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野小孩心得体会6篇

我们只有在认真思考后写出的心得体会,才是有意义的哦,只有加强思考,重视心得的写作,才能保证语言表达获得提升,下面是好学范文网小编为您分享的野小孩心得体会6篇,感谢您的参阅。

野小孩心得体会6篇

野小孩心得体会篇1

又开学。这次与往常的开学还真不太一样啊……

“信心不畏,良心无愧,青春无悔。”这就是我们258班的班训,多么响亮,充满朝气!

在这朝气蓬勃的班训中我又认识61位同学与10位新老师,我们班的同学还真可爱,男同学各个善良、勇敢,而女同学,虽然在温柔中带些含蓄,但每个同学都十分机灵。老师那,都十分温柔,各有个的教学方法。

我还真喜欢上这个新集体,在这里我懂得什么是真正的友谊,什么是真正的团结,什么是一真正的朋友……。

我是语文课代表

老师突然让我担任语文课代表,还没反应过来就上讲台,哎!每次都不好意思开口,生来就害羞,要当着那么多同学的面领着同学读课文。

还有,小学的时候语文就不是太拨尖的,当语文课代表也觉得有些不对劲。两次检测都是99分,就差那么一点,让我更没自信。

语文课代表真是太难当。

不过,通过担任语文课代表,我的文采提高,人缘也好,也大方,敢说话,一定加油,让老师更加信任我,让同学们更加喜欢我!

老师,节日快乐

开学后,紧接着就是一年一度的教师节,同学们都带来精心挑选的礼品,来送给刚刚与我们相处不到三星期的老师。

小礼品,洗面奶,大大小小的包装彩盒,看的我眼花缭乱,应接不暇,老师今天看起来也红光满面,十分开心。

这是开学以来唯一一次与老师面对面笑着对话,好开心哦!

但是,语文老师,您教师节没有来,本来给您准备好礼物。哎!

迟迟的,祝语文老师“教师节快乐!”。

这是开学的新开始,我要努力,加油。争当第一!

野小孩心得体会篇2

“人生_要的不是成功,而是奋斗。”正如赫伯特所说的一样,人生在世,与其盲目的去追求成功,还不如潇潇洒洒的去奋斗一次。我想:只有奋斗才能实现人生的价值。古今中外,有何人不是因为努力奋斗而成就了一番名垂青史的事业呢?着名物理学家阿尔伯特·爱因斯坦小时候被同学与老师成为笨蛋,蠢东西的家伙,却成为一代物理大师,他所着的《相对论》,成为物理一大着作,为什么一个被老师和同学称为笨家伙的人能够有如此成就?a=x+y+z,这是爱因斯坦所说的造就他的成功的'公式,a表示成功,x表示勤奋,y表示正确的方法,那么z呢,则表示务必少说空话。

爱因斯坦用他自己证明了:唯有奋斗才能成才隔段人自出生之日起,命运各有不同,唯有努力奋斗才可能真正改变命运你能相信一个又聋又哑而且双眼失明的人能成为一个作家吗?有,他就是海伦凯勒尽管他的人生充满了不幸但他还是通过自己的奋斗成为了一名作家而他的《假如给我三天光明》,更是影响了一代又一代人,他虽然听不到鸟语看不到春天的美丽无法像我们一样向别人打招呼,但她却以自己的不懈努力,_有了卓越的成就隔段像海伦凯勒这样的人。

还有很多有一个人,童年饱受父亲摧残却在十一岁时发表了_作品《钢琴变奏曲》,他双耳失聪,却写出了《命运交响曲》这部惊世巨作,他用自己的奋斗证明了自己扼住了命运的咽喉,他就是路德维希·凡·贝多芬,也正是因为奋斗精神,才改变了他不幸的命运。奋斗就是路,世上本没有路,走的人多了,也便成了路,人生需要奋斗,去开辟属天你的那条新航路吧!

野小孩心得体会篇3

清晨,派蒂姨妈家的屋顶上出现了两个女孩。她们为什么要爬上屋顶?爬上屋顶干什么?我被这两个问题深深地吸引了,带着问题一口气读完了全书。发现,故事是这样的:

自从薇拉最小的妹妹喝了不干净的水,得病夭折后,薇拉的小妹失去了语言表达能力,妈妈陷入了绝望和自责之中,整日不停作画,家中一片混乱。热心的派蒂姨妈为了使她们家的生活早日回复平静,趁着假期将两个女孩接到自家生活,让她们妈妈好好修养一下。可是,派蒂姨妈总是说错话,办错事,不会表达,薇拉也开始用审判的眼光看待一切事物。最终,妈妈从绝望和自责中走了出来,小妹找到了自己的声音,派蒂姨妈读懂了孩子的心,孩子也开始包容姨妈了,生活恢复了平静。读完这本书后,我知道她们爬上屋顶干什么了:她们想离宝宝更近些,看到远处的妈妈,这样心里会舒服一点。

?屋顶上的小孩》告诉我们要学会找到爱和表达爱,从爱中找回自己。

野小孩心得体会篇4

20__年湖南省初中心理健康教育网络研修内容非常丰富:有理论,有实践;有视频,有课件;有学习,有作业;有讨论,有思考。伴随着紧张而有序的学习,不知不觉培训已接近尾声,回味该时期的网络学习,感触颇深。

其实在网络研修期间,我内心和纠结,作为一线的九年级英语老师,平时工作本来就很忙,实在很难抽出时间来学习,加之思想上认为这并不是自己的专业,认为也学不到什么东西,学起来也没多大用处,以后也不一定用的到,所以开始好几天都没进入网站去学习。可是后来我登陆网站去学习的时候我改变了我的思想,调整了自己的态度。我看到网络平台上的内容是如此的丰富,很有实用价值,这一学平台的铺设很科学,特别是各个老师在网络上相互交流,相互学习,取长补短,共同提高,通过积极参与讨论交流,互相切磋,我们既有关注先进的教育理念,提高实践水平;又有结合当前社会学生心理发展趋向的讨论,不仅强化了我们的心理健康教育的意识,更新了专业知识,提高了实际处理能力,更让大家明确了自身的任务与责任。网络学习对我有观念上的洗礼,也有理论上的提升;既有知识上的积累,也有处理学生问题的技艺上的增加,收获颇丰。

这次的所得是我在平时的班主任工作中很难总结出来的经验,使我在今后的学生教育环节上会更加完善和完美。我给自己定下明确的目标,培训只是一种手段,一个开端,对于这次网络研修给我的不只是知识、经验,还有比这更加宝贵的是我思想上的进步,让我明确了今后的方向:

1、继续学习新的心理健康教育理念,把握当前心理健康教育的脉搏。

2、学习专业心理辅导的知识,进一步提高科学管理和教育学生的能力。

3、做个研究性学习的老师,开展教育性的反思,促使自己的持续发展。进一步学习反思自己的教育行为,实践理论。不仅自己学习,还力争引领其他教师的从事的心理健康辅导工作,组织辅导团队,协同同事积极开展样本研究。

总之,本次的网络研修让我受益匪浅,虽然紧张,但很快乐,让我得以一次新的成长。

野小孩心得体会篇5

在这和平的时代,战争的痛已经远离我们,硝烟弥漫的社会我们已经无法体会,但通过老舍笔下的四世同堂,我们可以领略那个与今日截然不同的世间。

本部小说在北平沦陷的时代背景下,以祁家四世同堂为主线,描绘了小羊圈胡同为代表的各个阶层,各色人物的荣辱浮沉、生存死亡,是现实社会的缩影。作品记叙了日寇统治下人民的悲惨遭遇,那一派宁静生活被打破后的不安与惶惑,反映出百姓们面对强敌英勇无畏、愤而反抗的爱国精神。用炉火纯青的技艺刻画了那个时代北平的生活画卷,让人仿佛置身于其中。

在战争的岁月里,如何生存是件极其困难的事,在夺去这、截去那——每一点事都会被管束的生活里,心中正确的信念与希望的火光是至关重要的。在一个人心惶惶的时间,眼前的利益时最大的毒药,是思想的控制器;而至于不可泯灭的希望,冲出过去才是最大的障碍——惋惜不能改变的过去,后悔已经定格的一切,倒不如踏实于现在,让改变从今日起航。不能因忘记明天的希望,从而坠落在“昨日”与回忆之中;更不能忘记,我们追溯过去,是为了从中反思,取得经验,不能因此终日寻找记忆中的那天!一切,因为——希望永存!

这部小说中瑞全的形象,是抗战中“勇敢”、“顽强”、“希望”的汇聚。相比那些在抗战前线的'英雄们,他的付出——一位地下工作者的努力,看似要小许多,可是正是这些地下工作者们,为人民的心中,建立起顽强的桥梁,点亮了每一个人的心,让他们为生命与世界注上新一番的诠释,让点点滴滴的力量变成复兴中华的力量,飞向遥远未来的翅膀……

自然是源头,听从它的教诲,让纯洁像阳光般在心中折射,从而走向心中圣洁的聚集地,让硝烟弥漫的天空重返蔚蓝与阳光。让似圣光的希望,快速而永久地穿梭在心中,成为高扬的旗帜,不灭的火光……

野小孩心得体会篇6

?桃花源记》是初中的重点篇目,每个上过学的人都会有印象。我教这篇文章之前,对文本的认识还停留在初中上学时的阶段,这次教这篇文言文,又感觉有些地方不是很明了,写出来,和大家一起探讨。

昨天,我上完课后,跟着学生一起出去,一个学生说,老师,我在小学的时候就听说过这个故事,不过,里面有一个细节不太一样,我看到的故事是渔人进去之后,发现桃花源的人衣着都是秦朝时的样子,而我们课本上说和渔人所处的时代的人穿着是一样的,“男女衣着,悉如外人”。孩子比较细心,我一开始没有注意到,今天,课堂上跟孩子们聊起了这个疑问,孩子们说,他们更倾向于穿着是秦代的,理由就是他们完全避世这么多年了,近六百年的时间过去了,“不知有汉,无论魏晋”,怎么还能保持穿着的一致?还有,不同时代的穿衣风格是不一样的,这种风格既受当时人的审美眼光的限制,也受当时的制衣工艺的限制,六百年的时间和外界没有沟通,审美和制衣工艺都发生了很大的变化,如外人是不可能的。

陶渊明犯了低级错误?

这个结论显然是不可能的,这样的话,“外人”并不是指课本上的“桃花源以外的世人”,而应该是“衣着像另一个世界的人”,唯有这样,见到渔人之后,他们才会表现出吃惊,因为彼此都看着像见到外星人似的。

我查阅了一下资料,也有人认为,不可太过于认真,如果衣着发生了改变?语言呢?六百年的时间,穿越过去,沟通也会是大的障碍,今人读古人,不可太求甚解!

“处处志之”的翻译。大多数人都认同,“志”这个词在这里名词做动词,做标记。“之”在许多选本里都没有注解,人教版课本也没有注解。20__年的《常州师专学报》中有一篇文章,认为“之”是代词,指代渔人。我认为很不妥,因为这里句子的主语是渔人,这里的“之”不可能再是渔人。这里的“之”只能按照音节助词没有实际意义来处理。

一篇文章,如果仔细阅读,总能读出点疑问,教学的过程也是解决这些疑问的过程,我期待更加努力的自己!

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