教案的编写需要有针对性地选择教材和资源，我们鼓励教师们根据教案的需要选择合适的教育技术工具，好学范文网小编今天就为您带来了幼儿园说课教案模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园说课教案模板篇1
一、活动目标
1、初步培养幼儿与人交往的能力。
2、培养幼儿大胆说话的能力，并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。
二、活动准备
1、活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观察或了解记者的工作。
2、收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请，自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，“会议”场地及布置物品。
三、活动过程
1、谈话活动，引入主题。“小朋友，你们听说过记者吗?”(引导幼儿回忆日常经验)“你们知道记者有什么本领吗?他们去采访的时候，通常要带上什么用具?”引导幼儿了解如何做一名“小记者”。“你们想当小记者吗?”
2、“今天。老师带来了一些照片，你们去看看他们是谁?在干什么?”让幼儿自由观看。
3、提问：“小朋友，你们都看到了谁呀?在干什么?谁先来说说?”
4、“小朋友，你们看，今天我把照片上的一些园长、老师、阿姨请来了，你们都想当小记者，那么想问些什么问题呢?”让幼儿自由说一说。
5、“哦!小记者，你们想采访的事可真多呀，这样吧，等一下，你们商量决定，愿意采访谁，就和他说说，问问你们想知道的事。不过，怎样才能让别人愿意接受我们的采访呢?”请幼儿学习记者使用礼貌用语：我可以问你问题吗?你能接受我的采访吗?谢谢你的合作。
6、“如果你真的是一位记者，你喜欢在什么电台、电视台或报社工作呢?等一会儿，有礼貌地告诉你要采访的人。”
7、“采访完后，我们开个‘新闻发布会’把采访到的事告诉大家。小记者们记住啦：主办单位是__，地点是__，时间是__，请准时参加。”
8、“为了工作和联系方便，麻烦各位记者先登记一下单位，再带上采访用具去采访。”请幼儿自报自己的服务单位，工作人员即时登记。老师和幼儿一起，自由去找自己的采访对象谈话。
9、师生共同采访时，“工作人员”布置会议场地，音乐响后，集中幼儿开“新闻发布会”。
(1)开场白：老师代表“主办单位”欢迎各位的到来并宣布“新闻发布会”开始。
(2)请幼儿自由发言，把采访的事告诉大家。
(3)老师小结。
10、请幼儿代表“主办单位”向幼儿园工作人员送上一份简单的
礼物，谢谢他们对采访工作的支持，并对他们的辛勤工作表示敬意。
11、让小记者们与各位“大合照”结束。
四、各领域渗透
语言：开展多种语言游戏，游戏中重点加强礼貌用语的训练并提高小朋友大胆说话的能力。
健康：通过让幼儿玩一些体育游戏，向幼儿渗透不怕累，不怕苦的精神，懂得我们的工作人员、社会上真正的记者为了工作都在辛勤劳动。
科学：认识摄影机、照相机、录音机、话筒等的特点、用途。
美术：学习一些自制玩具的技能，尝试自己制作话筒，照相机等。
五、生活中渗透
让幼儿听一些新闻广播，给幼儿读报，注意引导幼儿观察自己身边发生的事情，主动和幼儿园工作人员接触。
六、环境中渗透
张贴一些记者采访过程的照片，幼儿园工作人员的照片，剪报等。
七、家庭中渗透
请家长在家有目的地引导幼儿收看电视新闻，收听广播、读报，并引导幼儿尝试大胆地和身边人交往。
幼儿园说课教案模板篇2
本课的设计思路
课题中的幼儿园1班是学生qq群名，本课以学生入学后的时间顺序展开，籍以讨论尊重生命，尊重他人，这个主题。
夏——以军训为依托讨论尊重他人，交友的快乐
秋——以自主学习材料2展开讨论尊重差异，奋斗完善的快乐
冬——享受犯错，孕育提升的快乐
春——勃发生机的快乐
活动目标
1、 体验生命因独特而可贵，懂得尊重生命，就应该尊重生命个体。
2、 学会尊重他人，尊重他人的生命存在，尊重个体差异，尊重他人的人格，尊重他人的权利，平等待人。
3、 尊重生命，我们可以享受犯错误的权利，我们不要对自己求全责备，享受跌跌绊绊中前进的乐趣。
活动过程
夏天，幼儿园1班开学了
我们结识于军营，都渴望在新的环境中结交新朋友，军训也带给了我们难以忘怀的友谊
班主任日记(17年8月30日节选)
花儿般的美少年少女裹在统一的迷彩服里，步调一致地做着同样的事情，十几个孩子甚至五十多个孩子被压缩在一个狭小的空间里，体味相互充斥在同伴的气息里。同学间的友谊便在这里枝繁叶茂起来，在紧挽的双臂中，在共饮的一瓶水里，在熄灯以后的偷偷闲聊中，在受伤时敷贴膏药的指尖，友谊悄无声息、暗香流动。艳羡于那种战友情，生死相依、忘我守护，那是一种震撼，是将一个生命刻入嵌入另一个生命里，绝没有萍聚的宿命，每每想起都能让人泪流满面，当泪水涌流而下总会有热血在沸腾陪伴，所以那泪水都是高温的。
九月的某个早晨，玥就享受到这份滚烫的友谊，
玥为什么会那么开心?
被关注，被尊重。
为什么会送她这个惊喜?
尊重他人，才能在交往中得到别人的尊重。
那么怎样尊重他人
他人的含义：父母、家人、老师
同学、朋友、邻里
相识与不相识的人
对他人尊重
1.身体的尊重
每个人的身体受之于父母，伤害别人的身体就是伤害别人的父母。尊重另一个生命，哪怕他有残缺。只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。
2.语言的尊重
要有礼貌的语言。语言是表达思想的工具。语言不礼貌就达不到交往的目的。我们要克服语言“污染”，提倡语言净化，学会使用日常生活中常用的见面语、感谢语、招呼语，养成对人用敬语、对已用谦词的语言习惯。
学生对老师有礼貌，是对老师敬爱之情的真挚流露。
不论在校内还是在校外，我们见到老师都应该打招呼、问好;同老师交谈时，口气要谦和;上、下课，起立向教师致敬;有事进办公室，先打招呼，经老师允许再进去。
有的学生，把老师的要求当作耳边风，甚至对老师的正确批评顶顶撞撞或强词夺理，这是不尊重老师的表现。老师有时也会出现差错，尊重应有礼貌地提出意见，热情帮助老师改进。
当一个人遇到困难或遭遇不幸需要关心和帮助的时候，适时适度的去表达，发现对方需要什么，使对方感到你是在真心的关心和帮助而不是怜悯，使他能够在接受帮助的同时保持自己做人的尊严，这才是真正高贵的生命。
友善，知道如何帮助别人
当一个人遇到困难或遭遇不幸需要关心和帮助的时候，适时适度的去表达，发现对方需要什么，使对方感到你是在真心的关心和帮助而不是怜悯，使他能够在接受帮助的同时保持自己做人的尊严，这才是真正高贵的生命。
要尊重老师的劳动
老师为了教好学生、上好一节课，老师往往分花数倍于45分钟的时间来备课;尊重老师的劳动，就应该上课注意听讲，积极动脑思考，一丝不苟地完成作业;要克服那种上课时精力不集中，思想开小差，或者打闹谈笑，作业马虎潦草等不尊重老师的行为。
学生在家要进行哪些文明礼貌常识教育
一、早出、晚归向父母、老人问候
二、出门办事、玩耍，都要告诉父母并征得同意
三、对父母长辈谈话要恭敬，不许高声，不许顶撞
四、不打扰父母，长辈工作休息
五、经常把学习等情况向父母汇报
六、吃饭时长辈未动筷，自己不能先吃
七、来了客人，要问大人是否需要回避
八、父母呼唤应立即答应
九、同学来了要欢迎，走了要送客
十、对兄弟姐妹同辈人，对亲属要讲礼貌
六、学生在外要进行哪些文明礼貌常识教育
1、对人友好礼貌，懂得使用“您请谢谢对不起没关系”等礼貌用语。
2、别人向自己问话，要热情明白地回答，不能低头不语或听而不闻。
3、别人对自己谈话，要用心听，不左顾盼
4、保持头发、衣服、仪表的整齐清洁。
5、不随地吐痰、大小便。
6、坐车时要老人、抱小孩的大人让座
7、不说脏话，讲究文明。
8、不叫别人不乐意的绰号。
9、打招呼要按老、少与辈份、不能没大没小，没老没少。
10、与人说话口气温和，不顶撞人，不高声喊叫。
生命如单向列车，请珍惜同伴、珍惜友谊亲情
幼儿园说课教案模板篇3
教学目标：
1、认识交通标志，了解行走时的交通规则。
2、发展幼儿的观察力和口语表达能力，提高幼儿的自我保护能力。
3、在活动中体验模仿游戏的快乐。
教学准备：
教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；自制的交通标志；多媒体课件。
教学过程：
一、设置悬念，激发兴趣。
1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。
师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？
2、幼儿讨论交流：马路中间有很多车和人，马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样？
3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察，提问：孩子们，你能发现这里和前面有什么不同吗？
4、幼儿讨论解答：这里的车辆都很有秩序。这里有很多交通标志。前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的秩序好，不会？
5、小结：如果不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发生可怕的车祸，所以我们一定要注意交通安全。
二、讨论交流，了解标志。
1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：马路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的？
2、幼儿讨论交流，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志？？
3、教师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认识学习。
三、欣赏歌曲，加深巩固。
1、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。
2、幼儿欣赏放松。
四、模仿游戏，体验生活。
幼儿园说课教案模板篇4
一、活动主题：
冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。
二、活动目标：
1、让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。
2、通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的能力。
三、活动时间：xxxx年x月x日上午9：0011：00
四、参加人员：大班全体老师和幼儿
五、活动准备：
1、材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。
2、活动场地：各班教室
六、活动设想：
1、事先让孩子了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。
2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。
七、成果形式：
交流体会、品尝饺子、分享劳动成果。
八、活动要求：
1、活动时，教师做好班级安全工作和卫生教育。
2、活动时，教师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。
九、活动流程：
1、开展了“包饺子”的活动。
2、为弟弟妹妹喂饺子活动。
活动目标：
1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。
2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。
活动准备：
有关于冬至节的认知与理解。
活动过程：
1、教师朗诵儿歌冬至节2—3遍：幼儿欣赏。
2、幼儿朗诵冬至节
3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节，根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。
活动延伸：
活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。
幼儿园说课教案模板篇5
活动目标：
1、在故事情景中倾听音乐，尝试按不同音乐来表现动作。
2、借助故事情节仔细观察画面，并且大胆进行想象。
活动准备：
课件、三段音乐录音、小熊挂饰、音乐《快乐的小熊》
活动过程：
一、活动导入：小老鼠来了1、播放课件图1：今天老师请来了一位朋友，你们看看是谁来了啊？（小老鼠）是一只怎么样的小老鼠啊？（可爱的）1、原来是一只可爱的小老鼠。
二、进入情境：感受表现1、走一走1）播放课件图2：今天小老鼠带着我们要到处走一走，它走呀走，来到了一片大树林里，它看到了很远的地方有个咖啡色的东西，你觉得会是什么呢？（幼儿自由说一说）2）小老鼠也非常想知道这是什么东西，于是它就决定走过去看看，它是怎么走的呢？请你们听一段音乐（老师播放音乐a）3）你听了音乐后觉得小老鼠是怎么走路的呢？你来走走看。（请2-3个幼儿学学小老鼠的走路）（老师继续播放音乐a）4）你们觉得小老鼠是怎么走路的啊？（有节奏）5）
小结：原来小老鼠是听着音乐有节奏的向前走的。
6）请大家一起试一试，学学小老鼠听着音乐有节奏的走路。（老师关注幼儿是否有节奏的学着小老鼠走路）2遍7）现在我们跟着小老鼠一起有向前走，看一看前面到底是什么东西等着我们。2-3遍2、由小变大1）播放课件图3（从小逐渐变大）：我们离那个东西越来越近了，那个东西发生了什么变化？
（变大了）怎么会变大的？（走近了）它是怎么变大的？（从小慢慢变大的）2）我给你一段音乐你来做一个变得越来越大的动作好吗？你先做一个小小的动作。（播放音乐b)3）还有小朋友有不一样的变得越来越大的动作吗？原来可以做那么多的越变越大的动作啊。
4）让我们一起听着音乐做自己喜欢的越变越大的动作。
5）你觉得这个越变越大的东西到底是什么呢？（幼儿自由猜说）我们继续跟着小老鼠向前走看看那个东西究竟是什么？（播放音乐a）3、睡觉1）播放课件图4（一半身体）：那个东西是什么？（熊）你怎么知道是熊？（幼儿自由说）2）你觉得他在干什么？你怎么知道它在睡觉呢？我给你们听一听这是什么声音？（播放打呼噜的声音）（呼呼的打呼噜声音）3）你觉得这个大的动物是怎么睡觉的呢？我们来听段音乐，请你来试试它睡觉的样子（教师播放音乐c)。
4）听第一遍后：听了音乐后你觉得睡觉的时候身体怎么样？（摇摆）像在干什么？（汤秋千）5）我们大家再一起跟着音乐身体像荡秋千一样的睡觉。刚刚你们睡觉的时候做美梦了吗？等会儿把你做的美梦告诉我。
三、音乐游戏"石头熊"
1、播放课件图5：它到底是谁啊？（熊）我们一起叫醒它，我们一起玩游戏吧！
2、游戏"石头熊"：我是小熊我来和你们玩游戏了，（老师带头饰）请你们听好了，音乐一响起你们要跟着音乐做大熊的各种动作，音乐一停就要立即停下不动，做"石头熊"，音乐响起，我们再做动作哦。（反复2-3次）
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