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我的寒假小学生作文7篇

优秀的作文都是自己的真情实感的流露,大家在读书期间肯定都写过不少作文,以下是好学范文网小编精心为您推荐的我的寒假小学生作文7篇,供大家参考。

我的寒假小学生作文7篇

我的寒假小学生作文篇1

今天,我们正式放寒假了。在这么的漫长的假期里,同学们想干些什么呢?有人会说:“我要出去玩!”也有人会说:“我要好好学习!”我这个寒假要干的事情可多了。

首先,我是一个小学三年级的学生,还有很多方面的知识不足,所以我在这个寒假里要多以学习为主,看看自己学过的还有哪些不会,看书查阅或练练《一点通》书上的语言练习题,并看看平时很常见的四字成语和四字词语。已经学过的语文书上的古诗要会背会写,而且要找一找课外古诗读读,记一记。英语再复习复习,对学过的单词要会听、写、默、看、说,并查查音标,对单词加深记忆。数学呢,复习一下学过的知识,并且到网上找一些试题做做,或者让妈妈给我出一些比较难的题目,以进一步掌握学过的知识并加以灵活运用。

第二,我要培养我的兴趣和爱好,我要跟爸爸一起练练书法,长大以后也能够写一手好字。我还要多锻炼身体,我在体育这方面的喜好很多,有跑步、跳绳、打乒乓球、打羽毛球、游泳、转呼啦圈等,我要早上八点时做做操,保持身体健康。

第三,我要坚持写日记、作文。以前,我写的日记“干干的”,主要就是缺少观察;以后,我打算每天看三十分钟的课外书,在网上查找写的好的文章,向人家学习学习。另外,我还要一个小册子,起名为“日记小材料”,平时发生一点小事都要留心观察,把一些精彩的东西记录下来,那可是写文章的好材料哟!到时候要写东西,那就不愁“没事可写”了!

还有,我虽然是一个孩子,我要改变我的态度,要多帮妈妈做能够做的家务活,比如:擦桌、扫地、擦窗等等,做一个人见人爱的乖孩子。

这就是我的寒假计划,我不但要加强学习,也要多帮爸妈做事,大家觉得我这个寒假计划怎么样?

我的寒假小学生作文篇2

寒假已经离我们而去,我们即将迎来的是再熟悉不过的学习生活。在寒假中,有许多事情发生:有“酸”、有“甜”、有“苦”、有“哀”……而我的寒假却是怎么说也说不清楚的,有快乐,有痛苦。下面我就来说一说吧!

可怕的寒假。一天,我正在家里写妈妈给我布置的作业,才写了几道题就听见有人在敲我们家的门。我走到门前,往门眼里一看,原来是我的朋友来找我玩。于是,我放下笔和朋友玩了起来。快到傍晚时,我听见了妈妈车子的声音。于是我让朋友赶快走,等朋友走后,我就坐在书房装着正在写作业的样子。妈妈一进门,就走进书房,来看我的作业写完没?看见我没写完,就狠狠地批评了我。

无奈的寒假。有一次,我正在专心致志看书,突然脚步声响了起来,我连忙抬起头来一看,有一个头伸到了我的门前,原来是爸爸来看我是不是正在专心看书。唉!连我看书都有人来监视我。

快乐的寒假。晚上,我正在看书时,爸爸走到书房,告诉我:“妙妙,去打游戏吧!”我听了后,高兴地笑起来,然后就去开电脑打游戏了。你们说一说,为什么要到这么晚,才告诉我?

我就以这样的心情,度过了一个寒假。我的寒假生活,真是丰富多彩、五味杂陈。

我的寒假小学生作文篇3

太好了,太好了,终于放寒假了,终于不用做作业了

可是,寒假作业还是要做的,玩也是要玩的,是玩够了再做作业。但爸爸妈妈说,做作业和玩要相互进行,就是每天做一部分作业再玩一下。我只好照办。所以,我的寒假生活是这样度过的:做作业、看电视、玩和拜年。

做作业时,我不想做,总要爸爸妈妈来催了,我才去做。不会的题只好问爸爸妈妈,他们也不会的话只好空着,准备带回学校问老师。除了少数不会做的作业没完成以外,大部分作业都已完成。

寒假里看电视我是非常喜欢的,如果爸爸妈妈不叫我做作业,或不把电视机关掉,我真的可以从早上起床看到晚上睡觉。但爸爸说:电视看长了,对眼睛有影响。所以,我就只看了一部分动画片和少儿节目,以及春节联欢晚会。

寒假里玩也是我的爱好,寒假里,我和爸爸妈妈打过乒乓球、打过羽毛球,每次打球,我都要玩够了才肯罢休,他们也只好陪着我,现在想想,我真是太自私了。但爸爸说我打球的水平有很大提高了。另外,我还逛过商店,买过东西,春节的时候还放过烟花爆竹,开心极了。

拜年是肯定去过的,我到爷爷奶奶家、外婆家、叔叔家、姨妈家拜过年。拜年的时候,鱼和肉这些东西我吃得不多,但鸡蛋和馒头吃了不少,还吃了很多的糖、花生和水果,收了很多红包。另外,还顺便可以跟姐姐一起玩,非常快乐。

我最喜欢寒假了,尤其是这个寒假,我过得非常快乐,也非常充实。

我的寒假小学生作文篇4

对于大多数人来说,寒假是一个度假的好时间,可是,我的这个寒假只能选择宅在家里。

其实我是非常盼望能去各地游玩的,但爸爸妈妈就是如此的繁忙。我的寒假并没有因此变得索然无味,在我看来,它是多姿多彩的。

白天,我可以在家中与书为友,走进书中世界,与主人公们一起感受生活的酸甜苦辣。有时打开电视,还可以和综艺主持人们谈笑风生。在白天,我是惬意的。

晚上,爸爸妈妈带着我出去散步。广场上,被烈日晒了一天的花草树木,到这时却也变得舒适了许多,散发着迷人的芳香,竟不含半点儿泥土浑浊的气息。在那里,还可以听到各种流行的、古老的音乐,闻着歌声而去,映入眼帘的便是一群洋溢着青春,活力四射的年轻人,哦!不!仔细定睛一看,那是一群由年过半百的中年妇女与老人组成的庞大舞群,这就是广场舞的魅力,虽谈不上啥艺术,但怎能不被他们的这股精神头所惊叹!爸妈经常看得入了神。寒假的夜晚,我是幸福的。

在寒假班中,我还结交到了各路的“武林高手”、奇人异士。他们好像个个都学富五车,才高八斗,对于老师的问题,他们则是不在话下。让我尤为惊叹的是几个男生,他们的思维能力居然如此之强,不管任何“刁钻刻薄”的问题,他们都能对答如流,常常让我看得目瞪口呆。

我认为我的寒假生活一点儿也不比别人差。如此一个快乐幸福的寒假,是无可替代的。

我的寒假小学生作文篇5

终于结束了期末考试,接下来就要度过漫长的寒假了。但是在这个大家喜闻乐见的假期里,我们肯定没有在学校过得那样充实,所以我要好好计划计划,过得有滋有味的。

民以食为天但在我们这样的六年级小学生眼中就是学生以学习为父。所以,首先得把老师布置的寒假作业写起来,日记写起来,书本读起来。

每天早上7:30起床,花15分钟收拾床被、洗漱完成,再花15分钟听英语磁带。

8:00就是我这个小孙悟空大闹天宫的时候了。先是花30分钟听音乐做运动,这样是不是有劳逸结合的感觉呢?

然后做一个小时半的家务。比如:浇浇花、扫扫地、擦擦窗户、整理整理东西。

等到10:00就要吃午饭了,我就帮着奶奶择择菜、淘淘米,顺便还可以和奶奶学上几手。

11::30到12:30当中的一个小时就当我休息的时间,这个时间不被纳为计划。

12:30到2:30写两个小时的作业。

2:30到3:30我要看一个小时的书,看完之后到外面走走,往远处望望,这样能保护视力。

3:30我可以打开电脑写写博客,看看微博,誊写誊写作文。

4:00到6:00是休息的时间,不被纳为计划。

6:00到6:30是我晚饭的时间。

6:30到8:30我可以看两个小时的电视。

9:00我就要睡觉了。

我的寒假小学生作文篇6

早上:

7:00起床

7:10~7:40刷牙吃饭

7:50~8:30做作业

8:30~9:00看电视或玩

9:10~10:00看书

10:00~11:00自由安排(但不能玩)

中午:

11:00~11:30吃饭

11:40~1:00复习或做作业

1:00~2:00玩

2:00~3:00看书

3:00~4:30休息

4:40~5:30自由安排(但不能玩)

5:40~6:30吃晚饭

晚上:

自由安排

注意:早点睡,才有精神。

一、帮妈妈做力所能及的家务劳动等.

二、做有意义的公益劳动等

三、学会一项家务技术或其他的小技术等

四、改掉一个坏毛病、缺点.

五、读一部好书,写出读后感…….

六、根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章,锻炼自己的写作能力…….

七、看一部好的电影,试着写出观后感……

八、学一首好歌等.坚持练习好英语口语,看英语故事

九、试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事

十、完成假期作业,并努力做到……

我的寒假小学生作文篇7

一 、快乐实践 负责:各班主任

全校同学利用春假或双休日时间,来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段),开展实践活动,五一春假结束后把反馈表上交班主任老师,各班进行班级比赛,推选出“快乐小能手”两名。

二、精彩展示

1.“创意我们的美食” 负责:各班主任、大队部

三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动,用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称,拍摄下作品照片,附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因),将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后,学校择优推荐给《中国少年报》。

2.“劳动者是最光荣的”主题摄影 负责:各班主任、大队部

五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼 负责:各班主任、年级组长

各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名,参加年级“我是小能手”比赛,评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容:

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。

奖项设置:各年级“快乐小能手”金奖1名,银奖2名,铜奖5名,优胜奖若干(各年级自定人数)。

[活动要求]

1. 各中队要高度重视,注重活动过程。

2. 对每项活动的开展,学生处及各班班主任进行检查监督和指导,确保活动顺利开展。

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