一份详尽的教案能够预先解决教学中的问题，认真准备好教案可以帮助我们更好地引导学生进行学习和思考，激发他们的学习兴趣和主动性，好学范文网小编今天就为您带来了手绘画教案模板7篇，相信一定会对你有所帮助。
手绘画教案篇1
活动目标：
1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。
2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。
活动准备：
1、录音机和《秋游》的磁带。
2、《秋游》的一段录象。
3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。
活动过程：
一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。
1、师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐边唱边走进活动室）
2、师：大家开心吗？唱着这首歌，你们会想到什么？
3、师：哎，xx小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？
二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。
1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？
2、看完录象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢？（多请几位幼儿回答）
3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来）对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来；有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心，你也把它画下来；还有的'人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。
三、提出作画要。
1、秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。
2、我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。
3、比一比谁画得和别人不一样？
四、幼儿作画，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆想像，合理布局。
2、帮助能力差的幼儿组织画面。
3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画，鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。
五、作品欣赏与讲评。
手绘画教案篇2
活动目标
1.能够画各种线条；
2.能够加粗线条感受简约的美。
教学重点、难点
加粗线条感受简约的美
活动准备
红白正方形长方形画纸若干；粗细黑色勾线笔每个小朋友一支；红白色颜料，水粉笔，优美音乐，各色毛线若干小段
活动过程
一路随音乐跟着老师一起和毛线跳舞，感受直线曲线斜线和点。
二路幼儿涂鸦
1.书空各种线条，感受线条的变化。
2.随音乐自由用细笔涂鸦出长短不同的直线，斜线，曲线及点点圈圈。
三路感知涂鸦和加粗线条的方式；起笔紧贴细线条，用来回图画的方式加粗，加粗的线条中间不留白
四路幼儿涂鸦
1路随音乐用涂画的方式加粗部分线条。
2路根据画面效果添画短线，圈圈，点点是画面尽量饱满。
手绘画教案篇3
【活动目标】
1.能根据武术动作画出相应的简笔画。
2.在欣赏武术动作的基础上，创编出各种不同的武术简笔画。
3.喜欢绘画活动，感受绘画乐趣。
【活动准备】
磁带：男儿当自强。
【教学重点】
初步感受、体验艺术作品中线的美感及武术的动作。
?教学难点】
如何运用不同线条表现武术动作。
【活动过程】
一、听音乐做武术操
1.今天，我们把以前学过的武术动作编到我们的音乐里好吗？
2.要求幼儿听音乐节奏有力地做动作。
二、幼儿学习绘画武术线条人进行创编不同的武术简笔画。
1.上次我们学习了武术中的基本动作“马步冲拳”，谁愿意上来做一下，并把动作要领说出来。
2.今天要给你们出个难题，谁愿意上来把这个动作画出来？ 要求只用简单的线条很快就画出来。
3.设计我喜欢的武术动作线条人。
教师：请你来设计，你想设计一个什么样动作的武术线条人？ 先想好动作，并把它做出来，然后去创编。
4.教师引导提示幼儿绘画注意事项。
三、展览幼儿作品，教师讲评幼儿的作品。
1.你们觉得谁画得既简单又能让我们一眼就看出做的什么动作。
2.请幼儿向同伴介绍一下自己的创意。说说自己的想法，同时 也听听同伴的想法，然后请幼儿看武术线条人做动作。
四、活动延伸：
让幼儿收集关于武术的一些动作，下次活动课和大家分享。
手绘画教案篇4
活动目标：
1. 感受各种线条的美。
2. 了解树叶的外型特征。
3 能根据树叶的形状进行想象添画。
活动准备：
ppt 《奇妙的树叶》、各种树叶若干
活动过程：
一、观察树叶的外形特征：每个小朋友拿着自己收集的树叶进行对比观察。
与你的小伙伴比一比，你们的树叶有什么不同？
二、欣赏奇妙的树叶画。
1. 观看 ppt 《奇妙的树叶》。
我们来看看这些树叶像都会变成什么？
2. 讨论树叶能变成什么。
这些画是哪片树叶变来的，你怎样看出来的？
猜猜它们还变出什么？是怎样变的？
三、游戏《我是一片小树叶》
故事导入，幼儿随着故事的情节，用肢体装扮变换的'树叶。
你变成了什么？
四、欣赏 ppt 《树叶的旅行》
叶子来到了这里，变成了 ** ，看看它周围都有什么？
你觉得它还可以有些什么？
五、幼儿作画
1. 引导幼儿作画。
先画树叶的轮廓再进行想象添画。
想想你的树叶到了哪里，变成了什么？
它们都在干什么呢？
六、幼儿作品交流，自评、互评。
手绘画教案篇5
活动目标：
1.结合自己对动物的了解创编“动物是我们的朋友”宣传画。
2.能大胆构思宣传画内容并丰富情景(如保护动物的场景、人们向动物学习的本领等等)，并用自己的语言讲述宣传。
3.愿意向同伴进行保护动物的宣传，引发热爱动物、保护动物的美好情感。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
活动准备：
经验准备：了解动物面临的'危机，知道保护动物的方法
物质准备：人与动物的关系的课件
活动建议：
一、谈话交流“保护动物从我做起”，引发绘画兴趣。
1.提问：动物是我们的好朋友，你们知道它们可以帮助人类做哪些事情?或者我们看到动物身上的特点发明了什么东西?
2.幼儿自主回答，教师小结。
二、幼儿交流动物与人类之间的关系，初步构思宣传画内容。
1.教师运用课件丰富幼儿的已有经验，如：导盲犬帮助盲人走路、动物身上的皮毛可以做成衣服让人类保暖、猪的鼻孔很大，人们利用这个发明了防毒面具等
2.师幼共同观看保护动物宣传画课件，理解宣传画传达的内涵。
3.幼儿大胆想象，请幼儿表达分享自己想表现的宣传内容和表现方式，师幼共同讨论并提出改进建议。
三、自主创编绘画保护动物宣传画。
1.确定自己创编的宣传画内容。
2.提出绘画要求：
(1)绘画自己设想的保护动物的内容;线条要流畅，均匀涂色。
(2)正确握笔、安静作画。
四、幼儿绘画，教师巡回指导
1.针对个体需要以及难点部分可进行简单的示范绘画。
2.调整幼儿握笔姿势跟坐姿。
五、评价分享
同伴间分享交流宣传画内容，教师引导幼儿运用完整清晰的语言进行表达。
活动延伸:
开展保护海洋宣传活动，布置宣传板，带领孩子向社区居民、家长、弟弟妹妹介绍保护海洋的方法。
手绘画教案篇6
活动目标
1．引导幼儿尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。
2．引导幼儿体验自由创作的乐趣。
3．发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
4．能大胆选用自己喜爱的颜色作画。
5．培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点：
尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。
尝试运用不同的线条给太阳娃娃设计漂亮的发型。
活动准备：
1．课件、教师范画四幅（不同颜色、不同发型）。
2．不同发型的发型头模两个，假发头套一个。
3．绘画纸、油画棒每人一份。
活动方法：
故事法、情景教学法。
活动过程
一、开始部分
1．谈话：（女孩）你的头发梳的真漂亮，是谁帮你梳的？（妈妈、奶奶）（男孩）你的发型真特别，是在哪里剪的？（理发店）
2．今天老师给小朋友带来了一个关于头发的故事，请小朋友欣赏。
二、基本部分，
1．出示课件，讲述故事：动物王国开了一家理发店，小动物都来参观，小狗去理发……调皮的太阳娃娃也来了，他看到狮子的新发型，很羡慕，也想改变发型，现在他想请小朋友给他设计新发型，大家愿意吗？
2．欣赏各种发型。
（1）教师出示各种发型图片、发型头模、假发，引导幼儿观察，发现有的头发长长的，有的短短的，有的直直的，有的卷卷的。
（2）想想这些头发怎么画？
（3）引导幼儿认识直线、曲线、螺旋线、弧线。（教师一边引导幼儿观察，一边讲解示范，同时教幼儿书空练习画线条）
3．教师出示范画。
（1）引导幼儿观察范画，你们看到了什么样的发型？说说教师分别用了什么线条画头发？（直线、曲线、螺旋线、弧线）
（2）谈谈你喜欢哪种发型，它给带来了什么样的感觉？
（3）教师讲解示范画头发，并提出绘画要求。
4．播放背景音乐，幼儿自由作画，教师巡回指导。
5．展示幼儿作品，并请幼儿给大家介绍自己的作品。
6、幼儿带上太阳的发型设计图在优美的音乐声中展示，让幼儿体验到成功的喜悦。
三、结束部分
1．小结本节活动情况。
2．组织幼儿在音乐声离开活动室。
反思：
有的幼儿作画比较慢，没有完成作品，以后督促他们快点大胆作画。
手绘画教案篇7
【教材分析】
?3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。”
【活动目标】
1.能大胆地用线条和图案装饰画面中的蜗牛，大胆想象，添画简单的背景。（重点）
2.了解蜗牛的外形特征并独立画出蜗牛形象，学习把主要物体画在中心位置且最突出的构图方法。（难点）
3.体验用线条、图案装饰画面的乐趣。
【活动准备】
1.各类蜗牛的图片、实物蜗牛。
2.蜗牛线描范画一幅。
3.记号笔、画纸、水彩笔。
【活动过程】
一、猜谜语，引出主题。
组织幼儿猜谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头，猜一猜这是哪一种小动物?(蜗牛)
二、出示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征。
1.请幼儿讲一讲蜗牛长的是什么样子。
引导幼儿根据自己的观察和经验进行讲述，观察蜗牛的头部上的触角，背部的硬壳以及颜色等。
2.重点说出蜗牛壳上还有什么花纹。
引导幼儿仔细观察并能说出一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹。
三、教师讲解示范。
1.出示范画、观察感知。
引导幼儿仔细观察，并说出用到了直线、斜线、波浪线、虚线、三角形、圆形、心形等图案。
2.示范蜗牛的画法。
(1)画出蜗牛的轮廓。
先在画纸的中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。后来它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。绕圈的时候，线与线之间不要太密。
(2)用线条、图案装饰蜗牛的壳。
提示：蜗牛的壳就是它的家，蜗牛喜欢美丽的家，那我们用线条和图案给它装饰一下吧。我们先用线条把蜗牛壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹线等线条。除了线条，我们还可以画上美丽的图案，如圆形、心形、云朵形等。
四、欣赏优秀作品，教师提出绘画要求。
1.展示几幅优秀作品，让幼儿欣赏。
2.教师交代绘画的内容和要求。
(1)先在画纸正中间画一只大蜗牛，接着装饰一下贝壳，最后，画的快的小朋友可以涂上颜色。
(2)涂颜色的小朋友要选用一些鲜艳的颜色来着色。
(3)画画时注意画面的整洁。
五、鼓励幼儿大胆绘画，教师巡回指导。
教师观察并了解幼儿的绘画情况，给予必要的指导和帮助。
六、作品评价。
1.比一比谁画的蜗牛最美丽。
2.与同伴讲一讲自己的作品，将自己的画编成故事说一说。
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