大家在写心得时一定要结合自己的亲身经历，优秀的心得体会也是需要有深刻的主题思想的，心得体会是需要有自己的真情的，下面是好学范文网小编为您分享的六坚持心得体会模板8篇，感谢您的参阅。
六坚持心得体会篇1
继20xx年10月12日中共中央政治局会议提出“以人民为中心的发展思想”之后，党的十八届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(以下简称《建议》)首次把这一表述写进党的正式文件。在中央政治局第二十八次集体学习时又指出：“要坚持以人民为中心的发展思想，这是马克思主义政治经济学的根本立场。”以人民为中心的发展思想，是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨在新的发展实践中的生动体现，是对以人为本理念的深度阐发和凝炼升华，体现了社会主义制度的本质特征，体现了社会主义发展的根本目的和动力源泉。
以人民为中心的发展思想，反映了我们党对三大规律的认识和运用达到新高度。正确认识和自觉运用共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，对我们党的发展壮大、对中国特色社会主义事业的兴旺发达具有决定性意义。执政规律，最根本的是人心向背问题。得人心者得天下，这是人类社会发展的普遍规律，古今中外，概莫能外。而社会主义的本质和党的根本宗旨，更决定了“为了人民、依靠人民”是社会主义建设规律和共产党执政规律的核心内容之一。从党的十八届三中全会明确全面深化改革要“以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点”，到十八届四中全会指出“必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民，以保障人民根本权益为出发点和落脚点”，再到十八届五中全会确立“以人民为中心的发展思想”，以同志为的党中央深入探索、自觉运用三大规律，牢牢把握人心向背这个最大的政治，始终抓住为了人民、依靠人民这个根本执政规律，着眼于维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益，把全心全意为人民服务的根本宗旨更加鲜明具体地落实到治国理政的方略和实践中。
以人民为中心的发展思想，彰显了我们党让全体人民共享全面小康的坚定决心。在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，既是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步，更承载着全国人民对过上更好生活的新期待。确立以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点，使全面建成小康社会的奋斗目标与“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的执政宗旨高度一致。《建议》提出全面建成小康社会要努力实现新的目标要求，其中的“人民生活水平和质量普遍提高”，较之党的提出的“人民生活水平显著提高”，“显著”变为“普遍”，一词之异，充分表明，全面建成小康社会必须以全体人民共同进入小康为根本标志。
以人民为中心的发展思想，表明了我们党依靠人民推动发展的思想方法和工作方法，其根本取向是为人民谋福祉，核心思路是紧紧依靠人民推动发展。在信息社会，精英分子在经济社会发展中的作用日益凸显，然而，无论在任何时代、任何条件下，广大人民群众始终都是推动社会发展和历史进步的主体。坚持以人民为中心的发展思想，必须始终坚持和发扬党的群众路线，坚持一切为了人民，一切依靠人民，坚持从群众中来、到群众中去，保障人民平等参与、平等发展权利，充分调动人民积极性、主动性、创新性，从人民群众中汲取不竭的智慧和力量。“十三五”规划《建议》把“坚持人民主体地位”列为推动经济社会持续健康发展必须遵循的首要原则，重申“人民是推动发展的根本力量”，旨在强调不仅发展的目的是为了人民，发展动力也来自人民;提出坚持创新发展，强调要“推动大众创业、万众创新”，不仅是为了打造经济增长新引擎，更是要激发潜藏于13亿民众之中的磅礴智慧和无穷力量;提出“共享发展”的要求是“人人参与、人人尽力、人人享有”，就是要使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，充分发挥人民主人翁精神，切实依靠广大人民群众谋发展促发展。
六坚持心得体会篇2
?爱的教育》的作者亚米契斯，是意大利著名作家。《爱的教育》是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说，这部小说通过一个小学生的日记，以充满儿童情趣的幽默语言，记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴。全书故事简单，风格朴素，感情浓烈，展现了一幅幅亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人画面，是19世纪意大利最伟大的10本小说之一。
小主人公安利柯是一个刚刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力，待人诚挚友善，安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算是小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的人。有一次母亲带着安利柯去帮助一对贫穷母子，没想到他们正是安利柯的同学克洛西和他的母亲。
安利柯的身边有着一群心地善良、充满爱心的同学。班长代洛西是个热忱的孩子，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了不伤同学的自尊心，他小心翼翼地保守着这个秘密。当面对克洛西的父亲的时候，代洛西真挚的话使这个曾经失足的人感到了人间的真情，鼓起重新做人的勇气。安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。绅士的儿子诺比斯和卖炭人的儿子贝谛为一点儿小事吵架，在开明的家长的教育引导下，两个孩子反而成了亲密的同桌。同学克洛西的父亲因过失杀人入狱，克洛西的母亲靠沿街卖菜维持一家人的生活，但不论怎样困苦，母亲都要让克洛西去上学。朱利亚为了帮助父亲抄写公文而累坏了身体，面对父亲的责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮助父亲抄写公文。当父亲终于明白儿子为何身体每况愈下，学习成绩直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一起。波莱科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚奖章，他的这份荣誉令父亲幡然醒悟，从此改过自新，成为一名勤奋的好铁匠。
安利柯的老校长是一位和蔼的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长常常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国。
毕业时，安利柯好他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限敬佩与感激之情。父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。
正如其书名所暗示的，《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱。一个三年级学生在一个学年中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱;小至父母、师长、朋友间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。这本书也寄托着作者的理想，即期望人与人之间的理解和友爱。
?爱的教育》蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是“爱的教育”，对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在个性上允许孩子自由发展。安利柯有一本与父母共同读写的日记，亚米契斯的教育思想也体现在这个小小的细节中。
本书生动细腻地描写了儿童的内心世界。儿童的所思所感并不同于成年人，本书的情节能够使人真正地了解到孩子们对世界和环境的看法，让我们通过一个孩子的眼光去观察这个世界，从而也让我们了解孩子们的内心世界。
六坚持心得体会篇3
国家安全是人民幸福安康的基本要求，是安邦定国的重要基石。当前，我国面临复杂多变的安全发展和发展环境，各种可以预见和难以预见的风险因素明显增多，各方面风险可能不断积累甚至集中显露，国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。
全面贯彻落实总体国家安全观，要求既要重视外部安全又要重视内部安全。对内求发展、求变革、求稳定、建设平安中国，对外求和平、球合作、求共赢、建设和谐世界;既重视国土安全，又重视国民安全，坚持以人为本，坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础;既重视传统安全，又重视非传统安全，构建政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、资源安全、核安全等构建的国家安全体系;既重视发展发展问题，又重视安全问题，发展是安全的基础，安全是发展的条件，富国才能强兵，强兵才能卫国;既重视自身安全，又重视共同安全，打造命运共同体。
持之以恒的抓好公共安全。公共安全是国家安全的重要体现，一头连着经济社会发展，一头连着千家万户，是最基本的民生。要牢固树立安全发展理念，自觉把维护公共安全放在维护最广人民根本利益中来认识，放在贯彻落实总体国家安全观中来思考，放在推进国家治理体系和治理能力现代化中来把握。坚持问题导向，高度重视并切实解决好公共安全面临的一些突出矛盾和问题，织密织好全方位、立体化的公共安全网。完善农产品质量安全监管体系，保障食品安全。切实加强食品药品安全监管，用最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，加快建立科学完善是食品药品安全治理体系，坚持产管并重，严把质量关。坚持以防为主、防抗结合的方针，坚持常态减灾和非常态减灾相统一，全面提高全社会抵御自然灾害的综合防范能力。坚持以人为本，生命至上，全面抓好安全生产责任制和管理、防范、监督、检查、奖惩措施的落实，努力推动安全生产形势实现根本好转。坚持创新创新社会治安防控体系，优化公共安全治理社会环境。
坚决打击恐怖主义。反恐斗争事关国家安全，要下重手、出重拳，给暴力恐怖势力一毁灭性打击，坚决把暴力恐怖分子的嚣张气焰打下去，坚决挤压暴力恐怖活动空间，以震慑敌人、鼓舞人民。建立健全反恐工作格局，完善反恐工作体系，加强反恐力量建设，加强反恐国际合作，筑起铜墙铁壁，使暴力恐怖分子成为“过街老鼠，人人喊打”。积极引导社会舆论和公众情绪，动员全社会力量来维护国家安全。
六坚持心得体会篇4
坚持以人为本，牢固树立和认真落实科学发展观，是贯彻落实三个代表重要思想，坚持立党为公、执政为民的具体体现。民政工作是以人民群众为直接的工作对象和服务对象的，以维护人民群众切身利益为根本目的，只有坚持以人为本，才能更好地为人民群众服务。在民政工作中坚持以人为本，必须体现在四个做到。
一、坚持以人为本，做到民政为民。民政是国政、德政、仁政，是人民政府为民之政。以民为本，为民解困是民政工作的指导思想，我们要把人民的利益作为我们一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们多方面的需求，实现人的全面发展。民政工作在落实科学发展观时，一定要思民之所想，忧民之所愁，念民之所难，为民之所需。体察民情，善解民意，善待百姓，厚待群众。时刻把困难群众、优抚对象、弱势群体放在心上，做好每一项工作，解决各种问题，真正做到为民解困。
二、坚持以人为本，做到服务大局。民政工作所体现的全面性、开放性，需要我们主动服务和置身于党政工作大局之中，突出发展是党执政兴国的第一要务。我们要紧紧围绕招商引资全民创业、发展经济的重点问题，人民群众要求解决的热点问题、难点问题来开展民政工作，自觉服从服务于社会主义现代化建设的大局。为此，就要进一步破除民政对象特定性，树立面向全体公众的大服务观念，破除包办的狭隘性，树立全社会共同参与的大协作观念，破除单纯等、靠、要的依赖性，树立自强自立的大发展观念，从而为民政事业的改革发展提供思想基础和精神支持。通过思维观念的大提升，更好地为中心任务和大局服务，发挥民政职能作用，扩大社会影响力和认知度，不断推进经济发展和社会进步。
三、坚持以人为本，做到改革创新。民政事业要全面、协调、可持续发展必须坚持改革，注重创新。在工作布局上实现全覆盖，做到城乡并举互动?在工作对象上保障和服务特定社会弱势群体的同时，面向社会公众，搞好公共服务?鸦在工作管理上由办民政向管民政转变?鸦在工作方式上大力推进依法行政，在资金投入上由单纯的等、靠、要向多元化方面转变，建立民政事业经费与经济发展同步增加的自然增长机制，广辟社会融资渠道，开创民政工作的新局面。
四、坚持以人为本，做到求真务实。树立和落实科学的发展观必须坚持求真务实作风，一切要从实际出发，实是求是，不要虚假的繁荣，不要虚假的政绩，一切以群众满意不满意、群众赞成不赞成、群众高兴不高兴作为衡量的标准，要多干群众急需的事，多干群众受益的事，多干打基础的事，多干长远起作用的事。在民政系统形成一种实干者光荣，空谈者可耻的氛围。做到经常深入基层，贴近群众，把人民交给我们的事情做好，切实抓好城乡低保、救灾救济、社区建设、优抚安置、民问组织管理、区划地名管理、社会救助管理、婚姻登记管理、收养管理等民生工作，以实际行动落实好科学的发展观。
坚持以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,是在新世纪、新阶段党和国家事业发展的重要战略思想,体现了中央领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握。本人通过系统的学习科学发展观的理论,使我对学习实践科学发展观的重要性有了更深刻的认识,进一步增强了教育和谐发展的使命感和责任感。构建和谐校园,有效促进学校和谐发展,是我们广大教育系统干部、教师都应该深刻思考、深入探讨的问题。
一、构建领导与教职工之间的和谐关系是学校和谐发展的前提
首先领导要身体力行。要认识到学校领导是团队的核心人物,是员工心目中的榜样。因此,领导要身先士卒,严以律己,在教学、科研乃至出勤等方面都要走在教师的前头,为群众做出好样子,充分发挥良好人格的激励作用。古人语:民非畏吾能而畏吾公。一个廉洁奉公、先公后私,甚至公而忘私的管理者,他的人格上表现出来的自然影响力远远超过权力影响力。他的严谨的工作作风和高尚的道德情操,自然能在学校管理中发挥很大的效能,甚至达到润物细无声的境界。
其次要完善管理制度。一个优秀的团队需要有严格的管理,严格的管理必定有着科学合理的规章制度,因此要综合考虑学校各方面的情况,借鉴先进的管理经验,制定便于实际操作,人人能够遵守,对学校的良性运转切实起到保障作用的管理制度,实施依法治校,做到校内事事可循。因此,我们必须建立起一整套内部管理制度,如:岗位责任制度、学生管理制度、请假制度、考核制度、奖教奖学制度、结构工资制度、民主管理和监督制度等等。这些制度的建立与完善,要能限度地调动教职工的积极性,是科学管理的具体表现。而且让每一个教职工通过学习、讨论,在理解、赞同的基础上执行制度,这样既方便于管理者的检查督促,又能够减少领导与教职工的摩擦。
第三要关心教师发展。学校领导要经常利用课间和业余时间,经常到各办公室串门,与教师谈心,同时通过召开定期的民主会、各种形式经验交流会、座谈会等,为教师提供发表意见和建议的场所,广泛听取教师的看法、想法、意见、要求,以求掌握教师思想状况。学校领导要到教师家里家访,做到有困难给予帮助、有生病给予慰问、有成绩给予祝贺、有纠纷给予排解。学校领导要了解教师的需要,尊重他们的人格、个性,并引导其向积极的方向发展,要知人善用,发挥教师的特长和创造力,为教职工营造个人发展的良好空间。对年轻教师进行培训提高的同时更要注重对他们创造性潜能的开发,为他们积极营造尽情释放创造才能的工作空间,以促进他们的专业成长,让她们学以致用,个人才能得到肯定,人生价值得以实现。对有经验的中年教师要知人善用,充分发挥他们在各个层面上传、帮、带作用,使他们多年积累的宝贵经验和优秀传统得以传递,发扬光大。
二、构建和谐的师生关系是学校和谐发展的保证首先教师要有爱心。爱学生是从事教育教学工作的首要条件。爱学生就是要爱所有的学生,在我们的心目中学生是平等的,没有高低贵贱亲疏之分。爱学生就是要乐于奉献,把教育学生,照顾学生当作头等大事,要把学生的安危冷暖挂在心里,时刻提醒指导学生学习服务自己、保护自己;爱学生就要钻研业务,把每一个教育活动变成学生开心时刻,引导他们在快乐中学习,培养情感,获取知识,开发智力,提高能力。
其次要有耐心。世界上没有两个完全一样的人,我们要注意留心观察每个学生的脾气性格、生活习惯、爱好兴趣。这样和学生相处时教育孩子就会有的放矢。特别是对于个别学习后进生和行为问题学生,教师需要有足够的耐心帮助孩子慢慢克服缺点,急于求成往往事与愿违,适得其反。要及时发现他们的闪光点予以表扬鼓励,采取有效的措施予以纠正他们的不良学习、生活行为习惯。
只有这样才能构建和谐的师生关系,才能保证学生的身心和谐健康成长。
三、构建和谐的家校关系是促进学校和谐发展的后盾家长是学校潜在的巨大社会资源,只有构建和谐的家校关系,让这个特殊的社会资源成为学校工作的强大后盾,学校才能顺利地向前发展。
我们要认识到家庭是社会的细胞,家庭稳定才有助于社会稳定,家庭和谐才能促进社会和谐。学生往往是每一个家庭的核心,是每一个家庭的重点保护对象。学校的工作性质,决定了我们要面对着一个较为庞大的社会群体——家长。这些家长们在社会上承担着不同的工作,这些家长无论职位高低,赚钱多少,学生在学校是否安然无恙快乐健康无不例外无时无刻不在牵动着他们的心,孩子安全了、健康快乐了自然能有效地解除家长的后顾之忧。因此我们要充分重视安全教育,全力构建安全的校园环境,让所有的孩子在安全健康成长是教师和家长的共同职责。我们要认真仔细地做好家长工作,要定期召开家长会、家长委员会会议,广泛听取家长的意见和建议。要通过家长访校日活动等的开展,让家长了解学生的学习活动情况。各班主任要与家长建立家校联系卡,通过家访或电话与家长保持密切的联系,相互反馈学生的学习生活情况,相互沟通教育方法,及时纠正学生的不良行为习惯,从而促进学生身心健康发展。要通过举办家长学校,聘请专家讲座,让家长讨论交流,使家长进一步了解课程改革的内涵,向家长介绍良好的家教经验,统一家校教育的步伐。
坚持以人为本心得体会
坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，是一个整体，不能割裂。以人为本，可以诠释为以最广大人民的根本利益为本，但前者的涵盖面更广。以人为本的提法，和西方的人本主义思潮没有任何关系。
党的十六届三中全会提出的坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，内涵十分丰富，需要我们认真学习。根据自己的学习体会，我感到应把握以下几点。
第一，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，是一个整体，不能割裂。不能把其中的以人为本单独抽出来作为一个独立的命题到处套用，导致这一概念在使用上的泛化。科学发展观是党中央在总结多年实践经验基础上提出的，是我们党在邓小平理论和三个代表重要思想指引下所取得的重要认识成果，是发展观上的重大突破。科学发展观之所以把以人为本作为重要内容纳入其中，是因为我们所讲的发展，其外在形式虽往往表现为物质的、经济的方面，但它的目的归根到底是为了满足广大人民的物质和精神生活需求。这个目的任何时候都不能忘记，忘记了就会迷失方向，就会使发展偏离正确的道路。一段时间内，一些人把gdp的增长当作衡量经济发展的标准，这种见物不见人的片面认识，在实践中带来了危害。当然，gdp指标还是应当重视的，只不过不能把它当作指标、标准。如果说以人为本是发展的目的，那么中央提出的五个统筹，就是全面、协调、可持续发展的内容。只有做到统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，才能保证我国经济建设和其他各项事业的发展不偏离健康的轨道。
第二，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观中的以人为本的含义，和三个代表重要思想中的代表中国最广大人民的根本利益的含义没有实质上的不同，两者都体现了我们党立党为公、执政为民的本质要求，体现了历史唯物主义关于人民群众是历史的主体的基本观点。以人为本，可以诠释为以最广大人民的根本利益为本，也就是以最广大人民的根本利益为出发点和归宿，因此没有必要把以人为本改为以民为本。那么，为什么不提坚持以最广大人民的根本利益为本，树立全面、协调、可持续的发展观，而是提坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观呢?因为后者的涵盖面更广。党的十六届三中全会提出的科学发展观，不但涵盖城乡、区域、经济社会、国内外的协调发展，还包括人与自然的协调发展。也就是说，在今天谈发展，不能不考虑环境的保护、生态的平衡，这不但涉及我国的经济、文化、教育、科技等方面能否持续发展，而且关系所有人能否生存。这样的内涵比代表最广大人民的根本利益更为广泛。统筹人与自然和谐发展，符合所有人的利益，当然也符合最广大人民的根本利益。
第三，以人为本是我们党提出的科学发展观的重要内容，有其特定含义，和西方的人本主义思潮没有任何关系。西方的人本主义思潮源远流长，一直到今天影响仍然很大，并且产生了不少分支和变种。这一思潮最基本的特征，就是把人说成是超越历史、超越阶级、超越各种社会关系的抽象的人，在本质上是和马克思主义格格不入的。因此，决不能认为我们党提出的以人为本和西方的人本主义思潮有什么渊源关系。当然，也不要一看到以人为本的提法，就敏感地认为这种提法和人本主义思潮没有划清界限。
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六坚持心得体会篇5
当前，面对风云变幻的国际形势，面对艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，我们坚持群众路线的必要性和重要性不是降低了，而是大大提高了，做好群众工作的复杂性和紧迫性不是减弱了，而是大大增强了。在今天，面对“四大考验”、“四大危险”，我们有必要对“群众”这一概念进行再认识，认清群众工作所面临的前所未有的挑战和复杂局面，更加坚定不移地坚持党的群众路线，更加扎扎实实地贯彻落实党的群众路线。
党的提出，要在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。中央将对这项活动进行部署。在十八届中央政治局第一次集体学习时强调，我们要适应新形势下群众工作新特点新要求，深入做好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作，虚心向群众学习，诚心接受群众监督，始终植根人民、造福人民，始终保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。
面对新形势、新任务、新要求，中央再提群众路线的重要性，强调全党保持同人民群众血肉联系的重要性，显然具有极强的现实针对性。群众路线是我们党的根本工作路线，它要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。全党同志早就形成了一种普遍共识，那就是：密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。正如在集体学习时所强调的，密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。当前，面对风云变幻的国际形势，面对艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，我们坚持群众路线的必要性和重要性不是降低了，而是大大提高了，做好群众工作的复杂性和紧迫性不是减弱了，而是大大增强了。在我们党今天所处历史方位和执政条件下，优势须增不可减，危险须除不可纵，全党同志尤须警醒。
新形势下坚持好群众路线，有必要对“群众”这一概念进行再认识。很显然，在利益分化、社会多元的今天，群众的情况已经跟过去大大不同。如果说过去很长时间里，群众的生存状况和利益格局比较趋同且简单的话，那么今天的群众生态则是越来越差异化、复杂化，越来越多元、多样、多变。相对于以前“工农商学兵”的概括，今天的社会阶层恐怕归纳起来更为庞杂和困难了。“群众”的现状到底是如何的，利益群体的分化到底是如何的，搞不清楚这些情况，恐怕很难实现有效的“密切联系”，无异于另一种“脱离”。“群众”一词在今天不应成为抽象的术语，而完全应该更具象一些、更实在一些。各级党委政府要想推出更有针对性、更显人性化的政策举措，必须要全面加强对群众、对群众问题的深入研究。
在新的历史条件下，群众工作面临着前所未有的挑战和复杂局面。随着近年来我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，尤为凸显的一点就是，群众内部利益主体、利益诉求、利益表达和维护方式都发生了巨大变化。相应地，具体的群众工作也出现了大量急需解决的新矛盾、新问题。如果处理得好，就有可能形成良性循环，让群众利益和群众工作实现互动发展；而如果处理不好，则极有可能演化为恶性循环，群众感到利益诉求得不到保障和维护，群众工作也疲于被动应付、失准失效。近些年一些地方出现的群体性事件和极端案件，往往有群众工作或缺位软弱、或简单粗暴的原因。不可否认，新形势下我们党统筹协调群众利益关系的难度在加大，今天的很多群众问题已经很难用一个路子、“一刀切”来解决，也很难只依靠简单行政命令或情感号召就能解决。
关键点恰恰在这里。越是在群众情况复杂、群众工作难做的时候，我们就越需要坚定不移地坚持党的群众路线，越需要扎扎实实地贯彻落实党的群众路线。应当清醒地看到，我们党不仅面临着来自外部的巨大挑战和风险，面临着长期严峻的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，而且自身内部也面临不少新情况新问题。尤其是党员队伍组成结构发生了重大变化，党员干部队伍出现了许多亟待解决的突出问题。在面临“四大考验”的同时，我们尖锐地面临着精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败等“四大危险”，而其中最要命的危险、动摇根基的危险，就是脱离群众。形式主义、官僚主义等问题滋长的关键原因。可以说，在今天，坚持群众路线的重要性已然不容再有任何忽视。
在实际工作中，一些党员干部脱离群众突出的表现在思想意识上，进而表现在决策办事上。不闻民间疾苦、不问群众冷暖，不知民情民意、不晓民忧民怨，不尊重群众意愿、不维护群众权益，对群众没感情、对群众的事没感觉、对群众的支持没感恩，这样的党员干部有没有、有多少，这个问题值得我们好好想想。历史一再告诉我们，只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。新形势下要增长做好群众工作的本领和能力，归根到底还是要靠牢固树立群众意识、群众观念，坚决、坚持走群众路线。为民、务实、清廉，这是作为一名党员干部的基本要求，也是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。我们每一位共产党员都应该反省自身，查找差距，修正错误，以更为振奋的精神和扎实的作风为人民服务。
人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。得民心者得天下，这个真理尽人皆知。如果我们脱离了群众，丢掉了密切联系群众这个法宝，就会失去人民的拥护和支持，最终也会走向失败。只有更好地坚持群众路线，坚持一切从人民根本利益出发，始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，我们的工作，党和人民的事业，才会无往而不胜。实践已经证明了这一点，实践还会继续证明这一点。
在群众路线开展活动中，听得最多的是某某单位、某某部门采取了什么举措深入群众，但真正为民办了多少实事，举出来的例子大部门是日常工作，不是真正从老百姓口中了解并为之解决的问题。
笔者认为，走的方式、措施固然重要，但最重要的是如何将走的过程转化为具体的实效，变成老百姓能看到的实实在在的事情。群众普遍认为，找领导更好、更容易办事，而找一般的工作人员达不到效果，哪怕是一丁点小事，领导没有为之解决，但接待了群众，群众也觉得高兴和满意，这说明什么？说明我们在日常工作中，更注重领导交办的事项，对真正来自群众的呼声不够重视。因此我们在“走”的过程中要不断反省我们对待群众的态度是否诚恳、真切，为群众办理的事情是否让他们满意？
只有做到以温暖的笑脸、饱满的热情投入到“走”的工作中，深入基层、深入百姓家中，认真听取群众的意愿和呼声，将群众当成自己的亲人，真诚进行沟通和交流，急群众之所急，解群众之所难，才能得到群众的认可，倾听到他们真正的声音，才能将隐患发现在基层，问题解决在一线。
走群众路线，不能“走”了就完了，对于群众反映的问题一定要认真对待，做好记录，并有针对性地做好释疑解惑工作，能当场解决的立即解决，绝不拖延，敷衍了事、推诿搪塞。
不能解决的合理诉求，寻求他人及相关部门的帮助，无理诉求认真解释，认真回复。在解决群众反映的问题时，要沉下心、屏住气，保持足够的耐心，把政策讲透，把道理说清，从源头上解决问题，从情感上打动群众。
走群众路线要怀着一心为群众着想，多些换位思考。要围绕群众的所需所求所盼，从他们的立场出发，以他们的角度思考，更好地服务于民，解决问题。
我相信，只要时时从群众的角度想问题办实事，心里装着群众，真心帮助群众，“从群众中来、到群众中去”，就能够得到群众的理解，取得群众的信任，就能把问题解决，把事情办好。
读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘范文为大家带来的9篇《群众路线教育实践活动的心得体会》，希望对您有一些参考价值。
六坚持心得体会篇6
一年来，分局领导班子以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六届六中全会、省委九次全会、粤东工作会议和市委第九次党代会精神，对照“在落实可持续发展观、构建和谐社会和全面加强党的建设三个方面走在前面，努力当好排头兵”的要求，落实整改措施，不断提高班子成员素质，发挥班子领导核心作用，提高固本强基能力，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，夯实党执政的组织基础。班子成员带领分局全体干部职工进一步转变观念、转变作风，深化改革、严格管理，推行依法行政，全面加强和规范国土资源管理工作，取得较好成绩，为区域经济社会发展作出应有的贡献，被市直工委授予“部门排头兵”称号。
一、加强理论学习
班子成员坚持学习制度，采取集中学习、个人自学、集体讨论、定期交流心得等多种形式，切实加强理论学习。班子成员结合各阶段学习主题，在“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，促进社会和人的全面发展”、“加强领导干部作风建设，构建社会主义和谐社会”等重大战略思想和治理商业贿赂、民主评议党员、纪律教育月等专题学习中，学习政治理论和现代科学文化知识，学习社会主义市场经济、法律法规等方面知识，不断提高班子成员的综合素质。通过坚持理论联系实际的学习，进一步树立和落实科学发展观；进一步坚定正确的政治立场、政治方向和理想信念，增强分清是非能力，增强判断分析问题的敏锐力和鉴别力。
二、加强班子自身建设
分局在组织好党支部的设置和选举工作的基础上，突出抓好领导班子建设，努力把分局领导班子建设成为清醒坚定的领导班子、干事创业的领导班子、团结协调的领导班子、敢于负责和群众拥护的领导班子。一是全面加强自身修养，提高政治、科学、业务、管理、法律和创新素质，提高总揽全局、应对复杂局面、依法执法执政能力；二是认真贯彻民主集中制，不搞“一言堂”，充分发挥集体智慧，发挥班子成员的积极性和创造性，增强班子的原则性和战斗力；三是严于律已，经常开展谈心活动，积极开展批评和自我批评，过双重组织生活，自觉接受组织和广大党员的监督。班子成员带头积极工作，带头遵纪守法，使支委会发挥好核心作用，成员发挥较好表率作用。四是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，带头发扬艰苦奋斗优良传统，密切联系群众，为干部职工解决工作、生活中的实际困难。
三、加强党员队伍教育管理
四、落实党风廉政责任制
一是根据上级的工作部署，将今年党风廉政建设责任制的内容与国土资源管理责任制衔接起来，补充增加落实土地管理责任、矿业权管理责任、执法监察责任的内容，全面实行“问责制”。二是完善工作机制。分局坚持和完善支部统一领导，党政齐抓共管，各部门各负其责，依靠群众的支持和参与的领导体制和工作机制，进一步形成反腐倡廉的整体合力。分局领导班子及班子成员对党风廉政建设责任制，都能够在思想上高度重视，在制度上严格执行，切实负起领导责任。分局班子成员履行“一岗双责”，既对业务工作负责，又对分管范围内的党风廉政建设负责，班长是“第一责任人”，负总责抓全局，班子其他成员是直接责任人，既分管又主管。三是严格执行“四大纪律八项要求”和领导干部廉洁从政各项规定，分局领导干部能自觉遵守各项纪律规定，自觉抵制各种不廉洁的行为，进一步加强领导干部作风建设，切实做到为民、务实、清廉，做遵纪守法的表率。四是落实2022年党风廉政建设和反腐败“两牵头”工作任务，坚持做到认真执行国家土地管理法律、法规和省市的有关规定，加强管理和监督，保护农民合法权益，规范土地市场和矿产资源开发秩序。
五、依法行政，加强内部管理
全面推进依法行政和政务公开。根据《广东省国土资源厅关于依法行政检查工作的通报》要求，对工作中存在的薄弱环节及时改进和加强，不断推进分局行政效能建设。重点抓好服务质量回执等各项办事制度的落实，提高服务质量；抓好行政效能监察，进一步规范和监督行政执法活动；推进政务公开，建设国土所、社区政务公开栏，切实加强国土资源政务信息公开工作，扩大政务公开的覆盖面，增强行政工作的透明度。对用地、土地监察和地籍管理等工作，能落实有效措施，进一步提高队伍政策和业务水平，进一步加强辖区内国土、矿产资源管理法律法规和产权地籍及土地监察工作的宣传，严格执行各项制度和规定，切实落实责任制，较好完成各项工作任务。
六坚持心得体会篇7
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教育发展了，经济随之腾飞，国家继而富强。这是当今世界发达国家的成功之道。
与我国一衣带水之隔的日本，便是最成功的例子。明治维新时，日本将发展教育放在了国家建设的首位;甲午战争后，日本更是将从中国强索而来的“赔款”二亿两白银全部投资于教育，终于使人民的文化素质迅速提高，且造就了一大批振兴日本使之迅速成为世界列强的人才。而重教兴教的世风也为二战后使日本由一穷二白而重新振兴垫定了基础。当我们惊叹日本的高科技产品充斥着全球市场，其经济实力几欲动摇世界头号霸主美国的地位的时候，无不为日本人当初的大力发展教育的远见卓识而竖起了大姆指。
其实，早在古代，我国就有许多有识之士明确地指出了强国兴邦的必由之路：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”尊师重教，也是我们中华民族的优良传统。正因如此，所以，在人类文明史上，中华民族曾写下了光辉灿烂的一页。
新中国成立后，我国的教育有了长足的发展，培养了大批人才，创造了两弹爆炸、卫星上天，人工合成胰岛素等奇迹，令世人瞩目。遗憾的是，大革文化的命，以致几令国民经济濒临崩溃边缘。可喜的是，今天，中国人民终于真正深刻认识到了发展教育的重要性。同志说得好：“我们国家要赶上世界先进水平，从何入手呢?我想，要从科学和教育入手。”
目前，我们国家在不断加大对教育的投入力度，花大力气提高教师的待遇水平和社会地位。在各种媒体中，经常报道广大教师献身讲坛的无私奉献事迹，宣传广大教师敬业爱生、育人为本的美好品德，让更多的人感知为师者的艰辛与崇高，如今全社会尊师重教风气正在形成。长期以来，教师就被尊称为“人类灵魂的工程师”，是“太阳底下最光辉的职业”，面对如今优厚的社会、物质环境，作为教师更应不愧于这个称号，自身更应对师徳有较深刻的认识，爱教乐教，履行好教书育人的神圣职责，才能在实践中不断提高自己的师徳修养。所谓师徳，即教师的职业道德，是教师从事教育教学工作时应遵循的道德规范和必备的道德品质。《中国教育改革和发展纲要》中明确提出“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道”。
为适应社会发展的需要，适应教育发展的大趋势，素质教育势在必行。实施素质教育的过程中，教师素质的提高无可争议地成为首要焦点，其中，师德修养由于其在学校中的特殊地位和作用，尤其显得重要。正因为教师的职业如此神圣，才更应该要求他们是人中的楷模，要求他们“学而不厌、诲人不倦”，要求他们言行一致、身体力行，事事、处处作学生的榜样和模范。别林斯基说过“教育的目的是人道”。
当代教育改革中，就是要求我们把学生当作社会的主体而非社会工具来进行培养，这就要求广大教师要对学生有充分的尊重和信任，缺乏这一点，说明了缺乏最基本的教师职业道德。但是，遗憾的是在教育教学过程中，一些教师更多的是看重师道之“尊”而忽视对学生之“尊”，于是任意讽刺挖苦学生，歧视侮辱学生，体罚和变相体罚学生，随意打骂学生等等现象屡屡出现在我们周围。这种对学生人格和自尊的不尊重，往往对学生的身心健康发展造成伤害，容易造成学生不信任老师，不信任学校，甚至不信任社会的严重后果。当然，教师毕竟不是圣人，也不是生活在与世隔绝的孤岛上。
教师置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，“守身如玉”、一尘不染、尽职敬业、专心致志，做好教育人的工作，就不是很容易的了。这就需要我们的教师不断的改善思想道德素质和科学文化素质，不断的提高师德水准和修养。总之，要做一名真正的教师就必须在自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育中修身养性，形成良好的教师职业道德修养，这既是教师道德人格不断发展完善的需要，也是做好教育工作的需要。所以，一个优秀的教师，首先应当用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生爱戴的人。
苏霍姆林斯基说：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。”;其次，一个优秀的教师也应与时俱进，更新教育观念，具有创新精神;同时，作为园丁必须付出辛勤的劳动，一分耕耘，一分收获，要把一片爱心化作春雨，浇灌每一棵幼苗，使之茁壮成长，最终满园花果四海飘香。
六坚持心得体会篇8
治国之道，富民为始。近日，《中共中央国务院关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》发布，振奋人心、反响热烈。共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼。时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。建党百年之际，推进共同富裕建设正当其时、深得民心，广大党员干部要铆足干事创业、勇立潮头的精气神，紧握时代交接棒，勇担当、善作为，奋力答好共同富裕历史考卷。
坚持群众路线不动摇，厚植民生底色大文章。基础不牢，地动山摇。实现共同富裕不仅是经济问题，更是关系党的执政基础的重大政治问题。马克思恩格斯创立无产阶级解放、实现人的自由全面发展的学说，目的就是消灭私有制，解放发展生产力，最终达到共同富裕。党的群众路线是党的生命线和根本工作路线，为什么人、靠什么人的问题是检验一个政党性质的试金石。追梦共同富裕，党员干部要始终坚持以人民为中心，坚持民生跟着民声走，把群众路线内化于心、外化于行，常思百姓疾苦，常谋富民之策，用雪中送炭解决急难愁盼。要用好调查研究传家宝，拜人民为师、向人民学习，问计于民、问政于野，摸准上情、吃透下情、把握实情，提高工作精准性、实效性。要把群众评价作为考量干部的重要依据，促进干部作风转变，增进干群鱼水情。
永葆担当意识不懈怠，扛起初心使命座右铭。江山就是人民，人民就是江山。走共同富裕道路，事关全面建设社会主义现代化国家的推进，事关国家长治久安和人民群众福祉，事关中华民族伟大复兴中国梦的实现。当前，我国发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距较大，促进全民共同富裕依然任重道远。千钧重任唯担当，要进一步强化党员干部担当意识，将初心融进灵魂，把使命扛在肩上，以等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感，知重负重、砥砺前行。要紧抓党的事业的出发点和落脚点，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，把人民放在心中最高位置，三步并作两步走，三年当作一年干，增强为民谋福使命感、责任感。坚持事不避难、义不逃责，越是艰难越向前，永葆使命在肩、初心如磐，用担当书写人生靓丽的奋斗答卷。
铆足闯劲干劲不放松，淬炼实干奋斗精气神。中流击水，奋楫者先。共同富裕这个社会理想，承载了一代代中国共产党人的美好夙愿，凝聚着每一个中华儿女的共同期盼。实现共同富裕是党的性质宗旨和根本政治立场决定，是党带领人民推动中国发展的必然结果。但是世上没有坐享其成的好事，要幸福就要实干奋斗。广大党员干部要坚持干字当头，以开局就是决战、起步就是冲刺的精气神，永葆闯的精神、创的劲头、干的作风，以奋斗之姿向第二个百年奋斗目标进军，努力续写更多春天的故事。要发挥关键少数带动绝大多数作用，做起而行之的行动者，当攻坚克难的奋斗者，锤炼苦干意志、巧干能力、同干境界，吃苦中苦，带领群众爬坡过坎、共同致富。要快马加鞭、持之以恒，紧盯目标任务，以敏锐的思想、敏捷的行动，干好每一天、做实每一次，全力以赴将宏伟蓝图一步步变成美好现实。
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