心得体会的写法和总结非常接近，但没有太多的局限性，很多人都是想要让自己可以写出一篇观点鲜明的心得体会的，好学范文网小编今天就为您带来了换岗位心得体会通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
换岗位心得体会篇1
从八月份入职至今已有一个月的时间，离开校园走入了社会这个大舞台，虽然只有一个月左右的时间，但这期间让我感受到从一个护生到一个护士的巨大转变，救死扶伤的天职也让我肩膀上的责任从上岗的第一天就顿时倍增。
静静坐下来的时候，回过头看看我这一个月的入职经历，五味杂陈最能够表达我内心的想法。上班以后虽然干着和实习期类似的事情，接触到新的环境和同事，面对不一样的病人，还是让我感到有些惶恐和不安，担心自己工作能力不够，沟通经验不足会导致病人的不满和护士长的批评，脑子里满是是担忧，怕漏掉这个，又怕做错那个。很快我的不安就被带教田老师察觉，做为我的带教老师，除了丰富的临床经验之外，更具有雷厉风行、胆大心细的品格，平时我听到最多的话就是“一定要记住了，不能马虎”。可是记忆力总会在最重要的'时候躲着，上一秒的事下一秒好像就被清空，田老师经常对我说：“好记性不如烂笔头，没记性更要烂笔头，实在记不住的用笔记在本子上!”于是我就用这种方法将一些容易遗忘遗漏的细节记在本子上，每天反复的看，一次记不住我就再记一次，两次记不住，我就记三次!这样积累下来我记住的工作细节越来越多!田老师还教导我在工作中如何加强病情的观察和如何提高工作效率的方法，才上岗的我看似简单的巡视病房，我总要来回很多趟才能看全面，比如伤口引流量，vsd在哪一侧肢体等等，这一来一去，做事不仅没有头绪，而且低效冗余，反观田老师不仅熟记所有病人的情况，还能把事情安排得稳稳当当，有逻辑得高效完成，能造就这样一种能力，离不开平时工作的点滴积累，这使我更感到护理人员工作的难度和挑战。
一名称职的护理人员，不仅要心中有责任，手中有技术，更要脑中有逻辑，相信在这样一群优秀老师的感染下，我一定能朝着这个方向前进，争取早日成长为一名像田老师一样的合格护士!
换岗位心得体会篇2
经过每天紧凑的工作，我在手术室的实习的第三个星期已经接近尾声了。工作还是一如既往的忙碌，但是每天的收获总能让我忘记工作中遇到的不快。这个星期的工作并没有多大的变化，我在工作的时候注意最多的内容是手术体位的安置。一般来说，患者手术时的.体位要既能方便手术，又能使患者舒适，以便配合手术的顺利进行。
手术体位的安置有些注意事项。第一，要根据手术需要选择合适体位，如腰椎手术的患者置于特制的桥形架上颈部手术的患者，肩下放一个小软枕。第二，固定体位时要避免发生副作用。第三，小儿的手术体位安置要格外慎重，并在手术时细心观察，随时检查，以保证患儿术中安全，无意外发生。随着在手术室实习时间的增长，我逐渐了解到了在这个科室工作的需要注意事项和操作流程。
手术室是一个熟能生巧的地方。我们除了要消除内心的紧张情绪外，平时还要多注意每个医生做手术时的习惯，另外一定要快速而又准确地递送器械，避免不必要的麻烦，使手术能够顺利进行。在手术室中，我学会了很多的实操技能。不仅如此，在学习能力方面，我也得到了很大的提升，希望在今后的其他科室实习时，我也能快随进入状态，扎实学习，为今后的职业生涯打下坚实基础。
换岗位心得体会篇3
在会计实训上，我学到了如何编制会计分录，t型表，试算平衡表学会了如何填写凭证，如何登账这些都是我们必须把握的，作为一个会计师来说是最基础的东西。基础永远都是最重要的。
开学第九周，是我们会计实训开课的时间。这是我第一次接实训课，怀着新鲜和紧张的心情踏进了实训课室。
第一节实训课，老师我做工作，告我作一名，你不需要心，需要更多的耐心。然後我讲了课本上的内容，分析了上的每一，看著书上发生的48，简直是一头雾水。后来结合着《基础会计》，慢慢的了解后，还是看懂了。前面的课老师把书本的内容给我们分析完后，后面我们就要开始编写会计分录了会计分录，t型表，试算平衡表。一系列的表格自己画完、填好后。马上就要填写凭证了。
结束了前面的工作，已经是两周后的事了。这周我们开始学习登记凭证和登账。往到实训课室时，老师给我们简单讲解了如何填写后，就是我们自己动手的时间了。面对着自己可桌上的做账用品，我有点无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步。后来在指导老师的'耐心指导下，我开始一笔一笔地填写。很快的又一周了，把凭证填写完后就要进行装订。接下来就是登记账簿了，看着老师给我们预备的各种各样的账簿后，我顿时傻了眼，一个是由于自己对它感到陌生，固然老师给我们讲了如何填写，但是由于位置太后，都听不到老师说了什么。幸好我有一班很好的同学，在她们的帮助下，我总算知道账该如何填写。二是看着多种多样的账，看着那些烦琐的工作即将要一个人完成时，实在让人有点着急。根据凭证一笔一笔登记不同的账簿，什么总账、明细分类账、三栏式，多栏式等等一系列的账，真是不得不着急。看着这么厚的一沓凭证心都灰了。苦的还在后面，尤其是在写金额的时候，写错一个，要改正它还得要用红笔划了再用蓝色或玄色的水笔改正。由于自己的不细心，登记下来发现基本上每张账都让我修改过。看着壮观啊！真是“佩服”自己。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。另外，我觉得做这些账的时候，首先要分清哪些业务该登哪些账簿，稍微不小心，一张帐页就报废。最后结账时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做到头都大了！做完这些工作后，最后就是填写资产负债表和利润表了。
换岗位心得体会篇4
三月，有幸参加了第二批岗位技能培训。三个月的集中学习，更加深切理解与感受到组织这次培训的好处与重要性。学习的感悟也颇深。
首先，就自身而言，这次学习提高了自身的素质与专业的水平。就本人的自身状况来说，我拥有35年的工龄，可是由于某些因素一直没有系统的学习过专业的理论知识。丰富的实践经验足以应付工作，可是我也深切感受到没有专业理论知识，工作就很难达到一个高度，这应该是一个基底。现代的普遍方式是，首先系统地学习专业知识，然后付诸实践，运用学到的知识更好地指导实践。这种方式显然在实践中可以提高效率，可它的缺点就在于有时受到专业知识的束缚，可能不能很灵活地运用到实践中。而我们这代人恰恰相反，我们没有系统的学习过专业的知识，只是在实践中学习，实践中掌握工作的技能与方法。通过这次学习，我结合自身的实际情况，总结出自己的优缺点，丰富的工作经验可以更好地理解专业的知识，在未来的工作中我想通过实践更好的巩固所学知识，让两者互相渗透，更好地提高工作。金融这一复杂而多变的行业可能光靠经验或是理论都是不能够走下去的。只有把理论和实践很好地结合起来，才是最正确的。古人说看万卷书，行万里路。这两者在现实中都是不可缺的。
然后，通过许多老教授的无私教导，和亲切交流。我突然感觉到对于我这个即将退休的老员工而言，另一个重要而有意义的工作就是把自己丰富的工作经验总结利用，更好地教给晚辈，通过和年轻一辈的交流，互惠互动，既让自己接受新的知识又为本单位的人才培养工作出一份力。
其次，在这次的学习中得以跟许多金融方面的许多教授专家，还有来自于各个地方的同行交流，与其说这是一次学习不如说这是一次学术的交流，每个人的思想和处理工作的方式都不同，有许多新鲜的思想和工作的技巧给我很大的触动和启发，-指出：“金融很重要，是现代经济的核心。经济搞好了，一着棋活，满盘皆活。”这深刻地阐明了金融在现代经济中的特殊地位及其举足轻重的作用。金融既建立在经济的基础上又影响着经济。经济在不断的发展中，金融自然也要不断的探索，创新，发展。在这次的学习中，也让我开阔了眼界与思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不断接受新的知识与概念。与时俱进。
最后，我想通过这次的学习，不仅仅是学到了更加专业的知识，开阔了眼界，更重要地学习到了自主学习的方法。这将终身受益，只有不断地学习与总结才能不断地进步。学习是工作的前奏与基础。我想有了这次学习的经验与收获可以更好地提高以后的工作。
这些是我在这次岗位培训中一些体会与感悟。在这里我还要感谢组织这次培训学习的单位与领导。没有这些领导的高瞻远瞩与关爱也就没有这次的学习机会。我们这些老员工也就不可能创新与进步。通过这次的学习我想我会更好地投入到工作中，学以致用。
换岗位心得体会篇5
在一个完整的教学过程中，堂中的学习固然非常重要，但是合理的作业练习却能够使学生成绩更上一层楼。所以，为了让自己的教学质量和学生更好的掌握知识我们要科学的布置堂小练和后作业。
在我们进行正常的堂教学时，我们可以在堂里穿插重要知识点的小练习，让学生能够掌握并应用。堂小练习能够活跃堂气氛，而且能够调动学生的学习主动性，体现学生是学习的主体。所以在选择堂小练习的时候我们要根据学生的学习程度和兴趣爱好选择，比如小练习可以生动有趣，贴近生活，而且能够很好的体现这节的核心内容。堂小练习的形式可以多种多样，但我认为最好是能够让所有学生都参与其中，所以讨论、合作探究的开放性习题很适合作为堂小练使用，作为合格的教师我们平时要多注意收集类似的习题。
后作业是教学环节中必不可少的一环，因此我们教师要充分重视后作业布置的方法。首先，后作业的量我们要适量选择，不是说学生有多少后练习题我们就让学生做多少，否则就会出现学生一直在抱怨作业堆积如的状况，容易出现倦怠心理。甚至可能导致学生互相抄作业，从而导致学习成绩下降。我们可以根据我们所讲内容制定作业的量，如果一节的内容是历年考试的重点，那么教师就需要适当加大作业的量，但我们要从学生已有的水平出发，对练习册上面的习题进行精简，而且我们要通过其他渠道给学生挑选合适的习题。
然后，每个班里的学生的程度不一样，所以在布置后作业的时候我们要考虑到这一点，不能让作业太难，作业难度太大可能导致学生的自信心受到打击，很难找到学习的乐趣，而且也很难有效地掌握知识。所以我们可以在作业中留下选做题，让学有余力的学生去探究尝试。作业的难度太小则容易导致重点知识掌握不够充分，这样对学生成绩的提高也没有益处。所以好的后作业一定是难易适中，有难有易，能够让学生对所学知识有自己的体会和感悟。
作为合格的人民教师，我们的责任就是让学生掌握知识。因此，在我们不断探究和改进教学方法的同时要不断总结布置后作业的经验，让学生最有效的在作业中获得知识和经验。
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