封控应急预案6篇

保证了应急预案的质量之后，我们才能更加镇定，人们在遇到某些危险事故时，务必启动应急预案，以下是好学范文网小编精心为您推荐的封控应急预案6篇，供大家参考。

封控应急预案6篇

封控应急预案篇1

为贯彻落实国家和省、市关于新冠肺炎疫情防控工作部署，全面从严从紧从细抓好学校疫情防控工作，切实保障师生员工生命安全和身体健康，特制定本方案。

一、工作目标

为贯彻落实国家和省、市关于新冠肺炎疫情防控工作部署，加强我市校园疫情防控工作，全面落实疫情常态化防控措施。坚决贯彻“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，压紧四方责任，全员、全过程、全方位周密防控，坚持人、物、环境同防和多病共防，按照“四早”防控措施，加强学校师生员工核酸检测，完善校园疫情应急处置方案，科学、稳妥、高效处置校园涉疫情况。严防疫情输入校园，严防疫情在校园扩散，严防校园疫情外溢。

二、工作措施

(一)实施“白名单”管理

各学校建立“白名单”。建立分别以班级、年级、部门、教职工家属、第三方特殊作业人员等为单元的白名单，落实防控措施。各学校摸清校内所有人员(含保安、保洁、食堂员工、校内家属等)、第三方作业人员底数，不漏一人。入校人员实施“白名单”管理，“白名单”外的人员未经批准不得进入学校。

(二)加强师生日常健康监测

1.师生员工加强健康自查。教职员工入校前做好健康自查，中小学幼儿园学生入校前应在家长指引下做好健康自查，凡是有发热、咳嗽、流涕、咽痛等症状，应及时就医，并向学校请假，报告病因等真实信息。凭医院排除新冠证明且发热等症状消失后可返校。

2.严格落实“早检、午(晚)检”。校门口设测温卡点，所有人员进校须检测体温，入校后应立即洗手或使用免洗手消毒剂消毒;各高校、寄宿制学校应于每日上、下午第一节课前，晚自习后，在教室、图书馆、宿舍等门口等进行体温检测。

3.严格落实“日报告”“零报告”制度。校医室负责对师生体温检测、健康观察等工作的指导，各学校要严格执行学校传染病疫情“日报告”“零报告”制度，每日在深圳市学生健康监测信息系统(高校师生在本校的健康申报系统上报)上报。市区教育行政部门每日通报未按要求上报的学校。

4.加强师生员工的因病缺勤管理。落实因病缺勤登记，病因追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度，准确掌握未到校师生员工健康状况并及时追访和上报。

(三)家校协同防控

健全家校协同防控机制，充分调动教职员工、学生、家长全员参与，各学校对师生员工及家长持续开展“一日常规”等防控知识宣传教育，多形式面向师生和家长开展疫情防控科普宣传，多形式引导家长自觉遵守防控规定，严格开展健康监测，教育孩子做好个人防护，凝聚防控合力，“一日常规”做到人手一册，确保应知应会，共同筑牢师生生命健康安全防线。鼓励家庭储备一定量的新冠抗原检测盒，家庭共同居住人有发热等症状时可及时检测。实施中小学幼儿园家长“风险事项”向学校报告制度，家长从中高风险地区及国内有本土病例地级以上市返深时，须按照防疫要求做好本人健康管理，还应及时告知孩子班主任。孩子共同居住人粤康码出现红黄码，或有发热、咳嗽等疑似新冠病毒肺炎症状时，参照上述第一时间报告学校。市外在中高风险地区、有国内本土病例的地级以上市的师生，暂不返校(具体地市，另行通知)

(四)开展校园核酸及抗原检测

各区成立师生员工核酸检测专班，统筹安排校内核酸检测工作，提供返校后每日每校送检上门服务，所有师生员工在校内完成每周三检(周一、周三、周五)，不漏一人。后勤、食堂、保安、保洁等岗位人员严格落实每日一检,来自防范区的人员落实每日一检，防范区内的学校所有师生员工落实每日一检。各学校储备一定量的新冠抗原检测试剂盒，根据实际情况及时对有发热等十大症状等人员开展检测。

(五)大力推进疫苗接种

各学校加大疫苗接种宣传引导力度，做好新冠疫苗接种服务和保障工作，在知情、同意、自愿的原则下，大力推进3到11岁学生第二针剂新冠疫苗接种、全市教职员工、60岁以上退休人员及高校学生加强针新冠疫苗接种工作，实现到点即接、应接尽接。各学校登录“深圳市教育管理公共服务平台”在健康数据系统中查看本校师生新冠疫苗接种情况，主动与属地卫生健康部门联系，安排专场接种，积极引导未接种疫苗的师生员工尽快完成接种。

(六)加强校门管理

1.校园实行封闭式管理。师生员工进入校门须佩戴口罩，核验粤康码、身份信息等，并检测体温。居住在校外的教职员工上下班严格实行“两点一线”，进入校园须凭核酸阴性证明、粤康码绿码、查验行程卡入校。根据疫情形势发展及时调整校园封闭管理要求及入校核验核酸检测、行程码信息等。保安要做好个人防护，穿着“三件套”(口罩、面屏、手套)上岗。

2.加强各类外来人员管理。外来(访客)人员经学校相关负责人审批通过后，入校时出示核酸阴性结果、粤康码绿码和行程卡(行程卡市外地区标记不得进入)，测量体温，佩戴口罩登记后可入校;外来(作业)人员，“白名单”人员或经批准人员，入校出示核酸阴性结果、粤康码绿码和行程卡(行程卡市外地区标记不得进入)，测量体温等可入校;外来(医疗服务、课后服务)人员严格落实亮码、测温、查核酸、戴口罩、登记管理制度，凭有效证件证明进校。

3.各中小学幼儿园学校根据实际情况，实行不同年级错峰到校、错峰放学。家长接送孩子上下学时，不能进入校园。学校应合理划分缓冲区域，避免家长聚集，家长全程佩戴口罩。学校应教育引导学生在上下学路途中做好健康防护，避免人员聚集，尽可能做到学校、家庭往来“两点一线”。

(七)加强进校物品管理

食材类物品设定固定收货区，送货人全程佩戴医用口罩，送货人卸货，将货物放置指定区域，学校固定专人负责，收货期间着防护“五件套”(医用口罩、面屏、手套、防护帽、隔离衣)，货物分层摆放，严格落实外包装消毒措施(消毒剂使用250到500mg/l的含氯消毒剂，作用时间为30分钟)。快递、包裹等一律实行无接触配送，在学校门岗围墙内外指定区域，分别设置快递包裹专用架，分层整齐摆放，门岗保安人员签收后按规范消毒(消毒剂使用250到500mg/l的含氯消毒剂，作用时间为30分钟)，消毒后静置30分钟，再中转至围墙内快递包裹专用架，并建立详细登记台账(包括快递来源地址、收件人、签收人及中转人、消毒人、消毒时间、消毒方式等)。加强进口(入境)物品管理，师生确需购买境外物品的，按照“谁的物品谁负责”的原则，并严格按照深圳市校园境外输入物品疫情防控工作指引进行管理。

(八)开展爱国卫生运动

加强学校环境卫生整治，各学校定期开展爱国卫生运动，传染病高发季节各学校可根据情况不定期开展，按要求严格实施重点场所消毒、通风工作，做好校园及周边环境卫生的整治清洁活动、厕所革命、控烟禁烟行动等工作;规范垃圾分类管理，定点收集、及时处理废弃口罩等有害垃圾。彻底清理校园红线内的卫生死角和暴露垃圾，疏通排水沟渠，消除蚊虫孳生地，全面杀灭有害生物，消除鼠、蚊、蝇、蟑“四害”危害。坚持人、物、环境同防，坚持多病共防，做好诺如病毒感染性腹泻、流感、手足口病、水痘、流行性腮腺炎、登革热等春季常见传染病的监测、分析、预警和处置工作。

(九)加强校内活动管理

按照“谁举办、谁负责”的原则，减少校园聚集性活动，所有聚集性活动压缩规模、缩短时间、控制人流、保持距离，落实戴口罩、隔位坐制度。举办50人以上活动应制定防控方案和应急预案，活动期间落实“体温必测、口罩必戴、场所必消、突发必处”，严格落实各项防控措施。高校户外运动设施可开放，错峰错时安排，避免聚集。各学校避免师生员工非必要的校际、校区流动和大型聚集性活动、赛事等。

(十)加强校内餐饮管理

对在校用餐的师生，学校根据实际情况可采取食堂送餐、统一配餐、错峰用餐、分区域用餐，尽量避免人员聚集，餐厅餐椅张贴间隔就坐提示，设置隔离挡板，做好餐具消毒。进入食堂前洗手消毒，在食堂就餐排队保持一米距离。学生在班级等区域就餐的学校(幼儿园)应尽可能采取分批次、错时、隔位、不同区域分散用餐。加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节安全管理，食品等原材料从正规渠道采购，保证来源可追溯。校外供餐单位送餐人员入校严格按照外来“作业人员”要求标准进校。

(十一)加强卫生宣传教育

加强学校全员疫情防控工作专项培训，提升常态化疫情防控能力。开展卫生健康、春季传染病、交通安全、食品安全等宣传教育工作，采取学校官方网站、公众号专题宣传、国旗下的讲话、团员、少先队员、志愿者活动、主题班会、专题讲座、广播等方式，加大校园公共卫生知识宣传普及力度，强化正面舆论引导，倡导科学防控，教育引导广大师生形成健康的生活方式，养成良好的生活习惯。外出乘坐公共交通工具、乘电梯、就医时全程规范佩戴口罩。勤洗手，注意咳嗽礼仪，咳嗽、打喷嚏时注意遮挡。室内经常开窗通风，保持空气流通。减少人员聚集，保持1米以上的社交距离。

(十二)做好心理健康教育

各学校结合本校实际制定学校心理健康工作方案，帮助学生做好假期和开学的过渡准备工作，中小学在开学第一天上好心理主题班会课，返校两周内不得组织任何形式的学科测试。各高校、中小学应开足开齐心理健康教育课，开展有效筛查，做好重点人群的心理引导和危机干预工作，实行高危预警学生校领导包干责任制。对因工作不力、执行不到位、出现学生极端心理事件的学校，将进行通报并追责。

(十三)做好防疫物资及设备设施保障

各学校按要求配备学校疫情防控物资，强化对学校疫情防控相关物资、设施设备的供应保障，按应急状态2周用量储备消耗类防护用品(如口罩、消杀用品、洗手液、一次性乳胶手套、帽子、护目镜、防护服等)，并保证2周用量储备供货渠道;适量储备体温监测等设施设备。开学前要对体温仪、消毒设备、洗手池、水龙头等设备进行检查，及时维修更换不能正常使用的设备。洗手设施、洗手液、皂液器、擦手纸等应配置充足、布局合理。做好相关物资的采购、统计、出入库登记工作。加强酒精等消毒物品的存放和使用管理，避免发生安全事故。各学校在校门外就近设置临时等候区和健康观察区，在校内相对远离学生班级及学生活动区域设置隔离室，具备良好通风、采光等条件。一个隔离室不能隔离两个及以上的的患者，避免交叉感染，隔离室不得挪为他用。各高校、高中园须储备一定数量的隔离房。

三、应急处置

(一)在入校检查时发现病例的处置

1.发热等症状病例。暂停病例入校，到校门外临时观察区，校医开展问询查看，并指导学生使用新冠抗原检测盒检测，结果为阴性，通知学生家长并引导学生由家长陪同到医疗机构发热门诊优先就诊，高校学生和教职工则自行到医疗机构就诊，学校及时跟踪诊治情况，师生员工发热等症状消失，凭医院排除新冠证明及24小时核酸阴性方可返校。

2.可疑病例。校医开展问询查看，并指导学生使用新冠抗原检测盒检测，结果为阴性，从问询辨别仍有众多可疑点(如家长曾有中高风险地区旅居史、或家长曾为密接、粤康码出现红黄码等)，立即引导可疑病例到隔离留观室进行留观，报告社区三人组、辖区卫生健康、疾控部门，由卫生健康部门安排120救护车送辖区定点医院，采取优先就诊、优先采样、优先检测，进一步排查诊治，原则上检测机构收到新冠病毒核酸样本6个小时内出具检测结果。可疑病例检测未出结果前，学校正常开展教学活动。

如可疑病例核酸检测结果为阴性，则按普通发热病例处置。如可疑病例核酸检测结果为阳性，立即启动应急响应，学校要协助和配合疾控机构开展流行病学调查、密切接触者和次密切接触者排查等工作。

(二)在校内发现发热病例的处置

1.热等症状病例。在校医的指导下，使用新冠抗原检测试剂盒检测，抗原阳性时可参照阳性病例的管理启动应急响应与管控，抗原阴性时参照入校检查时发现的普通发热病例处置措施进行处置。

2.可疑病例。在入校检查时发现的可疑病例处置措施基础上，同班级的师生和有接触的师生员工立即脱离可能的感染场所，做好个人防护和必要的消毒措施后，有序转移至另一间通风、清洁教室继续上课，原则上留在新教室，避免与其他师生员工交叉接触。学校在疾控部门指导下立刻对原教室进行清洁消毒。

中小学幼儿园可疑病例可同时开展新冠抗原和核酸检测，学生放学前可出具结果，学校要将检测结果告知家长，加强与家长沟通，减少恐慌;

如学生放学后方能出具核酸检测结果的，学校可根据抗原检测结果判定是否延迟放学。抗原阳性时可参照阳性病例的管理启动应急响应与管控，抗原阴性时学生可先放学回家，并由学校如实妥善告知家长，加强居家防护和学生家庭管理，避免外出，减少不必要的恐慌。放学回家后，若核酸检测结果为阴性，由学校及时通知家长，第二天正常返校开展教学活动。若核酸检测结果为阳性，学校第一时间通知同班级学生的家长及相关密接人员，并要求其在原地(家)等候，暂不返校，协助和配合疾控机构开展流行病学调查、密切接触者、次密切接触者排查等工作。

(三)如可疑病例抗原或核酸检测结果为阳性，立即启动应急响应，并采取以下应急处置措施

1.立即启动校园全封闭管理，人员只进不出。

2.学校疫情防控领导小组(专班)立即落实工作部署，明确应急处置负责人并向区域应急处置小组(卫生健康部门)报告，积极配合病例转运、消毒、隔离、后勤保障等疫情处置工作。

3.协助和配合疾控机构开展流行病学调查、核酸采样、密切接触者和次密切接触者排查等。严格执行密接、次密接人员管控措施，按照疾控机构的要求迅速进行核酸检测场所布置，组织工作人员(志愿者)和安保人员维护现场秩序，全校须完成全员核酸检测，具体检测次数根据卫健、疾控部门确定的频次执行。如涉及多个校区或交流密切的其它学校，视疫情影响程度及防控要求进行调查处理。

4.有储备快速抗原检测试剂盒的学校在发生疫情后应向有涉疫风险的师生、后勤保障人员派发快速抗原检测试剂盒，在校医指导下开展自检。若检测结果为阳性，应第一时间报告学校及疾控机构复核。

5.在疾控机构的指导下，做好校内封控区和管控区的管理。封控区实行“区域封闭、足不出户(宿舍)、服务上门”管控区实行“足不出区，错峰取物”。

6.在疾控机构的指导下，做好病例所在宿舍(公寓)、教室、办公室等疫点及公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。

7.做好宣传和心理疏导工作。学校通过微信、qq群等，密切家校沟通合作，做好正面引导，有针对性的开展人文关怀、心理支持和危机干预，稳定家长和师生员工的情绪，避免过度恐慌。

8.学校安排好集中医学观察期间隔离观察人员的线上教学安排、必要的生活服务保障等工作。

(四)学校出现密接个案应急处置

学校应准备好“白名单”，一旦校内师生员工中出现密切接触者，学校及时提供相关资料给疾控现场流调人员。密切接触者所涉班级暂停线下教学，改为线上教学，属于疫情处置应急排查对象按要求核酸检测“应检尽检”，全员阴性后即可复课。校内人员中不属于疫情处置应急排查者可利用新冠抗原检测盒检测排查。

(五)学校出现重点人群个案应急处置

一旦在校内师生员工中出现重点人群，学校应第一时间通知相关人员暂不返校，向所在社区如实报告，积极配合落实核酸检测、健康监测等管理措施(属于疫情处置应急排查对象的核酸检测纳入“应检尽检”范围)待感染风险解除后方可返校。健康码被赋红、黄码人员，按照属地疫情防控指挥部门要求落实健康管理措施。

(六)做好学校出现聚集性疫情应急处置

一旦学校出现聚集性疫情，在疾控部门的指导下，人员只进不出，立即暂停线下教学，有序开展线上教学。配合疾控开展流行病学调查，学校提供“白名单”及来访人员名单等相关资料，供疾控现场流调人员甄别密接、次密接和重点人群。按照疾控要求进行全员核酸检测，做到“应检尽检”。

(七)“高风险地区”“三区”教育教学活动处置

1.高风险地区所在区学校、校外教育培训机构暂停线下教学。

2.封控、管控区域学校实行封闭管理。各级各类学校(含托幼、托育机构)全部暂停线下教学，居家开展线上教学。托管机构暂停营业，校外培训机构暂停线下教学。普通高校、中职学校、高三年级等具备封闭式管理条件的，在校内实施全封闭管理;如不具备封闭式管理条件(如宿舍内没有单独卫生间、浴室等)，按疾控部门要求转运至集中隔离场所管理，或尽量减少宿舍同住人员数量，降低封闭管理人员密度。

3.防范区域学校严格管控措施。各级各类学校(含托幼、托育机构)线下教学安排由属地指挥部根据疫情防控形势研判确定。托管机构暂停营业，校外培训机构暂停线下教学。学校严格按照属地防控政策要求落实各项疫情防控措施，校内严格限制人员聚集，严禁举办跨校和大型聚集性活动，并暂停堂食;学生在日常教学活动中(体育课除外)需佩戴好口罩。

4.属地疫情防控指挥部另有要求的，按照属地要求执行。

四、工作要求

(一)压实工作责任。压实“四方责任”，不断完善联防联控工作机制，织密织牢全员全过程全方位防控工作网络，做到“责任到岗、任务到人”。对于各区教育部门和学校领导干部落实不到位导致出现重大问题或聚集性师生感染的，坚决严肃追责问责。

(二)加强督导检查。落实领导挂点包片制度，举一反三，持续反复开展专项监督检查和自查。针对检查和自查中发现的问题，建立问题清单和整改目录，逐一对照限期整改。

(三)及时报告涉疫情况信息。各学校出现可疑或感染病例，应在第一时间，向属地教育行政部门、属地卫生健康部门进行报告。属地有关部门接到学校报告后，应及时沟通核实，在第一时间逐级报告市校园疫情防控专班、卫生健康部门及同级政府，直至省校园疫情防控工作专班(省教育厅)。涉疫学校每天将疫情发展变化情况报告属地教育行政部门和卫生健康部门，属地教育行政部门每日报告市教育行政部门。

(四)强化应急演练。

各学校每月开展校园疫情防控演练，协调社区、属地卫健部门、疾控机构等协同开展应急处置演练，确保一旦发生突发疫情，能够以最快的速度做好校园封闭管理、师生员工隔离管控、流调转运、核酸检测、环境消杀、健康监测、后勤保障等应急措施，短时间有效遏制疫情传播蔓延。

封控应急预案篇2

为依法、科学、从严、精准处置可能出现的新冠肺炎疫情，第一时间隔离救治，第一时间流调溯源，第一时间阻断疫情传播，统筹推进疫情防控，全力保障广大师生身体健康和生命财产安全。根据《兰陵县新冠肺炎突发疫情应急处置预案》，结合我校实际情况，特制定本预案。

一、目标管理

1.抓好常态化疫情防控机制，落实疫情防控措施。

2.完善新型冠状病毒信息监测报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3.建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒疫情的发生和蔓延。

二、成立疫情防控工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

组长：

职责：组织成立综合协调组和疫情监测组、学校封控组、舆情控制组和教学指导组、核酸采样组、风险防控组和督导督查组、后勤保障组、校园封控组、消毒卫生组；落实领导班子成员和专班人员24小时“双值班”制度、“一日两报告“制度，畅通信息报送渠道；学校党委书记、校长任总指挥，亲自指挥和调度，亲自落实。

副组长：

职责：协助校长指挥、协调、管理兰陵县第十一小学新型冠状病毒感染的肺炎防控和应急处置工作，结合本校实际制定本校新型冠状病毒感染的肺炎防控应急预案，组织开展新冠肺炎疫情防控专班培训，配合疾控部门排查疑似病例，开展校所宣传活动等工作。

三、学校疫情防控职能小组

1.综合协调组

组长：

成员：

主要职责：负责具体指挥、组织疫情处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位来人接待工作。

2.风险防控组

组长：

成员：

主要职责：负责对师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；检查学生身心状况、进行临时防护；负责联系家长和医疗机构，协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。

3.疫情监测组

组长：

成员：

主要职责：负责收集信息，起草事件报告；负责向上级报告疫情情况。服从属地管理，做好全校新冠肺炎防控工作的统筹协调；收集、整理、上报动态信息；监管好重点人员及时报告制度，推动摸排工作确保不漏一人；组织做好疑似病例的医疗救治工作，完成领导交办的其他工作。

4.后勤保障组

组长：

成员：

主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等的保障工作，急需用品立即采购，协助救助等其他工作。

5.宣传舆情组：

组长：

成员：

主要职责：做好对发病学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作，做好对家长接走就医学生的家长签字登记工作。

6.线上教学组：

组长：

成员：

主要职责：负责指导学校在疫情期间的教育教学教研、心理健康教育等工作。

7.核酸检测组：

组长：

成员：

职责：

（1）负责组织发动学校师生员工提前登记人员信息。

（2）筛查被采样人员的身体健康状况，若有咳嗽、发热、腹泻、咽痛等相关症状人员，不得前往集中采样点，就近去医院就诊。

（3）秩序维持，采样人佩戴口罩，保持社交距离，采样人员在等待区要保持1米或以上间距采样，并留好安全出口。

8.学校封控组：

组长：

成员：

职责：

(1)负责学校封闭管理，设立卡口，仅保留一个出入口24小时值守，无关人员不准进入，车辆禁止通行，严格消毒。

（2）发现问题及时向上级领导汇报。

(3)配合属地安全、公安、疾控等部门共同维护校园安全。

9.消毒卫生组：

组长：

成员：

职责：疫情应急预案启动后，配合做好学校全面消杀工作。

10.留观转运人员：

①车：

②车：

③车：

职责：配合任课教师、班主任，负责将发热学生，由隔离室转运至县定点医院，学生和转运人员佩戴n95口罩和一次性手套，穿隔离服等。

(二)学校工作职责

1.坚持一日三检制度和日报告、零报告制度，传染病疫情的报告人曹晓艳，负责传染病的监控与报告工作。政教处主任孙鹏及各班班主任每天都要掌握每个师生员工的出勤和身体健康情况，对因病缺课(勤)的师生员工，要了解掌握病因、及时追踪。师生员工出现发热等异常症状或多个个体出现乏力、咽痛等症状,由学校启动本校应急处置机制后，一律由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测，不得自行就医或由家长接回；一律在就诊医院留观，核酸检测结果未出之前保持相对隔离；家庭成员中有密接、次密接者和中高风险地区、“同时空”伴随人员等情况的，一律在3天内进行3次核酸检测；师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等症状的，一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。

2.学校按职责分工，积极配合，抓实抓好重点疫情地区入兰返兰人员摸排工作。积极开展自主摸排，全面摸清流出人员情况，掌握流出方向，掌控返兰动态，第一时间获取他们返兰情况，确保在外人员返兰信息全时段跟踪，并逐一建立台账，全部登记在册，确保行程可查可控。

3.防疫物资储备要足，备足备齐满足全体师生一个月的疫情防控物资，并储备一定量的生活物资，要保证质量，严防使用过期物资和假冒伪劣产品，由后勤保障组人员张伟宏进行集中统一管理。学校要不定时进行物资储备清查，并及时补充、确保校园防疫物资充实，确保一旦封校生活物资充足。

4.按照“立足于有、关口前移、多重屏障”的纵深防御策略，进一步完善突发疫情处置有关方案。定期组织开展不同层面、不同专题、不同形式的应急演练，补齐短板漏洞，提升常态化疫情防控和应急处置能力。

三、应急处置

(一)异常症状的处置

1.在校内任何场所，对出现发热(体温≥37.3℃)、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状的师生员工，由所在场所相关教师，立即将异常人员走专属通道带至隔离室，佩戴口罩，再次测量体温，并报告学校疫情联络员曹晓艳。

2.异常人员走专属通道带离后，立即进行消毒，场所其他教职工登记现场师生员工个人信息，提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，形成相对固定区域，减少人员接触，注意观察自身状况。

(二)临时留观室的处置

临时留观室人员侍宗艳对有异常情况的人员再次进行体温检测(应使用水银体温计检测腋温)和简单询问，做好相关记录;如果确认体温≥37.3℃或有咳嗽、腹泻等症状，第一时间走专属通道进行隔离并组织核酸检测，不得擅自让家长接回。

(三)转运与诊治

1.安排专人专车，留观转诊组人员（刘时伟）做好防护，将异常人员送到定点医院发热门诊就诊，一律在就诊医院留观,核酸检测结果未出之前保持相对隔离;师生员工、家庭成员中有密接、次密接者和中高风险地区“同时空”伴随人员等情况的，一律在3天内进行3次核酸检测;师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等症状的，一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。如核酸检测结果呈阳性，立印启动应急处置。

2.师生被诊断为确诊、疑似新冠肺炎病例或无症状感染者由史为广校长第一时间上报县教体局基教科(电话:xxx;联系人:xxx)、县疾控中心(电话:xxx)、县疫情处置领导小组办公室，并告知患病人员家长(家属)。

3.定点医疗机构经诊断及核酸检测排除新冠肺炎的，须由医院提供诊断证明，症状消失(发热患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后)、身体痊愈，持48核酸检测阴性报告再返校，严禁带病返校。学校要及时将排除信息通知现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和观察。

(四)确诊后处置与善后处理

1.综合协调组:第一时间报告县疾控中心（xxx）。立即对学生园实行封控管理，并第一时间指导疫情处置工作，联系公安部门（城关派出所xxx）第一时间到达现场维护秩序。

2.风险防控组：对疫情信息进行分析研判，提出防控建议;在县疫情处置领导小组的组织下，配合疾控机构第一时间进行流行病学调查，密切接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围。

3.校园封控组：发生疫情启动一级响应，宣布全校进入静态管理；通过工作群宣传：楼宇封控只进不出，通知门卫校园封闭只进不出，禁止聚集、停止流动，巡查监控，查看落实全校封控情况。

4.后勤保障组:提供必备防疫物资、生活物资和就餐安排

5.核酸采样组：配合疾控部门组织学生第一时间进行全员核酸检测。提供全员教职工和学生花名册。

6.教学指导组：加强健康教育，指导居家生活学习，开展心理疏导，做好线上线下教学衔接工作。

7.消毒卫生组：在疾控机构的指导下，对重点场所进行全面消杀灭菌。

8.疫情监测组：收集、整理、汇总、报送相关数据信息，为上级部门提供数据参考。

9.舆情控制组：在规定时间内向县指挥部报告疫情及处置情况;保持与指挥部的沟通，及时掌握第一手信息源;严格口径管理，全面开展疫情防控宣传报道工作;加强网上舆情监测处置和舆情引导;做好宣传引导和联络服务。

四、学校工作措施

一是立即启动应急预案，做好校园封控，把好出入关口;

二是指导师生员工做好个人防护工作，各职能小组迅速就位;

三是配合县流调组对师生开展流行病学调查、溯源，配合做好重点人员管控;

四是按照疫情防控指挥部要求，分类做好师生员工转运安置工作，分通道有序组织学生疏散;

五是专人（后勤保障组张伟宏）向师生提供必要的生活物资保障，确保生活必需品的及时充足供应;

六是加强师生员工心理健康疏导教育，确保人员情绪稳定;

七是专人（消毒卫生组王德法郭侠刘中花）配合卫健疾控部门对校园场所进行终末消毒;

八是启动线上教学预案，保障学生一日活动正常进行;

九是加强家校沟通，做好正面宣传，共同指导学生身心健康成长。

封控应急预案篇3

为迎接“四城同创”工作，根据《当涂县落实市“四城同创”工作任务专项整治方案》文件精神，进一步优化全县封闭式小区整体环境，现对照“四城同创”有关物业管理小区整治的'各项指标要求，结合文明小区创建工作实际，针对封闭式小区等各项突出问题，提出如下整治实施方案：

一、整治目的

通过整治活动的开展，解决小区存在的各种突出问题，切实改善和优化小区居民居住环境，提高居民的各项生活质量，促使物业服务企业工作规范、制度健全、职责明确、履约到位，积极构建“整洁、舒适、安全、和谐”的物业管理小区，确保“四城同创”物业小区专项整治不失分、得高分，确保全面达标。

二、工作任务

1、完善物业小区管理机制，建立健全各项规章制度，有高效的投诉、回访处理机制；开展“文明物业小区”评选表彰活动，推动物业小区管理上档次、上水平。

2、工作人员着装统一，持证上岗，挂牌服务，行为规范，文明礼貌，文明用语。

3、公开收费项目、收费标准和服务等级标准、办事制度。

4、建立24小时值班制度和巡逻制度，并做好值班、巡逻记录，值班人员在位，各类车辆停放有序。保修及时（水电小修不过夜）。

5、物业小区环境干净、整洁、无“牛皮癣”，公共雨、污水管道畅通，没有无组织排水。

6、对小区绿化进行修剪和杂草清除，无人为损坏绿地或树木、花草现象（对小区绿化空地应组织补栽或处理）。

7、督促物业公司在小区显要位置设立“公共信息服务栏”，以满足居民对信息服务的需求；物业小区的墙报、宣传栏等有创建宣传内容。

8、对涉及小区毁绿，饲养家禽、养狗，以及车辆乱停乱放等，经物业服务企业劝导难以整改到位的，报请规划市容、公安等部门依法处理。

三、组织领导

为加强对此项工作的组织领导，成立物业管理小区综合整治工作领导小组。

组长：王宝春

副组长：徐书红

成员：张明亮、张炜、姜文革及各物业公司负责人

领导小组下设办公室，设在房地产综合管理股（物业股），负责整治期间的组织协调工作。

四、整治措施

1、高度重视，明确任务。各物业管理公司对住宅小区环境综合整治工作，应当从讲政治的高度去提高认识。根据本方案要求认真进行检查，调查摸底，针对存在的问题进行归类整理，拿出整治计划、处理意见及具体整改措施，制定整治工作倒排进度表，并上报县住建委房产综合管理股。同时，各物业服务企业要自觉接受社区居委会指导和业主委员会监督，形成业主参与，社区居委会、业主委员会、物业服务企业相互支持、相互配合的良好局面。

2、突出重点，立即整改。各物业管理公司按照方案要求，切实履行职责，紧紧围绕整治重点，对照薄弱环节，立即行动起来，全力以赴抓好专项整治工作，在小区内开展环境卫生等各项突出问题整治大行动，切实把此项工作抓好、抓实、抓出成效，积极打造文明小区新亮点。

3、加大督查，确保实效。领导小组坚持做到每天一督查，明确每个时间节点的工作任务，跟踪式抓好整改。并做好督查记录，发现问题，能现场的整治及时整改到位，不能及时解决的，下达限期整改通知书，对限期整改仍不到位的，将记录档案，作为年度文明小区考核评比依据，并予以警示，警示期间禁止参与物业管理招投标。

4、强化宣传，营造氛围。采取“一栏四牌”多种宣传形式，并实行流动红旗等考评制度，大力开展专项整治宣传教育和动员活动，广泛动员广大居民群众共同参加创建整治活动，做到人人动员，广泛参与，迅速掀起“整治环境卫生，创造美好家园”的高潮。

封控应急预案篇4

根据当前疫情防控形势和学生心理状况，为更好帮助全校学生以更积极的心态投入开学复课后的校园学习，进一步促进学生科学认识心理健康的重要性，了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，引导学生以积极的态度面对生活，增强耐挫能力，促进学生健康成长，我校决定在开展心理健康教育活动。

一、活动主题

关注心理健康，奠基幸福人生

二、活动宗旨

通过集中组织开展内容丰富、形式多样、参与广泛、针对性强的心理健康教育系列活动，进一步加强中小学心理健康教育，宣传普及心理健康知识，提高学生心理健康水平。

三、活动时间

20xx年2—6月

四、活动内容

（一）注重衔接，全面排查分析学生心理状况。

学校要提前分析研判学生可能存在的适应不良问题。班主任和任课教师要通过开展疫情防控、生命安全、卫生健康等主题的“复学第一课”、主题班会，积极引导学生总结、分享居家学习生活期间的学习体会和成长感悟，增强学生对未来的期待和信心。心理健康教育教师要采用学生自我报告、日常观察、访谈、心理绘画或其它专业心理评估等方式，对学生的心理健康状况及时全面摸底，筛查学生心理问题，掌握困扰学生的具体压力来源和情绪行为问题。心理排查应坚持尊重学生隐私、遵循保密原则，关注疫情对学生心理状况影响可能存在的长期性和隐蔽性。

（二）创新形式，帮助学生做好心理调适。

学校要开好心理健康教育课。通过举办“心理专家心理讲座”、手抄报、同伴互助等活动，普及心理健康知识，帮助掌握简便有效、容易操作的心理调适方法，向自制力好、意志坚强的同学学习，促进自我成长。各学科教师要在日常教育教学活动中，关注学生的心理状况，注重对学生进行心理健康教育知识的渗透。

（三）关注差异，针对不同年龄特征和学段特点提供心理指导。

学校和教师要注重结合学生的不同年龄特征、不同学段特点与个性差异开展心理健康教育。小学阶段，以组织开展游戏或心理拓展活动为主，在游戏、活动中鼓励学生表达，指导学生学会识别情绪并加以调节；针对毕业年级学生，要提供教育、教学和心理的全方位支持，缓解学生心理压力。关注学生的情绪变化，提供考前情绪指导，开展适当的文体活动和团体心理辅导，引导学生调节身心状态，树立信心，积极备考。

（四）实施干预，提供及时有效的心理辅导。

学校建立心理危机干预预案，完善心理危机预防、识别、干预、转介机制，搭建心理危机干预的服务平台，促进心理危机干预科学化和规范化。特别关注在疫情期间出现沉迷电子产品或行为偏差等情况的学生，提供干预性心理辅导，开展行为矫正，协助其回归正常学习生活。特别关注情绪波动较大的学生，提供陪伴性心理辅导，建立同伴互助小组，协助其接纳和调节自己的情绪，促进其转变认知、优化心态。

（五）加大宣传，增强学生心理正能量。

学校要及时向学生传递权威政策信息，提高信息辨别和独立思考能力，降低焦虑情绪。通过学习疫情期间身边优秀榜样事迹、抗疫斗争中各战线表现突出人员等，帮助学生汲取正能量，塑造积极向上的成长型思维，增强自信心。要加大宣传力度，利用黑板报、宣传栏、校园广播、微信群、学校公众号等手段，营造温馨和谐、积极向上的校园环境以及关心、关爱学生心理健康的良好氛围。

（六）加强沟通指导，形成家校共育合力。

学校要畅通与家长的沟通渠道，向家长宣传家庭教育、心理健康知识及方法，缓解家长焦虑情绪，提高家长心理健康意识，提高家长科学育儿和开展家庭教育的能力，协助家长建立良好的亲子关系，进一步优化家庭教育环境。

（七）长远谋划，扎实推进，健全完善心理健康教育工作机制。

学校要结合新形势，系统谋划心理健康教育工作，进一步完善心理健康教育工作体系和工作机制，加强心理辅导室等硬件建设，注重全体教师、专兼职心理教师心理业务水平和能力的提高，切实提高学生心理健康素质。

五、活动要求

（一）高度重视，加强领导。

加强中小学心理健康教育工作，是全面推进素质教育、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。学校领导要充分认识加强中小学心理健康教育的紧迫性和重要性，重视心理健康教育活动月的开展，活动内容要丰富、针对性强，紧密结合疫情给学生带来的影响，贴近学生的学习生活实际；形式要多样，增强活动吸引力；参与要广泛，扩大活动的覆盖面和影响力。

（二）注重实效，打造品牌。

学校在开展活动时，要紧密结合学生年龄和心理特点，寓教于乐，注重实效，突出活动的教育意义；要注重品牌活动的创建，积极打造活动精品，使之持续开展，常做常新；要注意积累相关资料，加大宣传力度，及时上报活动开展情况。

（三）重视总结，提炼成果。

活动期间，学校将组织开展工作。各班要根据学校要求开展活动。提高活动质量和成效，提炼优秀成果，完善学校心理健康教育服务体系。对暂时不能复课的学生，学校要密切关注思想状况，做好思想引导和心理疏导。通过线上心理辅导、线上心理主题班会等形式，指导学生继续做好疫情防控，保持良好的心态，提升学习效果。

封控应急预案篇5

为贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署，坚持“外防输入、内防反弹”策略，贯彻落实我市疫情防控工作小组和疫情防控工作指挥部有关精神，落细“人物同防”“多病共防”各项防控措施，巩固拓展开发区疫情防控成果，确保不发生聚集性疫情，保障正常的生产生活秩序，根据孝义市疫情防控指挥部《关于加强冬春季新冠肺炎疫情防控工作的通知》文件精神，结合开发区实际，特制订本实施方案。

一、工作原则

1、新型冠状病毒肺炎疫情形势日趋复杂严峻，坚决不能麻痹大意，必须毫不放松、持续用力、顽强作战，将疫情防控重点工作坚决做好做实。

2、开发区内各企业、各院校按照“谁用工、谁管理、谁负责”的要求，切实履行疫情防控和生产经营主体责任，要强化责任意识，企业、院校主要负责人作为疫情防控工作的第一责任人，要亲自研究部署，亲自督促落实防控措施，坚决防止疫情发生。开发区各园区主要负责园区内疫情防疫工作的监督管理和指导服务。

3、开发区内各企业、院校制定科学完善的疫情防控工作方案、疫情防控应急预案等。严格大型会议和庆典等活动及重点人群、车辆、货物等防控措施和管控要求。

二、疫情防控应急机构组成、职责

为认真贯彻落实我市疫情防控工作小组和疫情防控工作指挥部有关精神要求，落细“人物同防”“多病共防”各项防控措施，成立开发区疫情防控工作领导小组。

主要职责：深入贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府及市委、市政府关于加强冬春季新冠肺炎疫情防控工作的重大决策部署，负责配合属地做好开发区内各企业、院校疫情防控工作的具体组织、指挥和协调，依法、科学、规范开展防控工作。迅速接受、传达和执行上级领导和新冠肺炎疫情防控指挥部的各项指示，确保政令畅通。组织实施本方案，发布各项疫情防控命令、指示、通知等。确定重点疫情防控企业、人员、地点、范围等。及时掌握开发区疫情防控摸排情况。

领导小组下设办公室，设在开发区人力资源局，办公室主任由任奇秀同志兼任，副主任由郭冠宇同志兼任，成员从开发区两办六局、各园区抽调。

主要职责：传达和落实开发区疫情防控工作领导小组的决策和命令，组织协调区内各应急工作；负责领导小组各类文件的起草、印发、各种资料的收集汇总工作；及时收集掌握疫情相关情况并上报开发区领导小组；负责承办领导小组日常事务等工作。

三、疫情防控措施和管控

各园区、各局办中心、各派驻单位、建投公司、各企业、各院校要突出防疫的重点，同查同防，按照我市疫情防控指挥部有关要求，要保证“人物同防”“多病共防”各项防控措施和管控要求的落地落实落细。

（一）严格大型会议和庆典等活动管控

1、严格大型会议活动管控。从即日起，按照“非必要不举办”的原则，从严控制大型聚集性活动。特别是区内企业、院校，原则上不举办大型会议、培训、集体团拜、慰问演出、联欢聚餐等人群聚集性活动。必须举办的要经主管部门和开发区管委会同意，报市疫情防控工作领导小组批准后，妥善举办。主办单位要按照“谁主办、谁负责”的原则，严格落实防控方案和应急预案、人员排查、健康监测、健康码核验及场所清洁、消毒、通风等防控措施。

2、严格公共场所聚集性活动管控。区内单位、企业、院校非必要不举办庆典庆祝、跨年联欢、年会等大型人员聚集活动。严禁聚集性就餐，实行职工食堂错时分散就餐制。凡擅自举办大型聚集性活动、造成疫情扩散的，将追究相关场所和举办者责任。

（二）严格市外人员货物管控

1、严格入境人员、货物管控。境外来（返）开发区的人员要主动向所在村（社区）、接待单位或住宿酒店如实申报健康登记，自觉配合落实疫情防控各项措施。对已在第一入境地集中隔离14天的来（返）开发区人员，核验集中隔离14天证明和核酸检测证明，并全部纳入社区管理，再实施“14+2”（居家隔离14天，每7天核酸检测1次）居家隔离医学观察，配合社区工作人员完成每日“两监测”。对无法提供集中隔离证明的入境人员，落实集中隔离14天管控措施。同时强化“人物同防”，对来自境外的货物、行李、邮件等物品实施科学规范的消杀处理，每周对相关工作环境进行一次消毒效果检测；对货物托运装卸人员及工作环境每周进行一次核酸检测。

2、严格中高风险地区来（返）开发区人员、车辆、货物管控。针对年终岁末期间企业业务量大等特点，加强对中高风险地区来（返）开发区人员、业务人员、司乘人员的排查管控力度。各企业要随时掌握中高风险地区，尤其是当前河北石家庄、邢台等地入境人员的信息，做到及时掌握并报送属地相关部门，严格做好各项防控措施。各企业、院校要立即组织开展中高风险区（特别是石家庄、邢台等地）入境人员排查管控。凡来自中高风险地区的人员，要第一时间向所在村（社区）、单位报告，严格实施“14+2”隔离管控措施。能够提供7日内核酸检测阴性证明的，在做好个人防护的前提下，进行14日居家（宿舍、宾馆、酒店）自我健康监测。不能提供7日内核酸检测证明的，一律集中隔离医学观察并第一时间完成1次核酸检测。检测结果阴性者，解除集中隔离，在做好个人防护的前提下，进行14日居家（宿舍、宾馆、酒店）自我健康监测；检测结果阳性者，立即闭环转运至汾阳医院治疗。居家（宿舍、宾馆、酒店）自我健康监测期间，要做到不外出，一旦出现发热、乏力、咳嗽等可疑症状，及时到定点发热门诊就医。严格人物、动物、环境同查同防，对河北等重点地区的物料运送车辆、物流、快递、冷链、物资、家犬、汽车配件等要加大排查和核酸检测的力度，做到“早发现、早处置、早切断”。严格落实企业防控主体责任，所有为企业运送物料的车辆所涉人、物、车，企业要实行同查同防，各园区配合公安部门负责协助乡镇（街道）督促企业严格落实防控措施。

3、严格人员市外出行管控。各单位、企业、院校工作人员在今冬明春，减少不必要的市外出行，如确需离开，须经本单位负责人批准，返回前后第一时间主动报告健康状况和行动轨迹。要大力倡导公众就地过节，减少不必要的出行。

（三）严格重点场所管控

1、严格重点场所疫情监测。各部门要进一步压实四方责任，做到职责明确、流程清晰责任到人；充分发挥我市重点行业、领域的重点单位、场所健康管理员作用，严格落实健康管理员制度，实施早期症状监测，及时通过“三晋通”手机app“新冠肺炎疫情监测多点触发预警响应系统”，进行早期监测预警，做到早发现、早报告、早处置。

2、严格返岗人员、业务人员、探亲人员管控。各园区要加强园区疫情防控工作，强化组织领导，实行管委会班子成员包园区、园区干部包企业、院校全覆盖。各园区、各企业、院校要结合工作实际制定完善本单位实施方案，细化操作流程，做好人员物资储备。突出引导监管，加强人员流动管理，落实“三减少”（减少人员流动、减少人员聚集、减少旅途风险）和加强个人防护等工作要求，严防散发病例传播扩散，严防出现聚集性疫情。要采取多种形式对企业、院校广泛开展宣传教育，落实“戴口罩、勤洗手、多通风不聚会”防护措施，动员区内职工群众，充分发挥群防群控优势，加强对所有返岗人员、业务人员、探亲人员，特别是中高风险区人员的排查管控。

3、严格院校机构管控。科教园区配合市教育科技部门负责指导区内院校机构错时错峰到校（园）、就餐，坚持每日对教室、图书馆、食堂、宿舍等重点场所进行通风、保洁及消毒；较少人员聚集，不举办大型活动；做好晨午检等健康监测工作，不带病工作学习；倡导师生假期非必要不外出，外出实行报告和健康、行程轨迹监测制度。太原理工大学现代科技学院、吕梁职业技术学校等高校要根据疫情形势适时错峰放假，精准有序安排学生离校（园），并提醒学生在往返途中严格落实个人防护措施。各院校机构要做好跟踪随访，及时掌握师生行程和健康情况，确保离校（园）学生底数清、返家行程可追踪、家校协同有反馈。

（四）严格冷链物流管控阻断“由物及人”传播

要严格执行《冷链食品生产经营新冠病毒防控技术指南》《冷链食品生产经营过程新冠病毒防控消毒技术指南》和《进口冷链食品预防性全面消毒工作方案》，各企业、各院校职工食堂对冷链食品特别是进口冷链食品要全面索票索证、全面核酸检测、全面预防消毒。职工食堂要做好卫生清扫、环境消杀、换气通风、工作人员体温监测等措施。

（五）严格落实爱国卫生运动各项要求

1、严格卫生整治。深化爱国卫生运动，保持常态化，引导广大职工群众积极开展环境“大清扫、大消毒”活动，重点消除卫生死角，加强垃圾分类管理，做到“日产日清”，清运过程中应采用密闭化运输。

2、严格健康教育。广泛宣传防疫知识，树立“每个人都是自己健康的第一责任人”理念，培养职工群众“戴口罩勤洗手、勤通风、少聚集、一米线、用公筷”等良好卫生习惯；提倡文明节俭过节，坚决做到“喜事缓办、丧事简办、宴请不办”，减少不必要的聚集、聚餐、聚会。

（六）严格应急值守和应急处置

各园区、各企业、院校要严格落实节日期间工作制度，加强“两节”期间的应急值守和信息报送工作，畅通信息渠道，从即日起对中高风险区特别是河北来往人员的管控检查情况以及其他有关情况实行“零报告”“日报告”制度，遇有突发疫情第一时间启动预案，并报告市疫情防控工作指挥部办公室，同步推进、无缝衔接，落实各项应对处置措施，坚决把疫情消灭在萌芽状态，坚决把影响控制在最小范围，坚决守护开发区职工群众的生命安全与身体健康，确保企业经济发展的正常运行。各企业、院校要将管控检查情况以及其他有关情况同时向所在园区报告，各园区汇总后上报开发区疫情防控工作领导小组办公室。

四、有关要求

（一）提高政治站位。各园区、各企业、各院校要提高政治站位，高度重视疫情对人民的生命健康和对企业经济发展的影响，疫情防控工作中充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。各园区、各企业、各院校主要负责同志要行动起来，迅速进入临战状态，严格执行各项防控措施和管控要求，全面完善应急预案，全力以赴备战应战，坚决防止聚集性疫情发生。

（二）加强组织领导。各园区要按照市疫情防控工作的有关要求，认真履行监管责任，责成专人负责此项工作，配合属地将各级工作部署要求传达到各企业、各院校，督促企业、院校做好疫情防控工作，落实好各项管控工作要求。各企业、院校要认真落实疫情防控工作主体责任，成立由主要负责人牵头的疫情防控领导小组，研究制定本企业、本院校疫情防控工作方案，明确责任领导、责任人，制定防控措施。

（三）严格工作督查。坚持问题导向，查漏洞补短板，各园区要采取明察暗访等多种形式督查疫情防控措施落实情况，开发区疫情防控工作领导小组将组织专人开展督查，针对存在问题列出问题清单、整改清单和责任清单，确保整改到位。对督查过程中发现的责任不落实、防控意识淡薄、思想麻痹松懈等问题要严肃问责，因履职不到位造成疫情扩散的要追究法律责任，切实把开发区职工群众的精气神调动起来，群策群力，群管群防，共同做好疫情防控的各项工作。

本方案自下发之日起实施。

封控应急预案篇6

一、组织领导

为切实做好疫情防控期间学生心理危机干预工作，结合我校实际，特成立新冠肺炎疫情防控期间心理危机干预专项工作组，成员如下：

组长：

副组长：

成员：

二、基本原则

（一）将心理危机干预纳入疫情防控整体部署，以减轻疫情所致的学生心理伤害、保障学生健康成长、促进校园环境和谐为前提，根据疫情防控工作的推进情况，及时调整心理危机干预工作重点。

（二）针对不同人群实施分类分级干预，干预过程中严格保护学生的个人隐私，避免实施帮助者和受助者再次创伤。

三、干预方案

（一）工作目标