工作计划是职场中提高工作效率的一个前提，有了工作计划才能使工作更加有效率的快速完成，好学范文网小编今天就为您带来了美育学期工作计划8篇，相信一定会对你有所帮助。
美育学期工作计划篇1
一、指导思想：
以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，本着“壮队伍强制度抓质量创特色”的原则开展工作，促进我校教育又好又快发展，努力实现“区内外一流名校”的工作目标。
二、目标与措施：
(一)强化两支队伍建设，优化顶层设计
1、完善、修订、健全各项管理制度、职责和规定，使学校管理首先实现规范化，制度化;
2、在实现规范化的基础上，注重科学性。将现代管理理念引入到学校管理之中，增强学校管理的科学性、民主性和开放性;
3、深化校内管理体制改革，完善绩效工资制、增强教师的竞争意识和责任意识;
4、坚持以人为本，尊重教师人格，体现情感关怀，创设宽松、和谐的人际关系和氛围;
5、关心教师生活，努力为教师办好事、办实事。维护教师的合法权益。利用报纸学校网站等宣传教师的先进事迹，提高教师的社会形象和地位。
(二)加强制度建设，推进科学管理
1、牢固树立科学的管理理念。根据当今优秀学校的发展态势，我们深刻认识到管理强化制度文化是学校发展的底线，提高质量是学校发展的核心，创建特色是提升学校品位的必由之路。我们将树立成人与成才并举的理念。学校要进一步搭建平台，让每位师生都体验到成功，让师生有荣誉感、成功感和归属感。把表扬比批评更有利于师生的成长的意识渗透到学校的教育教学管理中。爱是所有行为的源泉。让全体教职员工进一步认识到爱心比责任心更重要，责任心比能力更重要。我们努力实践陶行知“爱满天下”的教诲，不断追求教育的和谐。
2、强化制度文化。本学年我们将制定并实施《淮海中学中层干部岗位实绩考核评价方案》、《淮海中学名师培养计划》、《班主任与备课组长考核条例》、《淮海中学师德规范》，完善和优化《绩效考核方案》、《先进集体与个人的评比条例》、《教育教学事故界定与处理办法》，推进聘用制度，建立班主任和备课组档案。管理条例的规范化、精细化、科学化、制度化，最终形成完备的、具有淮海特色的制度文化。
3、优化三项教育管理工作。优化学生“自主德育”的模式，积极推进年级学生的三级管理;进一步强化学生会、健康小卫士、青年志愿者、安全小卫士等学生社团组织，同时进一步增加学生社团的数量。优化“四季六节”等活动的流程，推出精品;通过系列活动，进一步对孩子渗透安全意识、纪律意识、卫生意识、集体意识、感恩意识、合作意识、节约意识、竞争意识等九种意识;最终形成学生的综合素养。积极稳妥推进“阳光体育”活动，强身健体;优化升旗仪式组织形式，让更多的孩子得到锻炼;推动“星级”学生评比制度;强化对问题学生的处理力度。
4、深入研究年级管理工作。加强对年级工作的研究与学习，年级的建设需要进一步思考，进一步增强掌控能力。学会用制度管理年级，用感情感动教师，用爱心关心学生，用交流等多元化手段去解决矛盾，进而增强年级的凝聚力，活化年级的内驱力。
增强对年级的掌控不是束缚年级管理的手脚，而是要强化年级的执行力。同时教育、教学的管理仍需进一步与部门配合，寻求合力，最终才能让年级充分发挥他们各自的创新力。
(二)大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展
1.加强师德师风建设，树立教师良好形象。深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能“等活动，从源头上杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。
2.坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。
3.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。
4.积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。
(三)以质量求发展，优化教育教学管理
本学期根据校情，我们将对教学流程作系列调整：调整学科设置，初一取消信息课、心理健康课，成立心理咨询中心，定期对学生开设心理健康讲座;科学调整年级课表，优化安排好体育等学科;年级进一步调整晚辅导，力求吻合度，提高晚辅导效益;年级更科学地安排学科时间切块，保障学科学习时间;取消级部公开课，调整教研活动时间，推行“同课异构”活动。
坚定不移进行课堂改革，试点翻转课堂，提高课堂效率，对学生进行个性化教学，提高教学的质量。
坚定不移推行推行“导学案”制度和“问讲练六步教学法”。我们要做好“导学案”的修订与使用工作。课堂教学必须充分体现学生的主体地位，坚持落实“小组合作学习”，按照“先学后教、当堂训练”原则，教师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空间。注重向课堂外的延生。
抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。从初一起始年级开始重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业采取面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡发展。
进一步强化业务检查，完善“知识清单”的编印与使用工作，特别是备课、课堂与作业批改，同时严控作业量，提高作业的质。对业务检查的结果要及时通报，对出现的问题要采取措施进行整改。
我校将强化语文、英语的“阅读教学”，夯实学生书法和听力训练。我们将把这四项工作根据学科特点，进行系列训练，阶梯训练，形成系统工程，常抓不懈。
加强对学生的周练、月考等评估工作，尤其是对初三工作要加强指导，努力提高对学生的服务意识。年级的周练系列化，教务处规范好从格式分工到内容，做好电子稿存档。各科任教师通过不断提高课堂教学水平、加大特殊学生的辅导等多种方式，千方百计提高教学质量。
(四)努力打造淮海的红色文化
淮海中学创办于1978年，当时恰逢淮海战役胜利30周年，为了纪念这场战役，当时就把学校命名为淮海中学。如今，淮海中学已经走过了36年的历史，办学条件、办学规模和取得的成绩让人瞩目。走过三十载，在淮海人心中一直没有放下当成办学的初衷。如今，我们淮海中学应努力打造“淮海的红色文化”，激励、激发学生继承革命先辈的光荣传统，争做一名为国争光的当代少年。
打造红色淮海文化，初步有这样的构想。
1、积极宣传，营造氛围
我们的校园文化构想要通过校园平台，校长会、年级会、班主任会，最后要让每一位同学都能了解和认可。同时要想法设法营造气氛，首先要布置校园文化，通过展示淮海战役的相关图片、人物雕像、悬挂标语等方式把校园布置成红色的海洋，让淮海战役的文化和精神内涵耳濡目染每一位学生。
2、专家报告，亲近历史
我们要通过各种渠道，邀请曾经参加过淮海战役的官兵和党史和军史专家走进校园，给学生们做报告，通过亲历者的口述，再现当年的历史风云，让学生铭记历史，珍惜当下美好生活。
3、筹建纪念股，进行实境教育
不惜重金在校园里建成一个淮海战役历史纪念馆，尽一切力量，搜罗珍贵的历史遗物，定期组织师生参加，强化教育。
4.编写校本课程，让文化进课堂。
尽一切力量编写一本关于淮海战役校本课程，组织教学，让淮海文化走进课堂。
(五)认真做好其他工作，实现学校和谐发展。
1、要强化食堂、超市的管理，重点抓好食品卫生和质量。食堂和小卖部要严格贯彻执行《食品卫生法》，增强安全卫生意识，严把食品采购关，坚持索证制度，坚决杜绝食品食物中毒和不卫生现象。对食堂、超市的细节的常态化管理如卫生等工作要求要再严格。
2、要勤俭节约，节约开支，合理使用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝浪费。加强多媒体等教学仪器设备的管理和保护，强化责任性教育。
3、加强对部门性质的研究与学习，增强自我服务意识。后勤人员要牢固树立为教育教学服务，为师生生活服务的观念，强化服务意识，不断提高服务质量，及时主动做好课桌、门窗、水电、教学设备检修，确保学校教育教学工作顺利进行。
4、强化部门职能，提高办事效率。加大对部门人员的检查与考核力度。对部门相关人员的安全培训工作有待再提高。加大对本部门日常工作的检查力度，对检查中发现的问题要加大惩戒力度，增强坐班点名实效性。
5、建立档案室与荣誉室，档案材料的整理进一步细致化。
6、加大宣传力度，进一步强化网站建设，展示学校形象，把我校打造成全市都叫得响的“品牌学校”。
新学期，学校面临新的机遇与挑战、困难与希望，我们将在创建“区内外一流名校“的进程中，在教育局的正确领导下，时刻用学为人师、行为示范勉励自己，时刻用突出的业绩回报社会，团结一心，勤奋工作，为落实教育规划纲要提出的各项任务而不懈努力。
美育学期工作计划篇2
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循教育改革发展的规律，深入学习和全面落实科学发展观，认真学习和贯彻新《中华人民共和国义务教育法》、《xx省中小学管理规范》、省教育厅五个严格和xx市三项规定，坚持以“教好每一个学生，发展好每一个教师，办人民满意教育”为目标，坚持科学发展、和谐发展。
二、工作思路与目标
本学期学校的工作思路是“重团结强队伍，重常规提质量，重管理促发展”，要以“实干出实绩，落实见成效”的工作方法来实现“内练基本功，外树新形象”的工作目标。内练基本功主要是通过健全制度狠抓管理，进一步强化质量意识、责任意识、争先意识、服务意识，不断提升全体教职工的战斗力和凝聚力，不断提升学校的教育教学水平;外树新形象主要通过我们的真抓实干，赢得阳xx人民对我们学校的认可，重塑阳澄湖中学教师在阳澄湖人民心目中的形象，进一步开创阳澄湖中学的新局面，为阳澄湖镇经济发展和社会进步作出积极贡献。
为此，应着力抓好以下几方面的工作：
1、坚持依法治校，维护稳定，保障教育健康发展。贯彻落实《xx省中小学管理规范》，加强学校校务管理、教师管理、学生管理、校园管理、安全管理、后勤管理等管理工作，继续完善各项规章制度及岗位职责，加大治理薄弱环节的力度，在管理上要有新突破，努力创建高效的管理机制，提升学校办学水平。学校将在充分发扬民主，广泛征求意见的基础上，继续修订完善一系列学校管理方面的规章制度，并提交教代会审议。学校将修订课时奖条例，要充分体现多劳多得的原则，让好的教师多上课。还要出台各年级成果奖条例，初一初二初三做到段段清，体现绩优多得的原则。要继续加强劳动纪律管理，对教职工上下班时间、中途离校、请假规定等方面完善规定，营造良好的学校教学氛围。
2、加快学校教育现代化建设投入力度，努力改善办学条件，今年即将在原学贤楼的基础上新建一幢综合楼，同时对校容校貌进行改造亮化，进一步合理布置校园环境，科学合理利用学校现有的现代化教学资源，积极营造教育现代化氛围，努力提升学校教育现代化建设水平。
3、以人为本，提高德育工作实效性，学校将着重加强学生文明礼仪的养成，强调学生仪容、仪表的规范，提倡使用文明用语，开展以文明礼仪为核心的主题班会活动，有效塑造学生的良好精神面貌。
4、高效务实，不断提高教学质量。学校教学质量的提高是学校工作的中心，学校将狠抓课堂教学，对全校任课教师强调三讲：讲清、讲透、讲活。对每个学生提出三学：学懂、学会、学通。学校将重视课堂教学有效性研究，注重学生学习能力的提高，落实“三抓”、“三清”的新举措：即抓严教育管理常规，抓实师生规范基础，抓好各个起始年级;要对学校、教师、学生各个层面情况掌握清楚，实施动态管理。
5、德育为先，提升师资队伍建设水平。学校将师德规范建设纳入学校工作的重点，要求全体教职工遵守教师日常行为规范，杜绝教学中的不良行为，努力提升教师思想道德素质，在与学生交往中展示优秀的师德形象，做到德高为师、身正为范。
6、抓好工、团、妇工作，充分发挥其群团生力军作用，丰富教职工的精神生活和业余生活。
7、加强后勤管理，突出“物质保障、人员管理、服务师生”的工作理念。总务处要加强后勤管理工作，做好财产归类登记工作和日常检查理赔工作，做到服务育人，为全面推进素质教育提供后勤保障。
三、主要任务
(一)加强队伍建设，提高整体素质
1、加强师德建设，努力提高教师职业道德水平。本学期，我们要开展“颂师德、铸校风、提质量”活动，大力倡导热爱工作、甘于奉献、关心学生、爱护学生的优良师风，努力树立更多的师德标兵。要立足校本，认真贯彻落实教师职业道德规范，不断健全和完善考核评优制度，限度地调动教师的积极性、主动性，能动性。
2、加强干部队伍建设。要把作风建设做为学校重中之重来抓，充分发挥领导干部的率先垂范作用，要求教职工做到的行政人员首先要做到。校级领导努力搞好自身建设，同时不断加大对中层领导民主测评和定期考核的力度，增强学校领导干部队伍的管理意识，提高其执行力，使之真正成为学校发展的中坚力量。要求班子人员加强沟通，相互尊重，相互配合，工作要到位，空缺要补位。
3、加强骨干教师队伍建设，不断提升教师学历水平和专业素质。以实施师表工程、青蓝工程、名师工程、继续教育工程“四大工程”为载体，搭建教师成长平台，积极参与教育局各类培训进修，鼓励教师参加高层次学历进修，加快提高学历水平和学科素养。要完善骨干教师的考核制度和优秀教师成长档案，想方设法为教师的成长找渠道，开绿灯，实实在在促进教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。
(二)加强教学管理，提高教学质量
1、完善教学管理机制，使之规范化，制度化
根据学校实际情况，不断完善落实各种教学制度，使教师教学有章可循。教务处和各教研组根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求，认真制订教学工作计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末认真做好教学工作的总结。认真做好各主要学科的阶段测验质量分析，完善教学过程的监控机制。
2、落实教学常规，提升教学水平
(1)狠抓“七认真规范”的落实，要有反馈，有诊断措施，有记录备案，常抓不懈，促进校本教研建设。教务处和教研组不定期地检查教师的备课情况，特别是集体备课的情况，要充分发挥群体智慧，提高成效。
(2)落实随堂听课制度。学校校级领导、中层干部、年级组长、教研组长，要随堂听课，多听推门课，要求每听课后应与授课者交流。教务处登记，每周五统计，周一公布。行政人员要坚持听课，听课量达到和超过区教育局规定量。
(3)加强教学过程的管理，严把“五关”。一是备课关。备课要求：①备知识;②备方法;③备情感。二是上课关。上课要求：①课堂气氛民主平等，学生积极主动，敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论。②学生活动人次多，密度大，人人有份。③课堂效率高、效果好、达标率高。④课堂形式。合作学习，尽力做到生教生，生带生，以及差生是否参与表现。气氛浓厚，人人踊跃，学生发言能声音洪亮。⑤板书条理、美观合理，能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。三是批改关。作业批改要及时、认真，落实错题订正，倡导改革作业方式。四是辅导关。坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对“暂困生”的辅导和“优生”的指导。五是考查关。在节节抓达标的基础上，组织好单元过关等检测。
3、重视抓好毕业班的教学管理，确保高质量地完成中考目标。各部门群策群力全力支持和配合初三年级的各项工作。要定期召开初三年级教学研讨会，分析和研究初三年级的现状，确定中考的目标，找出的教学方法。要强化初三年级工作的计划性、主动性和全面性。培优补差要抓到实处，补到点子上，既定人、定标，又要定时反馈、定期考核。全体毕业班教师要树立高度的责任感、紧迫感和危机感，发扬团结协作，勇于拼搏，乐于奉献的精神，同心协力，打整体战，力争20xx年中考取得佳绩。
4、加大教学科研力度，促进教学质量提升
积极开展各种形式的教科研活动，走科研兴教、科研兴校之路。每位教师都应积极投身教研教改之中，积极探索教学规律，多学习、多实践，大胆创新，形成优质高效而又个性鲜明的教学风格。
(1)加强校本培训，促进研训一体化。
教科室要制订本学期的校本培训计划，明晰培训层次，精选培训内容，加强过程管理，并与学科教研活动结合起来，统筹考虑，做到研训一体。
(2)积极开展课题研究工作和精品教学案例撰写评选工作。
继续抓好市、区课题研究工作，各科组围绕优化课堂教学，推出精品课堂进行实录，教科室要安排科组确立研究专题，已开展课题活动的做好经验总结，以专题实验促教研，提高教学效率。
(3)继续办好校刊校报。
5、切实加强学校体艺卫工作。
(1)要认真贯彻学校体卫工作职责，加强体育教师课堂教学的管理，全面提高学生身体素质。
(2)继续抓好大课间活动、眼保健操及其它体育活动的质量检查。
(3)抓好20xx届毕业班的体育中考，确保达标率在100%。
(4)音乐、美术两门学科的教师要认真贯彻落实大纲精神，采取多种教学手段，组建兴趣小组加以培训，努力提高学生的艺术素质。
(5)抓好健康教育，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近的意识，增长青春期卫生常识，完善学校卫生管理制度。
(三)重视德育系统性，追求德育实效性
坚持把德育工作放在学校工作的首位，认真贯彻执行教育部、公安部《中小学幼儿园安全管理办法》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把社会主义核心价值观融入学校德育工作全过程，突出社会主义荣辱观教育为抓手，不断丰富学生思想道德的内涵，增强德育工作的针对性和实效性，培养学生的集体主义和爱国主义精神，强化校风、班学风建设。创建优美的校园环境。学校切实应从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社会、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。
1、加强学生的思想道德和行为规范教育。
(2)加强学生行为规范养成教育。以学习贯彻执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》《阳澄湖中学学生文明礼仪要求》等学校学生管理规定，常抓不懈，不断提高思想认识，使学生做到知行统一。
2、加强班主任队伍管理。指导班主任制定班主任计划，定期召开班主任工作会议，研究班主任工作经验，推出班主任工作管理条例、班主任工作考核方案，坚持班主任例会和班主任培训学习制度，修订落实班主任工作手册检查细则、优秀班主任评选条例、“文明班级”评选条例。提高德育队伍的素质和德育管理水平。政教处要规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，与班主任沟通思想和工作中存在的问题。
3、加强家校联系。充分利用班主任和校讯通联系家长的主角作用，加大家访次数。定期召开家庭教育讲座和邀请派出所的同志或法制副校长为学生开设讲座，有针对性的教育。努力构建学校、家庭和社会“三位一体”三结合的教育网络。
(四)强化后勤服务，倡导节约办学
学校后勤工作的核心是服务，后勤管理人员要进一步树立为教育教学、为师生服务的思想，加大过程管理力度和监督检查次数，努力提高服务质量、服务技能，搞好节约办学，努力改善办学条件，切实做到服务育人。
1、坚持收费公示制，严格执行上级制定的收费项目和收费标准，杜绝乱收费现象。严禁任何个人、班主任私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。
2、强化后勤服务管理。加强后勤人员为学校服务的思想教育，尽力做到坐班常态，倡导后勤服务制度化，本着节约的原则，做到该自己动手的要自己动手，能自己动手的要自己动手。
3、严格执行财务制度。做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象。学期初、学期末进行两次财物大检查，按卡清点查对，发现问题及时处理。实行公物赔偿制度。
4、加强校园服务部和餐厅管理，提高饭菜质量。坚决杜绝“三无”产品，认真贯彻落实《食品安全法》，强化卫生监督与管理，确保学生饮食安全。
5、进一步抓好校园绿化、美化、净化、亮化工作，全面开展绿色学校创建活动，加强校园文化建设，营造浓郁的环境育人氛围。
(五)加强安全教育，提高安全意识
牢固树立“安全警钟长鸣、责任重于泰山”的思想意识，严格执行安全工作校长负责制。学校安全工作坚持“安全第一，预防为主”的方针，以师生的生命安全和学校财产安全为目标，广泛开展安全教育活动，做到防患于未然。
1、按要求签订的《安全管理责任书》，严格实行校园安全事故责任追究制度。
2、广泛宣传，强化教育，加强学生安全防范意识，营造安全、和谐、健康的学习和工作环境。
3、落实《安全应急防范预案》，进行各种安全演练，确保学校教育教学秩序的稳定。
4、定时对学校安全进行全面普查，发现问题，做好记录，及时整改，全面预防交通、火灾、拥挤踩踏、校舍倒塌和食物中毒等事故的发生。
5、请法制副校长进行安全、法律知识讲座，积极协调公安、工商等有关部门，维护好学校及周边治安秩序，确保师生生命和学校财产安全。
6、加强学校门卫的管理，严把入校人员的审查登记关和加大校园巡查频率。完善校园伤害事故风险管理机制，确保校园安全零事故。
7、加强对校车的管理，与校车单位签订好安全协议，每辆校车安排一名教师随车，确保学生上下学的安全。
(六)加强工会工作，推行民主管理
强化工会民主参与、民主管理和民主监督的职能，大力推进学校民主政治建设。通过工会活动为教师的成长和学生的发展创造宽松的环境，增强全体教职工的凝聚力、战斗力。团结带领全校教职工围绕学校中心工作开展群体活动，为学校发展献计献策。做好对家庭经济困难学生的救助和各项资助政策落实工作，继续关心离退休教职工，使他们老有所乐，体会到学校大家庭的温暖。
新学年，全校教育工作要紧紧围绕教育局的要求，全面贯彻党的教育方针，继续解放思想，坚持改革创新，谋划发展，加强管理，提高质量，促进公平，切实把学校建成一个让人民满意的服务型、廉洁型、学习型、文明和谐学校，实现教育又好又快发展。
美育学期工作计划篇3
一、 指导思想：
认真学习xx大会议精神，学习教育部最新颁布的《小学课程标准》;学习《全国学校艺术教育发展规划》;学习《宝安区教育改革与发展258行动计划》及有关文件精神，乘教育强镇的东风，以全面推进素质教育为目标，升华课程改革为核心，加强体艺教师队伍建设，为把我校建设成为省一级学校而努力。
二、 美育内容：
1、学习教育部新颁布的《小学课程标准》。
2、学习《学校体育工作条例》和《全国学校艺术教育发展规划(20xx-20xx年)》。
3、如何在常规课中对学生进行美育的探讨。
4、如何开展课外体艺活动，提高学生综合素质。
三、 措施及方法：
1、公开课：根据本学科特点，大胆创新教法，提高课堂教学效率。
2、活动课：探索本学科规律，采用不同形式，激发学生兴趣。
3、专题讲座：看录象、查资料、开展竞赛活动的研究。
4、坚持开展课外兴趣小组的活动，培养学生兴趣，提高学生综合素质。
5、组织落实：重组田径队，篮球队;重组舞蹈队，电子琴班;重组美术特色班。
四、 美育活动安排：
二月份：学习学校工作计划、制订学校美育工作计划。
三月份：整理校园文化环境;组建各类兴趣小组;教师三八卡拉ok比赛。
四月份：班级文化建设的检查和评比。
五月份：庆五一美术作品展评;筹备庆六一文艺演出活动。
六月份：庆六一文艺演出、小结。
七月份：学校期末总评，美育工作总结。
美育学期工作计划篇4
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以人为本，让学生能够顺利成人，也能成材。全面提高教育教学质量，为让某七中成为一所真正名副其实的示范高中，为学校真正完成质的跨越而努力。
二、具体工作
(一)理清年级自然状况
本年级共有10个班，理科班5个，文科班5个(含1个音美特长班)，学生人数接近500人。从学生表现情况看，进入高三以来，整体比较稳定，在常规管理上难度应该小于高二、高一时期，但仍有少数管理上的特殊生需要全体老师尤其是班主任老师还有年级组加强引导，进行转化。从学业情况来看，多数学生学习比较主动努力，学习态度比以前有了较大的提高，与市同类学校相比，有的学科成绩略有优势，有的处不利位置，有的班级成绩相对稳定，有的还有较大潜力可以挖掘。目前最大问题是学生尖子数量少，尖子不尖，而低分学生数量多，分数特低。学生中上课睡觉、不听讲、不完成作业等现象仍然存在，被动学习的人数不少。从教师情况看，本年级大多数教师有一定的高三教学工作经验，教育教学工作积极主动，认真敬业，不少教师业务水平高，能力强，能够起到骨干带头作用。
(二)计划与设想
1.努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍
全年级组教师要精诚团结，密切协作，年级组要协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，在高三年级形成“温馨和谐、积极向上”的年级组精神。年级组教师要以年级组为中心，以备课组和班主任为两个支撑点，大家共研教学，及时沟通，同心协力，步调一致，形成合力。
2.班主任工作的核心是建立良好的班风、学风
班主任工作主要在于四个方面：一是抓实常规，包括学生早读、课间操、自习课、午休、清洁、出勤以及教室、宿舍的纪律、卫生状况等常规工作。二是抓班风、抓复习备考，营造蓬勃向上而又有序的学习氛围，抓学习习惯，做到班风正，学风好、环境优。三是要团结、协调任科教师的工作，主动向科任教师了解班级学生情况，调动任课老师的积极性。四是特别要注意做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。
3. 规范和强化备课组的作用
为了提高教学效果、教学成绩，要充分发挥备课组的作用。以备课组长为核心，经常研究教材教法，研究课型、研究不同单元和内容教学的深度和广度、研究学生情况，使课堂教学真正做到有实效，追求高效。注重收集新高考的相关信息，加强对新高考模式的研究，有针对性的制定合理的教学方案，备课组内做到“四统一”：统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习。注重集体备课，要定期开展专题研讨，要定时定点。每次集体备课要有主讲人，要研究问题，针对个案，每个老师必须进行“二次备课”。平时的课堂教学要强调教师的演示教学和学生答题的规范化。要充分开发校内外资源，加大校内外交流。
4.加强与家长的沟通与联系
争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用，并尽量避免或弥补学校与家庭教育中间可能出现的漏洞，对学生请假等各种常规或特殊情况的处理都要及时与家长沟通交流，使家长成为搞好年级工作的助力，而不是阻力。
5.搞分学分审核工作，保证让综合素质评价、学业考试、综合实践活动合格的学生顺利毕业。
6.搞好高考报名工作
三、重要事情安排：
九月：召开备课组长会，班主任工作会，安排第一次高三调考及质量分析，制定年级高考目标。
十月：部分艺术生到武汉备考，安排第二次调研考试，高考报名。
十一月：安排第三次调研考试并完成学校及上级安排的其它工作。
十二月：安排第四次调研考试并完成学校及上级安排的其它工作。
元月：做好进行学期末工作，参加某市统一调研考试。
美育学期工作计划篇5
为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们必须要有新的教学工作计划：
一、指导思想：
认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注重培养学生的创新精神和实践能力。结合学校的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。
二、工作目标：
1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。
2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。
3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。
4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。
5、初中一、二年级教学成绩指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名;
6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名;年级学生分要进入全区的前100名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。
三、工作内容：
1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。
2、结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织教师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。
3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并及时给予解决。
4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培养学校的名师。
5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，继续开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外知识，提高学生的能力，深入推进素质教育。
6、认真做好课题立项工作以及第xx届教科研论文的征集工作;加强教科研的课题认证工作，确保所有教师都有研究的教学课题;
7、继续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥个性培养能力。
8、认真贯彻落实学校《课堂教学改革的具体评价标准》。任课教师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12——-15节，有3——-5节课应为中、小学互听课。
8、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长具体组织实施，备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动，各备课组确定观摩课教师人选，采取集体备课，集体听课，集体评课的方式推荐优秀教改典型课。
10、实验教学工作，本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作，确保实验教学开出率100%，实验员教师要严格管理学生，保证实验教学课的课堂纪律，保证学生安全，加快我校实验教学工作特色化进程。
11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高教师们的适应能力。
12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。初中三年级的具体工作详见《初三年级工作方案》。
13、建立学校骨干教师队伍，积极培养、选拔市、区级骨干教师。校级骨干教师应达到任课教师的15%以上。
14、进一步规范教师教案的书写，学校对教师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供教师交流、学习提高。
美育学期工作计划篇6
一、家长会时间：20__年_月__日周_上午8:00—11:00
二、家长会目的：
加强学校与家庭的沟通与联系，形成学校与家庭之间的教育合力，共同促进学生的健康成长。
三、家长会准备工作：
1、下发家长会通知单;家长对学校意见反馈单;准备家长会情况登记表。
2、教室布置。
3、布置检查会前卫生打扫情况。
四、家长会内容：
1、学习《牵手两代—家长课程》第七讲：给孩子一个温暖的家;
2、介绍学校、班级半个学期开展的各项工作、学生在校的学习、表现向家长作汇报;家长阅览学生的作业本、写字本等。
3、了解学生在家表现情况;
4、指出希望家长配合之处的有关事项;
5、恳请各位家长对学校、班级各项工作提出宝贵的建议。
五、参加对象：班主任及各科教师、全体学生家长
六、家长会议程安排：
1、组织学生家长观看《牵手两代—亲子课程》情景剧。
2、学习第七讲《给孩子一个温暖的家》。
3、对家长进行安全教育，并且教育自己的孩子注意保护自己的自身安全。
4、学生家长自由展开交流，老师与家长交流。
5、老师总结家长会主要内容。
七、注意事项：
1、由班主任负责组织，要事先做好一切准备工作,如认真出好黑板报、卫生区、班级的环境卫生等。
2、认真引领学生的家长将交通工具按指定位置摆放。
3、各学科教师应着手准备所任教班科学生的学习情况向家长汇报。
4、各位家长来到学校后到孩子所在的教室，找到自己孩子的座位就坐。
5、所有参加人员均应注意安全。
七、服务安排：
在教室内为家长准备热水。
美育学期工作计划篇7
一、指导思想
本学期我校将以中心校教育教学工作思路为指导，以提高质量为根本，围绕教育局提出的“科学规范、高端引领、丰富内涵、提高质量的”的总体思路为指导，全面推进“高校课堂建设”，创新工作思路，提高教研效益，推进校园文化建设，促进教师专业发展和学生素质提升。全面提高教学质量。
二、重点工作
1、加强教学常规管理;
2、强化校本培训和教师培训实效;
3、加强教研管理机制，提高学校教研效率;
4、建立“高效课堂”微型课题研究管理制度，完善课题研究管理;
5、加强体艺与科学教育和其它综合学科教育，提高学生综合素质;
6、加快推进校园文化建设;
三、本学期主要工作
(一)加强常规管理，促进教育教学质量提升
1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。
2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行
3、全面落实课程计划，我们将按照国家课程计划，完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，创造条件去开。学校要加强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。
4、要求每位教师认真做好作业批改、辅导工作，切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业要做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生要多一份耐心，多一点恒心，加强辅导，尽量缩小后进面。
5、要求教师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课教师应针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高教育教学质量。要求每位教师上一堂满意的公开课，写一篇较高水平的论文，每半月提炼出一篇成功的教学反思。(本学期每人上交3—4份)
教研组和教导处要定期对教师备课、作业等进行检查或抽查，确保备课和批改质量。
6、全力推进毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，继续执行毕业班奖惩方案，要求毕业班教师及早着手，狠抓毕业班工作，教导处定期召开毕业班教师座谈会，了解教师的教学动态，充分调动教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。
(二)促进教师专业成长和素养提升
1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。教导处以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。要求教师每两周要在多功能教室里上一堂教学课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出实效。积极组织我校各教研组承担中心校内的片区教研活动。
2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。我各教研组要充分利用教研时间组织教师学习20__版“最新课程标准”，了解剖析教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探索新的教学模式，形成自己的教学风格。
积极参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新的血液，积极组织并参加“国培计划”等各种形式的单式培训，促进教师专业提升。
(三)加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。
1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到形式多样，全员参与。杜绝流于形势。教研组要抓好岗位练兵课，制定岗位练兵计划，做到以说课、听课、评课、讨论教学过程中存在的问题以及业务学习(学习课程标准、最新教育信息、教改方法等)为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流，提高能力的主阵地。
2、要充分调动组内骨干教师的积极性，开展帮扶结对活动，开展校级课堂教学评优活动，选拔与推荐优秀教师参加中心校级以上的各种赛课活动，进一步提高教师的整体水平。
3、本学期教研组要正对我校同头班的优势，继续采用“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。在对比中、互相学习，借鉴中提升教师的教育教学能力。
(四)以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。
我校根据教育局和中心校的安排，以努力提高“高效课堂”为目标，以“学术交流日”活动为载体，开展以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题研究的针对性，研究过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有计划，有时间，有运行过程，力求实效。每月月底上报落实情况月报表，以便及时掌握计划落实情况，并向中心校上报。
另外做好课题研究的运行资料搜集与整理，阶段工作总结及部分课题的结题报告，完成结题工作。
(五)推进学生体质监测工程及阳光体育工作，保障学生身心健康;加强艺术与科学教育，全面培养学生能力，全面提升教育质量。
要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分利用现有设备积极开展大课间活动。加强艺术和科学教学工作，积极参与两年一届的七里河区艺术节活动，充分展示艺术教学成果，积极参与“体艺之星”评选活动，不断促进体艺工作的常态化开展。
我校要以科学教学为突破口，组织参加科学优质课评比，不断研究科学教学活动策略，提高教师素养，提高教学质量;搭建学生科学活动平台，为学生创设“学科学、做科学”的机会。同时要积极探索综合学科教学活动的开展，完善综合学科评价机制，促进学生全面发展。
继续做好“乡村学校少年宫”工作，争取取得好的成绩。
(六)加强学校文化建设，丰富学校内涵
结合教师读书工程，要积极研究学校文化建设，挖掘学校文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教育品质。要按照教育局统一部署，借助爱生项目工作和“学校文化建设年”活动、推普周”活动、经典诵读活动、学校文化墙建设、特色课程建设等，初步形成独具特色的学校文化。
全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成一种读书的文化氛围。严格执行学校确定的读书制度，保证学习时间和学习效果。学校定期召开师生“读书”交流活动。
美育学期工作计划篇8
指导思想
全面贯彻落实党的xx大精神，以《国家教育改革和发展中长期规划》思想为指导，以竞业园学校“单元整体问题学导”课堂模式构建为核心，优化教育教学管理机制，持续提升教师专业水平，努力完善学校课程结构，发展学生综合素质，进一步推动学校品牌效应。
主要工作任务
一、实施科学管理，健全机制体系，创生和谐校园
二、深化课堂建设，提升课堂标准，创建品牌课堂。
三、完善课程机制，构建课程体系，形成课程文化。
四、挖掘传统文化，培育德育特色，实现个性成长。
五、改善办学条件，丰富学校生活，共享教育人生。
具体工作措施
本学期自xx年2月25日起至xx年7月3日止，共计20周。
一、崇尚实干精神，弘扬先进理念，形成统一校园精神
本学期是深入贯彻学习党的xx大精神，努力实现“中国梦想”建设的开头年，更是我们竞业园学校实现“课程目标提升 教育方式转型 课堂教学高效 文化特色凸显”的关键时期。在过去的工作中，经过全体教职工的共同努力，学校各项事业全面发展，高效课堂建设风生水起，学校课程建设初见端倪，学校教育教学成绩成效显著，教师职业生活充实生动，已经迈入全国品牌学校行列。新的学期，面临新的起点，全体教职工要更加忠诚于团队，更加求实于真理，更加规范于标准，更加钻研于模式，更加协作于同伴，更加创新于岗位。认真制定和实践个人发展规划，将个体学习工作和生活融合于集体发展，将岗位职责和方面工作融合于学校整体，真正实现与学校发展同呼吸、共命运、同心同德将竞业园学校建成全体教职工的精神家园。
二、完善制度体系建设，规范教育教学行为，实施科学有效管理
以优秀传统文化精髓为引领，以党风廉政建设和师德教风建设为工作核心，以完善各项工作机制为重点，突出抓好各级部教育教学常规评价体系，各中心教育教学质量考核体系，各学段重点工作绩效考核体系，学生多元评价体系，教师特色建设评价体系。
(一)在全体干部教师职工队伍中，开展学习传统文化经典，传播传统文化精神，践行传统文化要求活动，以“修身明事”为立教根本，以“长善救失”为执教宗旨，以“诲人不倦”为从教追求。
(二)积极组织党的xx大精神学习活动，深入开展‘星级党员’创建“每月点评”活动，努力做好党员队伍的组织建设，建立党风廉政建设责任制，充分发挥党组织的政治领导和战斗堡垒作用。
努力强化干部队伍的思想理念、领导能力、服务意识、管理创新、课堂构建五项素质建设，成为教育、教学工作的引领者和示范者，成为各项绩核、评估的领先者。
进一步完善“竞报”内容呈现和反馈管理机制，努力实现学校教育教学日常管理的即时化、扁平化、公开化，形成“问题发现及时、责任明确到人、整改跟踪反馈、细节典型引领”的工作氛围。
继续完善师德建设“三评一述”制度，强化以“教育安全”为核心的教师师德教风建设，建立和谐民主温暖的师生关系。
(三)努力提高教师队伍的专业知识水平、课堂教学实施、课程资源开发、职业情意品质思想素质，进一步加强和提升教师专业成长的标准要求，制定新的教师评价体系。鼓励支持广大教师积极参加各种形式的专业发展学习、进修。组织优秀教师和骨干教师到全国各地各校参观学习。有计划有主题的邀请全国知名学者和名师来校交流切磋。充分发挥中国教师教育视频网的作用，建立教师登录学习和上传资料管理评价制度。扎实开展“名师建设工程”。努力提高教师队伍的文化认同和共同价值统一水平，激发广大教师的校园精神动力和内在成长需求，努力建设一支精神风貌高尚、认识理念统一、专业能力突出、师德教风高尚的教师队伍。(四)学校各项管理制度努力体现以教师为本的人文关怀，使各项工作更具人性化和科学化特点，通过有效的文化管理，促进教师专业发展和精神文化提升。
充分发挥学校“三会”“五制”的民主决策职能，重大问题决策必须通过教代会、学代会、家代会讨论，逐步完善校务公开制度、民主监督制度、听证会制度、干部考核制度和学生自主管理制度。
完善每周对各级部和中心的绩效评价体系，实现各管理环节的过程优化，并与管理岗位绩效相结合。
(五)强化学校宣传和公关工作，用现代企业意识确定学校的形象谋划和推介工作，继续实行各工作中心宣传责任制和媒体报道奖励制。充分利用省、市教育媒体的平台作用，积极塑造学校形象。
(六)严格执行上级有关学校共建工作要求，组建新的教师支教交流队伍，为支教教师创造最好的工作环境，全面落实支教教师待遇。
(七) 积极履行“第一书记”职责，全面启动帮扶工程建设，积极协调曲堤镇党委、政府和三教村两委，积极征求群众意见，尽早完成主要街道排水泄洪工程，酝酿实施“五有大院”建设工程。积极引进农业开发项目，为群众致富开辟新的路子。
三、 完善课程机制，构建课程体系，创建特色学校
严格执行国家和地方课程标准，严格执行《山东省中小学管理规范》开齐、开全三级课程,提升办学品位。
(一)加强校本课程建设，完善特色课程管理
在上学期的基础上，进一步完善语泉写作研究会、书法艺术、科技制作、京剧欣赏、器乐队、合唱队、田径、排球、篮球、武术散打、乒乓球、绘画、国画、漫画、素描、手工、剪纸、装饰、动漫设计、心灵驿站、阳光心灵信箱、学习生活指导、泉韵之声广播站、模拟法庭等课程。根据《竞业园特色课程三年规划》要求，开发新的特色课程，引进智力资源，重点开发鼓子秧歌等地方文化项目，形成新的课程增长点。制定详实的课程教室建设规划，提升利用课余时间组织的特色课程，实现分类整合。课程分为文化类、科技类、体育类、艺术类、信息类、实践类等，并按照课程分类提出完备的课堂评价体系，建立严格的绩效奖惩制度。主要内容为生源保障机制、课程计划编排、课堂策略要求、教师行为要求、学习方法要求、学业考级评价、承担学校活动、展示学校办学成果、学生可持续发展要求、拓展国家课程任务等。
2.进一步拓展学校课程的科目课程，实现课程设置和开发的高端化、序列化、现代化。
文化类：话剧、电影欣赏、名著沙龙、校园电视台、百家讲坛、黑陶艺术。
科技类：航空航海模型、机器人模拟、天文观测、地质调查。
体育类：跆拳道、体育舞蹈、国际象棋、围棋。
艺术类：民族音乐、管弦音乐、合唱艺术、现代舞蹈、钢琴、小提琴;油画、版画、剪纸、雕塑。
信息类：动漫设计、程序开发、电脑画报、主题模拟。
实践类：环境设计、工业旅游、主题励志、律师团队、绿色农业、建筑模具、模拟驾驶。
拓展类：绿色阅读、学生社团、数模制作、研究性实验、张稷若研究、济阳风土、地理模型。
综合类：军迷俱乐部、跳蚤市场。
3.建立课程发展保障机制.
充分发挥我校优秀教师的个性特长和本地资源，开发学科特色课程。建立开放的及时的优秀人才引进机制，聘请高端化、专业化的专家型、个性化教师。充分利用社会力量和网络力量，实现“打包式”引进整体课程方案和运作团体。
建立学生学校课程管理组织，实现学生自主管理特色课程，形成管理网络，综合评价课程绩效，建立完备的、相对独立的学校特色课程岗位绩效工资制度。
建立校本课程开设保障机制，将实验楼进行整体规划，建成为具备综合功能的学校课程教学楼。实现各功能教室建设的标准化、信息化、时尚化、个性化，并建立完备的管理责任制。
建立学校特色课程经费预算制度，并纳入学校整体经费计划，充分保障特色课程顺利开设和有效运行。
4.探索国家地方课程校本化实验，依据“单元整体问题学导模式”思想，开展各种评价单设计、自主学习、小组合作、展讲交流、技能提升、课堂检测、学科长培训等专题研究，逐步实现课程化。按照学科和中考指导方向拆分教学主题并形成特色研究专题进行专项研究。
5.加强地方课程、综合实践活动课开展的统筹评价工作。
根据国家课程要求各年级安排课时，并对地方课程、综合实践活动课进行过程性管理，教师个人学期初制定教学计划，每周上传电子教案，学期末进行总结。结合学校课型建设和教师专业成长状况，突出抓好综合实践课开发建设。课程建设硬件水平，形成课程文化氛围。完善“图书走廊”使用和管理机制，提升师生读书品位。进一步开发完善“读写一体”等学校课程的课堂环节要求和管理机制，努力探究国家课程校本化新路子。
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