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唱脸谱作文篇1
六月,雨“叮叮咚咚”地下,滋润了大地;六月,太阳强烈地照射着大地,把人陷于“蒸笼”中。一会儿雨天一会热天的,变化无常,人们总会把六月的天比作小孩子的脸,可我却认为六月的天好似爸爸那长满了岁月的皱纹的脸。
每当爸爸看到我埋头苦读,认真写作业时,由于我不迷恋电脑中,经过一学期努力,考试都考上了前三名。躲在一旁,悄悄的望着我,满脸的皱纹向上翘,嘴巴咧了一下,高兴的笑了。
爸爸很慈祥,为我的懂事而欣慰,但是有时爸爸也会严肃起来,像一只猛虎。小孩子们总喜欢吃零食,比如麻辣之类的。我也不例外。一天,我等爸爸出门后,左看右看,安心了。便用泄了气的气球一样速度奔到小卖部,爽快地掏出了钱,买回包麻辣,和朋友到我家吃。我担心地朝门外窗户望了望,便赶紧把房门关上,呼!大口大口地吃了起来。半路却杀出个程咬金,爸爸回来了,发现我正在吃麻辣。皱纹向下倾,眉头也向下拉,生气地说:“你还吃麻辣,麻辣是垃圾食品,就算肚子饿,也可以吃饭,总吃这些,肚子会痛起来的……”爸爸真的生气了,爸麻辣狠狠地扔到了垃圾桶里。
爸爸有时还会为了我的前途着想。我最近总是爱看《爱在春天》,看的时间还总是超过了原来规定的两个小时,简直把学习都忘了。爸爸又皱了皱眉头,皱纹中充满了忧愁,对我语重心长地说:“不要太爱看电视了,对眼睛不好,多看点书,不要把学习荒废了,以后你不认真学习,怎么能考上好的初中,怎么能考上清华大学为我们家扬眉吐气呢?”我听了,便回屋认真复习去了,一定不负爸爸的期望。
爸爸的脸的确像六月的天,一会喜一会怒一会忧,可他全是为了我。爸爸,今天是父亲节,祝您节日快乐。
唱脸谱作文篇2
你玩过蒙眼画脸的游戏吗?今天,熊老师就跟我们玩了这个游戏。想加入我们吗?那就跟我来吧!
熊老师决定先选出四名同学来画脸上的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。同学们听了跃跃欲试,都想来尝试一下。但大家只听说过“贴鼻子”“贴眼睛”这些游戏,可从没听说过“蒙眼画脸”这个游戏啊!它好玩吗?顿时教室里人声鼎沸,同学们议论纷纷。
熊老师先跟我们讲了游戏规则:“我会把参赛队员的眼睛蒙上,然后让他转三圈。队员画画时,本组队员可以提示,别组队员可以干扰。”
熊老师说:“比赛开始!”一号队员转了三圈之后,马上走到白板前,虽然他很快就找到了脸的位置,但画出的眼睛却像眉毛,逗得全班哈哈大笑。熊老师说:“不像!”一号队员又画了一个眼睛,只是画得太低了。二号队员也开始画了,他先在白板上摸索了一阵。但是由于受到了别组的干扰,他犹豫了好久才拿起了笔,在脸上画了一个“u”字。
终于到另外一组队员表演了。我和林昊禹准备来一场恶作剧。三号队员上台开始画时,我们就大声地对他喊:“左边,左,就这,往右一点!”当林昊禹看到三号队员有点犹豫,好像不准备听我们的话时,他装作一本正经地问我:“对不对,陈建霖!”我应声回答道:“对啊!就是左!”但是我们的恶作剧没有得逞,他们组的队员也在为他提示。三号队员不知道听谁的好,就不管三七二十一,随便在上面画了个嘴巴。结果,这个嘴巴却脱离了脸妈妈,并且嘴巴还破了一个口子。许多同学看了,笑得前俯后仰。
接着就是四号队员的闪亮登场了。由于她受到我们的干扰,一直在白板上东瞧瞧,西看看,一直下不去手。也许她的心现在正像十五个吊桶—–七上八下吧!最后经过她的不懈努力,她把两只耳朵也画在了脸上。但是其中一只却脱离了脸妈妈。但是我们对自己的成果还是感到很满意。
我通过玩“蒙眼画脸”这个游戏,不仅得到了快乐,而且也体会到了盲人的困难。我一定要保护好眼睛,帮助盲人!
唱脸谱作文篇3
童年是无瑕的,生活就如一个装满珍珠和宝石的色彩斑澜的盒子,里面的珍珠数不胜数,有几颗闪闪发光,有几颗黯淡无光。那是充满乐趣的盒子,发光的记忆忧新;平淡的早已忘却。在那些发光的其中,也有一颗最亮,最引人注目。
有一次,我和几个伙伴在房间里玩堆积木的游戏,玩着玩着惭惭觉得枯燥无味,越玩越腻。最后我们一致认为另选一个游戏。被称为“点子王”的我,转动着眼珠,这是我的法宝,只要转动几下便能想出好主意,果然不一会儿,一个主意油然而生——画脸谱。我的这个点子得到伙伴们的认同,于是一个伙伴说:“你可真行!”我骄傲地说:“那是当然,不然怎么配得上主意王这个称号呢?”我连忙拿出彩色笔,千叮咛万嘱咐地说:“你可千万别动,你要动,我可要把你画成妖怪了。”我照着将介石的脸谱,仔仔细细地画着。画好后,我对他说:“好了,你可以看一下你现在的样子。”明明转过身去看镜子里的人像后,吓了一大跳,说:“这是我吗?你怎么把我画成这样了?”说着,便“呜呜”地哭着跑回家了。我想:他一定是回家告诉爸爸妈妈了。想到这,我的心顿时凉了半截。果然不出我所料,他不一会儿就拉着他的妈妈来找我的妈妈了。不一会儿,妈妈来找了,我走过去说:“这只是我们游戏罢了!只是玩玩而已,用不着发这么大的火呀!”后来因明明脸上的彩色没有及时冲洗干净,所以脸上成了黄一块,紫一块了,为此我感到十分内疚。
这件事一直令我难以忘怀,不知明明脸上还有没有这些龙斑了?童年的时光飞快,转眼间我已成为一个满腹知识的人了,也不再去干那种傻事了,但这件事我一直铭记在心,难以忘怀。
唱脸谱作文篇4
“左,左,再左一点。右,再左一点……”“哈哈哈……”“你走错了,应该往右边走……”如果你只听到这些只言片语,绝对猜不出来我们在干什么。其实,我们在玩“蒙眼画脸”这个游戏。
在今天的心语作文课上,我和同学们玩了这个叫“蒙眼画脸”的游戏。小刘同学先用红领由蒙上眼睛,然后在老师的指导下转了三圈,再伸开双手,摸索着向前走去。他一路上什么也没有碰到,于是他径直走向门口,熊老师只好把他拉回正确的方向。
好不容易来到了正确的位置上,他就开始“鬼画符”了。只见他先画了一个圆,可能他想早点结束,就随便画了几个错乱的五官,就揭开了红领巾。他画的那个表情和那张变形的脸让我们忍不住捧腹大笑:那张脸的头发飞在半空中,耳朵一个在脸中间,一个离脸十万八千里……
接下来参与的是黄同学。他画的那张脸比刘同学会好一点,但是仍然惨不忍睹。
再下一个就到我了。我按照老师的指示,很慢很慢地转了三圈。然后,我扬脚横着踢了一圈以便定位,结果踢到了一件硬物,老师告诉我那是空调,于是我知道了我所面向的方向,正确地来到黑板前,调整了一下便开始作画。
我先画了一个圆,大概有一个手掌宽的圈,然后在里面填上了表情。因为看不见,比例没调好,所以看起来像一个胖子在笑。我以为画完了,老师提醒还没画耳朵和头发,然后又提醒了耳朵的位置,我却以为是头发的位置就画了头发,最后耳朵还是没画上。看到自己的作品,我忍不住和其他同学一样哈哈大笑。
最后一个出场的是戴同学。她先画了一个扁扁的椭圆,然后加上表情,再从头顶画了两根下垂的线表示头发。
在她画完后,有一个高个子女生闯了进来,然后她也开始画。她跌跌撞撞地来到黑板后似乎并不想继续站着,便很快地画了一个圈,飞快地填上表情,并脱下红领巾回到了座位上。
我觉得这是一个很好玩的游戏,它让我体会到了盲人摸象的感觉,更让我们明白到我们要好好爱护眼睛!
唱脸谱作文篇5
看着黑板上一幅幅丑陋不堪的画,简直不忍直视,却又令我不禁笑了。
随着老师公布完游戏,整个班都沸腾起来。我们大家你一言我一语,有人神情充满了紧张;有人沉默寡言,在那儿默默地坐着;有人因技艺高超而自信十足。
随着时间的推移,我们组上了讲台。小杜被裁判蒙上了双眼,黑暗的世界一片不爽。这一念头在我脑中一闪而逝,我在思索着:小杜会好好配合吗?但身为队友,只有对队友信任。猛然的一声响,我猛然惊醒,原来游戏开始了。我看了看画画的对象,立即对小杜开口:“先画人脸的边框。”小杜不假思索地开工了,他画上了一个半圆,反问我:“然后呢?”我马上说:“再画上头发。”可这次令小杜迷茫了:“头发是怎样的?”“是顺着的。”可同学便欢笑了。有人只笑不语,有人却捧腹大笑:“头发是‘碎’的!”淘气鬼开口:“往下,往下,再往右!”我连忙订正:“不是这样,是这样!”可小杜却画了个正方形。
我刚想订正,可裁判却大喊:“还剩两分钟!”我立刻放出另一条命令:“往下,往下,往右,画右边框。”小杜随着命令而动。但最后却出乎意料,他本应在右边框的右上角画下眼眶,可他却把眼眶画进了头发。
我因“时间野兽”的追捕而来不及让他订正,只对他说:“重画一个。”经过一个个命令,只剩五秒。小杜急忙画上鼻子,却已偏离了范围,最终结果却与我想象的大为不同,黑板上呈现出:一脑袋蓬草,头发上架着方形眼眶这样的离奇图案。
下一组随即上场,他们的动作娴熟,默契十足,画得十分自然,令我为之赞叹。那图案分明是:一张方形脸,头上有井然有序的头发,刘海下有一双眯成一条缝的眼睛。
眼睛是心灵的窗口,若没有眼睛,必将画不成画,做不成事,所以这个游戏呼吁我们:珍爱自己,保护眼睛。
唱脸谱作文篇6
“偏了,偏了,往左一点。错了,往右一点。”这是在干什么呢?原来呀,我们在玩“蒙眼画脸”,快来跟我到教室里看一看游戏的进展情况吧!
游戏的规则是:一个人蒙眼,老师再把他转三圈,参赛者再自己摸到黑板前,画一张脸,再画出脸的五官,最好再加上头发。谁画脸画得最好的加20分。如果人多,可以分成两组。游戏的道具需要红领巾、白板、白板笔。
“游戏开始!”老师一声令下,游戏拉开了序幕。
第一个出场的同学是陈康孝。老师用红领巾蒙住他的眼睛,并把他拉到中间转了三圈,一下把他转蒙了,像小蚂蚁迷失了方向一样,径直地走出了门外。大家看了,哈哈大笑起来。他意识到自己已经走出了门外,便又从门外摸了进来。左摸摸,右摸摸,他终于摸到了白板,捉起白板笔便画了起来,同学们一下安静了下来,看他画得如何,他画完了,便一下将红领巾丢了下来,想看看自己的“大作”,“哇,我也太厉害了,竟然没画歪!”他得意地说。原来他虽然把脸画歪了,但五官没画歪,而且他还在头上加了三根毛!哈哈,三毛在此!
第二轮,是陈雨桐蒙眼画了。她也被老师转了三圈,推了出去。陈雨桐蒙着眼睛在空中抓来抓去,抓到了一张桌子。不一会儿,她便摸到了第一排的墙,抓住机会,往右移了一点,抓到了白板,拿起白板笔,倒了过来,拿着笔的末端写起字来,可怎么也写不出字来,气得她直跺脚。她将白板笔翻了过来,画起脸来,她画了一张瓜子脸,两个小小的眼睛,一个小鼻子,还有嘴巴。最后在头上画了两个小辫子,同学们看到后便哄堂大笑起来!
下一轮,该轮到陈重佑画脸了。他也画了一个三毛,不过他把耳朵画了脸蛋上。陈重佑自己看了也不禁哈哈大笑。
最后一轮,该我出场了。我被调皮的蔡老师给恶搞了,他把我转到了正好反着黑板的方向,停了下来,幸好我方向感好,没弄错方向。我走到了第一排,可我并不知道那是第几排,便顺手抓起了一张不知什么东西,拿了起来,我觉得这应该是第二排,便想往前走,啪,我撞到了玻璃。哦,原来这里是第一排啊!我恍然大悟。我将身子移了移,移到了第一排,摸到了白板,抓起白板笔大画特画了起来。我以为头发画到了眼睛上,便把它擦掉了,再画了一个小辫子,可是还没画完,蔡老就哈哈大笑了起来。我一把摘掉红领巾,看了看,天哪!这是什么呀,我擦掉的那笔正好是眼睛,唉,小辫子竟然还变成了朝天辫,哈哈,我也不禁大笑起来。
游戏结束了,陈康孝获得了冠军,我们下面便有人不服了,什么呀,三毛都能羸。这结果也太让人惊讶了吧!
唱脸谱作文篇7
生活犹如五味瓶,酸、甜、苦、辣样样皆有。生活中的人们便有了喜、怒、哀、乐各异的神态。
作文课上,老师在黑板上画了三张不同表情的脸,让我们练习人物的神态描写。
喜
首先是一张“喜”脸。白白胖胖的娃娃脸上,堆满了喜庆。眉毛弯得像小桥,细长的眼睛眯成了一条缝,里面时不时溢出欢悦的涟漪。嘴巴乐得合不拢,像弯弯的小船,盛满了喜悦,上扬的嘴角都快咧到耳朵根了。双颊红扑扑的,一副喜出望外的样子。
生活中令我们开心的事可多了!当我们得到夸奖时,我们笑逐颜开;当我们得到别人赠送的礼物时,我们眉开眼笑;当我们对别人讲述自己的开心事时,我们眉飞色舞;当我们取得好成绩时,我们得意洋洋、满面笑容。
怒
再看下面一张“怒”脸。铜盆般的大脸上,眉毛皱成一团,眉间写着个“川”字。两只眼睛铜铃一样向外鼓起,里面燃烧着熊熊怒火。嘴巴大张着,正气得说不出话来。头发一根根触电般向上竖起,板着铁青的脸,像个凶神恶煞的门神,令人望而生畏。
哀
最后是一张“哀”脸。消瘦的瓜子脸上,眉毛软绵绵地耷拉着,眼帘垂下就像眼睛快要闭上一样,嘴撅得能挂起个油瓶。泪水很不争气地在眼眶里打转,然后顺着脸颊滑下。眼见着就已泪如雨下,哭得像枝带雨梨花。脸上满是委屈,头微低,下巴显得更尖了,一副无依无助的可怜模样。
看着眼前的三张脸,我不由得想起了上学期末发成绩单时的情景:考得不错的同学喜极而泣,考得不理想的悲痛欲绝,陪同的家长也是有的手舞足蹈,有的火冒三丈。
生活中喜怒哀乐时常有,希望大家都能保持一个平和、乐观的心态。
唱脸谱作文篇8
在记忆的长河里,有许多不同的脸,有慈祥的脸,严厉的脸,平易近人的脸,稚气的脸……印象深刻的是那张神秘的脸,令我着迷又生怕它消失,牡丹(我的好朋友之一的别名),你还好么,我真的好想你。
牡丹,我和她相识时,她9岁,我12岁,我们相差3岁,但没有阻止我和她的友谊时空,当时我也不知道怎么认识她的,说不出来当时的过程,大概的是:在一天下午,我去爸爸的店里玩,不巧遇到你,牡丹。你在我的对面在弄玫瑰花的花瓣,好像在做什么,看着你做,顿时我也想做了,你不开口,却没有想过我开口对你说话了,跟你聊了几句,得知你的名字,再根据你的言行,又得知你的大概性格,我从心底里喜欢你,因为你有点想8岁的我,我们聊了很久,天慢慢的暗下,我们不得不回家了,互相说再见。从那以后,我似乎天天和你在一起玩,却不料你走了,但是你从来没跟我说过这件事,我很生气,可你已经走了,连一句告别的话,我不知道你为什么不告诉我,我不解,你怕我伤心么,呵呵,牡丹,我可以说我不是称职的朋友么?我现在回想,你的兴趣爱好,你擅长的是什么,我都不知道,我只知道你的名字,其余的我一概不知,在你走的前一晚,我问你,你会不来这里么,你没回答,表情很疑惑,我担心你会走,结果你还是走了。
牡丹,你很神秘,不知道你在迷茫什么,你总是不回答我的问题,我想了解你,可你似乎不想我了解你,为什么,我不知道,只希望我能再遇见你,牡丹,你很神秘,我想琢磨你的神秘。我们一起笑,一起哭,一起闹,一起疯,一起仰望蓝天白云,我又看见你那神秘的脸了,你在哪里,你还好么,别被别人骗了……
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