演讲者通过用词温暖和亲切的表达来写演讲稿，增强演讲的感染力和亲和力，简洁的演讲稿能够更好地吸引听众的注意力，让他们更容易理解我们的观点，以下是好学范文网小编精心为您推荐的以老师为题的演讲稿7篇，供大家参考。
以老师为题的演讲稿篇1
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我在六年级。我今天演讲的题目是——《感恩老师》。
花感激雨露，因为雨露滋润了它的生长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；山感激大地，因为大地使它巍峨；我感激很多人，但我最感激的是我的老师。
老师的爱揭示了无私中的平凡：像一股暖流，渗入我们的内心；像一个召唤，帮助我们孤独的心找到回家的路；像春风一样，它给我们温暖和温暖。我们的老师没有华丽的舞台，没有鲜花簇拥，粉笔是他们的犁头；三英尺的平台是他们奉献的战场。师爱叫师生恋，是世界上最严肃的爱：犯错时是老师教我们的；遇到困难首先想到的是老师。一脸的赞许让我很开心；一句热情的问候让我感受到了第二种亲情。
我的一个老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这个词？这种平淡的发言，无疑是老师们的共同心声，也是他们内心世界最真实的情感表达。我们感谢老师的辛勤教育和谆谆教诲。然而，再多的赞美和钦佩也无法用爱和行动来表达我们对老师的感激。
感谢老师，给我前进的动力；感恩的老师，给我飞翔的翅膀；感恩的老师，给我指明人生的方向；感恩的老师，给我一个看世界的眼睛？感恩的老师，我们不需要做惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：
上课的时候，眼神坚定，轻轻点头，你在用心听讲，这就是感恩。
下课后，看到老师淡淡的笑容，彬彬有礼的“好老师”，也是感激涕零！
以优异的成绩，骄傲的成功，一点点的进步，告诉老师“我能行，老师”。更是感激老师。
花可以枯萎，海可以变成桑园。但是我们的感激是无法改变的。让我们从1滴开始感谢我们的老师！
老师，祝您新年快乐，年年好运！
谢谢大家！
以老师为题的演讲稿篇2
亲爱的老师、同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《感谢老师》，每当人们一提起老师这个神圣的职业时，总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回荡在讲台上动听的声音。有人说老师像园丁，辛勤地培育着“祖国的花朵”;也有人说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人;其实老师更像一支粉笔，缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。
老师是我们成长道路上的引路人，老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折时，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津，当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是您们耕耘的犁头;三尺讲台是您们奉献的战场。“讲台催人老，粉笔染白头。”但您们却无怨无悔，您们用爱一点一点的融化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离寂寞。
您们把我们领入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无惧暴风骤雨，是您们赋予我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢您啊，老师!
老师，您的职业是伟大的，光荣的，无私的，我们为您这种爱业精神而感到骄傲自豪!
感恩老师，给我前进的动力;
感恩老师，给我飞翔的翅膀;
感恩老师，给我指明人生的方向;
感恩老师，给我放眼世界的慧眼……
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!
什么是感恩呢?“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是一个人健康心理的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心，绝对不会成为一个对社会做出贡献的人;“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木;学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;
下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!
用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师!
谢谢大家!
以老师为题的演讲稿篇3
我是三级3班的李韩斌，今天我演讲的题目是《感恩老师》。
请问同学们，是谁用渊博的知识，把我们带入知识的殿堂，让我们感受文明与希望？是谁用宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让？是谁用慈善的目光，
让我们由懦弱变得坚强？……是老师，是亲爱的老师！当同学们遇到挫折灰心丧气时，老师给我们有力地支持；当我们取得成功，老师与我们分享喜悦，并及时打上“骄兵必败”的预防针。
老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”人更要学会感恩，感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。
课堂上，一个心灵沟通的目光，一个会意的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心的听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩，遵守纪律，文明有礼，爱护环境……这些都是感恩，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定感恩。
让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律；让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；让我们，在校园里，看到地上有果皮纸屑，能够毫不犹豫地将它们拾起……
我想，这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时是我们对老师平时淳淳教导的一种最好的回报。
同学们，感恩老师从点滴做起，感恩老师从现在做起！最后我衷心地向所有老师道一句：“敬爱的老师，谢谢你们！你们辛苦了！祝你们永远幸福安康！
谢谢大家！
以老师为题的演讲稿篇4
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！我是五年级一班的卢子怡，今天我演讲的题目是《感恩老师》
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。
我要感谢老师教给我们知识。有时为了让我们多学点知识，下课的时候也不休息，有的同学却埋怨老师拖堂。老师难道不想喝口水，休息一下吗？
我要感谢老师精彩有趣的课堂。精彩的课堂让我更加希望多掌握一些知识。但是精彩有趣的课堂背后，是老师精心准备甚至备课到深夜的成果。
我还要感谢老师为我们辛苦地批改作业。老师经常利用休息时间给我们批改作业，老师多辛苦呀！我们不理解的问题，老师都会耐心地给我们讲解怎样理解这个问题，怎样解答这个问题，面对我们学习上的疑惑，您从来没有丝毫的厌烦！
我更要感谢老师对我们无微不至的关心。下雨时，您宁可自己淋雨，也不让学生冒雨回家；我们生病时，您宁可辛苦自己，也要带我们去诊所看病；放学后，您宁可自己下班晚回家，也要辅导学生学会课堂上没有理解的知识。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；
下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！
用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师！
谢谢大家！
以老师为题的演讲稿篇5
敬爱的老师，同学们：
上午好！我是来自高二xx班。
我今天演讲的题目是《拥抱幸福，感恩老师》。这个星期六我们将迎来第xx个教师节和传统节日——中秋节，在此，我谨代表全校同学向孜孜不倦辛勤耕耘在教育沃土上的园丁们道一声：亲爱的老师，节日快乐！也祝愿同学们：中秋快乐！
这几天，天气炎热，考验着每一个人的意志，同学们，我想问：你们幸福吗？我说：我们真幸福！教室里，风扇齐齐上阵，送来凉爽的风，而讲台上，老师汗流浃背，送来智慧的琼浆；此时我们是幸福的。铃声一响，食堂的阿姨端上可口的饭菜，我们坐享美餐；厨房里，师傅们却面对火烤油薰，任劳任怨，此时我们多么幸福。回到寝室，冲凉后躺在床上，鼾声和美梦齐飞，而生活老师却象慈父慈母一般无微不至地巡察关怀，此时我们何其幸福！我们生活和学习中的点点滴滴无不凝结着老师们的爱，我们是被爱包围的一代。作为树德学子，我们真幸福！再想一想索马里等“非洲三角”爆发大面积的饥荒，多少人饿死，多少人流离失所；利比亚爆发战争，山河破碎，百姓苦不堪言，和他们相比，我们多么幸运多么幸福！
我们要拥抱幸福，我们更要感谢带给我们幸福的这个时代，感谢祖国，感谢老师们。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是老师的写照，“一身正气，两袖清风”这是老师的传奇。在您们慈母严父的爱中，我们懂得“追求卓越，拒绝平庸”；在您们无私无畏的奉献中，我们先“成人”再“成才”，然后迈向“成功”；在您们谆谆教诲下，我们追求“明体达用，卓然为当代伟器”。亲爱的老师，您用一生的信念，必将铸就一段关于奉献的不朽传奇；在您的身边，我们承接着爱的雨露，必将成长为参天大树。
同学们，踮起脚尖，便可更靠近阳光；拥有一颗感恩的心，幸福便触手可及。同学们让我们大声喊出来，我是树德人，我自豪，我幸福！
最后再次祝同学们学习进步，中秋快乐！
祝各位老师节日快乐，工作顺利！
祝愿每一位树德人：幸福！
谢谢！
以老师为题的演讲稿篇6
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
今天我演讲的题目是《用爱铸师魂》。
有人说，教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果!有人说，教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，酿成一家之蜜。可见人们给予了教师高度的评价。作为一名光荣的人民教师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了沉思：我如何做才对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师?
经过思考与沉淀，我认为做一名让人民满意的好教师，应该做到让学生喜欢，让家长满意。这一切，源于教师对学生的爱，对工作的爱。
教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，还需要“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过：“爱，是最好的老师!作为一名教师，就应该爱护学生，尊重学生，用自己的爱心来打动学生，感化他们的心灵。
自从步入教师行列那一刻起，我就把全身心投入到这一光辉、最伟大的事业当中，一晃就是十几个春秋。它包含了我所有的喜怒哀乐，刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里，我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵，用耳朵聆听孩子们的呼声，用眼睛迎接孩子们的笑脸，用嘴巴和孩子们沟通……
记得有一年，我接手了一个全校有名的“落后班”。由于学生受到的家庭影响各不相同，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，我做的第一件事就是营造家一般的环境，让孩子们用自己的小手装扮教室，让他们在集体劳动中感受大家庭爱的温暖。此后，我利用课余时间一次又一次寻访了“特殊”孩子们的家长，和他们谈心、聊天，交流孩子的点滴进步。
为促进孩子们的提高，我在班里推行了一系列奖励措施：发小标兵记分卡，名字上光荣榜，评选是总冠军等等，寻找每个学生身上的闪光点，让每个学生树立起信心。爱得力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长乐园。
作为一名教师，还应该有耐心。对待学生应该象对待自己家里的孩子那样，当他犯错时，不要一味的指责打骂，要认真的分析孩子出错的原因，找到孩子心灵的震撼点，让他们醒悟，并从此奋进。热爱每一个学生，关心每一个学生，做一个让学生满意的教师。
我班王朋同学由于成绩差、习惯又不好，所以在班里自然是大家取笑的对象。他对自己没有了信心。无意间，我发现他似乎很在意我对他的评价。一次家访后，他的坏习惯有所收敛。但我清醒的认识到：冰冻三尺，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次，班长告诉我，“王朋把别人打了!”我赶紧跑到班里一看，他竟然打的是一位女同学，而且还挺严重。我不禁勃然大怒：你太野蛮了，他好象还挺委屈：“老师，她骂我!”我呵斥到：“你别狡辩了，等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了诊所。等安顿好这个女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我满脸疲倦，他愧疚地说道：“老师，对不起!”我余怒未息：“你为什么要打人?”只见他低着头红着脸声音非常小地说：“她骂我是班里的垃圾，于是我就……”说着，他竟哽咽起来。我不禁一怔，是啊!每个孩子都渴望得到爱和尊重!于是，我拉他坐下并耐心地开导他，“你长大了，遇事要冷静。一味地用拳头还击，只能招致大家更多的反感。暂时的落后不代表永远落后，以后要自信起来，用自己的行动赢得他人的尊重。老师相信你，你一定能够通过自己的努力走出盲区，走向光明。”他会心地露出微笑：“老师，谢谢你。我以后再也不惹你生气了。”
真挚的爱可融化一切。从这以后，王朋同学显得有信心了。尽管学习依然很吃力，但是态度在变化，对班集体的热情也很高涨，每次打扫卫生他都累的满头大汗。其他同学对他的态度也改变了很多。于是我也不断地鼓励他，在班里表扬他、关心他，留意他成长的每一个足迹，把更多的爱给了这个孩子。
作为一名教师，要用心、细心关心学生的点点滴滴，让没一位学生都健康、快乐成长，让每一位学生都健康、快乐成长，让每一位家长都放心、安心。做一个让家长满意的教师。
还记得那天上午，我正在办公室批改作业，忽然班长气喘吁吁地跑来报告：“老师，陈键病了。”我一听，赶紧跑去教室。一看到他因发烧而涨红的脸，一听到他粗重的呼吸，二话没说，我这个并不强壮的人一下子抱起他，放到电动车上飞也似的冲到医院，当医生给孩子挂上吊瓶时，我才想起给家长打电话……家长见到我，握着我的手，一个劲地说：“谢谢!”
我也深知，要想成为人民满意的教师，光有爱心是不够的，还要有过硬的业务能力。在工作上我对自己提出了严格的要求，平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让他不因为蒸发而减少，我在业余时间还认真学习业务知识。除了上网查阅资料外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真作好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，让自己永远矗立于新知识的源头。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我，因为我心中也有一个不倒的信念——做人民满意的教师。
“撑一支长篙，象青草更青处漫溯”，虽然我早已知道，那间教师里放飞的是希望，守巢的是自己;那快黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下来的是泪滴。但我仍用我手中的粉笔，继续延续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满意的教师。
谢谢大家!
以老师为题的演讲稿篇7
老师们，同学们：
老师，是一盏永明的灯，照亮了我们前进的方向；老师，是一根短短的蜡烛，将知识毫无保留地传授给了我们；老师，是一位辛勤的园丁，用汗水浇灌了我们拥有热烈求知欲的心田……在这个世上，老师也是我们的再生父母，第二个启蒙老师，我们不去感谢他们，又能感谢谁呢？
他们为了我们操碎了心，为了我们伤透了脑筋，同样也是为了我们累坏了身体……老师为我们付出的太多啦！可是现在却无法回报。我们看在眼里，记在心上。
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