优秀的活动方案应该能够提供良好的参与体验和留下深刻的印象，活动方案的成功需要充分考虑活动的场地和设备要求，以下是好学范文网小编精心为您推荐的班级故事会活动方案7篇，供大家参考。
班级故事会活动方案篇1
活动目的：
为丰富一年级六班同学们的文化生活,培养同学们的语言表达能力和表现能力，营造班级书香氛围,推动校园读书活动，增强集体凝聚力，特举办本次“我读书、我快乐、我成长”故事会活动。通过活动，让孩子感受在集体中分享阅读的快乐，愿意在集体中表现自己、推荐自己，进一步激励和引导同学们爱上读书，爱上思考，快乐成长。
活动主题：我读书、我快乐、我成长
活动场地：小海豚书店山大路旗舰店(地址：山大路228号)
活动时间：12月10日(周六)下午2:30
参与人数：报名确定
活动内容：
首先由李雅老师致辞，宣布山师附小一年级六班“我读书、我快乐、我成长”故事会开始。
一、讲故事比赛。
报名讲故事的同学逐一上台讲故事。(脱稿，可自带配乐或统一配乐)顺序可提前抽签确定。
评委：李雅老师，家长代表，小海豚书店故事姐姐。
评分标准：
1、主题鲜明，中心突出，故事完整，生动(2分)。
2、故事主题具有思想性，教育性(2分)。
3、普通话要标准，吐字清楚，语言流畅(2分)。
4、自然大方，表现力强，讲述效果好(3分)。
5、脱稿完成，表情丰富(1分)。
二、故事表演《我选我自己》等。
事先排练，上台表演。提前制作好动物头套道具等。
互动环节：由李雅老师针对故事提问题，孩子们举手抢答。考察和培养孩子们对于故事的理解能力、领悟能力、思考能力、表达能力和对于表演的观察能力。
三、小海豚书店故事姐姐分享友谊故事《敌人派》。
互动环节：围绕故事启发孩子们展开讨论。
四、大家一起讲故事。
可采取分组形式，分段落进行故事的朗读。
五、评奖颁奖。
由李雅老师做评委评述，宣布讲故事比赛优胜同学名单，评出优胜奖若干名。
六、自由阅读。
所有参加故事会的同学每人均可获得小礼品一份。
班级故事会活动方案篇2
活动目标：
1、能根据画面信息讲述故事主要内容。
2、增强幼儿的语言表达能力。
3、让幼儿感受四季的美。
活动准备：
ppt制作
音乐《请你和我跳个舞》
活动过程：
一、开始部分。
问好：小朋友，小朋友，早上好。（王老师，王老师，早上好。）
师：现在，我要带你们玩一个反义词的游戏。
（师：我说，幼儿：我说……、、我说高兴，我说生气。）
二、基本部分。
1、师：小朋友还记得上次讲的那个好听的故事吗？故事里都有谁呢？做了些什么呢？
2、提问：女巫怎么啦？什么样的表情呢?为什么会有这样的表情呢？她做了些什么呢？女巫用魔法棒变出的景色中你还发现了什么呢？如果你是女巫，你会怎么做呢？
3、提问：女巫在做什么呢？为什么生气呢？小动物们都是什么样的表情呢？如果换成是你，你会怎么做呢？
4、提问：女巫坐在哪啊？他怎么啦？为什么呢？女巫施了魔法后，小动物们都在干嘛呢？那聪明的小朋友们有什么好的办法不让女巫生气呢？提问：女巫在哪里呢？他怎么又生气了呢？她用魔法把小动物们变哪去了呢？如果你是女巫，你会怎么做呢？
5、一年四季的景色都这么的美，可是女巫总是生气，他什么有朋友吗？告诉孩子们，发脾气是不好的。要经常微笑，才会让自己和伙伴的心情好。
三、结束部分。
我们中四班的小朋友们都有自己的好朋友，那现在和自己的好朋友一起来跳个舞吧！也可以去邀请客人老师来一起惨叫
班级故事会活动方案篇3
活动目的
1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
活动准备
1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性;
3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
活动时间
第16周——星期五
活动过程
一、主持人宣布主题班会开始
主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”
乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!
甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提
乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生。
甲：读书让我们我们眼界开阔。今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!
甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始
二、读书的小诗
甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;
乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》
三、名人读书的故事
甲：__你知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?
乙：请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊(náng)萤》
四、同学们读书的故事：
甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。
乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢?”
甲：是吗?听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢?请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》
五、怎么养成良好的读书习惯
甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?
乙：我也有懒惰的习惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧!
甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?
四、读书的名人名言书签大比拼：
1、点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。
2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。
五、课外知识大比拼
1、书中人物猜一猜
2、百科知识问答
六、班主任讲话
同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来!
七、宣布主题班会结束
班级故事会活动方案篇4
一、活动目的
为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，结合学校科艺节特举行讲故事比赛。旨在鼓励学生进行有效的名著阅读，以丰富语言积累，培养良好的语感。
二、参赛对象
经初一年各班前期初选，具体参赛选手名单如下：101班李小菊卢少杰陈燕灵郭思思102班郑怡婉郭虹清叶小晨许思云103班卢惠红蔡诗婷许镱佳李思燕
三、比赛时间
x月x日晚6：00～8：00
四、比赛地点
科学搂三楼多媒体会议室
五、比赛规则
1、内容：中国古典名著《西游记》中的相关内容。
2、形式：讲故事。
3、4月6日上午课间操时间到年段室抽签，确定赛时上场顺序。
六、评委
教师评委2名：待定
学生评委：xxx校长，xxx副校长，xxx主任
大赛主持：xxx
七、评分标准（100分）
1、项目标准取分范围得分演讲时间（10分）
3—5分钟得10分；2——3分钟得7分；2分钟以下或超时5分钟得4分。
2、故事内容（50分）
内容具体，情节完整得42～50分
内容较具体，情节较完整得28～41分
内容不具体，情节不完整27分以下
3、语言表达（30分）
条理很清楚，语句顺畅，语言生动，感染力强得15～20分
条理较清楚，语句较连贯，没有太多的语病，有一定的感染力得9～14分
表达没条理，语句不连贯，不能吸引人得3～8分
普通话标准，声音洪亮，吐清楚得10分
普通话较为标准，声音较洪亮，吐较清楚得7分
普通话不标准口齿不清，声音小得4分
4、表情仪态（10分）
表情自然富于变化，仪态大方得10分
表情较自然，仪态较大方得7分
表情不自然，仪态不大方得4分
八、计分方法
1、计分员：101班xxx、102班xxx；计时员：102班xxx；
2、评委要充分尊重参赛选手，评分要客观、公正、公开、公平，实行现场打分亮分，打分精确到小数点后两位；
3、比赛实行百分制。
九、统分办法
统分时，去掉一个最高分、去掉一个最低分，其余分数总和的平均分，即为选手的最后得分（保留小数点后两位）。如果得分相同，就根据小数点后第三位数来定，以此类推。
十、奖项设置：
??讲故事奖：按总分高低评出一、二、三等奖。
??优秀学生评委：3名初中语文组组长。
班级故事会活动方案篇5
一、实施背景：
为把“书香校园”活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“读书教育活动”安排，特在1—3年级举行讲故事比赛，4—6年级举行演讲比赛，此次活动的开展是对学生读书活动的拓展和检测。
二、活动主题：
三、比赛时间和地点：
时间：初赛：20xx年12月5日——12月9日（第十五周）。
决赛：20xx年12月21日——12月23日（第十七周）。
地点：1—4年级在一小阶梯教室，5—6年级在三小多媒体教室。
四、预期目标：
通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。
五、参加对象和方式：
第一阶段为初赛：班主任老师组织各班学生在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出1名优秀者参加学校比赛。
第二阶段为决赛：以班级为参赛单位参加学校比赛。
六、比赛要求：
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式。
2、演讲稿要求主题鲜明，内容充实具体、条理清晰，逻辑较严密，结构较精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
演讲稿必须由自己组织撰写，禁止从网络上全盘抄袭。
3、参赛选手服装与外表要朴素、大方、端庄。
4、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
5、决赛时按年级的顺序轮流进行，抽签决定同年级各班出场顺序。
七、评分规则与标准：
1、评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。
2、评分标准：
故事内容40%、普通话20%、表情仪态20%、语言流畅10%、出入场10%。
演讲内容40%、普通话20%、表情仪态20%、语言表达10%、出入场10%。
八、奖励办法：
略
九、组织分工：
活动设计、会场组织、摄影、成绩统计、颁发奖状：教导处
评委：校长室、教导处、部分教师
主持人串词及训练：一二年级邢小平、三四年级林芳芳、五六年级韩子琳
音响：泮辉摄影摄像：一小：卢志强；三小：娄万统
横幅：梅方胜
班级故事会活动方案篇6
时间：
20__-6-24
地点：
上关初中八年级(1)班教室
班会主题：
读书心得交流
活动议程：
一、活动目的
1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程
主持人(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。
男：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
女：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。
男：大家觉得读书有没有好处?
等待回答
女：读书的好处是什么?
等待回答
男：不错的，读书好处颇多，下面我们来听一听同学们读书或的感受和体会。
等待发言完毕……
女：刚才同学们的发言都很精彩!让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。
男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思考过，你读书的目的是什么?
畅谈读书目的……
女：你会读书吗?教大家几手吧!
1、读书的途径：和同学相互交换阅读;双休日去书店看书;去少年儿童文学网站看书;去图书馆办张读书卡，定期借书。
2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。
4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。
5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。)
男：刚才同学们的发言都很棒!让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。
女：书给我们知识，给我们力量!
(合)：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧!八一班主题班会到此结束!
班级故事会活动方案篇7
活动目的
1.引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2.指导学生如何选择合适的课外读物。
活动准备
图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题
活动过程
一、导入活动，揭示主题：
主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活动过程：
1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”……
2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢
3、互相推荐有益的书籍。
4、听中外名人的读书故事。(毛泽东、张海迪、孔子……)主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢
5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。
6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长!
三、辅导员讲话。
为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：
1、有的同学读书太快，不注意思考。
2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。
3、还有的同学至今还没有读一本书。
衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。
四、结束活动。
活动总结
通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。强调一定要读有益的书。希望学生人人做个爱读书的好孩子。
活动延伸
1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯
2、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气
会计实习心得体会最新模板相关文章：
