作文水平的高低能够反映学生在语文学习中的综合素质和能力水平，写作文可以帮助我们锻炼逻辑思维能力，下面是好学范文网小编为您分享的2024年小升初作文参考7篇，感谢您的参阅。
2024年小升初作文篇1
我的妈妈做事很粗心，一家人似乎都是这样说她。昨天中午吃饭，随着她的一声吆”一大盆大黄鱼放在了喝：“鱼来了星期天的早晨，我和爸爸一起晨跑，我们边唱着歌边聊天，快乐极了!刚跑没多远，忽然看见一位叔叔吃完了自己手上的零食，包装袋没有丢到垃圾桶里，随手就丢在了地上。
on sunday morning, my father and i ran together in the morning. we sang and chatted. we were very happy! just after running, we saw an uncle eating his snacks. the packing bag didn't go into the garbage can, but was dropped on the ground.
我心想:‘这位叔叔也太不讲文明了，我一定要制止一下那位叔叔的行为’。于是，我便走了过去，对叔叔说:请您不要乱丢垃圾好吗?;
i thought to myself, "this uncle is too uncivilized. i must stop his behavior.". so i went to my uncle and said, "would you please don't litter?"?;
叔叔听见了不好意思的把垃圾捡起来，丢进了垃圾桶里，对我微微一笑便离开了。 随后，我和爸爸继续我们的晨跑!
uncle heard embarrassed to pick up the garbage, threw it into the trash can, smiled at me and left. then dad and i continued our morning run!
这虽然是件小事，但我觉得，每个人都应该爱护环境，人人有责。
although this is a small matter, i think everyone should take good care of the environment and everyone has a responsibility.
2024年小升初作文篇2
一切生命皆是水成就的鲜活精灵，没有水生命将不复存在，含水量愈高生命愈显水灵，幼儿粉嫩老人干瘪，皆是因为水的缘故。
一滴水，渺小非常，几乎看不见、看不清或视而不见，人们常常疏于从小处着眼，不屑于细微的体验，漠视微小的存在，而看似平常不过的水，却是一切生命的本源。
滴水连续不断地涌滴，执着于微不足道的、单调的自由落体，纵然它的对象是岩石，在时间的协助下也会做出穿石之功，令人惊异于微力持久的神奇。
水份子聚成清水一泓，人们用静如止水形容它含情脉脉的静态美，颂扬水的无限温柔，观之使人清爽安怡，消解心绪的烦躁，回归水一般的平静，连炎炎暑日也会因之而心静身凉。
水汇聚成涓涓细流，或潜行于崖缝石壁，或穿越山林幽径，再联合起同类以壮大自己的队伍，克服重重阻拦，甚至灵活地千回百转，把恒久的信念化做永不停歇的坚定脚步，永远向前!
悬崖瀑布，无情地将它抛下深渊，纵然摔得骨碎身粉，万花飞溅，也不忘化作迷蒙的水雾以湿化空气，滋润周边的生物，释放负氧离子，改善大气生态。
身处幽深的谷底，仍不忘前行的使命，又重整旗鼓，集结成新的阵容，激增了反抗的汹涌，同时发出奋进的口号吼声，昂然地向世间宣告，它奔向江河大海的志向是不可阻挡的。
大气环流使水身处最低，同时又不屈地向上!向上升腾，蓄积起充足的势能，涨满了流向低处的功力，为江河湖泊备下充沛的源流，润泽一路的川原流域，孕育了鱼虾之类的水产，为万物创造了生命起源的摇篮，禽兽吸水嬉戏其间，丰盈了大千世界的万般灿烂。
水路为水运提供了天然条件，载舟浮船，成就了航运的交通路线，人们筑起江河大坝，创造出”高峡出平湖”的万般景观，开辟了化水为利的水利产业，支撑起水利产业的壮观。
水以其巨大的势能，发展起无污染的水力水电能源，为现代社会带来光明无限，灌溉滋养了万顷良田，换来人间岁岁收获的欢颜、丰衣足食的甘甜，以及工农业与城乡丰美的淡水资源。
水不慕高山峰巅，却乐于下渗潜行，谦虚地不过分张扬自我的身形，或渗透于地下岩缝以滋养庄稼花草树木，葱茏起万般景象绿荫郁浓，点缀得世界多彩缤纷，更为人类及所有动植物提供了充裕的生存生活资源，成就了万物绵绵不绝的续延。
凝集于山峰的固态水，并不留恋高高在上，或许厌倦了高原峰巅的风大流急，或自觉高处不胜寒的冷酷，也许难以承受过于长久的寂寞，借着太阳偶尔的垂青，短暂而热情的拥吻，让激动的泪水顺势下流以至汇聚成溪水、江河、湖泊。
水的博大无私不仅成就了人类自身，也给心灵以不尽的启示。
2024年小升初作文篇3
小升初的脚步越来越近，小升初作文也越来越受家长和孩子们关注，如何写好小升初语文考试中的应试作文，关系到整个小升初的结果，这也成了家长们谈论的焦点话题。
有很多家长问过我n多问题：说我的孩子又不笨，玩啥都行，怎么就写不好作文呢？怎么能让我的孩子喜欢上写作文？我的孩子一写作文就头疼，怎么办？让孩子读什么书籍能提高作文水平？诸如此类的问题多的是。多年的作文教学经验不难发现，孩子们对作文为难的共同特点是：语文基础知识掌握不好且不会运用，对于语言没有浓厚的兴趣外，当然还有来自孩子本身，家长启蒙和老师指导是分不开的。
先从孩子说起，写作文孩子是主角。每个孩子都是独立的个体，有其鲜明的个性和独立的思想，由于心智不成熟，心理年龄小，接受事物能力弱，会呈现出不同的性格特点，自我约束力也会不同。孩子天生爱玩、贪玩是他们的天性，对于写作文他们会表现出十足的完败可怜相。这样难怪家长们会抱怨出以上种种问题。而我认为家长的疑惑和孩子的表现都与其生长环境、日常习惯是分不开的。当孩子面对作文时，不能表现出积极的写作状态，而是被恐惧占据了心里。究其原因是我们对孩子缺少必要引导，对孩子的作文缺少赏识，对孩子期望值过高，导致孩子对作文失去自信心。基于此，我们要给孩子时间和空间，允许他们有接受新事物的过程，当然这过程需要时间，在不同的时间节点，孩子们找到自己的定位，家长们切记不可急于求成。
再说说家长，家长是孩子的启蒙老师。可以说，每个孩子一出生就开始了他的学习生涯，从咿呀学语到蹒跚学步，都是父母们手把手、口对口教的，从那时候起父母就要给孩子正确引导，培养孩子好习惯。孩子的成长，需要父母付出比孩子更多的时间和代价。
经常有家长和我说：他们的孩子喜欢被夸奖，让老师多给鼓励，这样的做没问题，但孩子成长的路上也却少不了适当的惩戒，没有惩罚的教育是不完美的教育。再说孩子作文，个人之见，不提倡孩子从三五岁就开始学识字，建议家长要陪伴孩子讲故事、教看图说话，慢慢培养孩子喜欢上读书，让孩子从故事中感受到什么，这样的陪伴会给孩子奠定未来写作文的基础，相信他们接触作文后，会或早或晚将之前所学，融入到作文中去。也有家长和我说：自己文化不高，不会教孩子。而我所说的这些不只是文化的事，是说父母的举止言行就是最好的教材。
最后说说老师，兴趣是最好的老师。大家不会忘记我们曾经喜欢的老师，曾经喜欢的课堂，是因为我们被老师某方面的魅力所吸引。因此，让孩子产生兴趣很重要，能让孩子在兴趣中学习的老师是好老师。语文老师在教作文时，绝不是题目一给放手不管，尤其是小学三年级刚开始学写作文，一定要循序渐进地给予耐心指导，避免孩子无从下手不知所措，让孩子产生恐惧心理，落笔难，没思路，易跑题的系列问题就出现了。
诚然，以上三种情况相辅相成。试想，如果在孩子接触作文前已给孩子建立了良好的读书习惯，培养孩子有了一定的理解能力;老师在布置作文时，教给孩子作文思考的大致方向，又不限孩子们自由发挥;孩子在面对作文时能根据老师的提示回忆起与之相关的文章故事或者自己的经历，将它通顺的表达于纸上，我想小升初作文并没有你想象的那么难了。
小升初作文，真是让人欢喜让人忧啊。但无论怎否，对于孩子和家长一定是爱你没商量的！
2024年小升初作文篇4
咦！天上怎么有一层像薄纱似的雾，这雾让前面的路看不清，真是讨厌！可这雾是因为什么引起的呢？我天天围着这个问题想，几个晚上都没睡好。
我带着这百思不得其解的问题来问妈妈。妈妈亲切地告诉我：“这是一种叫雾霾的天气现象。因为这几天长沙空气湿度比较大，再加上空气里的汽车尾气以及其他烟尘排放源排出粒径在微米级的细小颗粒物很多，这就出现了这样的大气混浊状态的雾霾。它会使远处光亮物体微带黄、红色，使黑暗物体微带蓝色，这就让你感觉雾蒙蒙的。”
雾霾对我们伤害也挺大的！雾蒙蒙的天空让人心情很差，也由于雾霾天气，水平能见度小于10公里，可能导致交通事故发生，或导致因堵车而迟到等。更严重的是，雾霾在吸入人的呼吸道后对人体有害，可能引起急性上呼吸道感染、急性气管炎、支气管炎、肺炎、哮喘发作等疾病。特别是由于雾霾天日照减少，紫外线照射不足，人体内维生素d生成不足，对钙的吸收大大减少，会使我们儿童生长减慢。
真是可怕的雾霾！可是随着空气质量的恶化，雾霾天气现象出现增多，危害也加重。怎么办呢？这让我想起了“低碳的生活”——最大限度地减少大气中细微的尘粒、烟粒、盐粒的量。我决定在日常生活中从自己做起，从小事做起。首先我每天乘公共汽车回家，平时短距离的出行我就骑自行车，其次我要节约用水。
为了我们干净的天空，让我们从身边的小事做起吧，降低能耗、减少排放、走近低碳。
2024年小升初作文篇5
记得上小学的时候，我拖着稚气迈出了人生第一步，那时候，想家对于我来说似远似近，有人可能想：为什么要这样说呢?因为小时候在我的潜意识里，并不理解这个比较深奥的词语，当时从车上走下时，我感觉好空落，好凄凉，心里堵得很，想起以后大部分时间都要离开父母生活，一切都要自己去做，我深刻的理解了想家的滋味。我是多么的绝望无助，恨不得坐在车上不下来，想赖在车上多呆一会儿。但是我想过那是行不通的。来到了教室之后看见了同学就暂时忘记了那种悲伤，但是一到晚上我就开始想哭了，因为第一次离开我的'家人来到这陌生的环境。
躺在床上瞪着眼睛当：“啪”的一声灯关就寝之时，我听到了一阵哭声，我的眼泪也就跟着一滴滴的落在了枕头上。我心里默默地念叨着：“我不在住校，我不要住校，我想家、想爸爸、妈妈，回去我要和爸爸去说，我不要住校。”
第二天早上，我一起床就兴奋的不得了，心里还是自欺欺人的想着晚上能够回家。匆匆跑到老师面前问到“老师今天晚上是不是可以回家了。”看着老师充满笑容柔柔的对我说“王纪轩，爸爸、妈妈没告诉你要在校住学校吗，后天才能回家。”我的心如同电击了一样满怀希望的心情一下子就难过了起来，我就呆呆的站在那儿哭了。
又到了这不寻常的晚上，心情很差，难以入睡，恍惚之间，脑子里闪过的总是那张熟识的笑脸。妈妈仿佛就在我的身边看着我，为我搭好快要掉下来的被子。轻抚我的额头，微笑着看我静静入睡。然而睁开眼一看，眼前是洁白的一堵墙，只有窗外皎洁的月色和冷冷的夜风。
终于，好不容易熬到了最后一天的晚上。晚上，我躺在床上不知不觉间，我睡着了，做了个梦。梦见我终于坐着车回到了家里和家人在一起的情景，心情十分高兴。熬到爸爸来接我时，我们老师对爸爸说我是个勇敢的孩子，就是第一天有小朋友哭他也跟着哭了，其实老师不知道这几天我是多么想家，我心情激动地投入爸爸的温暖的怀抱……
2024年小升初作文篇6
他12岁，现在在六年级。为了让每个人都了解他，我会不遗余力。他是个小胖子。他的面部特征是一个字圈。虽然他有一个圆头和一个圆头，但他的四肢发育良好。他的智商和力量不低于普通人。哦，我忘了告诉你，他是我们的快乐水果——李超。如果你想更好地了解他，请见下文。
有一次，这是一个作文课。我想不出要写什么。于亮突然说他要把他的作文本借给我。我心想，“我们是几个学期的老朋友了。他不会玩任何把戏。”但是出于无奈，我借了它，课后还给我的同学。但是我也是一个书迷。放学后，我又借了他一次，并答应明天中午还他。第二天早上，我一到学校，老师就对我说，“把它拿出来。”当时我是个和尚——我不明白。正当我困惑的时候。老师说，“于亮说你偷了他的书”。但我没有偷它？我想告诉你，因为书在我的书包里，我有一百张嘴要应付。老师说，“除非有人发现你没有偷。”我知道没有人会证明这一点。因为这会引起麻烦。当李超站起来喊道，“我能证明东文子的清白”时，我很失望说完后，他又把整个故事讲了一遍。于亮只好低下头。后来我对他说谢谢，他说：“互相帮助是对的。”
此后，我们成了形影不离的兄弟。当别人提到他时，我会想起他，当别人提到他时，我也会想起我。这是李超。你想和他交朋友吗？
2024年小升初作文篇7
早晨，我站在窗台前推开窗子，一股温暖的风就吹了进来，我听见鸟儿叽叽喳喳地唱着歌儿，我闻到了树叶散发的清香，中间还夹杂了一丝淡淡的花香，我顺着香味走去，原来是苿莉花开了。
我走了过去，蹲在了苿莉花丛旁，看着苿莉花。它的茎是那么细，那么长，好像一碰就会断掉；它的茎是那样碧绿碧绿的，最底下比较深，越到上面越浅；我用手摸了摸苿莉花的茎，感觉很凉。
我把头微微抬起，看见了叶子。叶子的轮廓是多么清晰，在阳光的照耀下，叶子闪烁着耀眼的光芒，叶子在阳光下显得非常透明，就连叶脉都能看见，像一条条蜈蚣在慢慢地爬。
忽然天空中布满乌云，我知道要下雨了，跑回家打了一把伞出来。雨下起来了，雨水打在了绿色的叶子上，晶莹的雨珠在叶子上滚动着，然后再一滴一滴地掉落下来。
雨停了，我向后退了几步，远看苿莉花丛，像几片叶子上撒落了几朵白色的棉花，再走近一些，一股香味扑鼻而来，花朵上还挂着雨珠项链呢！
这时我看到几个花骨朵儿，它们探着头却把嘴巴闭着，好像嘴里含有许多金银珠宝，它是那么可爱，摸上去好舒服呀！
我看见了含苞欲放的花朵，看到了半开的花朵，看到已经绽放了的花朵，我稍微把花朵摆过来闻了闻，啊！好香！我用手摸了摸，它的花瓣真像丝绸啊！
苿莉花，你是那么纯洁，那么美丽，带给我们清香，带给我们快乐！
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