饼干在缓缓的移动，却看不见蚂蚁的身影。
“巨大”的饼干在动，我的心也跟着动。看到这一刻，我震惊了，小小的蚂蚁们是如此的团结，它们这种团结的精神感动了我，也启发了我，让我知道团结能创造奇迹。
大自然真神奇啊!只要我们细心观察，随时会受到启发。
团结力量的作文篇2
“地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万“地道战，嘿，地道战，埋伏下……”当电影里传来坚定、雄壮的旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期纷飞，硝烟弥漫的抗战时期…………
?地道战》这部影片讲述了旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火1942~1944年间，日本鬼子在冀中平原上进行旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火“大扫荡纷飞，硝烟弥漫的抗战时期……”，冀中人民团结一心，利用结合了冀中人民智慧与力量的地道战来消灭日本侵略军的故事。面对日本侵略军旋律，他们毫不畏惧，利用百里长的地道和冀中人民的智慧、勇敢和力量，把鬼子打得惊慌逃窜、片甲不留。
小小的屏幕牵动着我的心，时而激动紧张、时而放松开怀。印象最深刻的是冀中人民用墙上的小眼儿左打一枪，右放一炮，鬼子们在十字路口窜来跑去，我们捧腹大笑。此刻，我恨不得钻进屏幕，亲手扛起枪，把鬼子打个稀巴烂!旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期……百里的地道蜿蜒曲折，埋伏着的神兵充满了智慧。是什么让他们如此机智勇猛，赢得胜利?是他们必胜的信心，是他们机智的头脑，是他们团结的力量。虽然他们没有高科技的武器，但他们有共同的民族魂旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火——爱国情。一个伟大的民族一定会为扞卫自己的尊严而不屈奋斗;不管敌人多么强大和残忍，只要团结坚持就一定能胜利!
团结力量的作文篇3
我们终于可以下楼去玩了！玩什么呢？大家一致决定来一场拔河比赛。
邱老师选了钱某某和洪某某当队长，让我们自己选队。全部人都选了钱某某，洪某某那边没有一个队员，这令我大吃一惊。邱老师把几个人强行分到了洪某某那边，我心里想：这次肯定是我们赢，因为我们这边“人多势众”嘛。
来到了楼下的一片开阔地，邱老师说：“我们就在这里拔河。”准备好了，随着邱老师一声令下，我们两方开始发力。我觉得好轻松，不出意料，第一局我们果然赢了。这时，我发现我们队每个人的手都红了，而且力气也快没有了，我不禁担心了起来。
第二局开始了。我们使劲地往后拉，怎么觉得对方力气大了许多，好像多了一个人似的。我并没放弃，继续用力往后拉，可怎么都拉不过来。这时，我旁边的周子晨突然放开了一只手，对方趁这个机会使劲一拉，把我们拽了过去。怎么回事？这局我们输了。现在是1：1，还有一局。我们暗暗鼓劲：下一局我们一定要赢！
决胜局开始了。一点力气都没有的我们，还在坚持着。双方谁都不让谁，绳子一下往左边一下又往右边，两方势均力敌。可是我真的已经精疲力尽了，都不知道刚才发生了什么，绳子一下就跑到了对方那边去了。这次的比赛，我们彻底输了。
我们队的人不甘心地请求老师：“我们再来一局吧！”可是邱老师没答应，我们只好回教室了。如果真的再来一局，或许我们会赢。
看着红通通的手掌，我还在回想拔河时候的情景。从今天拔河这件事，我明白了一个道理：团结就是力量，劲往一处使才能赢！
团结力量的作文篇4
今年国庆假期的一天，我们全家一起来到了千岛湖，我们在千岛湖的一个小岛上露营，在湖中游泳、划皮划艇。说到划皮划艇，那可是我的拿手好戏。
那天风很大，我们小队搞活动——比赛划船。当时，我想独自一个人划一艘皮划艇，到另外一个小岛上去。可是，爸爸担心我的船会被风吹翻，一定让我和他划同一艘船。我总是嫌爸爸的技术太烂，会影响我的速度。我对爸爸说：“老爸，我们一个人一艘船吧！我这艘船绝对不可能翻倒的，我会划得又快又好。”爸爸看了我一眼，又看了看船，坚决地说：不！我知道一旦爸爸说出了不，我一个人划一艘船，那是绝对不可能的。随后，我只好和爸爸一起上了一艘两人船。我们共同练习了前进、后退、左右转向，没想到爸爸的技术没有我想象的那么烂。
出发了，我对爸爸说，要不我们一起喊“1212”，数到“1”时，我划左边，数到“2”时，我往右划，而你和我相反。我们就这样有节奏地划船，结果我们是团队里第一个划到终点的。上了岛以后，我对爸爸说：“没想到你的技术居然那么好，没有我想象的那么差。”爸爸回答我说：“是我们两个人团结协作得好，即使风吹来的时候，我们也能共同用力，共同前进。”我心里想了想，的确是这样！
我和爸爸共同划船的这个小故事告诉我，要团结他人，与他人团结协作，任何事情都不是问题，不能像一盘散沙一样，要像混凝土一样凝固着。因为像一盘散沙时，你的心不是和别人连接着，总是自己干自己的，那是很难成功的；如果你像混凝土一样能够凝聚他人的话，你就有了团结意识和集体意识，你肯定就比一个人单打独斗，更容易成功。
于是，我渐渐能够明白“团结就是力量”这句话的意思了。
团结力量的作文篇5
在一个风和日丽的下午，蚂蚁国王去粮仓看了看里面的粮食还剩多少，结果发现只剩两串香蕉，十片叶子了。蚂蚁国王左顾右盼，看着自己手下的蚂蚁们个个都疲惫不堪、骨瘦如柴的，像是来逃难的，所以自己的国家才那么弱小。蚂蚁国王就想找开个会议，讨论讨论食物的问题。
会议开始了，蚂蚁国王对自己的子民们高声说道：“谁愿意出去找点食物，让我和你们能吃饱喝好，就高高举起你的手吧！”
在寂静的会议厅里，只见一只高高举起的小手，使蚂蚁国王十分兴奋，就立刻让那只蚂蚁走上台来。原来是最勇敢的蚂蚁队长啊！
蚂蚁队长说：“我愿意出去为您去觅食，但我需要一只兵蚁和十只蚂蚁，不然就我一个是不行的。”
蚂蚁国王就说：“谁能帮上这忙的，再举起你们的小手吧。”
很快就有了100多只蚂蚁举起小手。蚂蚁国王就让蚂蚁队长从中挑选了一只兵蚁，十只蚂蚁来。说着蚂蚁队长就带着这十一只蚂蚁出了宫，去外面找食物了。
蚂蚁队长唉声叹气地说：“辛苦了一天，只有十二片树叶。”
其中一只蚂蚁对蚂蚁队长说：“没事，只要是吃的就行了，不一定需）一秘●.1mi.net（要一百多片树叶啊！”
走着走着，突然前面有悬崖，想到对岸的话，需通过树枝才行。勇敢的蚂蚁队长立刻站出来，小心翼翼地走上树枝，蚂蚁队长发现树枝两头摇摇晃晃的，都不会被折断，就让队员们有次序地走上树枝，等蚂蚁们走到树枝中间时，树枝已经快被折断了，蚂蚁队长大声地说：“停！快！撤退！”队员们听了蚂蚁队长的指令，立刻往回跑，就在树枝断的最后一秒，蚂蚁队长跳上了岸。
蚂蚁队长看了看旁边的废报纸，让队员们造个纸飞机，总共做了五次才做成。
蚂蚁们乘着飞机回家了，突然方向不稳了，就旋降在一块大石头上。
蚂蚁队长就让队员们造出一艘船，一路迎着溪流，哼着歌，回了宫。
这个故事告诉我们，团结就是力量。
团结力量的作文篇6
“一花独放不是春，百花齐放春满园”“星多天空亮，人多智慧广”“一人的知识是有限的，众人的智慧是无穷的”……这些谚语都是在告诉我们要团结互助。一只蚂蚁难逃火坑，众多蚂蚁抱成团就能战胜眼前的困难，这就是互助的力量；在比赛中，一个同学打不赢，但是一个团队那就是胜券在握，这就是团结的力量；在同学生病的时候，老师急的头上着了火，对每位学生关爱有加，就如慈母一般，这就是互爱的力量……只要团结，就没有战胜不了的困难。
在生活和学习中，有很多事情不是你一个人就能完成的，很多事情不是你一个人就能完成的，很多事情都是需要别人帮忙，需要大家团结起来。我们班就是一个很好的例子：每次跑操的时候，总是因为队伍不齐扣分，班主任为此很烦恼。于是，抽出一个大课间教导我们：同学们，同学们不是因为我们跑不好，而是因为你根本就没有班级荣誉感，不懂团结。同学们都惭愧地低下了头。后来的日子同学们继续跑，第一天、第二天、第三天……老师交的扣分条越来越少了，同学们跑得越来越认真整齐了。老师为此很欣慰，于是又抽出一个大课间说：“同学们，看来你们这次把老师的话正正当当地放在了心上，我很高兴，希望同学们继续保持。”正式因为跑操才使我们了解了“团结就是力量”的道理。
人是需要帮助的。“荷花虽好，也要绿叶扶持”，“一个篱笆，三个桩”，“一个好汉，三个帮”。这些出自毛泽东的名言告诉我们要团结互助。
引用谚语开头告诉我们团结就是力量，结尾又采用毛泽东的名言再一次告诉我们团结就是力量，采用具体事例来说明团结就是力量。整篇文章逻辑清晰。
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