通过写工作总结，我们可以不断提升自己的专业素养和工作能力，工作总结促使我能够更好地分析和理解自己在工作中所面临的问题和挑战，下面是好学范文网小编为您分享的学校青协工作总结推荐6篇，感谢您的参阅。
学校青协工作总结篇1
体育个人教学工作总结（体育中考）
宁成瑶
九年级这一年稍纵即逝，这一年收获了很多，也学到了很多，这是我上班以来带的第一批毕业生，所以我很认真，也很系统的制定了一系列的身体素质训练计划来提高九年级学生们的中考体育成绩。
我们建三江管局初中毕业体育测试成绩计入中考统测总分10分，引起了社会、学校、家长对学生身体健康状况和身体素质的重视。我校毕业班的体育中考，同样受到了各界、基层的关注。本届毕业班的体育中考已经结束，这是对我校体育工作又是一次检阅。回顾本届的体育中考“备战教学”，真是感慨万分，现就将我们的具体做法、经验与反思总结如下：
一、启动时间较早,学校领导对体育工作的重视
“优秀的团队意识，精良的专业素质，和谐师生关系，顽强的拼搏精神”这几句已经不单单是一句对体育组的表扬，而被确立为校园的一种精神。作为学校的窗口学科，体育组的工作重心已数次前移。20xx年冬季长跑的启动，从两个年级跑上甬道，到今天1716名同学在操场长跑3000米。20xx年的阳光体育大课间的启动，从大课间需要体育教师用广播维持秩序；到目前的初具规模，全凭音乐指令完成整个大课间。在“快乐体育，健康第一”的观念深入每一名学生中的同时，学生的身体素质，学生的体育成绩（尤其是肺活量）明显得到了提高。
二、备战中考，齐心协力，采用的几点措施
1、加强思想教育，端正学习态度。
由于一部分学生对中考体育的认识不够，造成平时训练不积极。因此我们要让学生有紧迫感和责任感。体育老师在体育课上，在课余锻炼中重点加强思想教育，使他们了解中考体育的重要性。体育考试是第一仗，打了胜仗必然会使增强自己的自信心，对后面
的文化课考试有很大的促进意义。打了败仗则一定会损害心理、挫伤自尊，后面的考试也必然会受到负面影响。而从实际看，多一分是一分，完全没有不拿的道理。本次中考让我们引起反思的是，学生的体育锻炼意识，是逐步渗透，逐步培养的，不单单是九年级这一学年确立的。
2、改进动作技术，提高成绩效果。
提高体育考试成绩的最重要的是掌握正确的动作技术方法，而大多数学生的动作都不同程度的存在着错误或变型。肺活量提升的关键是运用正确的呼吸方法。立定跳远则强调的是起跳的初速度和起跳的角度等等。针对以上存在问题，在一年的指导学生训练当中，我利用好每一节课，参加备战训练的每一为体育教师充分利用好了每一次训练，改进了错误动作，提高了动作质量。立定跳远的成绩就是我和体育组每名教师努力的鉴证。
3、强化考前训练，促进全面素质。
在近一个半月的备考中，在校领导的支持下，充分利用好了每天的两次大课间。全体科任教师上阵配合，本着全面发展和循序渐进的锻炼原则，无论从增加运动负荷，到加大训练强度。在学生的立定跳远成绩得到提高的同时，令学生的心肺功能也得到了增强，肌肉组织功能得到了发展，意志品质得到了锻炼，肺活量的成绩有了一定的提高。但本次肺活量的成绩略有不足，其主要让我们引起重视的是，每班的偏胖同学。他们是影响肺活量的主要成员，这样在我们今后的体育教学中，控制学生的体重也是一项教学重点。
三、回顾与总结：
1、学校领导的大力支持与对体育中考的投入 。
本学年学校在经费特别紧张的情况下，为了毕业班的学生身体素质快速提高，学校领导在教学所用到的场地、器材方面给予“全额投入”，做为参加中考的体育教师，我非常的感动，学生能提前适应考试仪器，对他们的中考成绩的提高是必不可少的。
2、继续发挥体育组整体作战的精神
组内教师的团结协作，目标一致，在学校统一思想，一盘棋的操做引领下，体育组全体同仁相互配合，相互支持是取得体育中考成绩的重要因素。
3、注重体育教师与各班主任的配合
全校所有教师中，班主任是最熟悉本班级学生的最高领导者，学生可以说是既敬又怕的人。所以，在备战训练过程中，班主任全员到位，用实践的行动证明了，他们也是体育成绩提高的一项重要因素。所以我们体育教师与各班主任的通力配合也是日后必不可少的。
4、其他老师对体育工作的支持
在备战训练、体育模拟测的安排和实际操做过程中，年级组长和其他学科教师起着至关重要的作用。因此，我们体育组的的工作必须得到年级组长和其他学科教师的支持和帮助。 四、存在的问题及体育组的瞻望
体育中考在落下尾声的同时，也给了我们体育组每位教师敲了一个大大的警钟，通过这次的体育中考，我们发现现在学生当中存在的一些问题。
1、 学生对自己的身体指数（即身高体重的比值）不够了解，部分学生没有良好的锻炼习惯与饮食习惯，这样导致了偏胖或偏瘦，从而也影响了其他两项的成绩。这是个不容忽视的大问题，我认为应从小学一年级开始测试学生的身体指数作为一项成绩加入学生的总分中。并通过班主任和体育教师多与学生沟通，与家长沟通。从而引起他们的重视。
2、 现在的体育教学任务中，其长跑内容仅占体育教材的十分之一。这样远远不够满足学生提高肺活量的要求。虽然我校有阳光体育大课间、有冬季长跑，但为了能够进一步的提高。我建议，今后体育教师在教学中，可以把热身跑的圈数在适当的范围内多加一些。可以适当开展课上的长跑竞技课。可以在条件允许的情况下，适当开展年级组内的长跑比赛。并提倡全员参与。
3、 目前的体育中考测试内容还不够健全，今后的体育中考，可能很快就会改革。这样要求我们在体育教学中要多元化，要注重学生的体能，技能训练，要提高学生的综合素质。无论中考内容如何变动，都能让学生很快的适应体育中考。
总之，教育教学无万能之法，也无定法，关键是贵在得法。它的成功在于极大限度地去挖掘学生的潜能，增强他们的自信，培养他们的意志，养成学习和训练的习惯。才能使他们达到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果，更作为年轻教师的我会更加努力，争取继续创造我们七星一中更优异的体育新成绩。
学校青协工作总结篇2
20xx年我校教育工会工作在区教育工会的正确领导下，全面贯彻党的十七大精神，高举发展中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以职工为本，以发展xxx劳动关系，维护职工合法权益为主线，以贯彻实施《劳动合同法》为契机，加强工会组织能力建设，推进学校xxx政治建设，团结动员广大职工群众为高桥镇教育发展作出了新的贡献。现将开展的工作总结如下：
一、以理论武装头脑，用科学发展观统领工会工作。
1、把学习贯彻党的十七大精神作为我校教育工会的首要政治任务，用十七大精神指引工作方向，推动工会的各项工作不断深入开展，努力开创了工作新局面。
3、按照市，区教育工会的要求，用科学发展观统领工会工作，加强调研，服务基层，服务职工，关心职工，为职工干好事，维好权。具体做了：
①“三·八”妇女节，组织广大教职工到永川动物园开展活动，极大丰富了教职工的业余文化生活。
②组织召开两次教代会，讨论学校对教师的'奖惩制度及教师晋级的要求条件。
③重阳节和教师节，对离退休教师进行了慰问。
④及时到医院对生病住院教师进行了慰问。
⑤协助学校行政解决教师家属就业问题，为其排忧解难，使其安心从事教育教学工作。
二、以教育教学为中心，调动教职工建功立业的积极性。
1、认真组织人员参加了市、区教育工会开展的青年教师基本技能竞赛活动，以此提高青年教师的综合素质能力，进而促进了我镇教育事业的大发展，大提高。
2、大力实施职工素质工程，继续开展了“创学习型组织，争做知识型职工”活动，培育了一批“争创”活动的先进单位、班级和个人。
3、加强教师师德师风教育。广泛开展了群众性的校园精神文明创建活动，大力倡导了“讲文明、树新风、促xxx”，引导教职工树立正确的人生观、价值观、荣辱观和师德观。
4、积极开展了创建“工人先锋号”活动。把创建活动与提高教育教学质量、班级建设、学校建设有机结合起来，引导职工立足本职岗位，提高技能水平，争创一流工作、一流业绩、一流团队。
三、维护职工合法权益，构建和谐校园
1、进一步完善了工会与行政的联系会议制度，确保了联系会议每年解决两件职工所期盼的热点、难点问题的目标实现。
2、做好了今年下半年市教育工会召开共建xxx校园观摩学习会议的迎检工作。
3、继续做好了督促学校搞好校务公开工作，充分发挥了校务公开栏、校务公开网站的作用，使教职工及时了解了学校重大事项。
4、工会成立了劳动争议调解委员会，保障了职工的劳动经济权益和xxx权益，维护了职工队伍的稳定。抓住贯彻实施《劳动合同法》这个契机，加强了工会的维权机制建设，大力发展了xxx劳动关系。
5、进一步完善了困难职工帮扶机制，不断深化了工会惠民行动。继续深化了送温暖工程，广泛筹集资金，帮助贫困职工解决了实际困难；继续开展了金秋助学活动；继续开展了职工互助保险工作。
四、加强了工会组织自身建设，充分发挥了组织作用
1、认真抓好工会组织自身建设，加强工会干部的业务培训，不断提高工会干部四种能力，建设一支“真情为民、崇尚实干、坚守清廉”的工会干部队伍。
2、深化了工会经费收缴“一改三策”工作，完善了工会财务管理制度和办法；强化了工会经费审查审计工作，加大了对经费使用的监督；加强了工会信息宣传和报刊征订工作。
3、今年是奥运年，所属学校工会结合自己的特点，在上半年开展了一次以迎奥运为主题的职工活动
学校青协工作总结篇3
本学期，我校在党的十六大精神指引下，在董事长和校务委员会的正确领导下，紧密围绕“创建广东省一级学校、广东省‘十佳’民办学校和全国先进民办学校”这一工作重点，群策群力，开拓进取，积极推进教育创新，进一步强化学校管理，加强师资队伍建设，深化素质教育，改进后勤工作，取得了十分显著的成绩，促使学校胜利跨上一个个新的台阶。
一、 适度扩大办学规模，进一步提高办学效益 几年来，在各级党政和教育行政部门的高度重视和正确领导下，在社会各界和学生家长的大力支持下，我校以“兴学育才，回报社会”为宗旨，以育人为已任，坚持社会主义办学方向，坚持依法治校、以德治校，充分发挥民办学校自主性强、体制灵活的优势，努力实践学校提出的正确的教育观、办学目标、办学思想和工作思路，在基本建设、学校管理、教育教学工作等方面都取得了显著成绩，教育质量全面提高，在社会中产生了越来越广泛的影响，赢得了良好的办学声誉。因此，要求到我就读的人数大幅度增加。为适应群众对优质教育的.迫切需求，提高办学效益和社会效益，为潮阳教育事业的发展做出更大贡献，我校经广泛的社会调查和可行性论证，决定在本学期适度扩大办学规模，使教学班增加到82个，在校学生增加到4023人,其中小学部50个班、学生2412人，初中部32个班、学生1611人。 为了实现这一目标，我们克服了时间紧、任务重等方面的困难，投资8000万元，争分夺秒完成了占地78亩、建筑面积4万平方米的新校区校舍的建设，使校园总建筑面积增加到11.8万平方米。新校区落成之后，我们又利用暑假时间，投资190万元，完成该区教室、仪器室、功能室、食堂、师生宿舍以及教育环境等方面的配套建设，其中仅多媒体平台一项投资便达到130万元；同时，我们对办学点进行调整，将原小学部改为小学低部，原中学部改为小学高部，新校区为中学部，并抓紧做好搬迁工作，确保新学期正常开学。 今年暑假，报读我校的学生达到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作于8月2日前圆满完成，中学录取率为10%，小学部录取率25%。
二、 积极推进民主管理，管理机制更加完善 本学期，我们在进一步完善三级管理体系、强化分块分层管理机制的基础上，积极推进民主管理。
一是充分发挥行政领导班子的整体效能，凡关系学校大局的事，一律提交校务会议讨论研究，使决策真正体现集体的智慧；
二是进一步完善和强化监督保障机制，不定期召开年级组长、教研组长、班主任、教职工代表、学生代表座谈会，反馈信息，征求意见，形成民主与集中相结合的决策程序。
三是经民主选举产生第二届教职工代表大会并召开第一次会议，审议学校工作，广征代表提案，使教代会真正发挥主人翁作用。
四是落实校务公开制度，做到学校重大决策和重要事项公开，财务及校产管理公开，学校热点问题公开，以调动教职工参与管理、参与监督的民主意识，避免决策的失误，努力把好事办实，实事办好。五是倡导教育过程的民主性，改变“以教师为中心”、只注重教师对学生的教育管理、把学生置于被动地位的状况，逐步试行学生评议教师工作，即让学生对任课教师的工作态度、课堂常规、知识传授、教法、学法指导、电教手段、思想教育、课后辅导、作业批改和班级管理等进行评议的做法，从而发挥了教师与学生在教育过程中的双主体作用，促进教学相长。 通过以上措施，学校的管理机制更加科学、民主，创造了一个团结协作、积极向上、崇尚一流的高效率的教师群体，较充分地调动全体师生员工的积极性、主动性和创造性，形成了议政民主、雷厉风行、注重效率的学校内部管理新局面。
三、加强教师队伍建设，师资整体素质进一步优化 本学期，学校以学习落实《中小学教师职业道德规范》为主线，开展了形式多样的师德教育活动。开学初，通过举办培训班的形式，在全体教师中开展了政治思想和职业道德教育活动，平时通过集体会议、个别沟通等方式，加强教师的思想工作，要求教师把教育事业、学校事业和个人价值有机结合起来，教师的主人翁意识明显增强，奉献进取、勤于学习和团结协作的团队精神进一步形成。 学校还认真组织教师学习现代教育理论，特别是加强了新课标的学习，并以此指导课堂教学实践，提高课堂教学水平。绝大多数教师能认真学习和使用多媒体教学技术，促进学科教学与信息技术的整合。学校先后派出20多名教师前往汕头、重庆等地参加新课程改革培训，外出教师返校后能写出质量较高的学习报告，上高水平的汇报课，使学习成果成为全校教师共享的资源。平时教师之间能积极主动地相互听课、相互交流，取长补短，共同提高。新教师利用双休日、节假日积极参加教育局组织的新任教师岗位培训，不断提高岗位技能。 为了适应管理重心下移、以年级组管理为主体的机制，德育处更加重视班主任培训。开学初举办了班主任、中队辅导员培训班;学期中途又举行了班主任工作经验交流会，使年级组长和班主任明确了工作职责和考核办法，熟悉了管理业务，提高了教育水平、管理水平。
学校青协工作总结篇4
通过上个学期和这个学期的训练，学生的身体素质有了明显的提高，为了使以后训练好及能够保证训练，现将训练的工作总结如下：
一、积极与班主任和科任老师沟通好，使训练工作正常进行
田径训练开始时学生还能正常进行，学生也能到位训练。但是经过一段时间后，陆陆续续出现一些学生留课堂或补作业，造成训练缺的人数多，这是没有和班主任及科任老师沟通好，以后的训练要和他们沟通好，确保训练工作正常进行。
二、学生要具备良好的训练素养
要带好学校的田径训练队，首先要加强对运动员的思想教育，例如：经常讲一些我国优秀运动员刻苦训练，顽强拼搏，创佳绩为国争光的事例，使学生从小树立认真训练，为校争光的信念;第二，单有学生的'积极性还不够，还要争取家长们的支持，因体育学科与其它学科比起来，社会、家长、任课教师仍然在重视文化知识，有轻视体育学科思想，特别是家长的顾虑给我们开展体育业余训练工作带来了许多困难，因此我们要想方设法消除家长们的顾虑，保证其他学生成绩不下降，赢得家长们的支持。
三、科学的选苗
运动会报名、比赛、据运动成绩选拔、集训、测试、然后选拔，不论是专业队还是业余队，都是按照一定步骤精心选苗子，俗话说：苗子选择成功就等于训练成功一半，有了好苗子，就有了成功的希望。因此，我们历来十分重视选苗工作，把它作为训练前提，选苗准确，使训练队伍比较稳定，训练出勤率高，运动员水平也逐步提高。
四、科学训练科学训练，严格要求，是提高运动水平的好方法。
首先使学生明确训练目的，并按个人的基础和水平，因材施教，更要使学生懂得完成任务的重要性和必要性，与学生交流，听取学生反馈意见，建立严格训练常规，要求学生做到的，教师必须做到，这样才能取得良好训练效果。
五、教师要爱岗敬业，乐于奉献
作为热爱体育教学事业的老师，不但要做好日常的体育教学工作，还要抓好学校体育业余训练工作，为增强学生体质，培养德、智、体、美全面发展的人才作出应有的贡献，只是我们义不容辞的责任，也是我们责无旁贷的使命，体育训练工作要求高，它既是脑力劳动，有是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，十分辛苦，工作环境“差”，绝大部分时间是“露天作业”，夏天烈日，冬天北风吹，工作量大，除了每天上2-3节课外，还要抓好各项体育技能的训练，组织和比赛。因此，吃苦耐劳，无私奉献是我们每个体育老师时刻牢记的工作作风。
学校青协工作总结篇5
一、加强科学课的教学研究，重视集体备课，全面把握教材
长期以来，我校一直重视科学教学的研究。学期初，我校即制定科学教学计划，成立科学教研组，定期开展科学教研活动。指导全体科学教师深入学习和领会《科学课程标准》的精神和《科学》教材的内涵，加强对科学本质的理解，准确把握科学课程目标。由参加暑期科学培训的教师做专题讲座，学习先进的教学思想，运用课堂教学展示、研讨交流、教材教法分析等方法，组织开展培训，引导教师体验课改的新理念，帮助教师理解新教材、新教法，改进教学方式，提高教学水平。在第四周，我校对村小开课中，即把科学课作为四节课中的一课，由经验丰富的教师指教，并由教导处安排骨干教师对村小教师做讲座，既体现了中心小学对村小的示范作用，也提高了村小教师对科学教学的认识。
以科学、规范的管理为保证，保证课程开设到位。针对科学学科特点和教学管理中存在的实际问题，着力解决课程设置、课时保障、教师配备、资源保证等具体问题，强调科学课的准备工作，同时由教导处组织对科学教师的备课、特别是实验仪器的准备工作进行督查，保证有限的科学实验仪器在教学中发挥效能。
重视科学学科的质量考核，考核结果纳入教师的量化考核，从而进一步提高每一位科学教师对科学课重要性的认识。
二、积极打造“探究型”科学课堂，促进学生主动学习科学
科学探究是科学研究过程的本质特征，具有重要的教育价值。在小学科学课堂中，教师是儿童学习科学的支持者和引导者。引导儿童主动探究，亲历科学探究的过程。教学中我校教师能根据教学目标和内容采用不同的教学方式与策略，让学生将探究式的学习与其他方式的学习充分结合起来，以获得最佳的学习结果。特别是在教学中，我校教师特别注重学生学习科学的参与过程，如：实验器材的前期准备，在许可的情况下，教师充分发动学生准备材料，在课堂中，充分让学生主动探究，实验中重视学生的自主设计，努力让学生体验到科学探究过程的乐趣。
1、在具体的教学中，我们着重做好以下几点：
(1)在科学探究中，教师要和学生准备足够的材料，留给学生足够的探究时间。
(2)教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施。建立合作学习小组，使学生在独立思考的基础上进行小组讨论，共同探究，协同操作，相互交流，集体评价，从而共同把感性认识上升到理性认识。注意指导学生自己得出结论，教师不把自己的意见强加给学生。
(3)注意搜集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表的方法，组织好探究后期的研讨，引导学生认真倾听别人的意见。
(4)根据不同年级学生的年龄特点组织开展探究学习活动，遵循循序渐进的原则培养学生的探究能力。
(5)强化科学认知的过程，培养学生严谨的科学态度，提高学生的科学素质。
三、彰显学校特色，坚持开放的科学教学
近年来，我校积极打造农耕教育和行知思想教育品牌，我们把科学教学也同样赋予了我们的教育特色。
陶行知教学思想的核心是教学做合一的思想，这正符合当前的新课程改革的理念，因此，我们在实施科学教学中，强调科学与生活的有机结合。科学课程标准也指出：小学科学教学以生活中的科学为逻辑起点，强调科学课程的开放性。基于此，我们积极提倡引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习，加强科学与其他学科之间的渗透与整合。在教学中，坚持把科学教学与博大的农耕文化有机的结合起来，从农耕文化中体会科技的力量，学习科技知识，感受我国劳动人民在生产生活实践中的聪明才智，例如：我们在教学简单机械中，紧扣农具的制造和使用，体会科学知识在生活中的运用;在学习昼夜、季节交替中，紧扣农作物栽植、收获与节气的关系，是学生切身体会到科学在生产生活中的意义，等等这些，无不彰显了我们学校的鲜明特色。
四、积极开展科学教育科研的研究，努力提高科学教学水平
在科学教学中我们深知，仅靠经验支撑的教学是远远不够的，必须要加强教育科学的研究。为此，我校也把科学教学的教科研工作提高到十分重要的高度。今年上半年，我校申报了省级课题《农村小学科学实验中培养学生探究能力的研究》，通过江苏省教育学会中小学实验教学专业委员会审核批准立项，并于11月14日，在宿迁中学顺利开题，在同一期获得立项的课题中，宿迁市小学仅3家，泗阳县仅我校与泗阳实验初中两项，这说明我校科学教科研工作得到了上级科研机构的认可和重视。同时，我校还积极申报关于科学的市级教科研课题：《基于农耕文化特色的科技综合实践的研究》，在我校获得县级微型课题的立项课题中，有3项是关于科学教学的课题，这些课题的研究已经取得了阶段性的成果。
学生的科学素养关系到学生的终生发展，学生的创新精神关系到国家的成败兴衰，在科学教学中，我们深知其重要意义，同时我们也清楚的看到，我们的工作与兄弟单位相比，还有很大的差距。但是，我们有信心，在县局教研室的正确领导与指导下，在兄弟单位的鼎力相助下，我们的科学教学工作一定会做得更好。
学校青协工作总结篇6
随着素质教育的不断发展，面对教育教学改革的不断深入，普遍提高教师们的素质便成了当务之急。为更好地实施新课程改革，全面贯彻素质教育，培养发展型的人才，在教育局教研室及中心校的要求与指导下，我校在校本教研工作方面，做了一些的工作，并以之为指导开展了活动。也取得了一定的成绩，现总结如下：
在开展校本教研活动中，使教师由过去的工匠型变为现在的专业型，由过去的只重教书，不重教研变为现在的既重教书育人又重视教科研的新型教师。学校教研气氛日益浓厚，教师的课堂行为也发生了根本变化，由过去的满堂灌填鸭式变为现在的探究式、研究性学习，课堂气氛活跃，学生愿学、乐学，学生的潜能得到最大发挥。现将本学期校本教研所做工作总结如下；
一、充分认识校本培训的重要意义，将活动落到实处。
带领全体教师学习了校本教研的相关材料，并组织教师们开展了大讨论，使校本培训深入到每一位教师心里，在重视的基础上自身也加强提高。学校校本培训领导小组明确分工，实行校长负总责，主任亲自抓，随时培训，随时检查。
二、健全校本教研制度，规范校本教研活动的开展。
1、建立领导听课和深入教研活动制度，领导经常深入教研活动，掌握分管学科的教学和教研情况，及时解决问题。有针对性地听课，课后和任课教师及时交换意见，及时反馈，及时做出评价，以促进教学。本学期校长共听公开课及推门课30多节，教导主任听公开课及推门课40多节。
2、建立教研组校本教研制度，抓好各学科组的教育理论学习，规范各学科的教研活动。有计划有目的地开展专题研究，围绕重点专题研究开展听课、举办观摩活动。学校制订每周一第一节课为语文组和综合组的教研活动时间，第二节课为数学组活动时间。要求各年段教研组不但要有教研活动计划，而且要认真记录每一次活动情况。填写教研活动记录，要求每周教研活动一次，落实“三定”（定时间、定课题、定中心发言人），“四研究”研究重难点、研究双基、研究学法、研究教技，“五统一”（统一目标、统一重点、统一基本内容、统一作业、统一单元检测），并写出阶段总结和优质课教案。通过说课、讲课、评课等活动，真正达到研究的目的。对各组的教研活动情况，林主任每一次都进行了检查。同时，学校给老师们订阅了多种学习资料，在教研组长的牵头下，学习一些理论知识。每位教师在授课后，及时对教学进行反思总结发现自己的闪光点与不足，组内进行交流，互相学习，取长补短。教导处不定期的与教研组长商讨教学工作，及时对学校教学工作进行检查，分析和交流，并为学校进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。行政人员每周都参加教研组活动，教导处定期开展教学经验交流活动。教导处走时间定内容，有计划的`组织教研组每周一次的业务学习，规定周一、二下午4：30分别为语数组业务学习，每次学习都要求有笔记。有些老师还写出了自己学习的心得体会。今年有八位教师参加了第二轮继续教育培训。
3、以教研为先导，提高课堂教学。我校于3月23日至4月13日举行了全校中年教师创新教育课堂教学讲课比赛活动，共有5位老师参加了这次比赛活动，讲课结束后，全体教师分语文．数学和综合三个大组对每位教师的授课进行了认真评议，各组主管负责人对各组的这次活动进行了认真地总结。
4、日常工作与自有学习相结合。
学校将教师素质的提高作为校本培训的重点内容，在日常工作中使教师的基本功训练、政治业务学习和上级组织的培训、学校组织的培训有机地融合在一起，以适应飞速发展的教改形式。
首先，教师们根据自身的实际情况制定出学习计划，学校根据教师们的学习计划为依据，定期检查，使教师的自身素质在一天天中提高。
其次，严格简笔画、钢笔字、毛笔字的练习，定期检查，记入量化，并组织全体教师进行交流、评比，在练习、评比中力求不断提高。
另外，将微机培训也融合到校本培训中。选择学校内有此方面特长的教师进行辅导，并组织全体教师将学习与练习紧密结合起来。
5、积极参加教育教研活动，提高教师综合素质
三、存在问题。
1、学校的校本教研由于缺乏专业性的指导人才，没有将教学研究引向深入。
2、对于教材中出现的一些问题老师们敢于提出质疑但是缺乏有效的解决办法。
3、学校对于政治、业务学习的组织、检查不到，效果不突出。今后我们还要再多加强力量。在专业研究上多下功夫才行。校本教研作为推进课改进程的首选策略，其重要性正随着改革的深入日显突出。但校本教研对于绝大多数的学校和老师而言，又是一个崭新的事物，在理论上还缺乏深刻而全面的认识，在实践方面也没有系统而成熟的经验。因此，如何建立科学有效的校本教研运行机制，充分发挥其对教育改革和发展的支撑作用，是一个需要在理论上不断总结和实践中深入探究的问题。在推进课改进程中，我校本着边学习、边总结、边提高的原则，近一段时间以来，已经作了一些有益的尝试，虽然成果在实践中显现的不是很突出，但我们会在摸索中不断前进的。我们相信，校本教研只要深深扎根于实践的土壤中，在实践中不断加以历练与完善，终会结出丰硕成果。
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